2023年數(shù)量詞一年級(jí)(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年數(shù)量詞一年級(jí)(三篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)量詞一年級(jí)篇一

一(

)姑娘、一(

)衣服、一(

)竹子、一(

)玫瑰、一(

)微風(fēng)、一(

)清泉、一(

)水塔、一(

)鏡子、一(

)周末、一(

)空地、一(

)雨點(diǎn)、一(

)叔叔、一(

)龍船、一(

)花炮、一(

)頭巾、一(

)燈光、一(

)問題、一(

)金魚、一(

)先生、一(

)郵票、一(

)別針、一(

)機(jī)器、一(

)旗桿、一(

)小樹、一(

)烏云、幾(

)雨絲、一(

)春雷、一(

)花傘、一(

)東西、一(

)白鷺、一(

)大風(fēng)、一(

)蜘蛛、一(

)彩虹、一(

)石頭、一(

)陸地、一(

)畫家、一(

)商人、一(

)牧童、一(

)下午、一(

)便條、一(

)信封、一(

)園子、一(

)房子、一(

)禾苗、一(

)天鵝、一(

)農(nóng)夫、一(

)影子、一(

)星星、一(

)勺子、一(

)說法、一(

)時(shí)間、一(

)黑暗、一(

)薔薇、一（

）窗

一(

)觀測、一(

)作業(yè)、一(

)眼睛、一(

)馬戲、一(

)哄笑、一(

)燈、一(

)畫、一(

)象腳鼓、一(

)湖、一(

)書、一(

)發(fā)明家、一(

)立交橋、三(

)花骨朵

aabb詞語積累：

丁丁冬冬

滴滴答答

冷冷清清

隱依稀約

大大小小

多多少少

深深淺淺

高高低低

長長短短

粗粗細(xì)細(xì)

嘰嘰喳喳

走走停停

風(fēng)風(fēng)雨雨

山山水水

abb詞語積累：

丁零零

黑沉沉

懶洋洋

樂滋滋

沉甸甸

暖烘烘

明晃晃

綠油油

胖乎乎

紅彤彤

金燦燦

亮晶晶

光禿禿

白茫茫

喜洋洋

興沖沖

氣呼呼

abac詞語積累：

越來越亮

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

自言自語

又肥又大

又急又氣

越來越冷

量詞搭配：

一股清泉/氣味/力量

一陣風(fēng)/雨

一束鮮花/燈光/頭發(fā)

一聲春雷/召喚

數(shù)量詞一年級(jí)篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，把握“頂〞、“顆〞、“件〞、“棵〞的字形和書寫要點(diǎn)，認(rèn)識(shí)“頁字旁〞。

2、正確朗讀課文，積累文中的詞語和詞組。

3、知道什么是數(shù)量詞。初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配，了解并把握“一〞在語言環(huán)境中的變調(diào)。

4、能在語言環(huán)境中，正確使用數(shù)量詞，從中感受到樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、正確朗讀課文，積累文中的詞語和詞組。

2、初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配，了解并把握“一〞在語言環(huán)境中的變調(diào)。

教學(xué)難點(diǎn)：

能在語言環(huán)境中，正確使用數(shù)量詞，從中感受到樂趣。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：ppt、田字格黑板、生字卡片、課堂練習(xí)紙(小弟弟的信)、課前準(zhǔn)備板書(數(shù)詞、量詞、課文末句)

第一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、引入，積累，揭題。

1、出示圖片，讀詞語：

領(lǐng)帶、表、衣服、帽、牛奶、茶、餅干、糕

明月、星、大樹、鳥、飛機(jī)、云、輪船、橋

(1)自己讀

(2)開火車請(qǐng)學(xué)生領(lǐng)讀。

(3)學(xué)習(xí)生字“表〞、“干〞

拓展：手表、懷表、秒表、水表、電表。

2、出示詞組，請(qǐng)學(xué)生讀，注意“一〞的讀音。

(1)學(xué)生自讀。

(2)指名讀，交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？

(3)總結(jié)：在第四聲的字的前面，“一〞就讀其次聲；其它狀況下讀第四聲。

(4)分組讀。

3、了解什么是數(shù)詞，板書。了解什么是量詞，板書。

合起來稱為數(shù)量詞。(合并板書，齊讀)

4、揭題，再讀課題：16數(shù)量詞。

二、學(xué)文，識(shí)字，提煉。

1、請(qǐng)3個(gè)小朋友分節(jié)讀課文，做到字字音準(zhǔn)。

2、找出讀音一致的生字：“顆〞和“棵〞。自主辨析，交流不同之處：

(1)部首不同。認(rèn)識(shí)“頁字旁〞。

(2)“果〞的最終一筆不同。

(3)表示的東西不同：“顆〞表示顆粒狀的小小的東西，如一顆珍珠?！翱猫暿潜硎局参锏?，所以是“木字旁〞的。

(4)辨析：

一()青菜一()花籽兒

(5)老師范寫，學(xué)生書空。

3、學(xué)習(xí)“頂〞。

(強(qiáng)調(diào)后鼻音，了解“頂〞的意思，拓展：頭頂、山頂、屋頂、塔頂)

老師范寫，學(xué)生書空。

4、學(xué)習(xí)生字：件、盒、包，學(xué)生交流記字方法。

區(qū)別“包〞和“句〞。

5、師生合作讀課文。

6、學(xué)生讀課文，思考：學(xué)習(xí)數(shù)量詞的小竅門是什么？

出示句子：數(shù)詞量詞在一起，前后詞語搭配好。(板書)

男生讀，女生讀。

三、練習(xí)，激趣，延伸。

1、完成課后練習(xí)。請(qǐng)小組長發(fā)信，要求：

(1)先請(qǐng)一位小朋友讀，有什么問題？

(2)自己一邊讀，一邊把他用錯(cuò)的量詞圈出來。

(3)想想應(yīng)當(dāng)怎么說？

(4)指名交流，老師媒體演示修改，學(xué)生齊讀。

(5)用課文里的句子來告訴小弟弟，他的問題出在哪兒。

(6)一起來告訴小弟弟數(shù)量詞的小機(jī)要，再讀句子。

2、讀其次封信，完成課后練習(xí)。

(1)注意“一〞的聲調(diào)。

(2)了解“一幢幢〞“一座座〞“一群〞的含義。

3、拓展：

(1)趣味樂園：猜一猜、讀一讀。媒體出示：

一朵花、一束花、一捧花、一籃花、一叢花、一車花

(2)總結(jié)：東西的形態(tài)、數(shù)量不一樣了，量詞也會(huì)變化。

再讀句子：數(shù)詞量詞在一起，前后詞語搭配好。

4、總結(jié)：今天的課上，我們知道了什么叫“數(shù)量詞〞，還知道了數(shù)詞“一〞在不同的字前面會(huì)變調(diào)，還知道了“數(shù)詞量詞在一起，前后詞語搭配好〞。(齊讀)

下節(jié)課，我們把新學(xué)到的字認(rèn)認(rèn)真真地寫到田字格里。

板書：

16數(shù)量詞

數(shù)詞量詞在一起，

前后詞語搭配好。

數(shù)量詞一年級(jí)篇三

課題

16、數(shù)量詞

1、認(rèn)識(shí)本課生字9個(gè)，初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配。

2、正確朗讀課文，背誦課文。積累詞語不少于13個(gè)，句子不少于2句。

3、能在語言環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)并改正用錯(cuò)的數(shù)量詞。

學(xué)會(huì)生字，積累詞語、句子。

學(xué)習(xí)數(shù)量詞的正確搭配。

課件、生字卡片、

教

學(xué)

過

程

學(xué)生活動(dòng)

教師指導(dǎo)

活動(dòng)一：預(yù)熱

1、一人讀老師出示的內(nèi)容。

2、各逍遙下面讀老師出示的內(nèi)容，思考一致點(diǎn)。

3齊讀課題

活動(dòng)二：感知課文

1、按要求自學(xué)課文

2、匯報(bào)自學(xué)狀況

3、學(xué)習(xí)課文中的生字

（1）說清字音

（2）說清字形，記字方法

（3）給生字組詞

（4）辨析形近字

活動(dòng)三：學(xué)習(xí)第一、二節(jié)

1、輕聲讀讀課文第一、二小節(jié)，數(shù)數(shù)每小節(jié)有幾句句子。

2、多種形式讀文

3、填空

（1）同桌對(duì)讀

（2）男女生對(duì)讀。

（3）學(xué)習(xí)生字：表、干

4、讀句子

（1）指名讀

（2）齊讀

5、讀課文第一、二節(jié)，讀準(zhǔn)“一〞的音調(diào)

活動(dòng)四：學(xué)習(xí)第三節(jié)

1、讀第三節(jié)

2、學(xué)習(xí)生字“句〞，與“包〞對(duì)比

活動(dòng)五：復(fù)習(xí)拓展

1、改正老師出示句中用錯(cuò)的量詞。

2、男女生競賽背兒歌。

1、出示：大娃回來了，抱著一朵烏云。

二娃回來了，圍著一條彩虹。

三娃回來了，捧著一團(tuán)濃霧。

四娃回來了，采來一顆露珠。

五娃回來了，披了一層白霜。

六娃回來了，摘來一片雪花。

七娃回來了，背著一座冰山。

師：誰能為大家讀一下這段文字？這段文字，小朋友們熟悉嗎？對(duì)啊，它是我們學(xué)過的課文《水媽媽的孩子》中的內(nèi)容，它告訴我們：烏云、彩虹、濃霧、露珠白霜、雪花和冰山都是水媽媽的孩子?，F(xiàn)在老師要把這段文字進(jìn)行處理一下，大家看好了！

2、出示：一朵烏云

一條彩虹

一團(tuán)濃霧

一顆露珠

一層白霜

一片雪花

一座冰山

師：現(xiàn)在，你發(fā)現(xiàn)它們還有什么共同點(diǎn)？（第一個(gè)字都是數(shù)字）嗯，不錯(cuò)。老師要告訴大家：在水媽媽的這些孩子前面的第一個(gè)表示數(shù)字的詞，稱作“數(shù)詞〞，而后面的這個(gè)則稱為“量詞〞，它們合起來就是“數(shù)量詞〞。

3、今天，我們就來學(xué)習(xí)第16課，出示課題，齊讀

1、出示自學(xué)要求，學(xué)生自學(xué)。

出示：1、讀課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)，要求讀準(zhǔn)字音，不添字、不漏字。

2、圈出文中的量詞，碰見生字的讀一讀，學(xué)一學(xué)。

2、檢查自學(xué)狀況。（學(xué)生說量詞，師板書）

3、教學(xué)生字：件、頂、包、盒、顆、棵

a、“件〞：猜字謎，一人牽一頭牛。

b、“頂〞：讀音：后鼻音，形聲字，凡是丁做聲旁的字，大多數(shù)是后鼻音。（訂、盯、燈、寧）

還可作名詞（頭頂、山頂）；也可作動(dòng)詞（頂球）

積累頁字旁的字：顆、顧……

c、“包〞：去部首識(shí)字：泡、跑

d“盒〞：積累皿字底的字（盤、盆），與器皿有關(guān)。

e、“顆〞和“棵〞讀音一致，字形不同，用法也不同

f、“顆〞，用于顆粒個(gè)兒較小的東西；“棵〞用于植物（一棵草、一棵菜）

出示：“顆、棵〞練習(xí)進(jìn)行對(duì)比穩(wěn)定

1、讓學(xué)生讀課文第一、二小節(jié)，每小節(jié)有幾句句子

2、讓學(xué)生多種形式讀文

3、出示課文內(nèi)容，學(xué)生填空：（第一、二節(jié)）

4、小朋友們可真聰明，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們一句句子，注意“一〞這個(gè)字的讀音

出示：“我們坐在一艘輪船上，看到一幢幢高樓，一座座大橋，還看到一群小鳥在江面上飛行。〞

5、再讀課文，注意“一〞的變音。

1、過渡：數(shù)量詞啊可真多，而且它們還往往會(huì)在句子里被用到呢！這真是——

出示：數(shù)量詞，真不少，

句子里面常用到。

數(shù)詞量詞在一起，

前后詞語搭配好。

2、教學(xué)生字“句〞（辨析：包）

1、小朋友學(xué)得真好！現(xiàn)在有個(gè)小弟弟也要學(xué)著說量詞，你們看看他說得對(duì)嗎？假如有不對(duì)的，幫著改正一下！

出示：河里有一只魚，四只鴨；草地上有一只牛，三只馬；天空中有兩只蜻蜓，