防災減災宣教講話稿

第頁防災減災宣教講話稿防災減災宣教講話稿1

尊敬的老師，敬愛的同學：

當?shù)卣鹜蝗缙鋪頃r，假如咱們能夠?qū)嵭姓_科學的逃命及自救方法，那么就會把人員傷亡降低到最小程度。為強化學校師生的平安防范意識，提高自救互助本領(lǐng)，根據(jù)教化局統(tǒng)一要求，遂平瞿陽二小進取制定預案，并全力部署做好充分打算，于5月11日午時開展了逃命自救演練活動。本次活動主要由兩個部分組成：一分鐘課桌下防震演習活動及地震后的疏散演練?？h公安局蓮花湖有關(guān)領(lǐng)導受邀前來觀看。

首先，由縣公安局蓮花湖派出所李警官給我校全體師生講解學校暴力事務(wù)的平安防范的常識，李警官結(jié)合生活實際和生動事例，從有關(guān)平安學問，講到應(yīng)對平安事故出現(xiàn)的時候如何剛好進行自護自救等，并親自為孩子們上了一堂精彩的平安教化課

之后起先逃命自救平安演練，有四年級五個班的學生及六年級四個班的學生——孩子們在教室里靜靜的學習，突然信號員發(fā)出：“地震警報”信號。

（學校鈴聲）同學們快速拿起課本抱頭，鉆到課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，最終一排靠里的同學面對墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除”信號（哨聲）：老師告知學生，地震已過，此刻撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在老師的統(tǒng)一組織下，孩子們不焦急、不慌亂，紛紛用書本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并根據(jù)預定的疏散路途，快速撤離到事先指定的地點，勝利進行了平安撤離。

經(jīng)過這次防災減災的活動，師生的防災減災意識有了必需的提高，同時也培育了學生一切行好聽從指揮和團結(jié)互助的品德。

防災減災宣教講話稿2

尊敬的老師，敬愛的同學：

地震災難是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴峻與人員傷亡最多的自然災難之一。我們要加強對地震科普學問的學習，正確地駕馭避震與自救、互救的方法。

我們要聽地震預報，學會看地震發(fā)生前的預兆，比如：動物們的異樣驚飛、逃跑、狂叫等，也能夠預防災難的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。

當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所構(gòu)成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安地點。異樣是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅實家具空間的地方都能夠避震。剛好得用坐墊等愛護好頭部，不要盲目跳樓，運用電梯等。我們必需用科學的方法來愛護好自我與家園，共同防止災難的發(fā)生。

今日是學校防震演習的日子，全體師生都參與了。詳細的情景老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每一個同學。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們快速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每一個同學都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維

我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的學問告知身邊的每一個人，讓這些學問一傳十、十傳百，讓每個人都明白在地震來到時，人人都明白如何愛護自我，削減地震給我們帶來的災難。讓這些學問伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災難的發(fā)生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝福明天的地球更加光明，更加絢麗！

防災減災宣教講話稿3

敬愛的老師、同學們：

早上好！今日我演講的內(nèi)容是“地震時我們該怎么辦？”。

上星期，學校開展了地震演練活動，同學們都仔細對待，主動協(xié)作老師，可是有一小部分同學嘻嘻哈哈，認為地震根本不行能發(fā)生在自己身上。其實，地球每天都在發(fā)生地震，一年約有500萬次。地震，它就像刮風，下雨一樣平常，是一種常常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生在瞬間。這就要求我們要有防患意識、自我愛護意識、多學習駕馭一些抗震技能。

假如我們在上課時發(fā)生地震，怎么辦？我們要快速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，背向窗戶，用書包愛護頭部。聽從老師指揮，有組織地撤離，防止出現(xiàn)踩踏意外，不行慌亂沖出教室，不行跳窗逃命。

假如我們在家發(fā)生地震，怎么辦？我們要躲在堅實家具旁邊，內(nèi)墻墻根，墻角，廚房，廁所，貯存室等開間小的地方。

假如我們逛書店發(fā)生地震，怎么辦？我們要選擇牢固的柱子邊或內(nèi)墻角就地蹲下，用手或其他東西護頭，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺，不要慌亂，聽從現(xiàn)場工作人員指揮。

假如我們不幸被埋壓，怎么辦？設(shè)法用磚頭、木棍等支撐殘垣斷壁，防止四周雜物進一步倒塌，以防余震時再被埋壓，不要隨意動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要運用明火，聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣服捂住口、鼻，不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

防患于未然，同學們，中午回家就自己動手做一個“地震包”吧。先找一個書包（可以是以前運用過的舊書包或背囊），里面放一些防災用品：如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫有家人血型的卡片等等，可以再放兩瓶礦泉水及一些固體食品（譬如餅干、花生）。記得這些食品每隔一段時間更換一次，因為放久了會過期的。接著把這個“地震包”放在家門口一個醒目并且簡單拿到的地方。假如災難真的發(fā)生時，這個“地震包”或許會挽救我們的生命。

防災減災宣教講話稿4

各位老師，同學們：

你們好!我是來自五年級一班的王海瑞，我演講的題目是：防震減災，從我做起。談起地震，人們總是毛骨悚然，沒錯，地震是人類的天災，是不行阻擋和不行變更的，但是，面對地震人們真的就手足無措了嗎?我想不是的，只要明白一些地震常識，就肯定能在地震中脫離危急，駕馭這些常識也是每個公民應(yīng)當具備的學問。地震是自然界10大災難之一，也是損失最為嚴峻的災難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對地震的預報，仍舊是一道尚未攻克的科學難題。中共中央、國務(wù)院對地震預報工作極為重視，我國地震工作者經(jīng)過30多年的不懈努力，在勝利地預地震上，積累了豐富而珍貴的閱歷?，F(xiàn)在全國建有400多個臺站，網(wǎng)點20多個。廣西建有觀測臺站29個，觀測網(wǎng)點50多個，觀測項目39項。筑起了一道愛護國家財產(chǎn)和人民生命平安的防護網(wǎng)。當?shù)卣饡r也不要驚慌，要在鎮(zhèn)靜中作出正確的選擇，可以躲在桌子等堅實家具的下面，晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且牢固堅固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物愛護好頭部。當大地震時，肯定要留意關(guān)火，否則就非常危急關(guān)火時也要留意幾個問題，大的晃動來臨之前的小的晃動之時：

在感知小的晃動的瞬間，即刻相互招呼：

“地震!快關(guān)火!”，關(guān)閉正在運用的取暖爐、2煤氣爐等。在大的晃動停息的時候：

在發(fā)生大的晃動時去關(guān)火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危急的。大的晃動停息后去關(guān)火。在著火之后：

即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。為了能夠快速滅火，請將滅火器、消防水桶常常放置在離用火場所較近的地方。地震發(fā)生的時候也不要驚慌的往門外跑，玻璃、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危急的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危急，不要靠近這些物體。將門打開，確保出口，假如出口被堵，要剛好退會房間，躲在平安的地方等待救援。知道了這些關(guān)于地震的學問，信任大家肯定對地震也有所了解，也不會對地震還有從前的恐驚心理了，希望大家可以好好的運用這些地震學問愛護自己，我們肯定要記?。?/p>

防震減災，從我做起!我的演講結(jié)束了，感謝大家。

防災減災宣教講話稿5

老師們，同學們，

大家早上好:

今日是5月14日，我演講的主題是：學習科學，相識地球，防震減災，做一個成熟的地球公民。

我國是個地震多發(fā)的國家，地處在太平洋板塊和亞洲次大陸板塊的結(jié)合部位，受這兩大板塊的共同作用和擠壓，形成了我國西高東低困難地形地貌。聞名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動的結(jié)果，板塊漂移的杰作。

學習科學，相識地球，預料地震。

人類對地球內(nèi)部構(gòu)造的探究從來就沒有停止。我國最優(yōu)秀的地質(zhì)學家李四光、翁文波等人，經(jīng)過長期的科學實踐，認為地震等自然災難是完全可以預料的`，截止目前，運用李四光的預料理論，我國已經(jīng)勝利地預料了地震活躍帶上14次6級以上的地震其中的10次，精確率達70%。

盡管我們的祖先特別優(yōu)秀，現(xiàn)在的科學進展也了不得。但是由于地質(zhì)構(gòu)造特別困難，加上地震類型困難多樣，人類的科學相識水平，到目前為止，還不能每次都精確地提前探測出地震，即使是世界科學最發(fā)達的國家也做不到。從小學好地理學問，了解更多的地殼運動規(guī)律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。相識自然，關(guān)注自然界異樣現(xiàn)象，防震減災

地震還是有些前兆的，比如講，有的動物會有特殊的反應(yīng)，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，，這次汶川大地震前一兩天，上萬只青蛙集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕，所以，人們也要好好向動物學習，這門學問叫仿生學。

同時，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難駕臨 時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，11015年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時學生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發(fā)無損。都因為主動有為，平常防微杜漸，創(chuàng)建了零傷亡的奇跡。

我們這個世界，有的人不幸死于象地震這樣的自然災難，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學學問和自救自護平安逃命學問，了解地理學、仿生學，就可以做到防震減災，我信任，隨著科學日新月異

的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣精確性地預報地震，從而愛護生命，削減損失。

演講完畢，感謝大家！

防災減災宣教講話稿6

敬重的老師，敬愛的同學們：

今日在國旗下演講的題目是《防震減災，從我做起》。

大家從電視或報紙上看到了，于上周二晚上在山東煙臺發(fā)生的3.7級地震長島海疆等地活動相對活躍，地震活動具有小震頻次高震群較多震源淺的特點地震發(fā)生后長島公安邊防部門第一時間組織警力深化轄區(qū)開展受災排查。截至目前為止長島地震沒有人員傷亡消息生活秩序正常。同時大連震感也很明顯。近幾年來世界各地大震造成的災難仍記憶猶新我國各省自治區(qū)直轄市都發(fā)生過五級以上地震20世紀全球兩次造成死亡都發(fā)生在我國一次是1920年寧夏海源8.5級地震死亡23.4萬人;另一次是1976年唐山7.8級地震死亡24.2萬人由此可見，地震災難是我國人民生命平安最大威逼之一。

近年來平安教化越來越得到社會各界的重視，學生平安意識也隨之增加，防范實力漸漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發(fā)生，平安問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一個同學都應(yīng)當視自己的生命為最珍貴的東西，都應(yīng)當時時關(guān)愛自己和他人的生命。

如何正確防震避震，是我們每個人都應(yīng)當學習和駕馭的學問技能。平常注意學習防震減災學問，可以避開或削減不必要的傷亡和損失。

如遇見地震應(yīng)盡量愛護頭部，沖出房屋到空曠地帶再伺機轉(zhuǎn)移到戶外，或躲藏在堅實的桌下或床邊;低矮堅實的家具邊;開間小有支撐物的房間如衛(wèi)生間廚房貯存室等。

千萬不行乘坐電梯;不要到陽臺上去;不要到外墻邊或窗邊去。

正在學校上課時應(yīng)在老師指揮下快速抱頭躲在各自的課桌下;震后應(yīng)有組織的快速撤離教室到空曠平安的地方去。

在操場或室外時，可原地蹲下不動，雙手愛護頭部。留意避開高大建筑或危急物。

地震中，假如被塌落重物壓住身體，不要輕舉妄動，以免造成更大損害。應(yīng)當查清壓在身上的是何物，不要輕易移動物體或身體。要檢查自己是否受傷，若沒有受傷，應(yīng)依據(jù)狀況向外緩慢拽拉身體。若已受嚴峻外傷，應(yīng)盡力用衣服等物包扎好傷口。若發(fā)生骨折，不要輕易移動，應(yīng)等待救援。

知道了這些關(guān)于地震的學問，信任大家肯定對地震也有所了解，也不會對地震還有從前的恐驚心理了，希望大家可以好好的運用這些地震學問愛護自己，我們肯定要記住：防震減災，從我做起!

防災減災宣教講話稿7

各位老師，同學們：

大家早上好！我是六年級（1）班的王潔同學，今日我國旗下講話的題目是：“防災減災，居安思?！?，2022年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0級特大地震，為了紀念這個日子，國務(wù)院確定每年的5月12日確定為“防災減災日”，今年是第x個“防災減災日”宣揚活動主題是：識別災難風險，駕馭減災技能。

我們的身邊不行避開的存在著各種各樣的災難的侵擾的隱患，如臺風、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們?nèi)w師生而言，提高“防災減災”意識顯得至關(guān)重要。災難的確可怕，但比災難更可怕的是無知，我們信任只要仔細學習“防災減災”的基本常識，提高逃命的自救互救常識，我們完全可以把災難的損害降低到最低，甚至完全可以避開災難的發(fā)生。

第一，要從課堂內(nèi)外多種渠道了解災難的起源以及怎樣自救。比如，地震了怎么辦？首先千萬要冷靜，要在老師的指揮下快速抱頭、閉眼，躲在各自的。課桌下，絕不能亂跑或跳樓，待地震過后再有序地撤離。

其次，除了了解這些學問之外，我們要仔細參與學校支配的應(yīng)急演練活動。學校每學期都會支配多次應(yīng)急演練，希望同學加以重視，而不單單是覺得好