小班健康領(lǐng)域教案詳案反思：心情娃娃

編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的學(xué)習(xí)資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁共4頁小班健康領(lǐng)域教案詳案反思：心情娃娃【設(shè)計(jì)意圖】現(xiàn)在的孩子總是“以自我為中心”，尤其是對(duì)小班的階段的幼兒來說.當(dāng)需求得不到滿足時(shí),又不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，經(jīng)常出現(xiàn)情緒失控的現(xiàn)象。本次活動(dòng)《心情娃娃》，就是在讓幼兒明白任何一個(gè)人都會(huì)遇到不高興的情緒，通過幼兒自身情緒的感受、交流，知道愉快的心情有利于身體健康。從而引發(fā)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望.積極尋找讓自己開心起來的好方法，在游戲中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。【活動(dòng)目標(biāo)】1、能夠結(jié)合“心情卡”講述自己的心情故事。2、初步感知他人的情緒變化，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自我情緒的簡單策略?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、剪好的圓形心情卡片，彩筆。2、小鏡子每人一個(gè)?！净顒?dòng)過程】今天你的心情是怎樣的?請(qǐng)你把你現(xiàn)在的心情告訴我?基本部分：1、觀察心情卡，了解高興、傷心等不同的情緒，講述自己的心情。(1)出示心情卡(高興的表情)，第2頁共4頁怎么了?(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述：媽媽給他買新衣服了;媽媽帶她去動(dòng)物園了;媽媽讓她玩電腦了等等)。(2)在生活中你有沒有過高興的事情?請(qǐng)你說給大家聽。(3)出示心情卡(傷心的表情)，問：小朋友看一看這個(gè)娃娃怎么了?他為什么這么傷心?(幼兒根(4)你有沒有過傷心的事情?請(qǐng)你說給大家聽。2、引導(dǎo)幼兒討論遇到生氣或傷心的事情會(huì)怎樣，學(xué)習(xí)幾種調(diào)節(jié)自我情緒的簡單策略，知道愉快的心情有利于身體健康。(1)你覺得高興好還是傷心好?(高興)(2)如果遇到傷心或是生氣的會(huì)怎樣做?(唱歌、跳舞、玩玩具等等)教師小結(jié)：如果人經(jīng)常的傷心、生氣會(huì)對(duì)身體不好，所以小朋友舞都是讓自己變快樂的好方法。如“變變變、我變得很快樂……”4、制作心情卡：你現(xiàn)在的心情是怎樣的?請(qǐng)你動(dòng)手制作一個(gè)心情卡。為幼兒發(fā)心情卡，指導(dǎo)幼兒用彩筆畫上眼睛、鼻子、嘴巴，想想現(xiàn)在的心情是高興?還是傷心?仔細(xì)觀察高興時(shí)眼睛、嘴巴怎樣?生氣第3頁共4頁時(shí)什么樣子?己的心情。【活動(dòng)延伸】快樂，幫