真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)1

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)導(dǎo)學(xué)案授課教師學(xué)科課題真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)學(xué)生姓名()年級()班小組第()組課時第（1）課時授課時間星期（）主備教師審核領(lǐng)導(dǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義及特征，能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)觀察、比較、概括的能力。3.培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想?！緦W(xué)習(xí)重點】理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義，掌握它們的特征?！緦W(xué)習(xí)難點】會正確區(qū)分真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。【學(xué)習(xí)方法】小組合作【學(xué)時安排】1課時【課前復(fù)習(xí)】1.說出下面各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位以及包含的分?jǐn)?shù)單位的個數(shù)。2.根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系填一填。3÷4＝（）÷（）＝41÷50＝（）÷（）＝【課前預(yù)習(xí)】真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義【自主學(xué)習(xí)】1．真分?jǐn)?shù)的意義。(1)出示教科書第53頁例1。(2)請學(xué)生用分?jǐn)?shù)來表示各圖的涂色部分。(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察每個分?jǐn)?shù)的分子和分母的大小。學(xué)生指出：eq\f(1,3)、eq\f(3,4)、eq\f(5,6)的分子都比分母小。(4)想一想：這些分?jǐn)?shù)比1大，還是比1??？為什么？從圖上看出，這些分?jǐn)?shù)都比1小。(5)明確真分?jǐn)?shù)的意義。這時，教師可以明確告訴學(xué)生真分?jǐn)?shù)的意義，并板書。分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)小于1。(6)練一練。①下面的分?jǐn)?shù)是不是真分?jǐn)?shù)？eq\f(1,8)eq\f(4,9)eq\f(3,5)eq\f(13,100)eq\f(5,1)②請你寫出三個真分?jǐn)?shù)，并與同桌交流?！竞献魈骄俊?.教學(xué)例2。（課件出示例2圖）（1）4個是幾分之幾？在圖中涂色表示。（2）分別涂色表示，和，并比較每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。（課件演示：分別涂色表示分?jǐn)?shù)）（3）組織學(xué)生小組合作，觀察下列分?jǐn)?shù)，并比較各分?jǐn)?shù)中分子與分母的大小。（4）提示假分?jǐn)?shù)的概念。3.認(rèn)識帶分?jǐn)?shù)。（1）學(xué)生觀察的涂色結(jié)果，思考還可以怎樣表示？（2）講解帶分?jǐn)?shù)的讀寫法。明確可以寫作：2，讀作：二又五分之一。（3）總結(jié)帶分?jǐn)?shù)的概念。像2，……這樣由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)叫做帶分?jǐn)?shù)?！就卣褂?xùn)練】完成教材第54頁“做一做”第1題?！菊n堂檢測】填空。1、分?jǐn)?shù)(a不等于0)，當(dāng)（）時，它是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)（）時它是真分?jǐn)?shù)。2、分母是a的最大真分?jǐn)?shù)是（），最小假分?jǐn)?shù)是（）。3、分子是10的最大假分?jǐn)?shù)是（），最小假分?jǐn)?shù)是（）。4、分母是10的真分?jǐn)?shù)有（）。5、分母是9的所有真分?jǐn)?shù)有（）。6、eq\f(16,28)