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高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版教材編寫組統(tǒng)計案例一、教材編寫的基本結(jié)構(gòu)1、知識結(jié)構(gòu)（理）一、教材編寫的基本結(jié)構(gòu)1、知識結(jié)構(gòu)（理）一、教材編寫的基本結(jié)構(gòu)1、知識結(jié)構(gòu)（文）一、教材編寫的基本結(jié)構(gòu)1、知識結(jié)構(gòu)（文）一、教材編寫的基本結(jié)構(gòu)2、章節(jié)目錄(文）§1回歸分析

1.1回歸分析

1.2相關(guān)系數(shù)

1.3可線性化的回歸分析§2獨立性檢驗

2.1條件概率與獨立事件

2.2獨立性檢驗

2.3獨立性檢驗的基本思想

2.4獨立性檢驗的應(yīng)用二、教材編寫特色2、在高中階段，不可能從理論上討論回歸分析和獨立性檢驗，但是在教材中突出了回歸分析和獨立性檢驗這兩種方法的基本思想，而不僅僅是讓學(xué)生機械的實施計算過程。二、教材編寫特色3、教材強調(diào)了回歸分析和獨立性檢驗這兩種統(tǒng)計方法所適用的范圍，并突出了對統(tǒng)計推斷特性的認(rèn)識——結(jié)果的隨機性和犯錯誤的可能性。三、重點、難點分析的建議1、重點：回歸分析和獨立性檢驗的方法和應(yīng)用四、教學(xué)中需要注意的問題1、由于系列1沒有給出“事件獨立性”的內(nèi)容，因此，在獨立性檢驗的內(nèi)容中，系列1增加了一節(jié)“條件概率與獨立事件”；在系列2中，這部分內(nèi)容已在“概率”中給出。對其他內(nèi)容，系列1和系列2的要求沒有區(qū)別。四、教學(xué)中需要注意的問題2、統(tǒng)計案例的教學(xué)，應(yīng)通過大量的案例來進行，強調(diào)統(tǒng)計的全過程，不應(yīng)讓學(xué)生死記公式和套用公式。四、教學(xué)中需要注意的問題3、在回歸分析和獨立性檢驗中，要強調(diào)數(shù)據(jù)的

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