九年級(jí)物理全冊(cè)電壓電阻電壓新版新人教版

九年級(jí)物理全冊(cè)電壓電阻電壓新版新人教版第1頁(yè)/共18頁(yè)識(shí)別電路中的電表種類(規(guī)律方法)

所謂電表填充題,就是指題目給出電路連接,留出空位,要求同學(xué)們?cè)诳瘴惶幪钊腚娏鞅砘螂妷罕?電流表或電壓表填入后符合要求且不損壞電路元件的一類題目.解答此類題目,可采用如下兩種方法:1.對(duì)于較為簡(jiǎn)單的電路而言,可采用直接判斷法,根據(jù)電流表和電壓表的使用規(guī)則進(jìn)行填充,注意運(yùn)用“圈”“線”法,即電壓表和被測(cè)電路組成一個(gè)圈,電流表和被測(cè)電路在“同一直線上”.2.對(duì)于較為復(fù)雜的電路而言,一般就要采用假設(shè)法逐一判斷.解題的關(guān)鍵是將電壓表看作斷路,電流表看作導(dǎo)線,然后分析電路中電流的流向是怎樣的,進(jìn)而可判斷電路的用電器的工作情況或電路的連接方式.

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如圖16-4所示的電路中a,b是電表,閉合開(kāi)關(guān)要使電燈發(fā)光,則

(

)A.a,b都是電流表B.a,b都是電壓表C.a是電流表,b是電壓表D.a是電壓表,b是電流表〔解析〕從圖中可以看出,a表與燈泡在“同一直線”上,即與燈泡串聯(lián),它應(yīng)是電流表.再將a表看作導(dǎo)線,顯然又可以看出,b表與燈泡構(gòu)成一個(gè)“圈”,即與燈泡并聯(lián),則它是電壓表.故正確答案為C.c例1

牛牛文庫(kù)文檔分享第3頁(yè)/共18頁(yè)1.如下圖所示,L1和L2是兩只相同的小燈泡,a,b是電流表或電壓表.閉合開(kāi)關(guān)S后,若兩燈都能發(fā)光,則(

)

cA.a,b均為電流表B.a,b均為電壓表C.a為電流表,b為電壓表D.a為電壓表,b為電流表

牛牛文庫(kù)文檔分享第4頁(yè)/共18頁(yè)[提示:假設(shè)a,b兩表均為電流表,則由于電流表可看作導(dǎo)線,電路中的電流將從電源正極直接沿電表b,a回到電源負(fù)極,此時(shí)會(huì)引起電源短路,由于兩燈泡中沒(méi)有電流通過(guò),故兩燈泡均不發(fā)光,A項(xiàng)錯(cuò)誤;假設(shè)a,b兩表均為電壓表,則由于電壓表相當(dāng)于斷路,電路中的電流只能從電源正極經(jīng)燈L1回到電源負(fù)極,只有L1發(fā)光,不符合題意,B項(xiàng)錯(cuò)誤;假設(shè)a為電流表,b為電壓表,則電流將從電源正極到L1和L2中間的節(jié)點(diǎn)“兵分兩路”,一路電流經(jīng)過(guò)燈泡L1,另一路電流經(jīng)過(guò)燈泡L2,電表a,最后合到一塊回到電源負(fù)極,此時(shí)兩個(gè)燈泡L1和L2均發(fā)光,C項(xiàng)正確;假設(shè)a為電壓表,b為電流表,則從電表b的右端到兩燈泡中間的節(jié)點(diǎn)之間有兩條路,一路沿上面的導(dǎo)線,另一路沿?zé)襞軱2(電表b可看作導(dǎo)線),顯然電流更“愿意”沿上面的導(dǎo)線走,那條路更為“順暢”一些,此時(shí)燈泡L2被短路,不會(huì)發(fā)光,D項(xiàng)也不符合題意.故正確答案為C.]

牛牛文庫(kù)文檔分享第5頁(yè)/共18頁(yè)例2

如圖16-5所示,開(kāi)關(guān)閉合,電壓表所測(cè)的是

(

)A.電源電壓

B.燈L1兩端的電壓C.燈L2兩端的電壓

D.燈L1與電源兩端的總電壓C〔解析〕用電壓表測(cè)量電源電壓時(shí),應(yīng)把電壓表直接連接在電源兩端,中間不能包含用電器,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;用電壓表測(cè)量燈L1兩端電壓時(shí),應(yīng)把電壓表并聯(lián)在燈L1兩端,中間不能包含電源,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;電路中的最大電壓為電源電壓,任何電路兩端的電壓都不會(huì)超過(guò)電源電壓,故D項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的;顯然,開(kāi)關(guān)閉合后,電壓表直接接在燈L2的兩端,測(cè)燈L2兩端的電壓,C項(xiàng)說(shuō)法正確.故正確答案為C.不能正確判斷電壓表的測(cè)量對(duì)象(易錯(cuò)易混點(diǎn))

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2.在下圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,能用電壓表測(cè)量L1兩端電壓的正確電路是

(

)D

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[實(shí)際應(yīng)用題]一次,小明同學(xué)用有3V和15V兩個(gè)量程的電壓表測(cè)電壓時(shí),電壓表“-”接線柱已經(jīng)接入電路,在用15V量程試觸時(shí),指針位置如圖16-6所示,則下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是

(

)

〔解析〕由圖可知,試觸時(shí)指針擺幅較小,在1V附近,這是選用了電壓表較大量程的結(jié)果,為了使測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,應(yīng)換用較小量程,所以用0~3V的量程,并且換接線柱時(shí)應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān).故正確答案為D.例1DA.直接接入c接線柱,然后讀數(shù)B.直接接入b接線柱,然后讀數(shù)C.斷開(kāi)開(kāi)關(guān),接入c接線柱,閉合開(kāi)關(guān)后讀數(shù)D.斷開(kāi)開(kāi)關(guān),接入b接線柱,閉合開(kāi)關(guān)后讀數(shù)

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[故障分析題]某同學(xué)將兩個(gè)小燈泡按如圖16-7所示的方式連入3V的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,他猜想可能是開(kāi)關(guān)接觸不良.用電壓表對(duì)電路進(jìn)行了正確檢測(cè)后,他判斷出確實(shí)是開(kāi)關(guān)S接觸不良.在他的檢測(cè)中,以下情況不可能出現(xiàn)的是(設(shè)故障只有一處) (

)

〔解析〕

開(kāi)關(guān)S接觸不良,即在d,e兩點(diǎn)間出現(xiàn)斷路.若電路兩點(diǎn)間有電壓,則需要滿足兩點(diǎn)分別到電源的正負(fù)極之間均為通路,顯然,b點(diǎn),e點(diǎn)到電源負(fù)極之間為斷路,故a,b間無(wú)電壓,b,e間無(wú)電壓;c,d點(diǎn)間的電壓顯然為電源電壓;將電壓表連在d,e間,相當(dāng)于將電壓表串聯(lián)在電路中,測(cè)量電源電壓,故電壓表示數(shù)為3V,不可能是0,故D所述情況不可能出現(xiàn).故正確答案為D.例2DA.測(cè)量a,b間的電壓是0B.測(cè)量c,d間的電壓是3VC.測(cè)量b,e間的電壓是0D.測(cè)量d,e間的電壓是0

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[探索創(chuàng)新題]我們常常將看似無(wú)關(guān)的兩個(gè)事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行“類比”.“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識(shí),以下是“類比”學(xué)習(xí)案例:將如圖16-8所示的“水路”模型類比基本電路,可以發(fā)現(xiàn):例3

牛牛文庫(kù)文檔分享第10頁(yè)/共18頁(yè)(1)葉輪機(jī)在“水路”中的作用與下面哪個(gè)元件在電路中的作用相當(dāng)

(

)A.電源

B.開(kāi)關(guān)

C.用電器

D.導(dǎo)線

(2)類比“水路”模型中“水壓是使水管中水定向運(yùn)動(dòng)形成水流的原因”,我們很容易理解電壓是使電路中

定向運(yùn)動(dòng)形成

的原因.

〔解析〕(1)葉輪機(jī)在“水路”中水流的作用下而轉(zhuǎn)動(dòng),用電器在電路中利用電流來(lái)工作,故葉輪機(jī)在“水路”中的作用相當(dāng)于用電器在電路中的作用.(2)“水路”模型中“水壓是使水管中水定向運(yùn)動(dòng)形成水流的原因”,類比可知電壓是使電路中電荷定向運(yùn)動(dòng)形成電流的原因.c電荷電流

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[實(shí)驗(yàn)探究題]科學(xué)探究:蘋(píng)果電池的電壓大小U與電極插入蘋(píng)果的深度h的關(guān)系.在蘋(píng)果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋(píng)果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極.那么蘋(píng)果電池的電壓大小與電極插入蘋(píng)果的深度有怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖16-9甲所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探究.例4

牛牛文庫(kù)文檔分享第12頁(yè)/共18頁(yè)兩電極插入的深度h/cm123456蘋(píng)果電池電壓U/V0.120.180.220.27

0.34(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成如圖16-9甲所示的實(shí)物連接.(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其他條件不變,只改變

.

(3)小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,當(dāng)深度為5cm時(shí),電壓表示數(shù)如圖16-9乙所示,請(qǐng)將電壓值填入下表空格中.(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

.

(5)科學(xué)猜想:蘋(píng)果電池的電壓大小還可能與

有關(guān).

(6)如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋(píng)果電池的正負(fù)極,可以使用電壓表來(lái)判斷,你認(rèn)為還可以使用

(填寫(xiě)一種實(shí)驗(yàn)器材)來(lái)判斷.

牛牛文庫(kù)文檔分享第13頁(yè)/共18頁(yè)〔解析〕本題是實(shí)驗(yàn)探究題,探究蘋(píng)果電池的電壓大小U與電極插入蘋(píng)果的深度h的關(guān)系.(1)電壓表經(jīng)開(kāi)關(guān)接在電池兩端,電路圖如圖16-10所示;(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其他條件不變,只改變電極插入蘋(píng)果的深度h;(3)由電路圖知,電壓表量程是3V,由圖示電壓表知,電壓表的分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是0.3V;(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,隨電極插入深度的增加,電池電壓增加;(5)蘋(píng)果電池的電壓大小還可能與蘋(píng)果的種類(或蘋(píng)果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等)有關(guān);(6)如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋(píng)果電池的正負(fù)極,可以使用電壓表來(lái)判斷,還可以使用電流表(或發(fā)光二極管、小磁針等)來(lái)判斷.

牛牛文庫(kù)文檔分享第14頁(yè)/共18頁(yè)〔答案〕(1)如圖所示.

(2)電極插入蘋(píng)果的深度h

(3)0.30

(4)蘋(píng)果電池的電壓大小U隨電極插入蘋(píng)果深度h的增加而增大

(5)蘋(píng)果的種類(或蘋(píng)果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等)

(6)電流表(或發(fā)光二極管、小磁針等)

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[方案設(shè)計(jì)題]小明的爸爸有一臺(tái)筆記本電腦,其中使用的蓄電池正負(fù)極已經(jīng)模糊不清,小明和姐姐、媽媽想確定蓄電池的正、負(fù)極,為此他們各自提出了自己的判斷方法:A.小明說(shuō):“可以用一節(jié)新的干電池和一個(gè)小燈泡及導(dǎo)線來(lái)判斷……”B.姐姐說(shuō):“可以用一只電壓表和導(dǎo)線來(lái)判斷……”C.媽媽說(shuō):“可以利用二極管和小燈泡以及導(dǎo)線來(lái)判斷……”請(qǐng)你選擇上述方法中的兩個(gè),說(shuō)出研究過(guò)程及結(jié)果:例5方法1:(1)你選擇

(填字母).

(2)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是

.

方法2:(1)你選擇

(填字母).

(2)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是

.

牛牛文庫(kù)文檔分享第16頁(yè)/共18頁(yè)〔解析〕電壓表的使用需滿足電流“+”入“-”出,二極管具有單向?qū)щ娦?都可以用來(lái)判斷電源的“+”“-”極;而燈泡無(wú)論與電源怎樣相連,都可以發(fā)光,不能用來(lái)判斷電源的正負(fù)極.〔