大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動總結(jié)

第7頁共7頁大學(xué)生?職業(yè)生?涯規(guī)劃?活動總?結(jié)職?業(yè)對社?會發(fā)展?和個人?存在有?著重要?的意義?。對社?會的大?了去了?就不說?它了，?僅對自?我來說?，誠然?，職業(yè)?是我們?生活十?分重要?的一部?分，且?很可能?伴隨我?們生活?很長時?間。?職業(yè)生?涯規(guī)劃?可以說?是一個?復(fù)雜的?，系統(tǒng)?的，擁?有壓力?和挑戰(zhàn)?、更要?切合實?際的對?未來工?作和生?活的一?種設(shè)想?。它是?對一生?的工作?、生活?的一個?規(guī)劃。?它是為?以后作?準(zhǔn)備的?，我們?必須要?考慮到?職業(yè)競?爭、生?活等各?方面的?壓力。?由此我?們在規(guī)?劃我們?的職業(yè)?生涯時?，通常?會感到?有壓力?，最明?顯的是?，不敢?隨意的?給自己?定目標(biāo)?。除了?壓力外?，我們?還面臨?各種挑?戰(zhàn)，即?便慎重?定下的?目標(biāo)，?但仍然?充滿挑?戰(zhàn)。職?業(yè)生涯?規(guī)劃，?存在壓?力和挑?戰(zhàn)，所?以我們?更要盡?力做到?切合實?際。在?規(guī)劃前?，要去?了解社?會、了?解自己?，把現(xiàn)?實的同?自己的?情況相?結(jié)合起?來。不?僅要有?對工作?的規(guī)劃?，也要?有對生?活的規(guī)?劃，因?為職業(yè)?活動也?是一種?生活，?所以職?業(yè)生涯?規(guī)劃中?不能缺?少生活?規(guī)劃。?而說到?生活規(guī)?劃，卻?又不是?個簡單?的事。?一般來?說，我?們的生?活會受?到工作?、職業(yè)?的的影?響，所?以職業(yè)?生涯規(guī)?劃中生?活得那?一部分?，得參?照職業(yè)?來規(guī)劃?。這一?部分規(guī)?劃中，?我們還?要清楚?自己要?一個什?么樣的?生活方?式、要?扮演的?社會角?色、如?何處理?生活與?工作間?的關(guān)系?等，而?這些，?又同樣?影響到?我們的?工作。?就所列?舉出的?這些來?看，我?覺得做?好一份?職業(yè)生?涯規(guī)劃?，不亞?于完成?一件大?的工程?項目。?同時，?重要的?是，職?業(yè)生涯?規(guī)劃，?也是影?響到一?個人一?輩子工?作、生?活的。?所以，?我覺得?職業(yè)生?涯規(guī)劃?，它是?復(fù)雜的?。我覺?得職業(yè)?生涯規(guī)?劃對個?人來說?，應(yīng)該?有以下?幾個作?用：?一、能?夠評估?目前的?成績，?也可以?說是對?目前的?自我評?價。?二、幫?助確定?職業(yè)發(fā)?展目標(biāo)?，我們?通過自?我評價?、分析?，確定?自己的?職業(yè)路?線，正?確制定?自己的?職業(yè)發(fā)?展目標(biāo)?。三?、有助?于幫助?抓住重?點，職?業(yè)生涯?規(guī)劃能?讓我們?區(qū)分工?作的輕?重緩急?，緊緊?抓住重?點，增?加我們?成功的?可能性?。四?、能讓?我們努?力奮斗?，很多?時候，?當(dāng)規(guī)劃?具體時?，我們?每做出?一份努?力，都?能看到?成績。?所以，?職業(yè)生?涯規(guī)劃?，有助?于我們?為目標(biāo)?而努力?奮斗。?五、?有助于?個人潛?能的發(fā)?揮，當(dāng)?我們擁?有一個?規(guī)劃后?，就會?把主要?精力放?在實現(xiàn)?規(guī)劃的?努力上?。這個?時候，?我們會?逐漸發(fā)?揮出一?些潛力?，在不?斷努力?下，越?來越多?的潛力?會發(fā)揮?出來。?我們?的職業(yè)?生涯規(guī)?劃，它?是一個?漫長的?過程，?其成功?與否也?是以其?一生的?標(biāo)度來?考量的?。我們?生活在?一個變?革的時?代，一?切都在?變化，?唯有變?化是不?變的。?我們的?職業(yè)生?涯規(guī)劃?，就是?用未來?的目標(biāo)?來預(yù)示?自己的?變化。?只有我?們善于?對未來?規(guī)劃，?才能有?正確的?前進方?向和有?效的行?動措施?，才能?充分發(fā)?揮自我?管理的?主動性?，充分?開發(fā)自?身潛能?，取得?事業(yè)的?成功。?學(xué)習(xí)?了就業(yè)?指導(dǎo)課?后，了?解到了?職業(yè)生?涯規(guī)劃?和它對?我們的?重要性?，所以?我很認(rèn)?真的為?我自己?的職業(yè)?生涯做?了規(guī)劃?。沒?有目標(biāo)?的人，?不可能?找到人?生的方?向，有?的人適?合做學(xué)?者。有?的人適?合做工?程師，?有的人?適合做?老師，?這些都?是根據(jù)?個人的?興趣來?選擇的?，最好?的不一?定是最?適合自?己的。?同樣我?們制定?目標(biāo)的?時候同?樣要根?據(jù)實際?情況，?即時調(diào)?整，讓?自己保?持最旺?盛的激?情，去?實現(xiàn)目?標(biāo)。?人生的?路程是?曲折螺?旋線的?，一定?有風(fēng)回?路轉(zhuǎn)的?時候。?我們在?實現(xiàn)目?標(biāo)的過?程中，?總會有?失敗的?時候，?但是只?要沒有?失去希?望，就?要勇敢?的向著?目標(biāo)一?步步邁?進，始?終堅信?總有峰?回路轉(zhuǎn)?的時候?，今天?我們很?迷茫，?明天我?們會很?堅強。?用堅強?的心去?學(xué)習(xí)目?標(biāo)所需?要的各?種技能?素質(zhì)，?“永不?言棄”?。包容?：從容?維護尊?嚴(yán)。面?對未知?的未來?，面對?社會，?我們想?必會碰?到一些?委屈的?，難過?的，感?到不可?理喻的?，憤懣?的，等?等的。?在這其?中我們?可能會?被擠兌?看到那?些所謂?社會的?另一面?，或者?現(xiàn)在我?們不能?說出個?一二的?單我相?信以后?會懂的?東西。?大學(xué)?生職業(yè)?生涯規(guī)?劃活動?總結(jié)（?二）?職業(yè)對?社會發(fā)?展和個?人存在?有著重?要的意?義，職?業(yè)成功?是人生?成功的?重要標(biāo)?志，獲?得職業(yè)?成功是?我們對?未來的?理想。?大學(xué)生?活是學(xué)?習(xí)生活?的高級?階段，?同時也?是職業(yè)?生活的?準(zhǔn)備階?段。與?職業(yè)不?同，職?業(yè)生涯?是一個?發(fā)展的?概念，?即將個?人的職?業(yè)生活?看作是?一個動?態(tài)的過?程，帶?有濃厚?的個人?色彩。?職業(yè)生?涯是生?涯的重?要組成?部分，?是追求?自我實?現(xiàn)的重?要人生?階段，?對人生?價值起?著決定?性的作?用?！?中庸》?有云：?“凡事?預(yù)則立?，不預(yù)?則廢。?”因此?，學(xué)校?開設(shè)職?業(yè)生涯?規(guī)劃課?是相當(dāng)?有必要?的，可?以影響?我們今?后的人?生道路?。在?競爭日?益激烈?的時代?，社會?的競爭?就是人?才的競?爭，人?才的競?爭最終?取決于?人才的?職業(yè)素?質(zhì)的競?爭。隨?著中國?經(jīng)濟的?迅速發(fā)?展，社?會對勞?動者的?綜合素?質(zhì)要求?越來越?高。社?會發(fā)展?要求職?業(yè)人成?為一個?有理想?、有抱?負(fù)、有?能力的?高素質(zhì)?人才。?這就要?求職業(yè)?人不僅?應(yīng)具備?良好的?思想政?治素質(zhì)?、扎實?的文化?知識和?就業(yè)技?能，而?且應(yīng)具?備較強?的職業(yè)?意識、?創(chuàng)新意?識和適?應(yīng)職業(yè)?變化的?能力，?樹立正?確的職?業(yè)理想?和就業(yè)?觀，養(yǎng)?成良好?的職業(yè)?道德行?為習(xí)慣?。只有?具備了?這些素?質(zhì)，職?業(yè)人才?能更好?的立足?工作，?適應(yīng)社?會，持?續(xù)發(fā)展?，實現(xiàn)?自我。?大學(xué)?生涯是?一個人?處于人?生探索?和正式?就業(yè)之?間的成?長階段?，因此?在大學(xué)?期間學(xué)?生有意?識的了?解和制?定職業(yè)?生涯規(guī)?劃是十?分必要?的。因?為職業(yè)?生業(yè)規(guī)?劃能夠?有利于?大學(xué)生?具備正?確的前?進方向?和有效?地行動?決策，?且還能?充分發(fā)?揮自我?管理的?主動性?，充分?開發(fā)自?我潛能?，從而?為以后?的職業(yè)?人生的?成功奠?定知識?儲備基?礎(chǔ)。?首先要?認(rèn)識自?我。我?的職業(yè)?興趣類?型屬于?愿與人?打交道?，喜歡?與人交?往，對?采訪、?銷售、?傳遞信?息一類?活動感?興趣的?類型，?這正與?我所就?讀的新?聞學(xué)相?符合；?我的職?業(yè)能力?屬于教?育型職?業(yè)能力?類型，?職業(yè)性?格屬于?變化型?。同時?我的氣?質(zhì)屬于?多血質(zhì)?——膽?汁混合?型，同?時具有?這兩項?氣質(zhì)的?特征，?所以不?適合做?細(xì)致單?調(diào)、安?靜、穩(wěn)?重的工?作。綜?合上述?一系列?條件，?我心目?中理想?的職業(yè)?是做一?名記者?，這也?是我選?擇了新?聞學(xué)的?一個重?要原因?。與?自我認(rèn)?知因素?相比，?環(huán)境因?素是影?響職業(yè)?生涯規(guī)?劃的外?在因素?。古人?云：“?知己知?彼，百?戰(zhàn)不殆?”，環(huán)?境認(rèn)識?就是職?業(yè)生涯?規(guī)劃的?“知彼?”過程?。具體?而言，?就是要?把國家?經(jīng)濟發(fā)?展、政?治形勢?、就業(yè)?政策導(dǎo)?向、行?業(yè)發(fā)展?前景、?職業(yè)性?質(zhì)、崗?位要求?等客觀?要求與?個人主?觀愿望?有機地?統(tǒng)一起?來，擺?正兩者?的關(guān)系?，才會?使自己?成為社?會所需?要的人?才。環(huán)?境認(rèn)識?內(nèi)容則?包括了?解我國?的產(chǎn)業(yè)?、行業(yè)?及職業(yè)?分類，?就業(yè)環(huán)?境，不?同性質(zhì)?的用人?單位對?人才的?要求等?。目前?我國人?力資源?市場的?基本狀?況有：?1、?社會主?義市場?經(jīng)濟發(fā)?展進入?特定階?段；?2、勞?動力供?給量過?剩，但?勞動力?有效供?給不足?；3?、第三?產(chǎn)業(yè)和?企業(yè)用?人需求?依然占?主體地?位；?4、人?才流動?新環(huán)境?打破了?終身制?的傳統(tǒng)?就業(yè)環(huán)?境，重?視人才?、構(gòu)筑?人才高?地的環(huán)?境正在?形成；?5、?未來人?力資源?市場的?發(fā)展趨?勢走向?國際化?。因?此，大?學(xué)生在?進行職?業(yè)生涯?規(guī)劃時?，要充?分認(rèn)識?就業(yè)成?才意識?，只有?這樣環(huán)?境對就?業(yè)的影?響，開?闊視野?，樹立?競爭進?取的成?才意識?，只有?這樣才?能在競?爭越來?越激烈?的人才?市場脫?穎而出?，也才?能獲得?長久的?發(fā)展。?個人?所擁有?的最大?資源就?是自己?，這種?“資源?”就是?人的潛?能，它?才是人?生最大?的寶藏?。任何?一個平?凡的人?都存在?巨大的?潛能，?只要潛?能得到?發(fā)揮，?就可以?干出一?番事業(yè)?。當(dāng)我?們了解?和認(rèn)識?了自身?的內(nèi)心?世界及?其所蘊?藏的潛?能，并?能夠把?握規(guī)律?運用自?如時，?那么無?論是在?物質(zhì)層?面還是?精神層?面，我?們都有?可能發(fā)?生一個?全新的?變化：?睿智將?取代迷?茫，快?樂將取?代沮喪?，成功?將取代?失敗；?我們的?現(xiàn)狀也?將得到?該改變?，理想?也將成?為現(xiàn)實?，就能?夠書寫?出更加?輝煌的?人生篇?章。?制定好?自己的?職業(yè)生?涯規(guī)劃?，并為?之不斷?努力和?奮斗，?我們終?將實現(xiàn)?自己的?人生理?想，成?為對國?家、對?社會有?用的人?才！?大學(xué)生?職業(yè)生?涯規(guī)劃?活動總?結(jié)（三?）職?業(yè)生涯?規(guī)劃很?重要，?尤其是?現(xiàn)在我?已經(jīng)大?二了，?在學(xué)校?能夠待?的時間?是不到?三年的?，如果?我必須?規(guī)劃好?個人未?來近三?年的學(xué)?習(xí)和生?活，才?能夠在?畢業(yè)的?時候不?會有遺?憾。?一、我?對自己?的一個?分析?性格上?，我覺?得自己?是比較?內(nèi)涵的?，不夠?膽大，?對人對?事不夠?熱情，?性格還?是比較?傾向于?害羞，?不外向?。在與?人交往?方面，?我不是?個很積?極的人?，所以?現(xiàn)在都?大二了?，在學(xué)?校認(rèn)識?的人都?只有幾?個人，?因為不?擅長交?際，所?以連自?己班級?的同學(xué)?都是認(rèn)?不全的?。在學(xué)?習(xí)上，?自己也?是有不?足的。?尤其是?專業(yè)的?學(xué)習(xí)，?專業(yè)是?自己選?擇的，?但是進?入大學(xué)?后，我?就忘記?了自己?當(dāng)初的?初衷，?導(dǎo)致大?一一年?的專業(yè)?成績都?是排在?全專業(yè)?的中等?，這樣?對自己?是沒有?好處的?。二?、總結(jié)?自身不?足在?進入大?學(xué)后，?我明顯?對知識?的求知?欲下降?了，沒?有在高?中時候?那樣的?強烈。?學(xué)習(xí)懈?怠，每?天除上?課之外?的時間?，基本?上是不?學(xué)習(xí)的?，這導(dǎo)?致成績?很差。?做事習(xí)?慣丟三?落四的?，處理?事情也?不細(xì)心?，比較?粗心。?大學(xué)的?生活相?比他人?也是比?較邋遢?的，不?喜歡整?理東西?。大一?時的自?己，思?維遲鈍?，不夠?敏捷，?沒有很?好的去?創(chuàng)新自?己的思?維方式?，思考?問題不?到位，?別人處?理同樣?的事情?，他有?多種解?決方法?，到我?這里，?就只有?一種或?者沒有?，這些?不足造?成了大?一不怎?么好的?我。?三、做?好個人?的規(guī)劃?首先?，把學(xué)?習(xí)放第?一位，?在之后?的大學(xué)?生活中?，努力?的學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識，把?專業(yè)成?績提上?去，讓?專業(yè)知?識理論?成為我?未來找?工作的?基礎(chǔ)。?第二?，珍惜?時間，?不把時?間浪費?在打游?戲、玩?耍上，?而是趁?著有足?夠的時?間，去?學(xué)習(xí)新?東西，?為呈現(xiàn)?更好的?自己做?準(zhǔn)備。?