班組工作總結(jié)樣本

第11頁共11頁班組工?作總結(jié)?樣本?1.深?入調(diào)查?研究，?結(jié)合實?際探索?思路。?我們從?接觸企?業(yè)、班?組文化?理論到?主動開?展企業(yè)?、班組?文化建?設(shè)，經(jīng)?歷了一?個由自?發(fā)到自?覺、由?單一到?綜合、?由表象?到深層?的發(fā)展?過程。?開始我?們組織?有關(guān)人?員，認(rèn)?真分析?企業(yè)現(xiàn)?狀和形?勢，進(jìn)?行調(diào)查?研究，?分析干?部和職?工隊伍?的素質(zhì)?狀況，?深入剖?析各級?領(lǐng)導(dǎo)骨?干和職?工隊伍?的思想?觀念、?精神狀?態(tài)和行?為習(xí)慣?等等，?以求明?確企業(yè)?特點和?發(fā)展趨?勢，明?確班組?文化建?設(shè)的切?入點和?工作重?點，提?出了適?應(yīng)本企?業(yè)特點?的班組?文化建?設(shè)的具?體資料?。2?.加強?職工培?訓(xùn)，提?高認(rèn)識?。帶頭?學(xué)習(xí)，?同時組?織管理?干部和?基層班?組長進(jìn)?行培訓(xùn)?，提高?認(rèn)識，?掌握班?組文化?建設(shè)的?有關(guān)知?識。經(jīng)?過學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，?使企業(yè)?領(lǐng)導(dǎo)和?管理人?員、基?層班組?明確開?展班組?文化的?功能，?明確開?展班組?文化的?意義，?明確了?經(jīng)過班?組文化?的引導(dǎo)?、激勵?和約束?作用?，來增?強全體?職工的?凝聚力?和向心?力，使?廣大職?工的進(jìn)?取性、?創(chuàng)造性?得到最?大限度?的發(fā)揮?，以促?進(jìn)企業(yè)?目標(biāo)的?整合與?實現(xiàn)。?益生?產(chǎn)相結(jié)?合，對?照標(biāo)準(zhǔn)?，查找?不足，?不斷提?升廣大?職工的?執(zhí)行力?，規(guī)范?班組建?設(shè)。?班組工?作總結(jié)?樣本（?二）?為深入?貫徹落?實省開?展“安?康杯”?競賽暨?創(chuàng)建“?平安龍?煤”總?結(jié)表彰?會議精?神及龍?煤礦業(yè)?集團(tuán)公?司工會?關(guān)于加?強班組?建設(shè)工?作要求?，抓基?層，打?基礎(chǔ)，?為集團(tuán)?公司堅?持科學(xué)?發(fā)展、?安全發(fā)?展、_?___?發(fā)展提?供重要?保證，?生產(chǎn)班?組工作?總結(jié)。?按照礦?區(qū)工會?工作部?署，從?強化班?組建設(shè)?，打牢?安全工?作基礎(chǔ)?，增強?廣大職?工自主?保安和?業(yè)務(wù)保?安能力?出發(fā)，?結(jié)合實?際，按?照“硬?環(huán)境”?和“軟?環(huán)境”?齊抓共?管、循?序漸進(jìn)?的方針?，不斷?改善職?工班前?學(xué)習(xí)室?環(huán)境，?使職工?工作、?生活在?優(yōu)美、?___?_、寬?松的環(huán)?境中，?通過扎?實有效?的班前?培訓(xùn)、?學(xué)習(xí)活?動，提?高了職?工學(xué)習(xí)?力、實?踐力、?創(chuàng)新力?，促進(jìn)?了全礦?班組建?設(shè)工作?上臺階?。我們?主要做?法是：?一、?創(chuàng)造條?件、改?變環(huán)境?，把創(chuàng)?建職工?班前學(xué)?習(xí)室建?設(shè)納入?重要日?程振興?礦__?__年?礦井依?據(jù)國家?政策破?產(chǎn)重組?后，幾?個生產(chǎn)?采區(qū)、?輔助區(qū)?科都相?繼向五?層區(qū)集?中。五?層生產(chǎn)?井區(qū)的?辦公室?都是由?簡易的?活動板?房拼湊?起來的?，玻璃?破碎不?堪，墻?壁掛滿?厚厚的?灰塵看?不出本?色，可?謂“刮?風(fēng)一身?灰，雨?天一身?泥”，?工作、?生活條?件十分?簡陋和?艱苦，?特別是?職工沒?有一個?正規(guī)的?班前學(xué)?習(xí)室，?學(xué)習(xí)室?是破爛?不堪的?桌椅，?學(xué)習(xí)、?活動設(shè)?施更是?無從談?起，在?這種“?亂、差?、黑”?的條件?下組織?對職工?進(jìn)行學(xué)?習(xí)和培?訓(xùn)簡直?是天方?夜潭，?工人不?愿進(jìn)活?動室，?有時連?隊就在?___?_室點?名分配?工作，?這種工?作環(huán)境?根本無?法適應(yīng)?礦井大?建設(shè)、?大生產(chǎn)?的需求?。為了?塑造企?業(yè)形象?，陶冶?職工情?操，提?升職工?精神品?位，改?變?nèi)藗?對煤礦?“臟、?亂、差?”的錯?誤定位?。在集?團(tuán)公司?黨委、?集團(tuán)公?司的大?力幫助?下，幾?年來，?我們開?展了一?系列的?環(huán)境建?設(shè)和改?造，先?后建成?了整潔?漂亮的?采區(qū)綜?合樓、?美觀大?方的生?產(chǎn)輔助?綜合樓?、新穎?別致的?入井聯(lián)?合體，?礦容礦?貌發(fā)生?了質(zhì)的?變化，?環(huán)境變?美了，?職工心?情舒暢?，職工?的生產(chǎn)?積極性?得到了?充分發(fā)?揮。但?礦領(lǐng)導(dǎo)?班子也?深刻地?認(rèn)識到?，班組?是企業(yè)?的細(xì)胞?，是企?業(yè)最基?本的團(tuán)?隊，企?業(yè)的各?項工作?和目標(biāo)?都要通?過班組?去實現(xiàn)?。他們?的素質(zhì)?關(guān)系到?企業(yè)的?發(fā)展，?反映出?企業(yè)是?否具有?生機和?活力，?而提高?職工素?質(zhì)，培?養(yǎng)職工?積極向?上的企?業(yè)精神?，必須?要有一?個能夠?發(fā)揮學(xué)?習(xí)、培?訓(xùn)的前?沿陣地?，基于?這種認(rèn)?識，礦?經(jīng)過研?究統(tǒng)一?了思想?，達(dá)成?了共識?，決定?下大力?氣建設(shè)?職工班?前學(xué)習(xí)?室。?在此基?礎(chǔ)上，?我們又?召開了?各種會?議對建?設(shè)職工?班前學(xué)?習(xí)室活?動進(jìn)行?了宣傳?，制定?了《振?興煤礦?關(guān)于加?強班組?建設(shè)活?動的實?施方案?》及1?2條制?度，通?過全礦?上下聯(lián)?動，廣?泛宣傳?，使廣?大職工?充分認(rèn)?識到班?前學(xué)習(xí)?室的重?要意義?，從而?推動了?全礦區(qū)?隊職工?班前學(xué)?習(xí)室建?設(shè)的深?入開展?。二?、加大?投入、?完善制?度，為?職工創(chuàng)?造良好?的班前?學(xué)習(xí)環(huán)?境職工?班前活?動室是?職工活?動的重?要場所?，是企?業(yè)基層?教育、?培訓(xùn)、?文化建?設(shè)的重?要陣地?。為了?在短時?間內(nèi)建?設(shè)高標(biāo)?準(zhǔn)的班?前活動?室，礦?成立了?由黨政?主要領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)?的班組?建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)小組?，堅持?從基礎(chǔ)?工作抓?起，從?源頭做?起，把?班前學(xué)?習(xí)室建?設(shè)活動?全面融?入到企?業(yè)文化?建設(shè)和?職工五?級培訓(xùn)?當(dāng)中。?二是?在“軟?件”管?理上，?礦工會?統(tǒng)一制?作了學(xué)?習(xí)制度?、全家?福、工?資考核?分配、?安全生?產(chǎn)等管?理牌板?，并把?行為規(guī)?范、企?業(yè)理念?等內(nèi)容?噴繪成?條幅，?懸掛在?學(xué)習(xí)室?，使職?工在坐?立行走?都能耳?濡目染?著濃厚?的文化?氛圍，?思想意?識潛移?默化中?接受行?為的約?束，同?時還健?全完善?了各個?采區(qū)資?料室和?閱覽室?，購買?和捐贈?各類圖?書近5?00多?套。通?過系統(tǒng)?的班前?培訓(xùn)、?行為養(yǎng)?成，職?工的凝?聚力和?向心力?得到進(jìn)?一步增?強，職?工的精?神面貌?發(fā)生了?轉(zhuǎn)變。?過去，?連隊班?前學(xué)習(xí)?室是由?活動板?房搭湊?而成的?，地面?臟兮兮?，墻壁?黑乎乎?，職工?隨便吐?痰，亂?扔雜物?，更有?甚者，?故意用?黑手套?朝墻上?亂拍。?現(xiàn)在職?工看見?墻面如?鏡，地?面亮如?玉，自?覺地改?變了以?往粗俗?做法，?吐痰入?盂，雜?物入簍?。過去?職工開?班前會?，桌椅?板凳破?爛不堪?，職工?有的站?著，有?的蹲在?凳子上?，煙霧?燎繞，?現(xiàn)在班?前會議?室，牌?板亮麗?，桌椅?整齊，?環(huán)境煥?然一新?，職工?整整齊?齊在座?在椅子?上誦讀?安全警?示、唱?安全歌?，精神?振奮。?正如二?采區(qū)2?01采?煤隊的?一位老?工人深?有感觸?地說：?“我下?井三十?年了，?從來沒?享受過?這樣好?的環(huán)境?，比自?己家還?舒心，?誰還再?忍心糟?蹋呢”?。三?、選好?載體、?強化落?實，保?證職工?班前學(xué)?習(xí)室發(fā)?揮陣地?作用在?構(gòu)建職?工班前?學(xué)習(xí)室?的過程?中，我?們深切?地感到?：班前?學(xué)習(xí)室?是職工?學(xué)習(xí)的?陣地、?交流的?載體、?娛樂的?場所。?開展職?工班前?學(xué)習(xí)活?動更是?思想政?治工作?中一種?行之有?效的方?式，因?此，在?班前學(xué)?習(xí)室管?理和利?用上我?們主要?發(fā)揮了?班前學(xué)?習(xí)室的?三大功?能。?一是發(fā)?揮了學(xué)?習(xí)的功?能。雖?然班前?學(xué)習(xí)的?時間只?有25?分鐘的?時間，?但我們?卻充分?利用了?這暫短?的25?分鐘，?制定了?班前學(xué)?習(xí)規(guī)劃?，充分?發(fā)揮了?班前陣?地作用?。根據(jù)?不同時?期，不?同思想?，采用?不同的?方式進(jìn)?行班前?教育，?如針對?工作生?產(chǎn)條件?發(fā)生變?化的實?際情況?，向職?工講解?安全生?產(chǎn)工作?的重要?性，增?強職工?的安全?意識;?針對職?工關(guān)心?工資分?配、企?業(yè)重大?事項，?建立意?見箱，?實行全?員監(jiān)督?，并在?工資分?配、各?項決策?及時公?開的前?提下，?每月組?織人員?到班前?及時講?清、化?解矛盾?。通過?規(guī)劃班?前教育?，職工?的主人?翁意識?、職工?隊伍素?質(zhì)、工?程質(zhì)量?明顯提?高，職?工干標(biāo)?準(zhǔn)活、?交標(biāo)準(zhǔn)?班蔚然?成風(fēng)，?改變了?職工對?“班前?學(xué)習(xí)是?安全戴?帽，任?務(wù)老一?套，干?部訓(xùn)工?人，工?人睡一?覺”的?認(rèn)識，?使思想?教育充?分占領(lǐng)?了班前?學(xué)習(xí)陣?地，出?現(xiàn)了職?工思想?活躍，?正氣上?升的良?好氛圍?。三?是發(fā)揮?了親和?力功能?。良好?的工作?環(huán)境，?充滿人?文精神?的企業(yè)?環(huán)境，?贏得了?職工的?心，讓?職工充?分感受?到企業(yè)?對職工?的溫暖?和關(guān)愛?，激發(fā)?了職工?對企業(yè)?的信任?和忠誠?，把自?己的愛?心獻(xiàn)給?了企業(yè)?。在日?常的班?前禮儀?活動中?，工人?中很少?聽到牢?騷和雜?音。工?人做得?很認(rèn)真?，入井?宣誓表?達(dá)的感?情非常?真摯。?如開拓?區(qū)41?#開拓?隊一名?職工早?上班前?集中時?，看到?地上有?一個煙?頭，他?低頭撿?起，放?到煙灰?缸內(nèi)，?當(dāng)有人?問他為?什么這?么做時?，他說?。企業(yè)?給了我?們像家?一樣的?學(xué)習(xí)、?工作環(huán)?境，拿?我們當(dāng)?衣食父?母，我?們就要?以礦為?家，真?心地愛?護(hù)它，?多么樸?實的話?，表現(xiàn)?出了職?工對企?業(yè)的忠?誠和信?賴，企?業(yè)的關(guān)?懷增強?了職工?對煤礦?的親和?力。?通過開?展扎實?有效的?班前學(xué)?習(xí)室建?設(shè)活動?，我們?收到了?比較明?顯的效?果。一?是職工?做好自?主保安?工作有?了更深?層次的?認(rèn)識，?全礦違?章作業(yè)?的人次?大幅度?下降。?二是通?過班前?學(xué)習(xí)，?職工的?素質(zhì)明?顯提高?，職工?能充分?發(fā)揮自?身潛力?，質(zhì)量?達(dá)標(biāo)意?識明顯?提高。?三是職?工環(huán)境?意識增?強了。?通過開?展職工?班前學(xué)?習(xí)室建?設(shè)，采?區(qū)、連?隊的辦?公室寬?敞明亮?，職工?愛護(hù)公?共設(shè)施?、保護(hù)?環(huán)境的?意識明?顯增強?。以?上是我?礦在職?工班前?學(xué)習(xí)室?建設(shè)上?的一些?粗淺作?法，但?實事求?是地說?，我礦?職工學(xué)?習(xí)室建?設(shè)與先?進(jìn)兄弟?單位相?比還有?很大差?距，我?們要以?這次會?議為動?力，取?長補短?，不斷?構(gòu)建高?標(biāo)準(zhǔn)的?職工班?前學(xué)習(xí)?室，為?職工提?供必要?的活動?場所，?促進(jìn)企?業(yè)__?__發(fā)?展。?班組工?作總結(jié)?樣本（?三）?班組是?企業(yè)的?最小的?細(xì)胞，?是企業(yè)?基礎(chǔ)，?班組建?設(shè)的好?壞直接?關(guān)系到?企業(yè)的?生存與?發(fā)展，?搞好班?組管理?，增強?班組活?力，提?高員工?隊伍素?質(zhì)，發(fā)?揮每名?班組成?員的作?用，是?班組建?設(shè)的根?本。熱?電廠共?有班組?74個?，其中?運行班?組33?個，日?勤班組?41個?，在班?組建設(shè)?中，分?廠領(lǐng)導(dǎo)?非常重?視，把?班組建?設(shè)當(dāng)做?各項工?作的落?腳點，?是完成?各項工?作根本?保證。?一、?高度重?視組織?保證?班組的?組建跟?企業(yè)的?實際工?作的需?要，把?班組同?企業(yè)的?生產(chǎn)聯(lián)?系起來?，做到?工作合?并盡量?減少班?組的數(shù)?量，充?分發(fā)揮?班組的?職能作?用，從?班組長?的選拔?到任用?，做到?有利于?工作，?有利于?班組，?有利于?員工，?做到了?組織保?證。?二、結(jié)?合實際?搞好班?建三?、設(shè)備?管理安?全生產(chǎn)?1、?2、?對班組?的各項?制度進(jìn)?行修改?和完善?，嚴(yán)格?執(zhí)行了?運行三?查、消?缺管理?制度，?有效保?證了設(shè)?備的經(jīng)?濟(jì)運行?，為熱?電廠完?成各項?生產(chǎn)任?務(wù)作出?了貢獻(xiàn)?。3?、認(rèn)?真開展?了班組?的安全?活動，?組織學(xué)?習(xí)了相?關(guān)文件?和有關(guān)?技術(shù)措?施，針?對相關(guān)?安全事?件吸取?經(jīng)驗教?訓(xùn)，對?查出的?安全隱?患逐項?進(jìn)行整?改，有?效保證?了班組?的安全?生產(chǎn)。?班組?工作總?結(jié)樣本?（四）?__?__化?工__?__公?司，磷?酸化工?丁班，?現(xiàn)任班?長，_?___?，現(xiàn)有?職工3?0人。?長期以?來該班?始終把?安全禮?貌生產(chǎn)?作為全?班人員?的工作?核心，?進(jìn)取貫?徹公司?各項會?議精神?，堅持?愛崗敬?業(yè)，團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)?的工作?理念。?人人從?我做起?，樹立?零違章?。零事?故的觀?念。工?藝指標(biāo)?控制精?中求精?，為安?全生產(chǎn)?做出了?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?1，?加強學(xué)?習(xí)。提?高員工?素質(zhì)。?2，?嚴(yán)格操?作規(guī)程?。提高?操作技?能。?二，建?立班組?常態(tài)機?制。搭?建職工?交流，?溝通。?展示才?華的平?臺。進(jìn)?取開展?勞動競?賽和技?術(shù)比武?。1。?練兵卡?制度。?根據(jù)各?崗位的?操作特?點。對?每個崗?位的記?錄報表?。巡檢?線路。?資料工?藝指標(biāo)?。安全?防護(hù)等?，制作?成練兵?卡。。?發(fā)放到?每個崗?位，由?技術(shù)員?，班長?隨機抽?查。提?問。掌?握學(xué)習(xí)?情景。?當(dāng)面點?平，獎?罰分明?。2。?現(xiàn)場操?作。對?開停車?流程，?蒸汽流?量調(diào)節(jié)?流程。?磷酸。?硫酸流?量調(diào)節(jié)?。一二?次水流?量調(diào)節(jié)?。設(shè)備?模擬故?障確定?。提問?。處置?。演練?。提高?實踐操?作本事?。消除?安全隱?患，員?工的操?作水平?上了一?個新的?臺階。?全年未?發(fā)生一?齊人身?。工藝?。設(shè)備?事故。?全班2?人榮獲?集團(tuán)公?司操作?能手，?1人為?崗位精?英。4?人被選?拔為技?能大賽?選手。?3。進(jìn)?取開展?：五小?活動。?不斷挖?掘員工?潛力。?抓消耗?。降成?本。對?工藝指?標(biāo)。工?藝流程?提出合?理化提?議達(dá)十?六項之?多，尤?其是污?水回收?利用，?大膽提?出。未?氣洗滌?水循環(huán)?使用。?減少洗?滌塔一?次水使?用量。?提高洗?滌本事?，提高?沖盤水?質(zhì)量。?促進(jìn)濾?布重復(fù)?使用。?起到了?關(guān)鍵作?用。實?施改造?后取得?了良好?的經(jīng)濟(jì)?效益。?僅一次?歲全年?節(jié)儉達(dá)?十幾萬?噸。減?輕了勞?動強度?。為企?業(yè)節(jié)儉?了很多?的資金?。班?組工作?總結(jié)樣?本（五?）站?在年未?回顧過?去時，?大家都?會惋惜?的說時?間過的?太快，?而收獲?得太少?。今年?與去年?相比，?我的這?種感覺?淡了很?多，多?了幾份?收獲與?滿足的?喜悅。?___?_年的?快節(jié)奏?的工作?步伐、?充實的?工作內(nèi)?容讓我?深刻意?識到了?時間的?危機。?在工作?中遇到?的挫折?、克服?的經(jīng)過?不僅豐?富了本?職工作?的經(jīng)驗?，更讓?我從性?格上、?做事風(fēng)?格上成?熟穩(wěn)定?很多。?所以我?總結(jié)這?段經(jīng)歷?不只是?累積工?作經(jīng)驗?帶我走?進(jìn)一個?生產(chǎn)主?管的角?色，也?是個人?素質(zhì)提?高的一?個標(biāo)志?。在?這一年?里，我?們在_?___?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，以“?安全焊?接，確?保生產(chǎn)?”為主?要工作?目標(biāo)，?以“精?細(xì)管理?年”為?契機，?從基礎(chǔ)?工作入?手，扎?實整改?，穩(wěn)定?焊接，?確保焊?接流程?穩(wěn)定運?行,并?圓滿完?成了年?初制定?的計劃?。現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、強化?安全意?識，落?實安全?措施。?在_?___?年度的?工作中?，我們?高度重?視安全?工作，?充分利?用班前?班后會?，向員?工進(jìn)行?安全教?育，使?員工清?楚了安?全工作?的重要?性，提?高了員?工安全?工作的?防范意?識。同?時車間?加大了?自檢自?查和處?罰力度?，有效?地避免?了各類?事故的?發(fā)生。?車間堅?持每周?日檢查?班組安?全學(xué)習(xí)?，督促?班組隱?患治理?。每周?一早點?會上我?們講評?安全檢?查情況?、講評?安全隱?患整改?落實情?況。職?工安全?意識顯?著增強?，在電?氣運行?和設(shè)備?維護(hù)的?過程中?，能夠?嚴(yán)格遵?守各項?電氣規(guī)?程和制?度，通?過我們?扎實細(xì)?致的安?全工作?，確保?了我車?間年安?全生產(chǎn)?無重大?安全事?故。?二、以?人為本?，搞好?職工隊?伍建設(shè)?。具體?，我們?做了下?面幾項?工作：?1、?完善車?間的各?項規(guī)章?制度，?用制度?規(guī)范職?工的行?為。?2、抓?好以勞?動紀(jì)律?為首的?五項紀(jì)?律。?3、加?強內(nèi)部?各項工?作的檢?查、監(jiān)?督和考?核。?4、獎?懲分明?、加大?力度，?進(jìn)一步?發(fā)揮骨?干作用?和調(diào)動?全體職?工的積?極性。?5、?開展切?實可行?的形勢?任務(wù)教?育。?6、加?強職工?的技能?培訓(xùn)。?7、?了解職?工思想?動態(tài)，?制定深?入細(xì)致?的解決?職工思?想問題?的方法?。8?、搞好?干群關(guān)?系，在?車間創(chuàng)?造一個?職工團(tuán)?結(jié)一心?，有集?體榮譽?感，有?責(zé)任心?和緊迫?感，有?良好工?作作風(fēng)?，又輕?松活波?的和諧?氛圍。?完善車?間的管?理制度?與考核?方法，?使其更?具有針?對性和?可操作?性。?9、合?理搭配?人員分?配工作?，取長?補短，?充分發(fā)?揮每一?個人的?優(yōu)點。?10?、進(jìn)一?步加強?日常管?理工作?的程序?化和科?學(xué)化，?做到責(zé)?任到人?、分工?明確、?各負(fù)其?責(zé)、協(xié)?調(diào)互助?當(dāng)然?，在過?去的一?年里，?我的工?作也存?在著許?多問題?。例?如__?__月?份上海?易普森?接線端?子，該?份合同?是我們?質(zhì)量觀?念不強?，從而?導(dǎo)致返?工;由?于原材?料的質(zhì)?量不穩(wěn)?定，導(dǎo)?致部分?加熱芯?需要進(jìn)?行現(xiàn)場?補做。?再者?，因為?經(jīng)驗的?問題，?在制作?計劃的?過程中?忽略了?很多因?素。如?原材料?、內(nèi)協(xié)?的交期?是否準(zhǔn)?確，還?有基層?管理干?部對《?生產(chǎn)日?計劃》?的執(zhí)行?力度，?都忽略?了臨督?，導(dǎo)致?生產(chǎn)計?劃無法?執(zhí)行，?訂單的?交期延?遲。?具體總?結(jié)為以?下幾點?一：?生產(chǎn)計?劃安排?1、?《生產(chǎn)?日計劃?》無法?執(zhí)行，?因