關(guān)于大學(xué)生寒假生活調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)于大學(xué)生寒假生活調(diào)查報(bào)告范文

大學(xué)生寒假生活調(diào)查報(bào)告1

一.調(diào)查背景與概況

1.調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生

2.調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主，參考資料為輔

3.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對(duì)寒假生活的安排

二.調(diào)查內(nèi)容及分析

寒假，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)當(dāng)是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史給予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。

通過(guò)調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為四類：

一、參與社會(huì)實(shí)踐兼職打工。

二、埋頭苦學(xué)，參與各類培訓(xùn)班。

三、出行旅游度假觀光。

四、在家“無(wú)聊”一族。

社會(huì)實(shí)踐兼職打工

調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要熬煉自己的力量，對(duì)酬勞無(wú)所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)頭變得特別豐富起來(lái)。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷籌劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可熬煉自己，提高專業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積存社會(huì)閱歷。寒假兼職打工賺錢(qián)是很多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧治理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò)公司試玩嬉戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的士氣和自信，但他們也同樣有著缺乏閱歷和區(qū)分力量有限的“先天缺乏”。正由于如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的大事才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

社會(huì)實(shí)踐兼職的方式很好的促進(jìn)了個(gè)人力量的提升，為將來(lái)步入社會(huì)打下良好根底，更為成為全面進(jìn)展的社會(huì)公民制造條件，當(dāng)下社會(huì)擁有高素養(yǎng)、高力量，能為社會(huì)制造財(cái)寶和奉獻(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為集體而效勞的人是搶手的關(guān)鍵，全心全意為集體群眾效勞，將個(gè)人才能奉獻(xiàn)于集體才是衡量勝利的最高目標(biāo)和高尚人生抱負(fù)。多元化的實(shí)踐方式為每個(gè)人供應(yīng)了時(shí)機(jī)和展現(xiàn)平臺(tái)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀才是制勝法寶。

埋頭苦讀連續(xù)深造

寒假，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參與各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)，寒假報(bào)名參與英語(yǔ)、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有根底上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，把握多種專業(yè)學(xué)問(wèn)，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到抱負(fù)的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報(bào)名參與汽車(chē)培訓(xùn)，為了將來(lái)更便利找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造和技能等。這些大學(xué)生假如能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好時(shí)機(jī)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。

社會(huì)之大，包羅萬(wàn)象，在書(shū)海中漫游，與學(xué)問(wèn)海洋中沉醉，不失學(xué)生的本，為成為高素養(yǎng)，全面進(jìn)展的高等人才夯實(shí)根底;時(shí)間珍貴，寒假——大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。很大局部人提升了自我，找到了前進(jìn)方向和人生目標(biāo)。

前途是光明的，道路是曲折的，大學(xué)——人生的驛站，帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更帶來(lái)了光明的向往和契機(jī)，每個(gè)人都要把握時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，奮勇向前，走向成功此岸!

外出旅游飽覽風(fēng)光

大學(xué)生到大自然中去承受美的熏陶，包攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。局部大學(xué)生利用寒假觀賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了閱歷，從外出經(jīng)受中體會(huì)人生，感受社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門(mén)在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照看，增進(jìn)了解，培育提高了與人溝通的力量?！叭收邩?lè)山，智者樂(lè)水?！笨鬃拥拿?，流傳萬(wàn)古，照舊光榮奪目，我們來(lái)自大自然，更應(yīng)回饋大自然，感受自然之魅力，感受華夏神州，大好河山，在天地靈氣間積聚靈感，揮灑出青春與激情，斗志昂揚(yáng)的——前進(jìn)。

“無(wú)聊”一族昏昏度日

有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假規(guī)劃，但是回到家后睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)卻成了局部大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒(méi)有寒假盼寒假，寒假到了又覺(jué)得無(wú)聊，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。

消極的人生不會(huì)給人帶來(lái)絲毫好處，頹廢、空虛會(huì)充滿人的靈魂深處，人的精神也徹底的被摧毀和侵蝕，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能失去斗志和斗爭(zhēng)意識(shí)——亮劍精神，“敢于亮劍，才能所向披靡，那怕自己弱于對(duì)手，無(wú)法取勝，你的對(duì)手也會(huì)由于你敢于亮劍，從而對(duì)你產(chǎn)生由衷的鄙視和畏懼，你也將在亮劍中徹底取勝?！睙o(wú)上的榮光和昂揚(yáng)的斗志也將成為你永恒的閃光點(diǎn)，流芳百世，萬(wàn)古流芳。

積極的人生才是成功的人生，利用自己的能量和積儲(chǔ)，為自己的人身創(chuàng)下厚實(shí)的積淀吧!在厚積薄發(fā)中，成就你自己——燦爛奪目的明珠，為輝煌的人生而努力奮斗吧!

三、調(diào)查結(jié)論與評(píng)價(jià)

通過(guò)對(duì)寒假生活的社會(huì)調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)會(huì)到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識(shí)和價(jià)值取向。寒假成為許多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，是大學(xué)生呈現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長(zhǎng)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，吸取閱歷的大好時(shí)機(jī)?？傊?，大局部大學(xué)生能夠依據(jù)自己的實(shí)際狀況，度過(guò)一個(gè)安康有意義的寒假。

許多大學(xué)生熬煉了自己，了解了社會(huì)的現(xiàn)狀，為自己日后步入社會(huì)打下了根底，為成就人生抱負(fù)寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆，大學(xué)生是一群布滿了活力和激情的群體，他們?yōu)樽约旱那啻?，為社?huì)，為國(guó)家奉獻(xiàn)著自己的一份力氣，社會(huì)、集體才是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)，我們來(lái)自不同的家庭，最終都會(huì)在社會(huì)、集體中會(huì)聚，碰撞出才智的火花。

寒假生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是布滿意義的，選擇對(duì)方向，朝著它不斷靠近，才會(huì)發(fā)覺(jué)人生的真諦——原來(lái)生活是如此的多姿多彩。

四、建議

首先要明確目標(biāo)方向。不管做什么事，都要先想好到達(dá)的目標(biāo)，有了目標(biāo)再確定規(guī)劃。沒(méi)有目標(biāo)和規(guī)劃的事情是盲目的，也是低效的。

其次要做好角色轉(zhuǎn)換。

再次要把握學(xué)習(xí)力量。要安排好課后時(shí)間，多讀一些書(shū)，充分利用好大學(xué)圖書(shū)館的藏書(shū)資源。此時(shí)讀書(shū)“博”比“專”更重要，要先“博”后“專”。“博”能豐富自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，“專”是為了更有深度。“博”也是為了更好地“?！?。要通過(guò)讀書(shū)，形成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握一種學(xué)習(xí)技巧。目前及將來(lái)的社會(huì)，一個(gè)人有無(wú)才學(xué)，主要不在于你會(huì)背多少公式定理唐詩(shī)宋詞，而在于你是否擁有更科學(xué)有效的學(xué)習(xí)力量和進(jìn)取精神。最終要培育社會(huì)本事。大學(xué)雖不是真正的社會(huì)，但相對(duì)于以前單純的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)也算得上一個(gè)小社會(huì)，假如需要固然也是必要，可以接觸到方方面面的事。不管是畢業(yè)就業(yè)還是考研，遲早要走上真正的大社會(huì)，與人交往，處理各種問(wèn)題，所以要學(xué)會(huì)適應(yīng)，這個(gè)問(wèn)題的重要性在某種程度上不比學(xué)習(xí)成績(jī)差。要有意識(shí)磨練和熬煉自己，要主動(dòng)參與集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高社會(huì)實(shí)踐技能，培育不怕困難、樂(lè)觀向上、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度。在實(shí)踐活動(dòng)中多觀看勤思索，提高超辨是非、妥當(dāng)處事的力量。要學(xué)會(huì)交友，從友情中吸取人生才智和力氣。要培育高雅情趣和愛(ài)好，擅長(zhǎng)調(diào)適自己的心情，不斷完善自己的性格人格。

大學(xué)生寒假生活調(diào)查報(bào)告2

一、調(diào)查目標(biāo)：

本調(diào)查的根本目標(biāo)是通過(guò)調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況，并針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生假期生活現(xiàn)象進(jìn)展分析、總結(jié)，從中挖掘出當(dāng)代大學(xué)生假期生活狀況的共性。并以此為根底，剖析現(xiàn)象成因，找到問(wèn)題，提出相應(yīng)的建議，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)安排假期時(shí)間。依據(jù)以上的根本目標(biāo)，詳細(xì)目標(biāo)如下：

(1)以問(wèn)卷調(diào)查的形式，具體我校及為學(xué)校，不同年級(jí)，不同專業(yè)大學(xué)生的假期實(shí)際生活狀況，找出普遍性問(wèn)題。

(2)在找出普遍性問(wèn)題的根底之上，進(jìn)展深入剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的緣由。

(3)依據(jù)緣由，提出可行性建議，以到達(dá)引導(dǎo)大學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主合理安排假期時(shí)間的目的。

二、調(diào)查內(nèi)容：

基于以上討論目標(biāo)，調(diào)查的內(nèi)容主要包括：

第一：當(dāng)代大學(xué)生假期的`實(shí)際生活狀況

1、當(dāng)代大學(xué)生假期實(shí)際生活狀況的調(diào)查。

2、統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出存在的普遍性問(wèn)題。

其次：從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問(wèn)題成因

1、依據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果，進(jìn)展深層次的從各個(gè)角度分析，提出存在的問(wèn)題;

2、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長(zhǎng)中所存在的問(wèn)題，尋求大學(xué)生假期實(shí)際生活狀況背后的緣由;

3、總結(jié)分析結(jié)果從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問(wèn)題成因。

第三：討論結(jié)論與提出建議

1、歸納討論結(jié)果。

2、提出對(duì)于大學(xué)生假期規(guī)劃的幾點(diǎn)建議。

3、提出對(duì)于大學(xué)生假期生活的幾點(diǎn)盼望。

三、問(wèn)卷發(fā)放狀況：

本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷150份，收回有效問(wèn)卷144份。此次問(wèn)卷調(diào)查范圍為青島科技大學(xué)及其四周院校(包括青島海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青大職高)，問(wèn)卷發(fā)放分布于大一、大二專業(yè)分布很廣，涉及藝術(shù)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)治理專業(yè)、法律專業(yè)、機(jī)電專業(yè)等多個(gè)院校專業(yè)。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60.6%，大二則占到30.4%，在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生。

四、結(jié)果及分析：

通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象：

(1)大學(xué)生假期生活調(diào)查：超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生實(shí)施自己的寒期規(guī)劃不盡如意。

關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的寒期規(guī)劃狀況調(diào)查調(diào)查顯示：大多數(shù)學(xué)生能夠意識(shí)到寒期是一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，熬煉力量的大好時(shí)機(jī)，在沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜愛(ài)的事情。比方在“放假前是否有學(xué)習(xí)規(guī)劃?”問(wèn)題中，有93%和7%的人答復(fù)“有”和“沒(méi)有”。這說(shuō)明仍有極少數(shù)的大學(xué)生針對(duì)兩個(gè)月的寒假?zèng)]有規(guī)劃，以至于無(wú)所事事，在空虛中度過(guò)一天又一天。而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的規(guī)劃?”問(wèn)題中，有75%的人答復(fù)“沒(méi)有“說(shuō)明，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行自己的寒期規(guī)劃，這可能主要由個(gè)人因素打算的。

(2)通過(guò)調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的寒期大致可以分為五類：“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無(wú)聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學(xué)車(chē)一族”(占21%)。他們不同種類的寒期生活既由個(gè)人因素，又由社會(huì)因素打算的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。

1、打工一族

調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：

(1)有54%的大學(xué)生是為了增加收入;

(2)有25%的大學(xué)生想提高自己各方面的力量;

(3)有36%的大學(xué)生認(rèn)為要增加社會(huì)閱歷。

隨著社會(huì)改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)頭變得特別豐富起來(lái)，選擇“寒假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學(xué)生僅占6%。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。做家教是大學(xué)生的首選，這樣既可以熬煉自己，也可以開(kāi)闊視野，接觸社會(huì)?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯，自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言。

盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的士氣和自信，但他們也同樣有著缺乏閱歷和區(qū)分力量有限的“先知缺乏”。正由于如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要防備陷阱。

2、“充電一族”

調(diào)查顯示，留校的同學(xué)有時(shí)間在校上自習(xí)，上自習(xí)的時(shí)間一般為3—5小時(shí)。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴(kuò)招以來(lái)，本科生倍受青昧已成歷史，越來(lái)越多的大公司傾向于錄用起點(diǎn)較高的討論生。因此，考研成了留校大學(xué)生的奮斗目標(biāo)。

為了更美妙的明天，如今就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻，一些大學(xué)生紛紛意識(shí)到只有多把握幾門(mén)技能，提高綜合素養(yǎng)才能在劇烈的.競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電(大學(xué)生把寒假期間各種課外實(shí)踐和學(xué)習(xí)稱為“補(bǔ)充教育”)，盡管需要金錢(qián)和時(shí)間，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16%的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的方式給自己充電。

3、“無(wú)聊一族”

整個(gè)寒假，無(wú)所事事的同學(xué)確實(shí)也存在。一些大學(xué)生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職，但由于種種緣由丟失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過(guò)整個(gè)寒假。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了躲避現(xiàn)實(shí)中的一些事情或者沉迷于嬉戲中不能自拔。調(diào)查顯示有28%同學(xué)屬于“無(wú)聊一族”。

大學(xué)校園“流行風(fēng)”多姿多彩，變幻不定。隨著網(wǎng)絡(luò)化世界與信息時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)校園也刮起一陣網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。風(fēng)格幽雅，設(shè)計(jì)別致的一間間網(wǎng)吧在校園四周悄然興起。而自恃站在思想和社會(huì)最前沿的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)潮流中自然是先領(lǐng)風(fēng)氣，于是，大學(xué)校園就消失了一種新的消費(fèi)和休閑時(shí)尚——-泡網(wǎng)吧。

網(wǎng)上世界豐富多彩，網(wǎng)上時(shí)空飛越無(wú)限，網(wǎng)上嬉戲奇異刺激。注視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專注的面孔，或許許多人不禁要問(wèn)，這些泡網(wǎng)吧的大學(xué)生究竟是懷著怎樣的一種心態(tài)呢?借助網(wǎng)絡(luò)，他們又在做些什么呢?帶著這些疑問(wèn)，我們綻開(kāi)了調(diào)查。

通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)覺(jué)，上網(wǎng)對(duì)大學(xué)生來(lái)講已經(jīng)不再新奇，只是，怎樣最有效地利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正作用還一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。掃瞄新聞、打嬉戲、網(wǎng)上談天交友、收發(fā)電子郵件還僅僅是浩大的網(wǎng)絡(luò)世界的幾個(gè)簡(jiǎn)潔的功能而已。而在信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速進(jìn)展的今日，網(wǎng)上貿(mào)易，網(wǎng)上詢問(wèn)，網(wǎng)上求職已不是新奇話題，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獵取公共軟件，查找資料更是網(wǎng)絡(luò)世界最普遍的功能，例如大學(xué)生完全可以利用網(wǎng)絡(luò)查找留學(xué)、考研方面的最新消息，而無(wú)需在圖書(shū)館和書(shū)店里花費(fèi)更多時(shí)間。但網(wǎng)絡(luò)的這些功能大學(xué)生網(wǎng)迷們明顯很少利用。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)世界，但網(wǎng)絡(luò)并不是全部世界，另有極少數(shù)的一些大學(xué)生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實(shí)世界疏遠(yuǎn)，成為“網(wǎng)蟲(chóng)”。網(wǎng)蟲(chóng)一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網(wǎng)上釋放自我，這種狀況特別不利于大學(xué)生的身心安康。

五、可行性建議：

針對(duì)調(diào)查結(jié)果，我們提出如下建議：

(一)、寒假為我們自身進(jìn)展和學(xué)問(wèn)擴(kuò)大供應(yīng)充分時(shí)間和寬闊空間，我們必需親自去挖掘它珍貴的資源，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

1、利用寒期時(shí)間參與志愿活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增加社會(huì)責(zé)任感和使命感!

2、冷靜面對(duì)“考證熱”，培育自己的綜合力量和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。

現(xiàn)在工作競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越劇烈，因此多一個(gè)證書(shū)就會(huì)比別人多一些優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也多一份選擇，而局部用人單位也明確提出了相應(yīng)的證書(shū)要求，這兩年就業(yè)事實(shí)也說(shuō)明，有證書(shū)的學(xué)生比沒(méi)證書(shū)的學(xué)生就業(yè)相對(duì)簡(jiǎn)單些，但同時(shí)也要提示留校生在“考證熱”中要冷靜思索，應(yīng)當(dāng)針對(duì)自己的專業(yè)的就業(yè)方向并結(jié)合近期的職業(yè)目標(biāo)來(lái)選擇考證，不要盲目地見(jiàn)證就考，更不能為了考證而拋下本應(yīng)當(dāng)學(xué)好的專業(yè)課。我們應(yīng)當(dāng)利用寒期時(shí)間培育自己的綜合力量和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。

3、在假期生活中，切不行讓放縱、懶散、無(wú)知沖昏了頭，要加強(qiáng)體育熬煉。

對(duì)于一些大學(xué)生喊寒假無(wú)聊、沒(méi)意思這一客觀事實(shí)，有以下幾個(gè)方面值得我們深思。其一，大學(xué)生們由于假期的到來(lái)，某種程度上到達(dá)極度興奮以致自制力減弱過(guò)度放縱;其二，大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐，往往寧?kù)o地呆在學(xué)校而不