關于宿舍管理員工作心得體會

關于宿舍管理員工作心得體會開學的第一天，學校把治理學生宿舍的重任交給了我，我是既快樂又擔憂。快樂的是我得到了一次熬煉自己，提高自己治理力量的時機，擔憂的是，我一點治理宿舍的閱歷都沒有，還怕不能勝任。但是心里想一下，人一誕生，哪有什么都會的呢，所以我下定決心，肯定要把治理工作做好。

知道自己閱歷缺乏，責任重大，我主動向教師和家人請教，他們給了我許多很好的建議和意見，我總結了一下：

1.學生出勤問題。做好檢查學生人數(shù)是否到齊和做好學生請假工作，請假必需爭取家長的同意，在家長知曉和同意的狀況下同意請假。

2.學生安全問題。杜絕和處理突發(fā)事情的發(fā)生。如：打架，生病，著火。

3.學生紀律問題。制定宿舍紀律制度，強調宿舍紀律問題，嚴格要求作息時間，不能大聲喧嘩，杜絕在宿舍玩火，聚賭等。

4.學生宿舍衛(wèi)生問題。嚴格正規(guī)擺放生活用品，定時清理宿舍垃圾。

5.宿舍治理員做好每天的記錄。

我信任，經(jīng)過不斷地總結反思，我肯定能夠把工作做好，把宿舍治理的有條理。

關于宿舍治理員工作心得體會2

本階段學習了眾多的寄宿生治理模式后，結合自身學校的狀況制定了安全、有序、優(yōu)質的治理目標。培育學生嚴格遵守紀律，和日常行為標準的思想作風和獨立生活的自理力量;團結互助、相互關懷的道德風氣;文明、衛(wèi)生、干凈、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體安康，提高素養(yǎng)教育質量。

一、組織治理學校領導親自抓，常常催促檢查工作，寄宿生治理員詳細負責，與班主任，后勤人員，值日行政領導、教師，學生家長嚴密協(xié)作，全員參加。共同治理好學生。培育學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、班長、各班聯(lián)絡員的治理網(wǎng)絡。隨時匯報，信息準時反應，共同參加治理。

二、安全工作責任重于泰山，不行絲毫放松。寄宿生回?；丶衣飞现饕菑娬{交通安全，學習交通安全學問，遵守交通規(guī)章。學生發(fā)病，甚至重病，準時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，治理員晚上堅持值班制度，確保安全。常常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，準時徹底消退一切安全隱患。

三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的寢室長，組長負責檢查，校對就寢狀況，若有不在寢室就寢準時報告給治理員。

四、培育學生的生活自理力量。教師多加指導，發(fā)動學生相互幫忙，高年級，幫忙低年級開展一幫一活動，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。

五、治理員的工作內容和工作職責都很清楚。每天早上按時督促學生起床做早操后，一人負責到操場清點做操學生的人數(shù)，一人帶著值日學生清掃宿舍衛(wèi)生并考評各個房間的內務擺設，檢查房間關燈狀況;上午，學生進教室后，專職干事召集治理員開工作例會，了解上一天宿舍治理狀況，解決疑難問題并強調有關事項;會議完畢后，治理員集中對每個房間一一檢查考評，對內務整理，門窗關鎖，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物愛惜等狀況量化打分;十點鐘以后，在每座公寓的”公示欄里公布檢查結果。中午和下午學生用膳時間，宿舍大門口有治理員站崗守住學生不能端飯菜進宿舍;下午上課鈴聲一響，治理員吹哨子督促學生起床進教室;下了晚自習以后，宿舍的燈光立刻亮起來，治理員維護學生洗刷紀律;到了就寢時間，全部公寓立刻關燈，治理員帶著學生自律部成員一起檢查就寢紀律，收集寢室長清點本房間的學生就寢人數(shù)的報告單。這樣，學生公寓時時刻刻都在治理員的有效治理和考評之中，宿舍的安全和文明有了治理上的牢靠保證。

六、學校通過行政領導會議，多方面結合制訂了《常墳中學公學生寓治理制度》，張貼在每個房間門的反面，便于學生每天看到，從而更好地對比執(zhí)行。治理制度要求各房間物品擺放毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子按床沿一線擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個一組，全部平放在每個床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡易桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。治理員每天要對比這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。這樣，保證了公寓內務整理得潔凈和美觀。為了大家做的標準，每年新生軍訓都有公寓內務整理的訓練內容和要求。

七、依據(jù)制度的要求，治理員每天對各房間檢查狀況愛惜公物，節(jié)省水電，內務整理，就寢紀律，早操效果，衛(wèi)生清掃，衛(wèi)生愛惜，安全文明的量化得分結果進展公布，每周累計一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀扣分直接與該班班主任津貼掛鉤;依據(jù)每周的得分累計，每月評一個文明房間，張掛文明房間流淌紅旗。評比到文明房間的班級，在學校對班主任的總體考評里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對寄宿生的治理成了班級治理的主要內容之一，大大激發(fā)了班主任參加公寓治理的工作熱忱。

仔細總結閱歷，多學習寄宿生治理多樣化模式，消退安全隱患和治理上的漏洞，消退衛(wèi)生死角。爭取在下學期寄宿治理標準化、制度化，更上一層樓。

關于宿舍治理員工作心得體會3

自從3月24日被安排到一號宿舍樓當宿舍治理員以來，我已經(jīng)在那工作有50天了。經(jīng)過這段時間的工作，我熟悉到了學生治理的難處，體會到了做宿舍治理員的味道。雖說是，工作分工不同，但自從我來到宿舍治理員的崗位上后，我就間或聽到了些談論，說什么大學生剛剛來就去看宿舍了，學校以后就改革了，讓后勤人員治理宿舍等等。確實，這樣的工作是誰也不情愿去做的，何況我們學校原來就沒有先例，讓教師去看宿舍。工作總得有人去做，既然是領導安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。

事實上，我們的工作很簡潔，無非就是給學生們開門，關門，還有給他們的宿舍衛(wèi)生狀況打分，固然，還得處理突發(fā)大事。根據(jù)領導的安排，我們重點是要保證學生的午休時間。所以，每天中午都得在樓上轉，知道學生們睡著。其他時間，也就是學生在教室學習的時間，我們就是把大門一關，在值班室待著，所以有許多的時間自己支配，我就是看看書，間或出去踢踢球。很平淡的生活，我認為不用總結，但領導還是得讓交工作的總結，可能是最近常常發(fā)覺我們在上班期間去玩吧!也可能是，高考就要來了，在增加一下緊急的生氣，讓我們再在工作上嚴峻些!可是那些學生許多都放棄了學習，就是想度過這不到一個月的時間了，我們就是拿他們沒方法了。比方，學校嚴禁他們用便利袋帶飯回宿舍，他們可不聽，他們就是要帶回來，想在宿舍吃的閑適。我們就在門口站著，兩個教師，一邊一個，象兩只看門狗。每當學生拿回飯來，我們就制止，讓他到餐廳吃完了再回宿舍。但是，人家那把你放在眼里啊，有的直接就往里沖，我們就嚴峻制止，有時候弄得大家都臉紅脖子粗的，何必呢!有的，人家聰慧啊，就把飯裝在書包里，這樣，你的眼睛又不能透視，再說了，你也不能翻人家書包啊!還有的更經(jīng)典