關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃匯總7篇

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃匯總7篇

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇1

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃原則

1.利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人進(jìn)展和組織進(jìn)展的關(guān)系，查找個(gè)人進(jìn)展與組織進(jìn)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在肯定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)展的，因此，個(gè)體必需認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀，并把他的價(jià)值觀、學(xué)問和努力集中于組織的需要和時(shí)機(jī)上。

2.公正、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在供應(yīng)有關(guān)職業(yè)進(jìn)展的各種信息、教育培訓(xùn)時(shí)機(jī)、任職時(shí)機(jī)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透亮度。這是組織成員的人格受到敬重的表達(dá)，是維護(hù)治理人員整體積極性的保證。

3.協(xié)作進(jìn)展原則。協(xié)作進(jìn)展原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參加完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但假如缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不協(xié)作以至造成風(fēng)險(xiǎn)，因此必需在職業(yè)生涯治理戰(zhàn)略開頭前和進(jìn)展中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參加、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。

4.動態(tài)目標(biāo)原則。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的。在“將來職位”的供應(yīng)方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注意員工在成長中所能開拓和制造的崗位。

5.時(shí)間梯度原則。由于人生具有進(jìn)展階段和職業(yè)生涯周期進(jìn)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與治理的內(nèi)容就必需分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開頭執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。假如沒有明確的時(shí)間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

6.進(jìn)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“制造性”這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到表達(dá)。職業(yè)生涯規(guī)劃和治理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的力量和潛能，到達(dá)自我實(shí)現(xiàn)，制造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的勝利，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、制造性的增加等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

7.全程推動原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對員工進(jìn)展全過程的觀看、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與治理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。

8.全面評價(jià)原則。為了對員工的職業(yè)生涯進(jìn)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與治理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個(gè)人、上級治理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進(jìn)展全面的評價(jià)。在評價(jià)中，要特殊留意下級對上級的評價(jià)。

職業(yè)生涯規(guī)劃六步走

1.自我評估。主要包括對個(gè)人的需求、力量、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比擬適合自己和自己具備哪些力量。

2.組織與社會環(huán)境分析。短期的規(guī)劃比擬注意組織環(huán)境的分析，長期的規(guī)劃要更多地注意社會環(huán)境的分析。

3.生涯時(shí)機(jī)評估。生涯時(shí)機(jī)的評估包括對長期時(shí)機(jī)和短期時(shí)機(jī)的評估。通過對社會環(huán)境的分析，結(jié)合本人的詳細(xì)狀況，評估有哪些長期的進(jìn)展時(shí)機(jī);通過對組織環(huán)境的分析，評估組織內(nèi)有哪些短期的進(jìn)展時(shí)機(jī)。

4.生涯目標(biāo)確定。職業(yè)生涯目標(biāo)確實(shí)定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)確實(shí)定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。首先要依據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會的進(jìn)展趨勢確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)細(xì)化，依據(jù)個(gè)人的經(jīng)受和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。

5.制定行動方案。把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成詳細(xì)的方案和措施。這一過程中比擬重要的行動方案有職業(yè)生涯進(jìn)展路線的選擇、職業(yè)的選擇，相應(yīng)的教育和培訓(xùn)規(guī)劃的制定。

6.評估與反應(yīng)。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反應(yīng)過程是個(gè)人對自己的不斷熟悉過程，也是對社會的不斷熟悉過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

做好職業(yè)生涯規(guī)劃五大關(guān)鍵要素

1.正確的職業(yè)抱負(fù)，明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)抱負(fù)在人們職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中起著調(diào)整和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)抱負(fù)為動身點(diǎn)的。任何人的職業(yè)抱負(fù)必定要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實(shí)的制約。社會進(jìn)展的需要是職業(yè)抱負(fù)的客觀依據(jù)，但凡符合社會進(jìn)展需要和人民利益的職業(yè)抱負(fù)都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)抱負(fù)更應(yīng)把個(gè)人志向與國家利益和社會需要有機(jī)地結(jié)合起來。

2.正確進(jìn)展自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、力量等進(jìn)展全面熟悉，清晰自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與缺乏。避開設(shè)計(jì)中的盲目性，到達(dá)設(shè)計(jì)高度相宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和進(jìn)展前景有比擬深入的了解，比方人才供應(yīng)狀況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)等;還要了解職業(yè)所需要的特別力量。

3.構(gòu)建合理的學(xué)問構(gòu)造。學(xué)問的積存是成才的根底和必要條件，但單純的學(xué)問數(shù)量并缺乏以說明一個(gè)人真正的學(xué)問水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)問，還必需形成合理的學(xué)問構(gòu)造，沒有合理的學(xué)問構(gòu)造，就不能發(fā)揮其制造的功能。合理的學(xué)問構(gòu)造一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。

4.培育職業(yè)需要的實(shí)踐力量。綜合力量和學(xué)問面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進(jìn)入崗位的新人，應(yīng)重點(diǎn)培育滿意社會需要的決策力量、制造力量、社交力量、實(shí)際操作力量、組織治理力量和自我進(jìn)展的終身學(xué)習(xí)力量、心理調(diào)適力量、隨機(jī)應(yīng)變力量等。

5.參與有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等?？梢酝ㄟ^“三下鄉(xiāng)”活動、大學(xué)生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測評等進(jìn)展職業(yè)訓(xùn)練。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇2

進(jìn)入9、10月份，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生該為馬上到來的就業(yè)聘請頂峰做預(yù)備了。對于90后的20xx屆大學(xué)畢業(yè)生，人才市場職業(yè)規(guī)劃專家指出，就業(yè)應(yīng)聘前要做好三項(xiàng)預(yù)備，即整合梳理所學(xué)專業(yè)學(xué)問、確定今后從事行業(yè)和預(yù)備各項(xiàng)應(yīng)聘裝備。

隨著大學(xué)生和討論生教育規(guī)模的擴(kuò)大，對于很多大學(xué)生和討論生來講，只要一踏入就業(yè)聘請季，就不得不面對很多現(xiàn)實(shí)難題，如何找到一個(gè)好工作是其中最為讓人頭疼的一件事。

大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)和規(guī)劃指導(dǎo)專家、資深人力資源專家方堯說：“當(dāng)下，每一個(gè)企業(yè)都想聘請一個(gè)職業(yè)人，而不只是一名大學(xué)生。但是對于現(xiàn)在這些從來沒有走出過校園的大學(xué)生們而言，在短時(shí)間內(nèi)根本不行能弄明白企業(yè)校園聘請的流程和細(xì)節(jié)，造成了許多大學(xué)生甚至是討論生特別擔(dān)憂自己找不到好工作?！?/p>

方堯表示，依據(jù)往年的閱歷，校園聘請頂峰到來前的9月和10月特別關(guān)鍵，畢業(yè)生需要做的整合梳理所學(xué)專業(yè)學(xué)問、確定今后從事行業(yè)和預(yù)備各項(xiàng)應(yīng)聘裝備這三件事，最好在這兩個(gè)月內(nèi)完成，肯定要好好把握這個(gè)時(shí)間段，使自己預(yù)備好從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

“詳細(xì)來講，除了整合學(xué)問這件事需要自己完成外，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生還需要進(jìn)展個(gè)人戰(zhàn)略的規(guī)劃、進(jìn)展行業(yè)與職業(yè)調(diào)研，然后鎖定自己的職業(yè)目標(biāo)?！狈綀蛘f。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇3

一：自我評估（熟悉自我）

（一）自己的興趣、愛好

就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛好其實(shí)是比擬廣泛的，詳細(xì)的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂方面比擬感興趣，同時(shí)還比擬關(guān)懷體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜愛玩電腦，喜愛看書，喜愛聽音樂。喜愛交朋友

（三）自己的職業(yè)力量

在一般力量上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在留意力上比擬集中，擅長觀看，記憶力較強(qiáng)，思維比擬開闊，想象力較強(qiáng)。在特別力量，也就是我的特長上，我認(rèn)為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點(diǎn)，比方：計(jì)算機(jī)的把握與掌握，計(jì)算力量等，在語言表達(dá)力量及動作協(xié)調(diào)力量上我做的還不是很好，空間推斷力量也不是很突出。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文打工聯(lián)盟前言

大家憧憬著美妙的明天，所以始終為著心中的那個(gè)夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對大家心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。大家對自己的職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃，就是給自己的幻想插上翅膀。遠(yuǎn)大的抱負(fù)總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下將來的路，去描繪這張生命的白紙。

一、個(gè)人資料

姓名：XX

性別：女

誕生年月：1999年1月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級

專業(yè)：自動化

座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。

二、自我狀況

1、興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫

心中偶像：、比爾.蓋茨

喜愛的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)斗與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》

喜愛的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的將來不是夢》

2、優(yōu)勢狀況：

從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程，在這個(gè)漫長堅(jiān)苦的過程中，它將是我唯一的，也是最珍貴的財(cái)寶。

3、劣勢狀況：

由于來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)根底，打算了我的事業(yè)起點(diǎn)相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作閱歷，各類榮譽(yù)證書太少。

4、優(yōu)點(diǎn)狀況：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn)狀況：

做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比擬疑心自己的力量，惰性較大。

三、解決自我狀況中的劣勢和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、教師、朋友請教，準(zhǔn)時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)規(guī)劃以針對改正。

四、社會環(huán)境分析

1、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，學(xué)問信息飛速進(jìn)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益劇烈，形形色色人物競赴出場，不禁感慨，這世界變化好快。

2、特別社會環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）

五、角色建議：

父親：目前，必需搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定根底，同時(shí)，還要多熬煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要仔細(xì)，最好要考研。

教師：聰慧、機(jī)智奇怪。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作力量，聰慧。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

在這個(gè)高科技的社會，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不行缺少的一局部，而英語更上讓大家無處不體會到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的力量，

大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)學(xué)問，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)把握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大學(xué)二年級：要通過大學(xué)英語四級考試；通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級考試；熟識把握專業(yè)課學(xué)問。

大學(xué)三年級：著重提高自己的工作力量、交際力量、動手力量和環(huán)境適應(yīng)力量，同時(shí)極熬煉自己得到獨(dú)立解決問題的力量和制造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積存工作閱歷，

大學(xué)四年級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及勝利就業(yè)上，積極參與聘請活動,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積存和預(yù)備。積極利用學(xué)校供應(yīng)的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)展模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分預(yù)備。

2、近十五年的目標(biāo)

20xx-2023年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。

20xx-2027年：貯備資金，積存閱歷；

20xx年：了解市場行情；

20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，預(yù)備建立公司；

20xx年：擁有自己的公司

3、求職規(guī)劃

(1)學(xué)位證書、資格證書，是大家求職的敲門磚，是一個(gè)公司聘請人才的首要條件，因此，大家要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。

(2)公司聘請人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注意的個(gè)人的力量與素養(yǎng)，所以，大家在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注意的是個(gè)人素養(yǎng)的提高和力量的培育。

(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，閱歷的缺乏是一個(gè)很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，大家還要在大學(xué)生活中積存更多的工作閱歷，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)閱歷。

(4)肯定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時(shí)間來找工作。

(5)要時(shí)刻關(guān)注聘請信息，積級參與聘請活動，在公司選擇大家的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。

七、完畢語

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的`，定出的目標(biāo)規(guī)劃隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；將來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣勢；勝利最終會屬于你的，每天要對自己說：“我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅(jiān)持直到成功的那一天?！凹热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要始終走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開頭?，F(xiàn)在我要做的是，邁出困難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱忱去獵取最終的成功。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇4

一、曾文

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)與聘請工作剛剛降下帷幕。在大學(xué)的校園里有不少同學(xué)在馬上畢業(yè)、走上社會的這個(gè)特定時(shí)刻，才猛然發(fā)覺自己在大學(xué)里收獲甚微。20xx年初，我公司開發(fā)了一個(gè)大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)促進(jìn)的新工程。在整個(gè)工程的行進(jìn)過程中，我對大學(xué)生就業(yè)的困難以及影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素有了更深層次的熟悉。大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑；其次是普遍存在社會參加和適應(yīng)問題。大學(xué)生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時(shí)候，都會存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象。

二、大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)從以下幾方面入手：

1、熟悉自我，了解社會。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。

2、確立目標(biāo)，規(guī)劃將來。在熟悉自我、了解社會的前提下，大學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際和社會需要動身，確定職業(yè)進(jìn)展的方向，明確到達(dá)職業(yè)目標(biāo)需要具備的素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢。

3、構(gòu)建合理的學(xué)問構(gòu)造。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)問，還必需形成合理的學(xué)問構(gòu)造。

4、培育職業(yè)需要的實(shí)踐力量。大學(xué)生的綜合力量和學(xué)問面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)學(xué)問和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用學(xué)問的力量、對環(huán)境的適應(yīng)力量、對文化的整合力量和實(shí)際動手操作力量等。

5、積極參與有益的社會實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練，增加適應(yīng)工作的力量。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)適應(yīng)性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測定等。

6、加強(qiáng)自我修養(yǎng)與熬煉，培育良好的心理素養(yǎng)。

將來職業(yè)生涯的勝利，首先應(yīng)當(dāng)確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)展分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最終實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。同時(shí)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府、社會、高校以及學(xué)生自身的主動性、積極性和制造性，需要多方面的嚴(yán)密協(xié)作與全面推動。

職業(yè)規(guī)劃的其它方法

1、回溯童年期的生活，答復(fù)如下問題：1、12歲前你的愛好是什么？為什么有這個(gè)愛好？2、12歲之前你的抱負(fù)是什么？這個(gè)抱負(fù)是怎么來的？現(xiàn)在再看那個(gè)抱負(fù)，你認(rèn)為假如真的達(dá)成了，可以帶給你什么感覺？假如這個(gè)抱負(fù)達(dá)成了，又可以滿意你什么樣的需要？3、童年期的愛好和抱負(fù)，你現(xiàn)在總結(jié)起來，可以用什么樣的形容詞去描述它？（不是評價(jià)，只是描述。比方我小時(shí)候的抱負(fù)是做語文教師，假如要描述形容詞就是：豐富的、美妙的、愛心的、成就他人的，假如評價(jià)的話就是：不現(xiàn)實(shí)的、賺錢太少、稚嫩的）2、從現(xiàn)在開頭，在工作、生活、交朋友和學(xué)習(xí)過程中，多觀看自己，觀看自己的反響，尤其是觀看自己的感覺。每當(dāng)你在做什么事的時(shí)候，假如看到自己喜愛某事，那么就問問自己喜愛這事帶給你的什么感覺；假如看到自己不喜愛某事，也同樣問問自己不喜愛它的什么。

這樣久而久之，你就會愈加地了解自己，知道自己的喜惡，漸漸的在工作上面，自然就會選擇更精確。

3、做共性測試和職業(yè)傾向測試也有助于幫忙你更深地了解自己，請留意要找比擬通用的測試系統(tǒng)，如九型人格和MBTI。

但留意測試之后，不管你是什么類型，都不要被那“類型”綁死了，由于人格測試的精確度是85%左右，也就是說，你只是“傾向”那個(gè)類型，而不是“是”那個(gè)類型。

我經(jīng)常向職業(yè)困惑的人推舉的一本書是《發(fā)覺你的優(yōu)勢》，該書也會附有一個(gè)精確率較高的個(gè)人優(yōu)勢測試，這本書也能肯定程度上幫忙你了解自己。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇5

從上大學(xué)后就始終處在困惑之中，時(shí)常問自己：“究竟我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?”一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個(gè)不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時(shí)每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的幻想.人生之路說長也長，由于它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短，由于自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的抱負(fù)，為了讓小樹能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃，以便于時(shí)常提示自己不要遺忘目標(biāo)。

其實(shí)我自己對經(jīng)濟(jì)就比擬感興趣，盼望在大學(xué)能夠?qū)W經(jīng)濟(jì)治理之類的專業(yè)，但由于父母認(rèn)為我的性格不適合，所以在選擇專業(yè)的時(shí)候選擇機(jī)械類(飛行器設(shè)計(jì)與工程)，但是進(jìn)入大學(xué)之后才清晰自己對它并不感興趣，還是喜愛經(jīng)濟(jì)方面。所以在畢業(yè)之后將會找與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)。

(一)自我分析階段

1，興趣分析

符合興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結(jié)合，做一個(gè)最好的搭配，才能稱作事業(yè)—一個(gè)你永久都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?

在網(wǎng)上對我的興趣進(jìn)展了分析：具有比擬多的興趣，對藝術(shù)不算太感興趣，比擬實(shí)際，做自己喜愛的事。

2，性格分析

人與人之間是有很大的區(qū)分的，有的人愿意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理特別擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和溝通。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得勝利，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。

做了MBTI自測題之后，發(fā)覺自己是屬于ESFP型，即：外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。

我是一個(gè)比擬活潑、開朗的男孩。喜愛憑自己的感覺做事，比擬重感情，喜愛與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作，還很喜愛挑戰(zhàn)自我。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇6

年輕人布滿對將來的向往。而將來全部生活目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又往往從擇業(yè)生開頭。可是，由于當(dāng)前的就業(yè)壓力，擇業(yè)成了一件很難的事。有許多人，在學(xué)校時(shí)把自己的人生，設(shè)計(jì)得很美妙，但一到現(xiàn)實(shí)中，面對的是碰撞。在現(xiàn)實(shí)的碰撞面前，有的人心事沉重了，有的人愁眉苦臉了，也有的人隨波逐流了。其實(shí)擇業(yè)是人生的第一道門坎。只有擅長對人生進(jìn)展理性思考的人，理性的熟悉自己，理性的熟悉社會，理性的對待個(gè)人的人生設(shè)計(jì)和當(dāng)前擇業(yè)的關(guān)系，才能獲得一個(gè)安康、歡樂的人生。

在大學(xué)生人生設(shè)計(jì)中進(jìn)展理性思索，當(dāng)前應(yīng)當(dāng)留意處理好以下一些關(guān)系。

“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我立志于做一位出名的建筑企業(yè)家。

因此，我們寫文章，不能閉著眼不看現(xiàn)實(shí)。不能拿現(xiàn)代人和“諸葛亮來說事”。特殊是隨著整體就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，“天之驕子”們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是，一些人心態(tài)開頭被喧囂的擇業(yè)市場所扭曲，變得急躁起來。在這種狀況下很簡單失去理性思索。因此人生規(guī)劃應(yīng)當(dāng)進(jìn)展理性思索。

好的人生離不開好的規(guī)劃，勝利人生離不開勝利的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的根本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順當(dāng)和快速地駛向勝利的此岸。然而，有了規(guī)劃，就肯定會有勝利的人生嗎？也不肯定。

上面的美麗話誰都會說。當(dāng)前的問題是：你找不到根本航線，怎么辦？

肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己?！比松褪窃谶@種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，進(jìn)展適應(yīng)的長河中前進(jìn)的。

在人生的每一個(gè)漂流中，可能會遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問題在于，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯，去制造條件，接近目標(biāo)。所謂制造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。

人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調(diào)整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)大事的消失，都會使我們的境遇變得困難起來。在困難困苦面前，我們要以樂觀豁達(dá)的心情直面人生；以艱韌不拔的毅力支撐自我；以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把困難困苦當(dāng)成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。

古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在困難險(xiǎn)阻面前，只要我們心中的火不滅，綻開的翅不折，就肯定能走誕生活的沼澤，迎來人生的艷陽天。

記得有一首歌中唱道：“人生有夢才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，自覺的在艱難中磨練，做一個(gè)跨世紀(jì)的鐵打漢，震天雷吧！

學(xué)的教育使我具備了從事人力資源治理的力量，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流淌頻繁的今日，個(gè)人求職技能顯得更為重要。求職的過程也是個(gè)人的力量只有充分展現(xiàn)的過程，只有力量與實(shí)踐相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。雖然已有勝任工作的力量和精確的自我定位，但求職理念缺乏與缺乏對企業(yè)流程運(yùn)作和對應(yīng)聘公司的了解程度，在肯定的程度是成為阻礙了我勝利求職的因素，在求職預(yù)備階段這是重點(diǎn)要加強(qiáng)的方面。面試是應(yīng)聘者進(jìn)入企業(yè)工作不行缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是求職者充分向企業(yè)展現(xiàn)自己對企業(yè)的價(jià)值，面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解，展現(xiàn)自己的才能增加求職理念，增加對應(yīng)聘單位的了解程度使得面試更有效率。故此我為自己定了以下的規(guī)劃：

短期目標(biāo)（20xx年7月至20xx年7月）：找一份適宜的工作（某建筑公司的技術(shù)部門），畢業(yè)論文優(yōu)秀，拿到學(xué)士學(xué)位證和畢業(yè)證，盡可能的多考些證（如監(jiān)理員證，施工員證，……）。

中期目標(biāo)（20xx年7月至20xx年7月）：用五年時(shí)間成為企業(yè)優(yōu)秀的工程經(jīng)理，并通過相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證，在20xx年在自己能開一家比擬好的公司。

長期目標(biāo)（20xx年7月至20xx年7月）：做一個(gè)一專多能的人才（做一位職業(yè)工程經(jīng)理人）

大學(xué)生人生規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動中的表現(xiàn)不是很滿足。我發(fā)覺我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。如果不改正，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改良的時(shí)機(jī)。否則，豈不圓滿終生？

一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的力量轉(zhuǎn)變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒有把命運(yùn)把握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中畢竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

而如今，身為大學(xué)生的我們，在一每天消磨時(shí)間的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些學(xué)問來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)間一生中或許就一次，不把握好，將來自己肯定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我打算把自己的將來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

人生職業(yè)生涯規(guī)劃

1．短期目標(biāo)（2年規(guī)劃）：

這段時(shí)間主要是完成自己的學(xué)業(yè)和培育求職力量。

20xx年11月前，完成職業(yè)規(guī)劃；

20xx年12月，仔細(xì)復(fù)習(xí)本學(xué)期的課程及通過考試；

20xx年2月至6月，按畢業(yè)論文規(guī)劃完成畢業(yè)論文；

20xx年3月至6月，分別完成績效治理、薪酬治理、社會保障與社會福利的專題學(xué)習(xí)；

20xx年12月至20238年6月，依據(jù)求職力量測評報(bào)告，努力克制自己的求職弱點(diǎn)，有意識的培育自己的求職力量；

20xx年6月前，拿到一份職業(yè)資格證書（監(jiān)理員）

20xx年6月前，找到一份適宜的工作。

2．中期目標(biāo)（五年規(guī)劃）：

這段時(shí)間主要是在本職工作上工作，重點(diǎn)是加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)的培育人際關(guān)系的經(jīng)營，積極參加路橋的建立。

職務(wù)目標(biāo)：三年內(nèi)做到建筑隊(duì)隊(duì)長，五年內(nèi)做到建筑總監(jiān)。

力量目標(biāo)：成為行內(nèi)勝利的經(jīng)理人（精通建筑，E-HR等）。

成果目標(biāo)：在五年內(nèi)發(fā)表論文若干篇，完成一個(gè)人力資源治理與開發(fā)的專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：三年后年薪到達(dá)5萬，五年后年薪到達(dá)10萬。

在這五年期間必需拿到的相關(guān)的職業(yè)資格證書

（1）建筑師國家職業(yè)資格證書：監(jiān)理治理師（國家職業(yè)資格二級）。

（2）造價(jià)師國家職業(yè)資格證書

（3）建筑工程經(jīng)理（PHR）

3．長期目標(biāo)（十年規(guī)劃）：

這階段重點(diǎn)是自我實(shí)現(xiàn)的需要，強(qiáng)調(diào)自我力量的表達(dá)，終身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃，保持學(xué)問的準(zhǔn)時(shí)更新和不斷的創(chuàng)新要求。

職業(yè)評估

一個(gè)優(yōu)秀出眾的建筑工程治理者，就像是查找千里馬的伯樂一樣，要具有天賦的才能、豐富的閱歷和全面的綜合的力量。除了一般的組織力量、領(lǐng)導(dǎo)力量、表達(dá)力量、自信力外，還必需具有一下力量：

（1）公正、忠信、堅(jiān)決英勇的意志力。

（2）對人性的正確、全面的了解以及廣博的學(xué)問。

（3）親和力和優(yōu)秀的人際關(guān)系處理技巧。

（4）職業(yè)力量

a人力資源規(guī)劃治理和人力資源治理手冊設(shè)計(jì)的力量

b職位分析和績效考核治理力量

c薪酬與福利治理力量

d人力資源開發(fā)、培訓(xùn)力量

e人事制度治理力量

為了成為這個(gè)領(lǐng)域的專家，有必要每三個(gè)月對自己的職業(yè)生涯做一次檢測，看看自己到達(dá)什么樣的程度，還有哪些是需要加強(qiáng)的，哪些目標(biāo)是需要依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整的。

每次檢查時(shí)間及結(jié)果：

檢查時(shí)間：****年*月**日

處理結(jié)果：對自我的評估還不夠深入，只考慮個(gè)人的努力而沒考慮到組織供應(yīng)的時(shí)機(jī)，缺少行業(yè)的分析和企業(yè)分析，缺少職業(yè)力量培育的具體時(shí)機(jī)，未考慮到婚姻對職業(yè)生涯的影響。

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的溝通溝通，積極參與各種場合各項(xiàng)有益的活動，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份緘默、怯場。充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、教師、朋友請教，準(zhǔn)時(shí)指出自身存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)規(guī)劃加以針對改正。

加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)，提高體育成績，以彌補(bǔ)身高缺乏而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件，參與校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增加自身的社會工作閱歷，為以后制造更多的精神財(cái)寶和物質(zhì)財(cái)寶打下堅(jiān)實(shí)根底。

我的人生格言

你的心有多寬，你的舞臺就有多大；你的夢有多遠(yuǎn)，你的成就就有多高。

做正確的事情遠(yuǎn)比正確的做事情重要。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇7

第一章：自我認(rèn)知

自我認(rèn)知是對自己進(jìn)展全方位,多角度的分析

1.個(gè)人根本狀況我是一個(gè)別開朗又不內(nèi)向的人，與人交往融洽，細(xì)心有條理。不喜愛競爭和冒險(xiǎn)，喜愛自由拘束的生活