書香校園演講稿收藏版

PAGE頁碼頁碼__書香校園演講稿_5收藏版書香校園演講稿書香校內演講稿3篇好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。隨著社會不斷地進步，我們可以運用演講稿的機會越來越多，演講稿的留意事項有很多，你確定會寫嗎？以下是我為大家整理的書香校內演講稿3篇，歡迎大家共享。書香校內演講稿篇1敬重的老師·同學：大家好！今日我演講的主題是——從我做起，建設和諧文明書香校內。提到學校，大部分同學都懷有抵觸的心情，因為大部分人覺得學校像一個牢籠，限制了我們的自由，束縛了我們的思想，其實不然，我們之所以有這種想法全都是因為我們自己沒有做好。我們沒有主動主動地去營造一個好的學習氛圍，創(chuàng)建一個好的學習環(huán)境。假如我們有一個好的學習氛圍和學習環(huán)境，那我們每天都會心情安逸，思維開闊，每天都歡樂的學習和成長。在古代孟母為了讓孟子在好的生活環(huán)境中學習成長，三次搬家，成就一代大思想家孟子！同時也留下孟母三遷的佳話！在現代，家長們都希望自己的子女進名牌學校重點學校，看重的也是那里的學習氛圍和學習環(huán)境。由此可見從古至今一個好的學習氛圍和學習環(huán)境對我們而言是多么的重要。而我們現在的厭學就是因為沒有這種環(huán)境，所以我們抵觸上學，而現在的我們正是學習的時候，我們須要學問，所以為了學到跟多的學問我們首先就要建設一個好的學習環(huán)境。而我們的學習環(huán)境就是我們的校內。而使校內具有良好的學習環(huán)境是我今日演講的內容。一個具有良好學習環(huán)境校內建設首先須要大家的共同努力，一個環(huán)境的形成不是單單靠那一個人就能完成的，他須要我們每一個人的參加和努力！從我做起，從自身做起！實踐是檢驗真理的唯一標準，只有親身體驗了你才會得到你想要的！從現在起先就變更自己吧！其次一個良好的學習環(huán)境須要和諧，人與人之間要和諧相處，榮辱與共，我們在一個學校學習相互之間都是同學摯友，沒有什么仇恨值得我們去上火生氣，相反我們要緊緊的凝合在一起，眾人劃槳開大船。我們要學會團結協作，大家一起努力建設我們美妙的校內，把校內當成我們夢起先的地方！每個人在學校里都盡情的呈現自己的人格魅力精神風采。把自己最美妙的一面留給大家。是我們的校內變得暖和和諧。再者學校自古就是學習的場所，是文明傳遞的橋梁！是先輩們對后世人傳道授業(yè)解惑的的神圣之地。前代先哲們給我們創(chuàng)建了五千年的華夏文明，通過學校傳遞給我們。學校注定了要被書香文明所圍繞！而我們作為中華兒女，也必需繼承這些寶貴的寶藏！并在原有基礎上接著把它們發(fā)揚光大！我們要努力使自己的校內充溢文明書香氣息。讓中國五千年的文明氣息在校內里傳遞，使炎黃之魂在每個學生心中永存！建設和諧文明書香校內！從我做起！從我們每一個人做起！讓我們一起努力吧！感謝，我的演講完畢！書香校內演講稿篇2敬重的領導、老師，敬愛的同學們：大家好！今日我演講的題目是“書香怡人”。總有一縷飄逸的芳香，無時無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學會了感受，是它，教我學會了傾聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。閑逛詩海，感受四季之美，走進自然，我會和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬里一起玩賞“接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品嘗“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的'冬之壯麗……書，猶如一幅幅風景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。閑逛書海，享受書中之情，可以領會李白“天生我材必有用，千金散去還復來”的豪邁氣概，去體會那“但愿人許久，千里共嬋娟”的美妙祝福，去感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的凌云氣概，去揣摩“簾卷西風，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書，就猶如一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。閑逛書海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國家的遠____想而折服，為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……書如一團跳動的火焰，照亮我的心靈。書，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經驗風雨，指引我在書的殿堂中成長。讀書，讀的是另一個人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無異于多活一個人生，讓我們在充盈著書香的天空中翱翔吧！我的演講結束了，感謝大家！書香校內演講稿篇3尊敬的各位引導、老師：大家好！今日我為大家演講的題目是《師生共讀營造書香校內》。我愛書，更愛讀書。我始終在書海中航行。書，帶給我精力上的歡樂，學問上的潛能。讀一本好書，就像得到一個知心摯友。它給我?guī)頊剀?，給我勸慰和激勵，多年來，我與書作伴，當我孤獨和疲乏時，便會打開一本書，在書中排遣心情，調整狀況。打開書，就像走進了志向的叢林，林中的人物會教我如何找回自信，會精確的引導我走完人生之路。與書交摯友，我恒久不會孤獨，它讓我心靈更崇高。書，恒久也不會把我拋棄，而且對我的職業(yè)有著極大的協助，我的工作，我的勝利與讀書是分不開的。長期以來，我讀過的書許多，像四大名著、《上下五千年》《新世紀老師素養(yǎng)》《走進新課程》——，寫下的讀書筆記和心得體會，達5萬多字。我要把我讀書的歡樂帶給我的學生，結合中小打造書香校內活動，帶領我校學生掀起了讀書的熱潮。提倡師生同讀，以老師的讀書習慣，潛移默化地影響學生，是我校讀書活動的一個亮點。在開啟讀書活動后，學校向全校學生發(fā)出“讓書香飄進校內”的倡議。同時，為了有效推動書香校內建設，我校圖書室每周二，周三，周四中午定時向學生開放。作為學校的圖書管理員，我自身也是一個愛看書的人，經常喜愛在幽雅的輕音樂中，綻開書卷。現在，這個愛好也潛移默化地沾染了我的學生。于是，把書借給學生后，我就拿起書，和他們一起靜靜閱讀，誰也不忍心破壞這讀書的美妙意境，連翻書的聲音也變得和順起來。此時，師與生的眼神在文字間跳動，思緒在文明間穿梭，心靈在書香的浸潤中變得清澈而充溢。我們一起走進學問的海洋，才智的世界。一則則小故事蘊含著深化的道理，一段段小經驗濃縮了生命的真理。俗話說：不動筆墨不讀書。當閱讀接近尾聲，我會放下書，領導學生做讀書筆記，教他們寫心得體會。習慣成自然，中，高年級的同窗每讀完一個故事，都會寫下自己的心得體會。低年級同窗我也教他們，摘抄好詞，佳句。常常向學生推舉閱讀書目，把讀書活動推向高潮?！皶侨祟愄岣叩碾A梯”，它開啟人類的才智，塑造時期的偉人。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動力；一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無限的才智。摯友們，愛書吧！讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最珍貴的財寶。讓我們沿著先人的蹤跡，尋找他們獨創(chuàng)的珍寶，學習他們的精力。為此，我校依據學生的年齡特點，集學問性，趣味性和教化性，開展有簇新感，有吸引力的班級讀書活動。如：低年級實行“我讀書，我歡樂”活動。中年級采納“讀好書，摘好句、抄好詞的采蜜活動。比比誰的“蜜”最多、最甜。高年級情勢多樣，如：五年級實行“推舉一本好書，講一個名人的讀書故事”。六年級以“讀有益的書，做博學的人”為主題，開展了系列讀書活動。目前，我欣喜地發(fā)覺，通過多種情勢的讀書活動，師生們在閱讀中習得了教化和學習的方法，體驗到讀