活動(dòng)計(jì)劃第二版3

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__活動(dòng)計(jì)劃_5第二版活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)安排合集5篇時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間消逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫安排了。好的安排都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我細(xì)心整理的活動(dòng)安排5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家?；顒?dòng)安排篇1一.本園狀況:1.大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,每周一的升國(guó)旗儀式上,孩子的走路姿態(tài)很不雅觀.踏步這一方面還是須要加強(qiáng)的.2.班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)實(shí)力、體能方面不夠志向.3.課外活動(dòng)時(shí)候,老師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具.4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好低,不樂(lè)于參與各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng).二.解決方案:1.要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí).2.幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì).加強(qiáng)《課程》中要求的體能熬煉.同時(shí)逐步的培育幼兒的體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好.3.組織老師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)學(xué)問(wèn)、手段.能組織幼兒進(jìn)行體育熬煉.4.各年級(jí)的體育教研員要對(duì)本年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促.5.加強(qiáng)幼兒來(lái)園時(shí)的早熬煉組織.形式和手段呀多樣化.6.針對(duì)大班的幼兒,要逐步培育幼兒的體育愛(ài)好.設(shè)置多樣的體育愛(ài)好活動(dòng),比如:拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí).7.組織多樣化的體育競(jìng)技活動(dòng),加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的溝通.三.活動(dòng)目標(biāo):a.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長(zhǎng).b.體育教學(xué)將要與個(gè)人愛(ài)好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教化、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ).四.實(shí)施過(guò)程:1.記錄和保存前一次探討結(jié)果:幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表,體格狀況前期(后期)評(píng)定表,學(xué)期、學(xué)年評(píng)定表,生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)表,班級(jí)體格發(fā)育和生長(zhǎng)速度對(duì)比表.2.測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度,歸類進(jìn)行初步評(píng)價(jià);記錄比照班的幼兒狀況(本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度),同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià).3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),必需要做到的:a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,老師進(jìn)行必需的指導(dǎo).(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素養(yǎng)練習(xí)組成)b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(嬉戲)時(shí)間.c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率狀況等.4.留意視察幼兒平常的飲食習(xí)慣,進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長(zhǎng)講解養(yǎng)分膳食的學(xué)問(wèn).5.每月要有一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié),回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng),幼兒取得的實(shí)際效果.6.要對(duì)幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改,使之達(dá)到既能熬煉身體,又能駕馭體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧.7.在大班級(jí)的體育課堂上老師要打算多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材,在老師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛(ài)好的前提下,老師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn),以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用.8.針對(duì)我大班級(jí)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的狂酷愛(ài)好,將特殊的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班,培育幼兒對(duì)足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能、技巧.五.評(píng)價(jià):1.學(xué)期中評(píng)價(jià),在20xx年11月底進(jìn)行一次針對(duì)性的幼兒體質(zhì)、體能、生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià).2.學(xué)期末評(píng)價(jià),在20xx年12月~20xx年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進(jìn)行幼兒體質(zhì)、體能、生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià).3.由這2次的實(shí)踐操作評(píng)價(jià),來(lái)撰寫自己的教研總結(jié),評(píng)價(jià)自己的教研成果.4.在教研組中溝通自己的心得活動(dòng)安排篇2為了進(jìn)一步推動(dòng)課程改，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念，提高教研實(shí)力，依靠教研解決在教化教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階，促進(jìn)我校教化教學(xué)效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺(tái)，興師興教，鑄造“貿(mào)城”品牌。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作安排如下：一、強(qiáng)化校本教研的各項(xiàng)制度（一）加強(qiáng)備課組校本教研工作制度主動(dòng)開展教研活動(dòng)，組織各教研組每學(xué)期開學(xué)初，系統(tǒng)地進(jìn)行教材探討，以年級(jí)組為單位的備課組一學(xué)期進(jìn)行四次以上有效率的。體備課。仔細(xì)完成備課組內(nèi)的備課任務(wù)，仔細(xì)打算并在教研組、備課組探討時(shí)主動(dòng)發(fā)言；仔細(xì)參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教齡在五年內(nèi)（含五年）的老師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽(tīng)課至少16節(jié)，教齡在五年以上老師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽(tīng)課至少12節(jié)；在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，仔細(xì)制定好一學(xué)期的授課安排；切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，仔細(xì)做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。（二）接著開展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)每位老師每學(xué)期制定一個(gè)教學(xué)探討主題；圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開課。公開課，課前要。體備課，課后要仔細(xì)評(píng)議、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平的提高，推動(dòng)老師駕馭課堂的實(shí)力，使公開課真正起到教學(xué)探討的作用。（三）加強(qiáng)老師個(gè)人校本教研工作制度1、老師要?jiǎng)偤米屑?xì)地撰寫課堂教學(xué)小記，每學(xué)期完成一篇教化教學(xué)案例或敘事；舉薦一篇精彩的案例或敘事；撰寫一則教化教學(xué)理論書籍的讀書筆記。2、進(jìn)行有安排的教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的閱歷引入自己的教學(xué)之中。每學(xué)期教研組內(nèi)組織2次專題學(xué)習(xí)探討，把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與老師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái)，老師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行主動(dòng)、主動(dòng)地安排、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、限制和調(diào)整。二、主題化校本教研活動(dòng)（一）接著扎實(shí)開展青年老師基本功練習(xí)老師的基本功是老師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的一種基本素養(yǎng)，須要在實(shí)踐中不斷練習(xí)、不斷提升。本學(xué)期，針對(duì)有效教學(xué)的學(xué)校重點(diǎn)工作，安排開展老師學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)和有效教學(xué)案例編寫的基本功競(jìng)賽。在競(jìng)賽之前，教研組長(zhǎng)應(yīng)組織老師組內(nèi)學(xué)習(xí)，對(duì)青年老師進(jìn)行有效指導(dǎo)。（二）“貿(mào)城講堂”校際活動(dòng)本學(xué)期，將開展2次“貿(mào)城講堂”活動(dòng)。講堂將圍繞一個(gè)主題綻開。在講堂中臺(tái)上老師主講案例，臺(tái)下老師主動(dòng)互動(dòng)，并進(jìn)行專家點(diǎn)評(píng)。與以往講堂不同的是，本學(xué)期的“貿(mào)城講堂”將與________試驗(yàn)小學(xué)聯(lián)誼開展，邀請(qǐng)江東試驗(yàn)小學(xué)的老師主講或點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這樣有安排有實(shí)效的校際活動(dòng)，旨在加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)資源的共享，它山之石，攻我之玉。（三）特色教學(xué)研討周本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校本教研探討的大主題，各個(gè)教研組經(jīng)過(guò)開學(xué)初全組探討確定。中研討主題如下表格；教研組長(zhǎng)依據(jù)自己教研組的研討主題制定活動(dòng)方案。教研組研討主題語(yǔ)文高段語(yǔ)文低段構(gòu)建有效的師生對(duì)話場(chǎng)數(shù)學(xué)組英語(yǔ)組藝術(shù)組科學(xué)組品德組體育組（四）讀書筆記撰寫接著提升老師的文化修養(yǎng)，提倡開展老師辦公室閱讀和睡前閱讀。支配一次讀書筆記撰寫的校本教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)閱讀生活的與心情的共享與溝通。三、主要活動(dòng)支配九月：1、教研組長(zhǎng)會(huì)議2、組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，鉆研教材，制定授課安排。3、體備課。4、教研課起先。十月：1、貿(mào)城講堂（1）2、特色教學(xué)研討周3、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。十一月：1、青年老師基本功競(jìng)賽（1）2、老師讀書隨筆撰寫3、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。十二月：1、貿(mào)城講堂（2）2、老師基本功比武（2）3、復(fù)習(xí)安排溝通研討一月1、專題學(xué)習(xí)。2、完成資料歸檔。3、校本教研教研組長(zhǎng)及老師個(gè)人考核活動(dòng)安排篇3一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探究以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教化模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，努力營(yíng)造“書香校內(nèi)”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)歡樂(lè)的志向樂(lè)園，為老師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的志向舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教化品質(zhì)的志向平臺(tái)，把我校建成一所特色顯明、老師隊(duì)伍充溢活力、學(xué)生素養(yǎng)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。二、主要內(nèi)容1、營(yíng)造書香校內(nèi)：開展讀書活動(dòng)，師生同建書香校內(nèi);通過(guò)閱讀，使老師、學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話，使他們從書籍中得到心靈的安慰，從書籍中找尋到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書籍中找尋志向的棲息地。2、構(gòu)建志向課堂：通過(guò)讀書活動(dòng)，提高老師素養(yǎng)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教化效益，把課堂還給學(xué)生，敬重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。3、師生共寫隨筆：師生主動(dòng)寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，建議每周至少寫一篇，并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過(guò)程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。4、傾聽(tīng)窗外聲音：學(xué)校將通過(guò)肯定的渠道定期請(qǐng)一些各行業(yè)的專家來(lái)學(xué)校舉辦講座，也激勵(lì)年級(jí)、班級(jí)聘請(qǐng)各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生溝通，打開學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們關(guān)切社會(huì)，形成多元的價(jià)值觀。三、實(shí)施方法(一)全力營(yíng)造書香校內(nèi)的物理環(huán)境。1、讓校內(nèi)到處充溢書香。(1)讓圖書“走出”圖書室。學(xué)校力爭(zhēng)每學(xué)年購(gòu)置圖書一次，充溢更新圖書室圖書。在校內(nèi)的過(guò)道、宣揚(yáng)欄布置師生作品、雙語(yǔ)名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉醉在這樣的書香的氛圍中。(2)讓每一個(gè)班級(jí)充溢書香。通過(guò)“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里設(shè)置“讀書臺(tái)”，班級(jí)墻壁上張貼“每月新書排行榜”，墻壁上掛學(xué)生的作品，學(xué)生每人打算一個(gè)書袋。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香。讓每一個(gè)孩子順手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。(3)讓每一面墻壁飄書香。加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書成果供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)。細(xì)心設(shè)計(jì)“校內(nèi)書畫長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校內(nèi)增加書香氣息。(4)細(xì)心構(gòu)建多元化的讀書____。建立“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)一般教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備圖書管理員，負(fù)責(zé)老師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書舉薦工作。(二)主動(dòng)開展師生讀書活動(dòng)。1、明確詳細(xì)要求，使讀書活動(dòng)有的放矢。對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的詳細(xì)要求：(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。一、二年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)潔、易理解的詩(shī)詞30首;三、四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50首;五、六年級(jí)：熟讀背誦有肯定難度的經(jīng)典詩(shī)詞70首;(2)必讀書目——依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出舉薦書目(100本)，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。一、二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校舉薦書目2本;三、四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校舉薦書目4本;五、六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校舉薦書目6本;對(duì)老師讀書活動(dòng)的詳細(xì)要求：(1)每年每一位老師必需仔細(xì)閱讀2本教化專著和4本教化論著。(2)每位四十周歲以下的老師在仔細(xì)閱讀學(xué)校舉薦書的同時(shí)，要寫好教化隨筆或教學(xué)論文，一周不少于1篇(可以是教學(xué)后記、課后反思等)。四十周歲以上的老師每月完成一篇。2、落實(shí)有力措施，主動(dòng)開展豐富的讀書活動(dòng)。老師讀書活動(dòng)：(1)供應(yīng)閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室全天向老師開放。老師每年自購(gòu)教化教學(xué)書籍一至五本，訂閱教化教學(xué)報(bào)刊3000元。每位老師、每位學(xué)生每月至少讀一本好書。(2)設(shè)立老師讀書課，要求老師每周不少于2課時(shí)進(jìn)閱覽室。采納登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定每學(xué)期老師必讀書2本。(3)辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織老師讀書溝通會(huì)1次，同時(shí)開展相關(guān)讀書征文活動(dòng)。(4)每學(xué)期實(shí)行一次“老師讀書筆記”的評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)老師賜予精神、物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。同時(shí)，做好老師讀書筆記向外的舉薦工作，并確保每年有肯定數(shù)量的教化隨筆、教學(xué)論文在省、市級(jí)____上發(fā)表，做好每位老師的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文的統(tǒng)計(jì)工作。學(xué)生讀書活動(dòng)：一是建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，特地配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。二是各班的黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”，并充分利用學(xué)校讀書長(zhǎng)廊，開展“解讀讀書長(zhǎng)廊”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。三是調(diào)整課程設(shè)置。一、二年級(jí)每班開設(shè)一節(jié)語(yǔ)文閱讀課，三至六年級(jí)每周一、三、五早讀課改為語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。(三)開展師生共寫作活動(dòng)。老師寫隨筆1、每周撰寫一篇以上隨筆。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思，對(duì)學(xué)?；蚪袒绲囊恍狳c(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對(duì)當(dāng)前教化改提出理性思索等，逐步過(guò)渡到每天寫隨筆。2、開展“教化沙龍”活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期開展一次“教化沙龍”活動(dòng)，由老師溝通課改心得，試驗(yàn)感受。3、設(shè)立“探討報(bào)告會(huì)”。每周一的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，試驗(yàn)老師輪番圍繞專題進(jìn)行即興演講，溝通教化心得，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法。4、完善考評(píng)制度。將老師寫隨筆列入教科工作考核。學(xué)生寫日記1、學(xué)生寫日記的數(shù)量要求：一、二年級(jí)學(xué)生每周至少寫一篇(可以用拼音、圖畫表示)，三、四年級(jí)學(xué)生每周不少于兩篇，五、六年級(jí)學(xué)生每周至少寫三篇日記。2、學(xué)生寫日記的內(nèi)容：一二年級(jí)讀學(xué)生感愛(ài)好的兒童讀物，說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懸暡烊沼洝⑾胂笕沼?。三四年?jí)接著讀指定書目中學(xué)生感愛(ài)好的書本，讀完后將自己喜愛(ài)的部分講給大家聽(tīng)，當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精致詞句，寫一些讀后感、或通過(guò)視察生活，寫視察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。五六年級(jí)接著讀指定的書目，寫讀后感、視察日記或數(shù)學(xué)日記。學(xué)生寫日記的詳細(xì)措施：(1)任課老師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作。(2)學(xué)校要做好學(xué)生日記的舉薦工作，定期在黑板報(bào)、學(xué)校的`櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、校內(nèi)網(wǎng)等渠道加以展示。(3)定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參與各級(jí)各類征文競(jìng)賽，或向報(bào)刊舉薦發(fā)表。(四)通過(guò)精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華?；顒?dòng)能點(diǎn)燃愛(ài)好的火花，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。我們將用“活動(dòng)激發(fā)愛(ài)好”，給學(xué)生創(chuàng)建更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。1、實(shí)行“建設(shè)書香校內(nèi)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式為了充分激起全體師生的讀書熱忱，在全?？焖傧破鹨还勺x書熱潮，學(xué)校將召開“建設(shè)書香校內(nèi)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)校長(zhǎng)講話，全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教化，激發(fā)起師生的讀書熱忱，使全體師生主動(dòng)地投身到“建設(shè)書香校內(nèi)”讀書活動(dòng)中。2、開展“捐書、獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)學(xué)年末，在六年級(jí)開展“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)。一至五年級(jí)以班級(jí)為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)在捐書、獻(xiàn)書的同時(shí)，創(chuàng)制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛(ài)書格言，激勵(lì)同學(xué)們愛(ài)惜書，愛(ài)讀書。學(xué)校將評(píng)比出肯定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。3、舉辦圖書跳蚤市場(chǎng)，每學(xué)期舉辦一次學(xué)生圖書溝通會(huì)，使學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，實(shí)惠賣給其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。4、“我讀書，我歡樂(lè)”活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高圖書設(shè)施的運(yùn)用率和圖書借閱率，為讀書活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號(hào)召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中，開展“我讀書，我歡樂(lè)”活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生供應(yīng)足夠的圖書，并進(jìn)一步規(guī)范大閱讀課的上課時(shí)間，加高校校圖書的運(yùn)用效率，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長(zhǎng)。5、實(shí)行各類報(bào)告會(huì)與講座，傾聽(tīng)窗外聲音。全體老師、學(xué)生每年必需聽(tīng)2～4場(chǎng)上肯定檔次的專題報(bào)告。(1)老師方面：教化理論與實(shí)踐3～4場(chǎng);其它類1～2場(chǎng)。(2)學(xué)生方面：法制類、環(huán)保類、心理健康類、尊老愛(ài)幼類、道德情操類、志向教化類、勝利教化類等。6、開展“建設(shè)書香校內(nèi)”讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、讀后感溝通、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇競(jìng)賽、辯論賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀____老師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深化開展。7、開展“讀書節(jié)”“書香校內(nèi)”成果展示活動(dòng)。這學(xué)期，我們將以“千年紙鄉(xiāng)，山水澤雅”這一校本課程為主題，引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進(jìn)行閱讀，通過(guò)實(shí)踐來(lái)讓讀書走向生活化。各班圍繞安排，開展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活、愛(ài)校內(nèi)等感情。在此期間，我們還將實(shí)行“親近母語(yǔ)，書香人生”研討會(huì)，面對(duì)縣內(nèi)外展示，向全縣推廣我校的閱歷，廣泛征集看法，促進(jìn)我校的“書香校內(nèi)”特色建設(shè)向縱深發(fā)展。(五)開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動(dòng)。1、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到酷愛(ài)圖書、享受閱讀、酷愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校內(nèi)讀書節(jié)”開展1—2次這一活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與?！靶∈掷笫?，同讀一本書”活動(dòng)基本要求如下：(1)督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘)，按要求做好讀書筆記(形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過(guò)多，詳細(xì)由班主任確定。)。(2)為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)?！靶W(xué)生讀書書目”)。(3)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。(4)有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。(5)活動(dòng)期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會(huì)。2、協(xié)助措施。(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校內(nèi)、書香家庭活動(dòng)”倡議書》，進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。(2)圍繞讀書活動(dòng)，充溢家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。(3)留意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校書香行動(dòng)有力的支持者、宣揚(yáng)者和干脆參加者、建設(shè)者。(六)讓讀書活動(dòng)走向社會(huì)，為營(yíng)造“學(xué)習(xí)型社會(huì)”作出貢獻(xiàn)。1、成立學(xué)生“社區(qū)讀書會(huì)”，以村為單位，在家長(zhǎng)與老師引導(dǎo)下，把不同年級(jí)、班級(jí)的學(xué)生聯(lián)絡(luò)起來(lái)，組成“社區(qū)讀書會(huì)”，在假日期間開展讀書活動(dòng)，溝通讀書體會(huì)。2、與其他學(xué)校共同組織，開展形式多樣的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，探討“書香校內(nèi)”建設(shè)的閱歷，互通有無(wú)，促進(jìn)全校學(xué)生的讀書水平的提高。(七)開展評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“書香校內(nèi)”形成。為了更好地促進(jìn)書香行動(dòng)的擴(kuò)大，將在全校進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書小博士”、“讀書小碩士”等的評(píng)比。1、營(yíng)造書香教室：在全校開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與運(yùn)用、學(xué)生參與活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，每個(gè)年級(jí)評(píng)比出班級(jí)為優(yōu)秀班級(jí)，賜予表彰。2、評(píng)比讀書明星：各班依據(jù)學(xué)生的讀書狀況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，日記星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行“讀書小博士”、“讀書小碩士”的評(píng)比，并按比例評(píng)出讀書明星，連同事跡材料上報(bào)學(xué)校，學(xué)校對(duì)“讀書小博士”、“讀書小碩士”進(jìn)行命名。3、走進(jìn)書香家庭：隨著“書香校內(nèi)”、“書香教室”的營(yíng)造，學(xué)校為孩子們營(yíng)造了良好的讀書氛圍，學(xué)校還將對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，并開展“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)。四、成果匯報(bào)形式學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊(cè)、優(yōu)秀日記集、?？嗉?jí)活動(dòng)成果展。老師讀后感、教化隨筆等。活動(dòng)安排篇4為接著深化校內(nèi)文明建設(shè)，努力提高校內(nèi)文化品位，著力優(yōu)化育人環(huán)境，做好本年度全校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，美化校內(nèi)、增加衛(wèi)生意識(shí)、保障師生身心健康，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，圓滿完成上級(jí)愛(ài)衛(wèi)會(huì)和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，特制定本安排。一、健全組織、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的^領(lǐng)`導(dǎo)本學(xué)期，學(xué)校建立健全以校長(zhǎng)黃*榮為組長(zhǎng)，教育主任肖才靈、政教主任*莎、總務(wù)主任張*洲為組員，各班班主任為成員的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生^領(lǐng)`導(dǎo)小組，為做好學(xué)校衛(wèi)生工作供應(yīng)組織保證。學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)小組要依據(jù)各學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)^領(lǐng)`導(dǎo)，健全制度，完善檢查考核方法。有關(guān)職能部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共部門及服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)等衛(wèi)生工作的^領(lǐng)`導(dǎo)和檢查，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。二、仔細(xì)開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，接著搞好衛(wèi)生公共區(qū)衛(wèi)生1、三月初，依據(jù)學(xué)校校內(nèi)建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)各衛(wèi)生公共區(qū)進(jìn)行布局支配。2、各班要接著做好衛(wèi)生公共區(qū)的日常工作及重要節(jié)日和活動(dòng)的突擊清掃。同時(shí)，著力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教化，重視對(duì)教室衛(wèi)生的檢查和評(píng)比，特殊是學(xué)生課桌的抽屜，抓住薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。3、全校班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。利用大掃除時(shí)間，進(jìn)行全校班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。近期，學(xué)校為每個(gè)班新置了衛(wèi)生柜，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)班最先將勞動(dòng)衛(wèi)生工具擺放整齊，教室墻上張貼物必需與學(xué)校支配統(tǒng)一，學(xué)生抽屜無(wú)雜物，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。三、衛(wèi)生重點(diǎn)處室各守其責(zé)、嚴(yán)防各類事故的發(fā)生后勤部門、政教部門要加強(qiáng)對(duì)所班級(jí)、廁所等衛(wèi)生重點(diǎn)區(qū)域的管理和教化，增加衛(wèi)生意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，做好用水衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生和疾病預(yù)防保健工作，嚴(yán)防各類責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。做好衛(wèi)生設(shè)施的日常維護(hù)，努力使衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)逐步完善，生活垃圾做到日產(chǎn)日清。四、加強(qiáng)整治校內(nèi)衛(wèi)生死角利用各種機(jī)會(huì)徹底整治校內(nèi)衛(wèi)生死角，利用每周一次的大掃除，使死角衛(wèi)生狀況得到根本變更。學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，須要全校師生的主動(dòng)參加，讓我們仔細(xì)扎實(shí)地工作，創(chuàng)建一流的校內(nèi)環(huán)境?；顒?dòng)安排篇5一、店鋪周邊環(huán)境____1、地處禾祥路中間地段，交通便利，四周是辦公地方，旁邊是居民區(qū)，居民購(gòu)買力強(qiáng)。2、在店鋪旁邊有幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的店鋪，安德魯森，特香包等，雖然這幾個(gè)企業(yè)從檔次上講不是***的同檔次對(duì)手，但在月餅這個(gè)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，目前來(lái)看還是強(qiáng)有力的對(duì)手。3、城市光廊和城達(dá)以及禾祥商城都在旁邊，都能吸引大量的消費(fèi)者。4、周邊的居民和上班族基本都會(huì)對(duì)這個(gè)店鋪有所了解，而且，據(jù)門店店員