七年級(jí)道德與法治下冊(cè)做情緒情感的主人檢測(cè)題

第二單元做情緒情感的主人注意事項(xiàng)：本試卷分為第卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。試卷滿分 分，考試時(shí)間分鐘?？荚嚽?，請(qǐng)考生務(wù)必將答題紙密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚；選擇題答案請(qǐng)使用鉛筆填涂在答題卡上，非選擇題答案寫在答題紙指定位置。第卷選擇題一、單項(xiàng)選擇題：下列各題只有一個(gè)正確的或最符合題意的選項(xiàng)。（每小題2分，共44分）1《.中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》點(diǎn)燃了諸多詩(shī)詞愛好者的熱情。中國(guó)詩(shī)詞中，有許多描述情緒的詞句，其中“漫卷詩(shī)書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是（ ）．懼、怒、哀、喜.喜、怒、哀、懼 .喜、懼、哀、怒．懼、怒、哀、喜.怒、懼、哀、喜.小云起床后，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了青春痘，很自卑；到學(xué)校后，遇到同學(xué)夸獎(jiǎng)她的衣服漂亮，頓時(shí)很高興；上課了，老師下發(fā)了單元測(cè)試卷，當(dāng)看到自己的成績(jī)很差，而且馬上要開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她很害怕。由此可見（ ）①人的情緒是復(fù)雜多樣的 ②各種各樣的情緒豐富了我們的生活③人的情緒會(huì)相互感染 ④不同的事情和情境會(huì)讓人產(chǎn)生不同的情緒.①②③ ①②④B..①②③ ①②④B..下列詩(shī)句中，反映人的情緒的是（寶.劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠①③④、. ②③④）欲窮千里目，更上一層樓明月松間照，清泉石上流4.面對(duì)滿地落花，我們一切順利時(shí)會(huì)有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”感受；而當(dāng)備受冷落時(shí)，則會(huì)引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”憂傷情緒。這說明（ ）情緒反映了人們不同的需要 情緒會(huì)隨著周圍情況的變化而變化情緒是有差別的 情緒隨著個(gè)人志趣的變化而變化年是長(zhǎng)征勝利周年，毛澤東同志的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的詩(shī)句，表明了長(zhǎng)征中紅軍的樂觀主義精神。正是由于這種精神，使紅軍戰(zhàn)勝了太多的困難，取得了長(zhǎng)征的勝利。這說明（ ）、情積極情緒可以激勵(lì)我們克服困難、努力向上情緒發(fā)揮的全部是積極的作用、情積極情緒可以幫助我們克服一切困難情緒可能讓我們因?yàn)榇鞌《共讲磺?情為了幫助即將參加201年7中考、高考的考生放松緊張情緒，有熱心網(wǎng)友為考生制作了放松音樂光盤。有的考生說：每天周而復(fù)始地背書、做練習(xí)、模擬考試，讓自己變得像機(jī)器人一樣機(jī)械。聽音樂給自己減輕壓力、振奮精神，是很好的選擇。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）①我們的情緒需要調(diào)控②聽音樂是調(diào)控情緒的方法之一③聽音樂是調(diào)控情緒的唯一方法④學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒A①② .③④ .①④ .②④.2年0里1約6奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)選手傅園慧接受采訪時(shí)說：“我已經(jīng)用了洪荒之力”，快速走紅網(wǎng)絡(luò)。“洪荒少女”的表情包刷屏了，這說明（）.情緒的表達(dá)需要恰當(dāng)方式B人與人之間的情緒會(huì)相互感染青春期情緒不想向別人表露D青春期情緒體驗(yàn)常常不穩(wěn)定.下列同學(xué)表達(dá)情緒的方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?小海：考試沒考好，他寫Y一句名人名言貼在墻上激勵(lì)自己?小佳：因頂嘴被爸爸教訓(xùn)Y一頓，他一個(gè)人偷偷去Y叔叔家.小紅：奶奶生病去世，她強(qiáng)忍著悲痛，沒有告訴任何同學(xué).小花：因父母限制她玩手機(jī)，他生悶氣一連幾天都不理父母.有些同學(xué)進(jìn)入初三后，覺得學(xué)習(xí)壓力明顯加重，總擔(dān)心考不好，焦慮不安。面對(duì)這種情緒，我們應(yīng)該主動(dòng)調(diào)節(jié)。你認(rèn)為以下調(diào)節(jié)方法可取的是（ ）A張曉每晚玩網(wǎng)絡(luò)游戲到深夜B李明上課時(shí)看小說解壓王鵬整夜唱歌排除焦慮D朱軍每天抽時(shí)間到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑跑步為Y治好“恐考癥”，在老師的指導(dǎo)下，王剛一上考場(chǎng)就提醒自己：“我E經(jīng)復(fù)習(xí)好幾遍Y，這次考試我一定能考好！”這種方法還真管用，幾次下來，王剛徹底擺脫了考試恐懼心理。王剛這種調(diào)適自己情緒的方法是（ ）A放松訓(xùn)練法.轉(zhuǎn)移注意法 .心理暗示法 .理性升華法11為2年014月62日國(guó)際“枕頭大戰(zhàn)”日當(dāng)天，活動(dòng)參加者自帶枕頭互相擊打。“大戰(zhàn)”結(jié)束后，大家一起把“戰(zhàn)地”清理干凈。這種緩解壓力、調(diào)控情緒的方法是（）A合理宣泄.注意轉(zhuǎn)移 .改變認(rèn)知 .放松訓(xùn)練12隨為著汽車時(shí)代的到來，“路怒癥”已經(jīng)引起社會(huì)的關(guān)注。調(diào)查顯示，23為的4人%承認(rèn)自己有“路怒癥”。下列有助于克服“路怒癥”的做法有（ ）①聽聽音樂，讓煩躁的心情平靜下來②把不遵守交通規(guī)則的司機(jī)所駕車輛砸壞③遇到堵車時(shí)，只要沒有監(jiān)控，就不管不顧，大膽往前沖④合理調(diào)節(jié)和控制自己的情緒TOC\o"1-5"\h\zA①② .①④ .②③ .③④對(duì)于英雄、壞人、弱者我們依次產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是崇敬同情義憤 同情崇敬義憤崇敬義憤同情 義憤同情崇敬TOC\o"1-5"\h\z14里.約奧運(yùn)會(huì)女子10米氣手槍決賽，首次參加奧運(yùn)會(huì)的張夢(mèng)雪以199環(huán).的4總成績(jī)創(chuàng)造奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄并奪得金牌，這也是中國(guó)代表團(tuán)在本次奧運(yùn)會(huì)上獲得的首枚金牌。當(dāng)你看到冉冉升起的五星紅旗，聽到奏響《義勇軍進(jìn)行曲》的時(shí)候，你一定會(huì)心潮澎湃。那一刻，你體驗(yàn)到的情感是( )A熱愛祖國(guó)的情感 .愛護(hù)集體的情感承擔(dān)責(zé)任的情感 .匡扶正義的情感15史.書萬(wàn)卷,字里行間都是“家國(guó)”二字。以下名言詩(shī)句中能體現(xiàn)這種家國(guó)情懷的是( )①“大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！蓖蹙S②“窮則獨(dú)善其身達(dá)則兼濟(jì)天下?！泵献英邸凹囊夂擒醪徊煳乙晕已]軒轅?！濒斞涪堋叭松怨耪l(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青?！蔽奶煜門OC\o"1-5"\h\z①②④ ①②③①③④ ②③④在我們的生活中既有正面的情感體驗(yàn)也有負(fù)面的情感體驗(yàn)。下列同學(xué)對(duì)負(fù)面情感體驗(yàn)理解正確的是( )①小麗:負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們來說都是壞事②小亮負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)只有壞處沒有好處③小玉:體驗(yàn)負(fù)面的情感可以豐富我們的人生閱歷④小強(qiáng)我們要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力①② ②③ ③④ ②④人們?cè)谟^察、欣賞和認(rèn)識(shí)大自然的過程中，會(huì)感到心情舒暢、精神愉快，會(huì)情不自禁地贊嘆“江山如此多嬌!”于是怡情雅趣油然而生。對(duì)此下面說法正確的是( )①自然風(fēng)光之美，會(huì)激發(fā)人們對(duì)大自然深深的愛戀之情②自然之美可以給人們帶來愉悅和享受③大自然能給人們帶來無(wú)限的樂趣④人們的生活離不開大自然，我們要善待自然.②③④ ②③④ ①②④ .③④18我.們因?yàn)橄蛲颜x,而去培養(yǎng)友誼；我們因?yàn)閰拹撼髳?才去追求美好；因?yàn)闊釔圩鎳?guó),才會(huì)選擇忠心報(bào)國(guó)。這說明了（）.年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期沒有道德就沒有情感積極的情感激勵(lì)我們不斷地追求真善美完善自己培育豐富的、健康的、高尚的情感是道德品質(zhì)發(fā)展的唯一途徑19“.正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的精神動(dòng)力和情感力量。下列校園活動(dòng)中展現(xiàn)正能量的是（ ）①參與評(píng)選“先進(jìn)班集體”和“校園之星”等活動(dòng)②同學(xué)們服務(wù)社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)③運(yùn)動(dòng)健兒在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏，其他同學(xué)助威吶喊④某校畢業(yè)班的學(xué)生給母?！傲粝铝恕睗M地的書本和廢棄物①②③ ②③④ ①②④ ①③④20“.贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！边@句古語(yǔ)告訴我們（ ）①愛不僅是一種付出，還是一種分享②在付出愛時(shí)，我們收獲內(nèi)心的安寧③愛通常情況況下是一種純粹的付出④在關(guān)愛他人時(shí)，也會(huì)贏得美好情感①②③ ②③④ ①③④ ①②④21美.好的情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn),傳遞美好的情感。下列同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是（ ）①小剛可以閱讀一本好書，從中感受到榜樣的力量②小強(qiáng)周末和好朋友一起打麻將，打發(fā)閑暇時(shí)間③小麗利用課余時(shí)間，幫助同學(xué)補(bǔ)課，體驗(yàn)到自己的價(jià)值④小強(qiáng)周末，和同學(xué)一起參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)①②③④ ②③④ ①②④ ①③④22《.感動(dòng)中國(guó)201年6度十大人物》頒獎(jiǎng)晚會(huì)在201年72月8日播出，感動(dòng)中國(guó)是中央電視臺(tái)的重頭戲，每年舉辦一次。評(píng)選各種先進(jìn)人物的活動(dòng)，體現(xiàn)了正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)了社會(huì)主旋律傳遞了社會(huì)正能量，其價(jià)值在于（ ）讓我們認(rèn)識(shí)了更多的人讓我們了解了更多的事向我們傳遞了情感正能量徹底改變了周圍的生存環(huán)境第卷非選擇題、簡(jiǎn)答題（共27分）下面是小輝昨天的動(dòng)態(tài)。今天我值日，到校后我迅速組織同學(xué)將我班清潔區(qū)打掃得干干凈凈。老師發(fā)了昨天我們的檢測(cè)題，我又得了A中午放學(xué)時(shí)在操場(chǎng)一偏僻處發(fā)現(xiàn)一名高年級(jí)的同學(xué)飲負(fù)一名低年級(jí)同學(xué)，我很憤怒，馬上向政教處反映Y情況，那名高年級(jí)同學(xué)受到Y(jié)嚴(yán)厲的批評(píng)。（1）請(qǐng)你分析小輝昨天的情感體驗(yàn)。（6分）（2）情感和情緒密不可分，請(qǐng)闡述情感和情緒的關(guān)系。（8分）24.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們隊(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們可以通過什么方式創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？（8分）25處.于青春期的人，在情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)上具有一定的特點(diǎn)。青春期的情緒有哪些特點(diǎn)呢？（5分）三、材料分析題（15分）.升入初中的小麗,開始用日記來記錄自己成長(zhǎng)的煩惱與快樂,讓我們一起幫她排除煩惱,和她分享快樂吧!【青春的樂章】小麗日記一:學(xué)校201年6的元旦迎新匯演選拔開始了。老師和同學(xué)們推薦我代表班級(jí)演出，我真是異常的興奮和自豪,我一定好好努力，為班級(jí)奏響最華美的樂章?！厩啻旱尼葆濉啃←惾沼浂?今天節(jié)目開始最后一次彩排，我感到前所未有的緊張。別班同學(xué)的節(jié)目實(shí)在太強(qiáng)了站在空曠、絢麗的舞臺(tái)上我竟然又一次唱跑了調(diào)我真害怕自己不能堅(jiān)持到最后……【青春的淚水】小麗日記三:噩夢(mèng)發(fā)生了，今天的迎新表演我徹底演砸了，我又一次唱跑了調(diào),之后竟然忘詞了！我辜負(fù)了同學(xué)老師的期望,我給班級(jí)丟臉了。淚水你盡情流吧，洗刷我的恥辱，帶走我的痛苦，我要躲在無(wú)人的角落再也不見人了。（1）在日記中，小麗先后經(jīng)歷了哪幾種基本情緒？這說明情緒具有哪種特性？（5分）（2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)小麗演出后的情緒表達(dá)的看法。（4分）（3）作為小麗的同齡人，請(qǐng)你從調(diào)控情緒的角度給小麗提兩點(diǎn)合理性建議。（6分）四、實(shí)踐探究題（16分）.以下是某市《義務(wù)獻(xiàn)血倡議書》的部分內(nèi)容：你可知道？也許在某個(gè)地方有人正在焦急地尋找，尋找一個(gè)延續(xù)生命的希望；也許有人正在急切地期盼，期盼一個(gè)活著的機(jī)會(huì)，他們所需要的可能僅僅是一個(gè)血型相同的鮮血。也許某一天，某一個(gè)生命會(huì)因?yàn)槟愣永m(xù)，有一天當(dāng)你與某一人擦肩而過，也許他身上就有你的血液在流淌，更有你所獻(xiàn)出的愛心銘刻在他心房。（1）《義務(wù)獻(xiàn)血倡議書》中表達(dá)了怎樣的情感？（4分）（2）請(qǐng)你圍繞“義務(wù)獻(xiàn)血”為主題，寫兩句標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召市民獻(xiàn)血。（6分）（3）在社會(huì)生活中還有哪些事例體現(xiàn)了這樣的情感？（6分）參考答案評(píng)分說明：.各題均按評(píng)分參考評(píng)分。2.若考生的非選擇題答案與參考答案不完全相同但言之有理，可酌情評(píng)分，但不得超過該題所分配的分值。一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共44分）序號(hào)答案序號(hào)答案序號(hào)答案二、簡(jiǎn)答題（共27分）23（.9分）①積極承擔(dān)責(zé)任，體驗(yàn)到了責(zé)任感；②考試得是對(duì)自己能力的承認(rèn)和贊賞，體驗(yàn)到了勝利感；③看到他人遭受欺辱，自己很憤怒，體驗(yàn)到了正義感。法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)，即得6分。（）①情緒和情感緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。②情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的變化而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。共2點(diǎn)，每點(diǎn)4分。24（.8分）①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。②幫助他人。③走進(jìn)博物館或大自然。④欣賞藝術(shù)作品。每點(diǎn)2分，答出4點(diǎn)，即得8分。①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈。②情緒波動(dòng)與固執(zhí)。③情緒的細(xì)膩性。④情緒的閉鎖性。⑤情緒的表現(xiàn)性。每點(diǎn)1分，答出5點(diǎn)，即得5分。