第二單元寫作 學(xué)會抒情 教案 部編版語文七年級下冊

部編版七年級下冊《寫作學(xué)會抒情》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合本單元學(xué)習(xí)的課文，了解直接抒情和間接抒情這兩種抒情方式；2.在情感體驗的基礎(chǔ)上，理解直接抒情和間接抒情的表達(dá)效果；3.把握好抒情的度，學(xué)習(xí)基本的抒情方法。【教學(xué)重難點】1.在情感體驗的基礎(chǔ)上，理解直接抒情和間接抒情的表達(dá)效果；2.把握好抒情的度，學(xué)習(xí)基本的抒情方法?！窘虒W(xué)方法】品讀法、練習(xí)法【課時】2課時【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入抒情是記敘過程中對所記事物抒發(fā)感情。這種感情的抒發(fā)有兩種方式——直接抒情和間接抒情。同學(xué)們生活中常說的“今天天氣真好啊！”“這件衣服真漂亮！”等等都運用了抒情的表達(dá)方式。下面讓我們更進(jìn)一步了解抒情，學(xué)習(xí)如何選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?。文體知識抒情：指在文中表露作者的思想感情，從而增加文章的感染力，抒情分為直接抒情和間接抒情兩類。直接抒情又叫直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助別的事物，直接的表白和吐露自己的思想情感。為了增強(qiáng)表達(dá)效果，直接抒情有時會采用以下方法：1.利用修辭手法來抒情；2.通過變換人稱來抒情。間接抒情，即把情感滲透在記敘、描寫和議論中。主要有以下幾種方式：1.寄情于景；2.寓情于事；3.融情于理。二、話題一片段作文。寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。（一）作文提示1.可以描寫場面、事物，也可以敘述故事。情感的抒發(fā)要有內(nèi)容，有憑借。2.根據(jù)內(nèi)容特點和表達(dá)需要，選擇合適的抒情方式。（二）審題指導(dǎo)1.選擇一種情感，對這種情感進(jìn)行回味和思考，以產(chǎn)生深刻的體驗。2.思考這種情感的觸發(fā)點是什么。例如，你為什么會有強(qiáng)烈的“幸福感”？使你“痛苦”的原因是某個人的一句話，還是令人傷心的場景？3.通過描寫場面、事物或敘事故事等，讓你的情感表達(dá)有所憑借，讓讀者能體會到并產(chǎn)生情感共鳴。4.最后根據(jù)內(nèi)容特點和表達(dá)需要，選擇合適的事情方式。（三）范文《幸福簡單而溫暖》我是一個充滿活力的中學(xué)生，從來沒想過幸福是什么。幸福究竟是什么呢？我正在冥思苦想，這時，媽媽走過來把書桌上的燈打開，說：“屋里光線太暗了會把眼睛弄壞的?！蔽倚念^一陣溫暖，眼睛一亮，哦！這不就是幸福嗎？幸福是媽媽的關(guān)心。其實幸福就在我們身邊。比如回答對老師的提問，老師給你一個微笑，你的字寫得漂亮，得到老師的'表揚(yáng)，你的心里比吃了蜜還甜…這就是幸福。再如你在公交車上給老人讓位，老人對你說謝謝時，心里感到很快樂，這也是幸福。在學(xué)校里和同學(xué)們一起上課，一起學(xué)習(xí)，一起玩，覺得好快樂，因為幸福是快樂的。我覺得每個人都有幸福，幸福就在我們身邊，它是看不見，摸不著的，但我們能感受到。原來幸福就這么簡單。我們要好好珍惜幸福，不要讓它悄悄溜走。三、話題二在《土地的誓言》里，作者以飽滿的熱情描述了他那美麗而豐饒的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)是什么樣的？你對它懷有怎樣的情感？以《鄉(xiāng)情》為題，寫一篇作文。不少于500字。（一）作文提示1.關(guān)于家鄉(xiāng)你應(yīng)該有許多內(nèi)容可寫：家鄉(xiāng)的景色、物產(chǎn)、風(fēng)俗，以及你在家鄉(xiāng)的生活……不必面面俱到，較有側(cè)重的寫作。2.直接抒情應(yīng)基于相關(guān)的記敘、描寫，順勢而發(fā)；間接抒情時，所寫內(nèi)容要與表達(dá)的情感相協(xié)調(diào)。（二）審題指導(dǎo)1.先對家鄉(xiāng)讓你刻苦銘心的風(fēng)土人情進(jìn)行梳理，譬如：美麗的田野，起伏的山巒，清澈的河流，美味的小吃，勤勞的鄉(xiāng)親，古老的習(xí)俗，淳樸的民風(fēng)……2.從以上“風(fēng)土人情”中選擇，感受最深的幾個“點”，真切地抒發(fā)獨特的情感，并認(rèn)真思考：你對家鄉(xiāng)懷有怎樣的情感？為什么會有這樣的情感？3.可以閱讀一些寫鄉(xiāng)情的名篇，從中學(xué)習(xí)抒情的方式。（三）范文《鄉(xiāng)情》一跳清清的河流，夾在兩山秀麗之中，河岸上棲息著我的父老鄉(xiāng)親。生活在這片寧靜甜潤的熱土中，我感受到無限的快樂和幸福。清晨，我早早的起來了，爬上披著綠衣的小山，呼吸著清新的空氣，將自己融入大自然的美景中。過了一會兒，東邊的大海升起了耀眼的紅日，光芒照在山頭，把山頭染得通紅。太陽漸漸升高，很快的照亮了家鄉(xiāng)的每一個角落，趕跑了花叢中沉睡一夜的露珠。人間萬物號相同是蘇醒過來，整個家鄉(xiāng)霎時活躍起來。山間，田埂上，到處都有早起勞作得身影，汗水灑在天地里，過是收獲在秋天的季節(jié)里。匆匆的，人們剛播下春的種子，似乎還沒來得及清點，熱鬧的夏天已來臨了。夏天雖然熱，但有白云為我遮擋陽光，有高大得榕樹為我灑下綠陰，又熱鬧的場面為我解悶。每年的端午節(jié)，家鄉(xiāng)總忘不了舉行一場“龍舟大賽”那時有許多老叟來觀看比賽，看小伙子們穿梭在河面上，他們把青春和活力展現(xiàn)的淋漓盡致，給人們帶來了無窮的樂趣。秋風(fēng)吹起了，家鄉(xiāng)給我?guī)砹耸斋@的喜悅：冬天降臨了，家鄉(xiāng)給我?guī)盹柡臏嘏?。家鄉(xiāng)深深的'刻在我的心靈深處：在失意的季節(jié)里，他給我?guī)砦拷澹涸诔晒Φ娜兆永?，他與我共享歡樂。在七彩的人生中，家鄉(xiāng)是最美麗的一色：在人生的五味里，家鄉(xiāng)是最芬芳的一味。領(lǐng)略家鄉(xiāng)，就是領(lǐng)略一幅美麗的畫。美麗的家鄉(xiāng)，是你給了我生命，讓我能在著五彩繽紛的世界里再走一回：美麗的家鄉(xiāng)，是你給了我勇氣，讓我在失落的日子里能夠重新站起來。四、話題三我們每個人都會有煩惱，煩惱后面也許有一段小故事。以《我的煩惱》為題，寫一篇作文。注意抒發(fā)自己的真情實感。不少于500字。（一）作文提示1.每個人都會有煩惱，比如：媽媽總是拿你和別人比，說你這不行那不行；很喜歡跳舞，家人卻不支持；唱歌總是跑調(diào)，每一次上音樂課都很尷尬……想一想，你有什么煩惱？哪些可以作為寫作的素材？2.寫“煩惱”的時候，要把事情、原因?qū)懬宄?，還要寫出煩惱時的具體感受，讓人讀了以后能體會你的處境和心情。（二）審題指導(dǎo)1.題目中的核心詞是“我”和“煩惱”，表明作文要寫的是“我”的“不順心或者不暢快的事”。2.選取典型的材料，寫清楚煩惱的緣由，煩惱時的感受，這種煩惱對生活的影響，你打算怎樣排解這種煩惱？3.若能在寫作中跳出“我”的圈子，給他人以啟示，作品就更有意義。（三）范文《我的煩惱》在我成長的旅途中，總會出現(xiàn)無數(shù)的煩惱。終日不見上漲的成績，同學(xué)們之間的競爭，父母的嘮叨……這些煩惱無時無刻地纏繞著我，怎么也甩不掉?！斑@次有考這么差！”“你看這次你才考幾名？”“你看鄰居家的兒子（女兒），考這么好，再看看你！”“我們干這些活都是為你好?。　鄙踔潦恰澳氵€想不想上學(xué)了！”最近的一次考試，我發(fā)揮得并不理想?？偡诌h(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到父母給的要求?？墒?，雖然帶著不情愿，拿成績單的那一天還是來了。在那天，我的頭始終都抬不起來。我的心中胡思亂想著：回到家后父母會怎樣批評我會怎樣懲罰我?；氐郊液?，媽媽早已燒好了晚飯，都是我愛吃的：糖醋小排，紅燒鳊魚……但是我看著一桌好菜，卻沒一點食欲，心里只想著：媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)后，一定會在請我們我吃頓“竹筍炒肉”。我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了，媽媽請我吃完“夜宵”后，又訓(xùn)斥了我一頓——“你看看×××，這么認(rèn)真，再看看你。只考了這么點，你還想上學(xué)么……”這句是我的母親對我最常說的一句話，這句話我聽得耳朵都快磨出繭子，甚至都能倒背如流了。媽媽的話我有時甚至都會產(chǎn)生厭惡。但是我知道，媽媽的這些苦口婆心都是在為我好。經(jīng)過這場“浩劫”我發(fā)現(xiàn)：考試成績提不高，是因為你上課不認(rèn)真、作業(yè)做得不仔細(xì)；同學(xué)之間的競爭是友誼的潤滑劑，學(xué)習(xí)的動力；而父母的嘮叨卻凝聚稱父母對你的愛。歸根結(jié)底一句話——任何煩惱都可解決。五、寫作技巧1.要關(guān)注自己的生活?！懊恳粋€兒童就其天資來說都是‘詩人’，只要在教育方法上‘打開創(chuàng)作的源泉’，就能使‘詩人’的琴弦發(fā)出美妙盼樂聲?！边@“創(chuàng)作的源泉”是什么?不是別的，正是自己的生活。中學(xué)生要多留心、多觀察、多體驗生活，走生活作文之路?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問”，只要我們深入到生活中去，親近自然，融入社會，就一定能寫出真情實感的作文。2.力求“我手寫我心”。寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會和人生的獨特感受?！毙睦镌趺聪?，筆下就怎么寫，用自己的語言寫出自己發(fā)自內(nèi)心的真實感受和認(rèn)識，是