創(chuàng)新高三作文經(jīng)典版

PAGE頁碼頁碼__創(chuàng)新高三作文經(jīng)典版創(chuàng)新高三作文創(chuàng)新高三作文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不行避開地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問信息。怎么寫作文才能避開踩雷呢？下面是我為大家收集的創(chuàng)新高三作文，僅供參考，。創(chuàng)新高三作文1紛繁的年頭，人生就是一場自我與創(chuàng)新的洗禮，一場青春與追求的賽跑。而對于剛剛走進(jìn)花季的我們，人生就是一段登山的歷練，無論風(fēng)景美或不美，你都要去嘗試，而不是聽別人說。現(xiàn)如今的我們都在不斷追求特性堅持自我中不斷創(chuàng)新。有時，人生短暫的猶如蠶的一生，多數(shù)沉淀，只為一秋，有時卻又漫長的猶如日月更替，亙古不變。人們都說：韶華易逝，趁青春，動身，無錯。假如不能成為傲寒的臘梅，那就成為點綴的綠葉。人生沒有必定的選擇，卻有創(chuàng)新的追求。追求人生的美妙，選擇人生的道路。特性是人生的標(biāo)簽，創(chuàng)新則是人生的靚麗。當(dāng)我們在不斷追求特性的時候總會茫然無措，然而再看看現(xiàn)如今那些奇麗無畏的____語，在不斷的觸碰人的心靈，感受人的靈魂，那些精致華美的工藝品，總會在不同的季節(jié)不同的節(jié)日呈現(xiàn)它的價值與意義，莫非這不就是一種創(chuàng)新嗎？情人節(jié)的玫瑰。，是熱戀的青春；平安夜的蘋果，是美妙的祝福；春節(jié)的壓歲錢，是父輩的疼愛。人都是不斷的創(chuàng)新與追求，特性是一段自我的歷練，創(chuàng)新是一場自我的升華與洗禮，追求特性的同時，也在不斷創(chuàng)新。電子時代的進(jìn)步。帶來的是各式的花紅柳綠，一打開電視，千姿百態(tài)的新穎 便映入您眼簾，引導(dǎo)我們不斷追求特性與創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，才能引領(lǐng)時代的進(jìn)步；只有特性，才能在隨大流的人群走出自我。創(chuàng)新不是一度的`仿照，特性，不是一昧傲慢。所謂創(chuàng)新與特性，就是一種在堅持自我的取舍，在追求美妙中的學(xué)習(xí)。特性與創(chuàng)新，有時就像一把雙刃劍。在追求自我的同時，也要時適時創(chuàng)新，盲目的自我，只會與幻想的初心南轅北轍。人生，總有一段不堪回首的往事，總有一場青春的記憶。，在這場人生的洗禮中。我們會經(jīng)驗許多，然而，不是全部辛勤的勞作都能澆出漂亮的花，也不是登上山的頂峰就能看到想要的風(fēng)景。特性與創(chuàng)新，貴在一種堅持，堅持自我與創(chuàng)新的交匯，信任：長風(fēng)破浪會有時，咋掛云帆濟(jì)滄海。創(chuàng)新高三作文2樹靜靜地站在那里，凝視著人們的活動，艷羨不已，因為它不能，它不具有創(chuàng)新的思想。溪水叮咚的流淌而去，不能越過坎坷，傷感而走，因為它不能，它不具有創(chuàng)新的思維。梅花獨(dú)自散發(fā)芳香于寒冬，讓人流連忘返，因為它獨(dú)自開放，它具有創(chuàng)新的想法。創(chuàng)新可以帶來財寶。面對各種電器入市，TCL沒有退縮，而是經(jīng)過眾人的努力，站在了電器銷售的前列，因為他們想到了創(chuàng)新，更改了電器的性能，從而讓更多群眾選擇了它；因為他們擁有創(chuàng)新，所以在眾多品牌中脫穎而出，讓更多的消費(fèi)者運(yùn)用它；因為他們懂得創(chuàng)新，所以讓TCL公司走向社會，他們也從中獲得財寶。創(chuàng)新可以帶給人暖和。面對____孩童不能上學(xué)，張俊蘭不是呼吁大家為他們供應(yīng)財物，而是創(chuàng)新的用報道喚得社會對其的關(guān)注。她的創(chuàng)新，給了孩童們暖和；她的創(chuàng)新，讓世間充溢了大愛；她的創(chuàng)新，給了孩子們學(xué)習(xí)的機(jī)會。創(chuàng)新不僅僅是企業(yè)，個人也應(yīng)當(dāng)學(xué)會創(chuàng)新，這樣造福的便是人民群眾。創(chuàng)新可以攻破難題。面對多年未解的“西塔藩猜想”，人們用相同的方法去解答它，最終都以失敗而告終。劉路卻經(jīng)過一番創(chuàng)新，最終將其解開。因為他懂得創(chuàng)新，所以人們對他印象深刻；因為他有創(chuàng)新的想法，最終將“西塔藩猜想”解開；因為他會創(chuàng)新，所以勝利的攻破難題。假如人們會創(chuàng)新，破“西塔潘猜想”的便不會是他吧！學(xué)會創(chuàng)新，破難題之道。創(chuàng)新可帶給人們無窮無盡的力氣，讓人們在學(xué)問的海洋中遨游。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)具有創(chuàng)新的精神，在學(xué)習(xí)中不會因此而退縮；在生活中不會因此而無望。創(chuàng)新帶給人們的是暖和，在不斷變更中去找尋歡樂，這便是創(chuàng)新的趣味。創(chuàng)新，多么簡潔的字眼，但其中深藏著很多不為人知的奇妙，帶給人們財寶暖和，攻破一層層難關(guān)。創(chuàng)新是多么深邃的詞語，待我們用才智將其攻破。創(chuàng)新，讓我們與你同心，邀你為伴，暢游學(xué)問的海洋。創(chuàng)新高三作文3近日在《雜文選刊》上一幅名為“一模一樣”的漫畫引起了大家的留意，畫中老師面對孩子們相像的作文作出了“一模一樣”的評論，不由得引發(fā)人們對教化中缺乏創(chuàng)新的爭論。創(chuàng)新，的確是當(dāng)今社會所推崇，也應(yīng)當(dāng)被推崇的一種實力，現(xiàn)今時代能如此高速發(fā)展，大部分便是依仗人類無窮的創(chuàng)新的推動。于是，人們對漫畫中所凸顯的創(chuàng)新實力的缺乏無法容忍，并轉(zhuǎn)而質(zhì)疑中國現(xiàn)今應(yīng)試教化中，創(chuàng)新不足。然而，事實果真如此嗎？其實不然。我國的教化并非完全的應(yīng)試教化，而且其中亦不缺乏創(chuàng)新實力的培育?？v覽古今，華夏五千年歷史中，創(chuàng)新的星光絢爛閃耀。前有黃帝造司南，后有萬戶造火箭；前有收納數(shù)千技藝的《齊民要術(shù)》，后有享譽(yù)世界的“四大獨(dú)創(chuàng)”……這樣的創(chuàng)新里面不僅存在于古代，在如今也有很好的體現(xiàn)。奔月的“嫦娥”，下海的“蛟龍”，落地的“天眼”……哪一樣不是創(chuàng)新實力的彰顯呢？那是否我國教化就沒有問題呢？也不盡然。盡管以往國家對創(chuàng)新非常重視。有科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理論。但落實到各地學(xué)校之時卻仍舊是機(jī)械的仿照，該如何機(jī)械應(yīng)考仍是原樣。歸根究底，問題還是我國人民心中根深蒂固的意識形態(tài)。自古至今，在我們很多人心中讀書便只與前途，功名，錢財，權(quán)利這些事物綁定在一起，使進(jìn)入學(xué)海的學(xué)子被“書中自有黃金屋”的論調(diào)所沉沒，渾然忘卻了自己對學(xué)問彼岸最原始與本質(zhì)的需求，從而失去了創(chuàng)新的基石。因此，有識之士發(fā)覺了這些，并將其給予行動欲變更這種意識形態(tài)。于是國家層面提出了創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校層面有蔡元培先生在北大實行的學(xué)術(shù)改。但這樣仍舊不夠。欲想徹底將創(chuàng)新精神與實力____我們的生活，更須要我們每個人的努力。作為新時代下的有志青年，應(yīng)當(dāng)保持自己初入學(xué)海時那種對學(xué)問最原始的渴望，只有學(xué)問的基石足夠堅實，創(chuàng)新的大廈才能高高拔起，國家的復(fù)興才能指日可待，人類的將來才能更加美妙。創(chuàng)新高三作文4有這樣的一個故事：一個農(nóng)夫種植自家培育的高產(chǎn)玉米而產(chǎn)量卻逐年下降。調(diào)查后他發(fā)覺，是風(fēng)把周邊低產(chǎn)玉米的花粉吹到他家玉米田導(dǎo)致品種退化。農(nóng)夫斟酌一再，便把自家種子送給村民種，此后大家的玉米連年增產(chǎn)。故事中的農(nóng)夫?qū)Υ弋a(chǎn)玉米產(chǎn)量下降有多種可能的選擇，一種是不做變更，這無疑是最差的選擇，因為他的創(chuàng)新成果沒有體現(xiàn)出應(yīng)有的價值。對于社會來說，假如沒有一個足夠好的環(huán)境條件，讓創(chuàng)新者能夠從創(chuàng)新活動中獲得足夠的嘉獎，那么創(chuàng)新活動必定是難以為繼的。另一種做法就是像故事中所說的，讓人們乘上創(chuàng)新的便車，這也不是一個好的選擇。農(nóng)夫為了獲得創(chuàng)新成果的價值，將種子分發(fā)給村民。結(jié)果是農(nóng)夫獲得了他本應(yīng)獲得的成果，損失了分發(fā)種子的成本。僅從農(nóng)夫的角度來看，這只能說是個一般的選擇，但從社會的角度來看，這是個不好的選擇。那些村民沒有任何付出，就獲得了產(chǎn)量的增加，這是搭便車的行為。社會中若是搭便車成風(fēng)，就少有人會有熱忱去創(chuàng)新了，人們都想著自己只需等待，總會有人做出突破，其他人就可以坐享其成，共享這創(chuàng)新的成果。這樣的社會風(fēng)氣，對于創(chuàng)新精神是有巨大損害的。有沒有更好的做法呢？那個農(nóng)夫可以免-費(fèi)賜予村民自己的高產(chǎn)種子，并與他們約定以后產(chǎn)量的提升雙方對半分成。這樣一來，農(nóng)夫不僅保證了自家玉米的產(chǎn)量增長，更是有了額外的收成；對于村民來說，他們的收成也有了提升。這樣的雙贏才是合理的處理