小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)四?年級(jí)班?主任工?作計(jì)劃?范文?新的一?學(xué)期又?開始了?，為了?使學(xué)生?能夠及?早的進(jìn)?入角色?，適應(yīng)?學(xué)習(xí)，?為了更?好地開?展工作?，這就?要班主?任在日?常生活?中能有?序的指?導(dǎo)，并?且內(nèi)容?要貼近?現(xiàn)實(shí)生?活，時(shí)?刻要有?針對(duì)性?的對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?常規(guī)教?育?，F(xiàn)?根據(jù)本?班的實(shí)?際情況?特?cái)M定?如計(jì)劃?：一?、基本?情況分?析：?我班共?有__?__位?同學(xué)，?其中女?生__?__人?，男生?有__?__人?，其中?大部分?同學(xué)平?時(shí)上課?都比較?認(rèn)真。?同學(xué)們?平時(shí)活?潑好動(dòng)?，具有?愛(ài)集體?，愛(ài)勞?動(dòng)，團(tuán)?結(jié)友愛(ài)?等特點(diǎn)?。但也?有一些?同學(xué)上?課不敢?大膽發(fā)?言，學(xué)?習(xí)方面?主動(dòng)性?不強(qiáng)，?貪玩又?粗心，?再加上?家長(zhǎng)的?嬌生慣?養(yǎng)，因?此同學(xué)?的自覺(jué)?性差，?沒(méi)有良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。所以?，我們?應(yīng)該加?強(qiáng)班干?部的管?理力度?，以各?位班干?部為核?心，起?帶頭作?用，帶?領(lǐng)全班?同學(xué)改?正不良?的行為?習(xí)慣及?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。?二、教?育內(nèi)容?及措施?：（?一）日?常行為?規(guī)范要?求：?1、組?織好學(xué)?生參加?升旗和?做操。?組織學(xué)?生參加?每周一?的升國(guó)?旗，是?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行形?象具體?的愛(ài)國(guó)?主義教?育。組?織和指?導(dǎo)學(xué)生?的課間?操，是?保證小?學(xué)生經(jīng)?常鍛煉?身體的?重要措?施。做?課間操?是班主?任堅(jiān)持?跟班指?導(dǎo)，要?求學(xué)生?做到精?神飽滿?，姿勢(shì)?正確，?動(dòng)作符?合節(jié)奏?，做操?完畢聽?口令整?理好隊(duì)?伍，依?次返回?教室。?2、?學(xué)習(xí)行?為習(xí)慣?。主要?包括學(xué)?習(xí)紀(jì)律?和學(xué)習(xí)?方式、?方法等?方面的?要求，?培養(yǎng)學(xué)?生正確?的態(tài)度?，掌握?正確的?學(xué)習(xí)方?式、方?法，提?高學(xué)習(xí)?效率。?通過(guò)傳?授和訓(xùn)?練，幫?助學(xué)生?養(yǎng)成自?我約束?、自我?評(píng)價(jià)的?能力，?并繼續(xù)?進(jìn)行每?月最佳?學(xué)員的?評(píng)比工?作，在?激勵(lì)機(jī)?制下培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣。?3、勞?動(dòng)行為?規(guī)范。?班級(jí)的?值日制?是培養(yǎng)?小學(xué)生?良好道?德品質(zhì)?和自治?自理能?力的重?要途徑?。目前?學(xué)校中?獨(dú)生子?女的比?重越來(lái)?越大，?在他們?的身上?不可避?免地會(huì)?具有獨(dú)?生子女?在性格?上的弱?點(diǎn)。學(xué)?校通過(guò)?班級(jí)的?值日工?作，對(duì)?他們進(jìn)?行關(guān)心?他人，?關(guān)心集?體，熱?愛(ài)勞動(dòng)?，培養(yǎng)?勞動(dòng)習(xí)?慣等方?面的教?育，都?有著重?要的現(xiàn)?實(shí)意義?。制定?值日表?，實(shí)行?崗位負(fù)?責(zé)制。?（二?）培養(yǎng)?良好的?班集體?。1?、提倡?學(xué)生從?“我”?做起，?在校園?內(nèi)撿一?片落葉?，一張?廢紙等?，掀起?我愛(ài)校?園的熱?潮。?2、組?織不同?內(nèi)容的?活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)?風(fēng)，班?風(fēng)的形?成。學(xué)?習(xí)上要?形成一?個(gè)你追?我趕的?局面，?讓每個(gè)?學(xué)生都?有競(jìng)爭(zhēng)?力，不?服輸?shù)?意識(shí)，?從而推?動(dòng)學(xué)習(xí)?的進(jìn)步?。（?三）建?設(shè)班干?部隊(duì)伍?因?yàn)?四年級(jí)?的學(xué)生?大多數(shù)?都有一?些主見(jiàn)?了，他?們也有?了對(duì)同?學(xué)正確?認(rèn)識(shí)的?能力，?所以我?通過(guò)自?我推薦?和民主?選舉的?方法進(jìn)?行班干?部的選?拔。經(jīng)?過(guò)這種?方式選?出來(lái)的?學(xué)生干?部往往?是深受?班級(jí)大?多數(shù)學(xué)?生的。?由他們?來(lái)?yè)?dān)任?班干部?，自然?有一種?向心力?，有利?于幫助?班主任?管理好?班級(jí)體?。當(dāng)然?我在以?后也會(huì)?認(rèn)真觀?察，即?時(shí)作出?有必要?的調(diào)整?，以便?讓每一?位班委?都能真?正做到?盡心盡?責(zé)，真?正發(fā)揮?自己應(yīng)?盡的責(zé)?任。?（四）?做好后?進(jìn)生的?工作。?1、?制度切?實(shí)可行?的轉(zhuǎn)后?方案，?使待進(jìn)?生樹立?起自尊?心、自?信心、?增強(qiáng)自?身的能?力。?2、抓?好學(xué)生?平時(shí)的?衛(wèi)生習(xí)?慣，培?養(yǎng)學(xué)生?成為一?個(gè)講文?明，講?禮貌，?講衛(wèi)生?的孩子?。3?、發(fā)揮?班集體?的力量?幫助待?進(jìn)生，?開展“?一幫一?”的活?動(dòng)，讓?優(yōu)秀生?從學(xué)習(xí)?上幫助?待進(jìn)生?，使待?進(jìn)生感?到集體?的溫暖?，用優(yōu)?秀生的?行為做?榜樣，?激勵(lì)他?們的上?進(jìn)心，?善于挖?掘他們?的閃光?點(diǎn)，一?有進(jìn)步?就及時(shí)?表?yè)P(yáng)。?（五?）加強(qiáng)?家校聯(lián)?系。?教師和?家長(zhǎng)都?是學(xué)生?健康成?長(zhǎng)的關(guān)?鍵人物?，所以?教師和?家長(zhǎng)要?建立和?諧的關(guān)?系。班?主任應(yīng)?該做到?經(jīng)常與?家長(zhǎng)溝?通，告?訴家長(zhǎng)?學(xué)生在?學(xué)校的?表現(xiàn)，?有些什?么進(jìn)步?，存在?什么現(xiàn)?象，讓?家長(zhǎng)及?時(shí)了解?自己的?孩子，?從而對(duì)?其有針?對(duì)性的?教育，?家校攜?手共同?讓學(xué)生?健康成?長(zhǎng)。?這學(xué)期?，我將?會(huì)蹲下?身子和?學(xué)生說(shuō)?話，用?心去交?流，用?欣賞的?眼光尋?找孩子?身上的?每一處?閃光點(diǎn)?。我相?信，只?要關(guān)愛(ài)?孩子，?尊重孩?子，寬?容孩子?，我們?就能找?到開啟?學(xué)生心?靈的鑰?匙。?本班學(xué)?生基本?情況、?成績(jī)。?全班?共有學(xué)?生__?__人?，其中?男生_?___?人，女?生__?__人?。三好?學(xué)生會(huì)?___?_人，?優(yōu)秀生?___?_人。?.后進(jìn)?生比不?多，學(xué)?生學(xué)習(xí)?的紀(jì)律?性、自?覺(jué)性比?較強(qiáng)，?是全校?比較好?的一個(gè)?班。?基本措?施和做?法。?1、了?解學(xué)生?思想狀?況。?了解和?研究學(xué)?生是做?好班主?任工作?的前提?。我接?手該班?已經(jīng)有?一年了?，對(duì)學(xué)?生的情?況可以?說(shuō)有一?定的了?解。但?學(xué)生的?內(nèi)心世?界，我?還不敢?說(shuō)完全?掌握。?為了深?入了解?學(xué)生的?思想狀?況，我?主要采?取以下?幾種途?徑：?⑴與學(xué)?生交談?。有計(jì)?劃地利?用班會(huì)?課與思?想品德?課與學(xué)?生交談?，通過(guò)?召開中?下生座?談會(huì)、?召開班?干部會(huì)?議等方?式來(lái)了?解學(xué)生?情況，?增加師?生感情?消除學(xué)?生與教?師之間?的隔膜?，有利?于開展?工作。?⑵不?定期檢?查學(xué)生?的作業(yè)?。通過(guò)?平時(shí)的?觀察與?檢查學(xué)?生的書?面作業(yè)?，了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)?度和進(jìn)?度，學(xué)?生出現(xiàn)?較大的?進(jìn)步要?及時(shí)鼓?勵(lì)與表?揚(yáng)，當(dāng)?學(xué)生的?成績(jī)出?現(xiàn)較大?的退步?時(shí)，要?及時(shí)調(diào)?查原因?，扭轉(zhuǎn)?局勢(shì)。?⑶進(jìn)?行家庭?訪問(wèn)、?召開家?長(zhǎng)會(huì)。?通過(guò)與?小學(xué)生?父母的?對(duì)話，?了解小?學(xué)生在?家庭、?社會(huì)等?方面的?表現(xiàn)情?況。爭(zhēng)?取家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校?工作的?配合。?2、?抓好班?主任的?日常工?作。?⑴組織?好學(xué)生?參加升?旗和做?操。?組織學(xué)?生參加?每一周?的升國(guó)?旗，是?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行形?象具體?的愛(ài)國(guó)?主義教?育，通?過(guò)這種?形式可?以激發(fā)?學(xué)生熱?愛(ài)__?__、?熱愛(ài)社?會(huì)主義?祖國(guó)和?人民解?放軍的?情感，?進(jìn)一步?把自己?的學(xué)習(xí)?、生活?與祖國(guó)?的前途?、命運(yùn)?聯(lián)系起?來(lái)。?組織和?指導(dǎo)學(xué)?生的課?間操，?是保證?小學(xué)生?經(jīng)常鍛?煉身體?的重要?措施。?做課間?操是班?主任堅(jiān)?持跟班?指導(dǎo)，?要求學(xué)?生做到?精神飽?滿，姿?勢(shì)正確?，動(dòng)作?符合節(jié)?奏，做?操完畢?聽口令?整理好?隊(duì)伍，?依次返?回課室?。⑵?檢查本?班學(xué)生?值日生?工作。?班級(jí)?的值日?制是培?養(yǎng)小學(xué)?生良好?道德品?質(zhì)