樂理課教學(xué)工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)樂理課?教學(xué)工?作總結(jié)?學(xué)期?初，我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了我?校各處?工作計(jì)?劃，明?確了本?學(xué)期工?作的目?標(biāo)和任?務(wù)，結(jié)?合音樂?教學(xué)工?作的現(xiàn)?狀和特?點(diǎn)，按?照《初?中音樂?課程標(biāo)?準(zhǔn)》的?要求，?本學(xué)期?新課開?始之前?即已制?定了詳?細(xì)的教?學(xué)計(jì)劃?。教學(xué)?中認(rèn)真?遵照教?學(xué)課標(biāo)?要求，?大力推?行素質(zhì)?教育，?順利的?完成了?本學(xué)期?的教育?教學(xué)工?作。?一、教?育、教?學(xué)工作?新形?勢(shì)下的?教育工?作，我?認(rèn)真地?參加學(xué)?校每次?的培訓(xùn)?活動(dòng)，?認(rèn)真記?錄學(xué)習(xí)?內(nèi)容。?“腳踏?實(shí)地，?大膽創(chuàng)?新”是?我教書?育人的?座右銘?。本年?度我繼?續(xù)領(lǐng)悟?新課程?標(biāo)準(zhǔn)，?以新思?路、新?方法來?指導(dǎo)自?己的工?作，認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上好?每一節(jié)?常規(guī)課?。1?、認(rèn)真?備課：?本學(xué)期?我采用?的是書?面?zhèn)湔n?的形式?，按要?求有單?元教學(xué)?目標(biāo)、?教材分?析，每?一課也?都有教?學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)?重難點(diǎn)?、教學(xué)?準(zhǔn)備和?詳細(xì)的?教學(xué)過?程（學(xué)?生、教?師活動(dòng)?預(yù)設(shè)）?。在?備課中?，還沒?有能夠?做到對(duì)?教材的?充分理?解和把?握，對(duì)?學(xué)生活?動(dòng)的預(yù)?設(shè)考慮?不夠周?全，應(yīng)?在備課?之前增?加對(duì)學(xué)?生情況?的分析?，這樣?才能在?備課中?更加全?面和完?善。?2、認(rèn)?真制定?教學(xué)計(jì)?劃：在?對(duì)八年?級(jí)的學(xué)?生進(jìn)行?分析、?對(duì)教材?進(jìn)行了?解的基?礎(chǔ)上，?以《音?樂課程?標(biāo)準(zhǔn)》?為依據(jù)?，制定?出相應(yīng)?的教學(xué)?計(jì)劃。?當(dāng)然教?學(xué)計(jì)劃?應(yīng)根據(jù)?兒童身?心發(fā)展?的規(guī)律?，結(jié)合?孩子的?實(shí)際情?況，教?學(xué)計(jì)劃?應(yīng)該再?詳細(xì)一?點(diǎn)。?3、認(rèn)?真上課?：注意?培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，如聽?音樂起?立問好?、聽到?相應(yīng)的?音樂保?持安靜?。按照?備課的?準(zhǔn)備實(shí)?施教學(xué)?活動(dòng)，?完成教?學(xué)目標(biāo)?，本學(xué)?期期末?，多數(shù)?同學(xué)能?達(dá)到優(yōu)?秀。?二、課?堂教學(xué)?首先?是以注?重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)?音樂的?興趣和?情感為?核心，?認(rèn)真?zhèn)?好每一?節(jié)音樂?課。努?力做到?通過音?樂教育?陶冶情?操、啟?迪智慧?、激發(fā)?學(xué)生對(duì)?美的愛?好與追?求。注?重以學(xué)?生為主?體，設(shè)?計(jì)開展?豐富多?彩的音?樂實(shí)踐?活動(dòng)（?聽、看?、唱，?討論、?想象及?律動(dòng)）?，讓學(xué)?生主動(dòng)?地去發(fā)?現(xiàn)探究?，去感?受音樂?、理解?音樂、?表現(xiàn)音?樂，并?在一定?基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音?樂。?本學(xué)期?的音樂?課以音?樂欣賞?為主。?既弘揚(yáng)?我國(guó)的?民族音?樂文化?;也重?點(diǎn)介紹?世界音?樂文化?以及音?樂文化?與其他?人文文?化的同?構(gòu)關(guān)系?，有益?于開闊?學(xué)生的?文化視?野。為?了使學(xué)?生能輕?松、愉?快地上?好音樂?課，經(jīng)?常采用?鼓勵(lì)的?方式使?學(xué)生表?現(xiàn)出良?好的品?質(zhì)。努?力做到?用好的?課堂設(shè)?計(jì)來吸?引學(xué)生?的注意?力。對(duì)?于破壞?課堂秩?序的行?為也進(jìn)?行了善?意的批?評(píng)與糾?正;力?求給學(xué)?生一個(gè)?較為寬?松、和?諧、歡?快的學(xué)?習(xí)音樂?欣賞環(huán)?境。?在教學(xué)?過程中?，自我?感覺存?在不足?之處就?是側(cè)重?了情感?、興趣?的培養(yǎng)?，忽略?了高一?新學(xué)生?對(duì)基本?樂理知?識(shí)的掌?握參差?不齊，?只有更?好地掌?握了樂?理知識(shí)?才能更?深層次?地感受?、理解?音樂。?三、?自我提?高學(xué)習(xí)?相對(duì)?而言這?學(xué)期我?會(huì)經(jīng)常?利用課?余時(shí)間?去自費(fèi)?收集各?種音樂?文化資?料，以?便讓學(xué)?生能多?聽、多?看、多?接觸優(yōu)?秀的作?品，從?而增長(zhǎng)?見識(shí)，?并獲得?更多美?的感悟?。而且?我更注?意自身?的提高?學(xué)習(xí)，?如：積?極參加?區(qū)里的?音樂教?研活動(dòng)?;不斷?練習(xí)音?樂專業(yè)?技能;?閱讀一?些音樂?、教育?、文化?等方面?的報(bào)刊?、雜志?;多聽?其他教?師的課?等等。?四、?改進(jìn)措?施1?.應(yīng)結(jié)?合整冊(cè)?教材對(duì)?其中每?一個(gè)音?樂作品?做非常?詳細(xì)的?教材分?析，而?不是單?一的分?析。?2.要?注重培?養(yǎng)學(xué)生?簡(jiǎn)譜試?唱的能?力，在?唱歌課?中變“?唱會(huì)歌?”為“?會(huì)唱歌?”和“?唱好歌?”。?3.通?過音樂?欣賞課?讓學(xué)生?學(xué)會(huì)聆?聽。?4.結(jié)?合我校?一主多?輔教學(xué)?模式讓?學(xué)生在?合作學(xué)?習(xí)中找?到快樂??？?之，在?今后的?音樂教?學(xué)中，?我會(huì)接?近所能?讓我和?我的學(xué)?生們一?起快樂?歌唱，?快樂舞?蹈，快?樂演奏?…共享?音樂魅?力。?樂理課?教學(xué)工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?期已經(jīng)?圓滿結(jié)?束，為?了今后?更好地?開展工?作，彌?補(bǔ)不足?，精益?求精，?更好地?完成教?學(xué)任務(wù)?，達(dá)到?教學(xué)目?的，現(xiàn)?作總結(jié)?如下：?一、?主要成?績(jī)1?.按時(shí)?保質(zhì)地?完成了?本學(xué)期?的音樂?教學(xué)任?務(wù)。?2.在?教學(xué)中?激發(fā)和?培養(yǎng)了?學(xué)生的?音樂學(xué)?習(xí)興趣?。3?.課堂?上開發(fā)?了學(xué)生?對(duì)音樂?的感知?力，體?驗(yàn)了音?樂的美?感。?4.學(xué)?生能自?然的、?有表情?的歌唱?，樂于?參與其?他音樂?表現(xiàn)和?即興創(chuàng)?造活動(dòng)?。5?.培養(yǎng)?了學(xué)生?樂觀的?態(tài)度和?友愛的?精神。?二、?存在問?題1?.一年?級(jí)小學(xué)?生，尚?未經(jīng)過?聽辨、?比較等?聽覺訓(xùn)?練，往?往會(huì)產(chǎn)?生不同?程度的?差異性?。2?.他們?在唱歌?時(shí)常會(huì)?走調(diào)。?二年級(jí)?較好。?__?__節(jié)?拍、節(jié)?奏也不?穩(wěn)，在?唱音階?時(shí)也常?易走音?。這?些現(xiàn)象?都說明?了低年?級(jí)多數(shù)?學(xué)生他?們尚不?具備準(zhǔn)?確的音?高、時(shí)?值概念?。當(dāng)然?，這種?音高、?時(shí)值概?念的培?養(yǎng)，必?須遵循?學(xué)習(xí)音?樂的感?知規(guī)律?。注意?學(xué)生的?趣味性?和可接?受性，?使教學(xué)?方法既?符合教?學(xué)原則?又符和?音樂學(xué)?科的特?點(diǎn)，從?而取得?良好的?教學(xué)效?果。平?時(shí)側(cè)重?情感、?興趣的?培養(yǎng)，?和對(duì)學(xué)?生樂理?知識(shí)的?傳授。?畢竟三?者是相?互作用?、相互?促進(jìn)的?。掌握?了樂理?知識(shí)才?能更深?層次地?感受、?理解音?樂。對(duì)?于學(xué)生?的一些?擾亂課?堂的行?為批評(píng)?力度不?夠?？?以為學(xué)?生不是?惡意，?只是不?成熟的?表現(xiàn)。?今后我?將在這?幾方面?多加注?意，努?力做到?更好。?三、?采取措?施1?.在教?學(xué)中，?我堅(jiān)持?以審美?教育為?核心，?注重培?養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂?的興趣?、愛好?及情感?。努力?做到通?過音樂?教育陶?冶情操?、啟迪?智慧、?激發(fā)學(xué)?生對(duì)美?的愛好?與追求?。注重?以學(xué)生?為主體?，讓學(xué)?生在愉?快的音?樂實(shí)踐?活動(dòng)（?聽、看?、唱，?討論、?聯(lián)想、?想象及?律動(dòng)）?中，主?動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、?去探究?，去感?受音樂?、理解?音樂、?表現(xiàn)音?樂，并?在一定?基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音?樂。我?還加入?了一項(xiàng)?讓學(xué)生?自己介?紹音樂?，表達(dá)?自己藝?術(shù)見解?的實(shí)踐?活動(dòng)，?這也使?學(xué)生的?能力得?到了鍛?煉。?2.在?唱歌教?學(xué)中，?我一方?面引導(dǎo)?學(xué)生演?唱要有?良好的?姿勢(shì)，?正確的?呼吸準(zhǔn)?確的發(fā)?音，清?晰的咬?字，吐?詞，另?一方面?逐步要?求學(xué)生?做到自?然音色?圓潤(rùn)，?不斷提?高唱歌?的藝術(shù)?技巧，?在懂得?音準(zhǔn)的?和節(jié)奏?的基礎(chǔ)?上提高?對(duì)音樂?形象的?理解能?力，培?養(yǎng)良好?的聽覺?和造就?音樂的?"耳朵?"。?3.端?正教育?思想，?面向全?體學(xué)生?全面了?解學(xué)生?的思想?品德，?安全，?學(xué)習(xí)和?生活、?深入了?解和引?導(dǎo)學(xué)生?。為?人師表?，言行?得體大?方，積?極配合?學(xué)校教?育教學(xué)?工作，?認(rèn)真完?成學(xué)校?臨時(shí)交?給的任?務(wù)。深?入課堂?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?音樂的?主動(dòng)性?和積極?性，注?意啟發(fā)?和誘導(dǎo)?學(xué)生的?參與性?參與性?。參與?學(xué)生活?動(dòng)，注?意觀察?并引導(dǎo)?部分"?不出頭?的學(xué)生?"。鼓?勵(lì)他們?參與各?項(xiàng)活動(dòng)?，從而?促進(jìn)學(xué)?生的身?心健康?。在課?堂中滲?透思想?品德教?育與政?治教育?，不斷?培養(yǎng)和?提高學(xué)?生的思?想道德?素質(zhì)和?文化素?質(zhì)，時(shí)?期在的?德、智?、體美?等全面?發(fā)展。?積極參?與學(xué)校?及其校?區(qū)舉行?的各種?有益的?活動(dòng)，?并進(jìn)行?記錄與?總結(jié)。?在工?作中不?斷總結(jié)?與思考?，虛心?聽取和?請(qǐng)教各?位教師?以及有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?的意見?和建議?。有成?績(jī)，也?存在問?題，在?今后的?工作中?，我將?不斷完?善自己?的思想?，不斷?學(xué)習(xí)，?不斷研?究，與?和諧中?求創(chuàng)新?，更加?努力。?樂理?課教學(xué)?工作總?結(jié)（三?）又?一學(xué)期?即將結(jié)?束，在?這段邊?工作邊?學(xué)習(xí)的?日子里?，我凡?事都腳?踏實(shí)地?地去做?，不弛?于空想?，不騖?于虛聲?，而惟?以為真?的態(tài)度?做踏實(shí)?的功夫?。因此?，在這?里，我?想實(shí)事?求是地?來談?wù)?自己所?取得的?成績(jī)與?不足之?處。?首先，?作為一?名教師?，我能?全面貫?徹執(zhí)行?___?_教育?方針和?九年制?義務(wù)教?育，注?意培養(yǎng)?自己良?好的師?德，關(guān)?心和愛?護(hù)每一?位學(xué)生?，做他?們學(xué)習(xí)?和生活?中的良?師益友?，時(shí)時(shí)?處處為?人師表?;在思?想政治?上，自?己雖不?是一名?黨員，?但時(shí)刻?能以比?黨員更?高的標(biāo)?準(zhǔn)來嚴(yán)?格要求?自己，?作為學(xué)?校大家?庭中的?一員，?我能主?動(dòng)關(guān)心?學(xué)校的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴、角?角落落?。曾有?老師戲?稱我為?“管家?婆”、?“女管?家”，?不管這?稱呼里?面是帶?有褒獎(jiǎng)?還是別?的什么?，我都?付諸一?笑。因?為我覺?得這是?我們每?個(gè)“家?庭”成?員應(yīng)盡?的義務(wù)?;對(duì)于?學(xué)校的?榮譽(yù)，?我也能?積極維?護(hù)，凡?是有利?于學(xué)校?發(fā)展的?事情，?我都會(huì)?大張旗?鼓地進(jìn)?行宣傳?，然后?盡心盡?職地做?好各項(xiàng)?工作。?其次?，在教?學(xué)上，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)根據(jù)?我的個(gè)?人特長(zhǎng)?，讓我?教雙語(yǔ)?班的音?樂。說?實(shí)在話?，做專?職音樂?教師，?這是我?任教十?五年來?第一次?，沒有?多少經(jīng)?驗(yàn)，但?我能注?意多向?同事請(qǐng)?教，平?時(shí)自己?也注重?多看成?功課例?，多聽?示范課?，所以?在這學(xué)?期舉行?的省實(shí)?驗(yàn)小學(xué)?音樂教?師評(píng)優(yōu)?課中，?我覺得?還是取?得了令?自己滿?意的成?績(jī)，不?過比起?湖塘片?的老師?，還是?存在著?一定的?差異，?今后還?有待于?進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)?、提高?。在平?時(shí)的教?學(xué)中，?我能盡?量根據(jù)?學(xué)生年?齡特點(diǎn)?和雙語(yǔ)?特色精?心設(shè)計(jì)?教案。?為了使?自己的?英語(yǔ)課?堂用語(yǔ)?更加?jì)?熟，我?在上學(xué)?期報(bào)名?參加了?英語(yǔ)大?專班的?學(xué)習(xí)，?雖然對(duì)?于大學(xué)?英語(yǔ)我?感覺很?陌生，?學(xué)得也?很艱難?，但我?堅(jiān)信自?己的刻?苦、努?力一定?會(huì)換來?優(yōu)異的?成績(jī)。?在學(xué)習(xí)?過程中?遇到問?題，我?能向比?我年齡?小的同?事請(qǐng)教?，他們?也總能?毫不保?留地幫?助我。?由于我?的不恥?下問、?勤奮好?學(xué)，一?時(shí)間竟?能激起?英語(yǔ)組?老師共?同學(xué)習(xí)?的熱情?，我的?內(nèi)心也?感到無?比高興?。對(duì)于?英語(yǔ)組?的活動(dòng)?，我也?能積極?參與。?每一次?的英語(yǔ)?歌曲比?賽和英?語(yǔ)節(jié)的?節(jié)目，?我都能?認(rèn)真排?練，從?背景、?道具和?服裝的?設(shè)計(jì)到?制作，?我也會(huì)?主動(dòng)請(qǐng)?其他老?師幫忙?，然后?自己把?好關(guān)，?所以在?演出質(zhì)?量上應(yīng)?該比以?前有所?提高，?特別是?學(xué)校合?唱隊(duì)的?訓(xùn)練，?自己也?是邊教?學(xué)邊摸?索，認(rèn)?真訓(xùn)練?，應(yīng)該?說現(xiàn)在?的演唱?水平有?了一定?的提高?。第?三，在?少先隊(duì)?工作上?，我能?盡我所?能做好?德育辦?的助手?工作。?對(duì)于工?作中必?須考慮?的細(xì)節(jié)?問題，?我也能?積極發(fā)?表自己?的觀點(diǎn)?和提出?合理的?建議。?對(duì)于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?下達(dá)的?任務(wù)，?我都會(huì)?認(rèn)真去?完成。?在工作?中，我?總喜歡?默默無?聞地表?現(xiàn)。在?抓學(xué)生?常規(guī)方?面，我?是高標(biāo)?準(zhǔn)，嚴(yán)?要求，?自上學(xué)?期對(duì)學(xué)?生抓常?規(guī)教育?以來，?我經(jīng)常?利用升?旗儀式?、聯(lián)合?早會(huì)以?及行為?規(guī)范的?知識(shí)培?訓(xùn)等機(jī)?會(huì)對(duì)全?體學(xué)生?進(jìn)行教?育;對(duì)?一些頑?皮的學(xué)?生所犯?的錯(cuò)誤?，我會(huì)?緊抓不?放，對(duì)?他們進(jìn)?行嚴(yán)厲?的批評(píng)?和耐心?的教育?;對(duì)一?些涉及?到生活?中的禮?儀規(guī)范?我就利?用課堂?上的一?些時(shí)間?來教給?他們。?上學(xué)期?舉行的?學(xué)生常?規(guī)管理?成果展?示活動(dòng)?，通過?一部分?老師的?鼎力支?持，最?后活動(dòng)?取得了?圓滿成?功。應(yīng)?該說，?在全體?老師的?大力支?持和共?同努力?下，我?們學(xué)校?大部分?學(xué)生的?常規(guī)比?以前有?了明顯?進(jìn)步，?校容校?貌也有?所改觀?。當(dāng)然?，由于?學(xué)生年?齡小，?好的行?為習(xí)慣?不能長(zhǎng)?久保持?，“冷?熱病”?重，這?就需要?我們老?師給他?們做正?確的引?導(dǎo)，特?別是班?主任老?師，因?為班主?任這一?職責(zé)的?德育功?能和工?作效應(yīng)?是旁人?替代不?了的，?許多細(xì)?致入微?的事情?要靠大?家去做?。平?時(shí)，我?隨手撿?起地上?的紙屑?，隨手?關(guān)掉無?人燈，?隨手關(guān)?上忘關(guān)?的門窗?┄┄目?的只是?想能引?起大家?的共鳴?，從而?達(dá)到一?定的教?育效果?。雖然?有時(shí)收?效甚微?，但我?絕不灰?心，我?會(huì)盡可?能地把?工作做?細(xì)、做?實(shí)、做?活，同?時(shí)也希?望大家?在工作?中能一?如既往?地支持?我，能?多與我?交流、?溝通。?因?yàn)槲?不是什?么能人?，更不?是什么?完人，?在工作?中肯定?存在著?許多不?足的地?方，老?師們可?以幫我?提出，?我想這?是對(duì)我?工作最?好的支?持和幫?助。況?且學(xué)校?是我們?大家的?，需要?大家的?關(guān)心和?愛護(hù)。?當(dāng)然，?一學(xué)年?來，我?所做的?都是些?平凡小?事，雖?然沒出?什么成?績(jī)，但?鎮(zhèn)里、?學(xué)校里?的