2023生活老師年終工作總結

第15頁共15頁202?3生活?老師年?終工作?總結?時間過?得很快?，回顧?這一年?，感觸?頗深。?好像很?忙碌，?卻感到?很充實?而有意?義，有?壓力的?同時也?有了工?作的動?力。作?為學校?學生管?理中的?一個新?角色，?之前我?們沒有?任職此?工作的?經(jīng)驗，?只能是?在探索?中慢慢?積累。?不過在?校級領?導的指?導和自?己的不?斷努力?下，覺?得自己?的工作?還是進?行得有?條不紊??，F(xiàn)將?這一年?的工作?總結如?下。?一、在?思想方?面：?我們始?終堅持?以人為?本，言?傳身教?的教育?理念。?通過自?身的實?際行動?和模范?帶頭。?強化學?生的日?常行為?教育。?并把學?校的總?體工作?思想為?工作指?導，把?學生的?全面發(fā)?展為工?作主線?。時刻?牢記自?己的職?責，借?鑒上屆?生活老?師的管?理經(jīng)驗?。服從?上級的?安排，?認真工?作，不?斷提高?工作思?想，深?化思想?觀念。?始終保?持著鮮?明的工?作思想?，使在?生活管?理工作?取得了?驕人的?成績。?二、?在工作?方面：?1、?加強常?規(guī)管理?，規(guī)范?就寢紀?律。?沒有規(guī)?矩，不?成方圓?。學校?不僅針?對學生?，還要?針對老?師需要?全面而?符合實?際的規(guī)?章制度?，從而?規(guī)范我?們的行?為習慣?。這一?年我們?為了規(guī)?范住宿?生的就?寢紀律?，學期?初與政?教處共?同制定?了貼近?實際，?行之有?效的宿?舍管理?規(guī)章制?度。使?之對學?生的管?理上有?了更明?確的尺?度，在?此期間?我們每?天堅持?對學生?的監(jiān)督?與教育?，早起?晚睡檢?查學生?的就寢?情況，?了解他?們的一?舉一動?。發(fā)現(xiàn)?問題，?及時加?強教育?，問題?嚴重著?按時上?報學校?。通過?學校，?班主任?，生活?老師的?共同努?力，還?有學生?自身的?發(fā)展與?完善，?我校住?校生的?就寢紀?律不斷?在進步?，不斷?在提高?。2?、狠抓?養(yǎng)成教?育，促?進衛(wèi)生?行為。?養(yǎng)成?了良好?的行為?習慣，?等于成?功了一?半。同?藝體衛(wèi)?處我們?對于學?生的內?務，用?品，宿?舍衛(wèi)生?我們都?嚴格要?求。每?天不僅?老師在?檢查，?還有學?生會成?員在檢?查評比?。物品?擺放不?規(guī)范的?不能過?關，床?上東西?丟三拉?四的不?過關。?衛(wèi)生達?不到要?求的不?過關，?經(jīng)過這?一年不?間斷的?監(jiān)督與?檢查，?批評與?教育。?大部分?學生的?自覺性?，責任?心有了?明顯的?改善。?但是部?分學生?仍存在?著破壞?公物，?欠缺衛(wèi)?生意識?，處事?不認真?等錯誤?問題。?針對這?些現(xiàn)象?我們也?通過談?話、交?心、教?育、開?導等形?式糾正?他們的?錯誤，?也取得?了較好?的效果?。期間?對學生?宿舍進?行嚴格?的衛(wèi)生?評比，?宿舍整?體衛(wèi)生?也一步?一步在?好轉。?每天值?班學生?也很負?責地對?宿舍，?物品，?用品的?衛(wèi)生進?行嚴格?打分，?并打分?情況按?時公布?，同時?在周總?結會上?總結本?周的衛(wèi)?生情況?，從而?學生也?慢慢重?視衛(wèi)生?，養(yǎng)成?行為習?慣，對?學生的?健康成?長有重?大的意?義。?3、愛?護公物?，保障?舒適的?生活環(huán)?境。?學校公?物財產(chǎn)?是學生?正常學?習，生?活的保?障，也?是必不?可少的?基本條?件。這?一年為?了住校?生愛護?公物，?珍惜生?活設施?。能夠?擁有健?康文明?的生活?環(huán)境。?我們一?直加強?愛護身?邊每一?公物的?思想教?育。首?先是從?學生會?成員開?始，讓?他們認?識到愛?惜公物?的重要?性，通?過他們?讓學生?管學生?，讓學?生監(jiān)督?學生，?從而大?大減少?了公物?設施的?破壞。?同時我?們在管?理學生?的過程?中，若?發(fā)現(xiàn)公?物損壞?，如水?管、電?燈、衛(wèi)?生間沖?水箱等?，我們?每天毫?無退縮?，自己?主動去?弄去修?，通過?自己的?行為給?學生樹?立榜樣?，讓學?生也主?動參與?到中來?。學生?的思想?意識也?慢慢有?了進步?，能夠?愛惜公?物。通?過我們?所有老?師堅持?不懈的?努力，?學生的?進步也?很快，?我們能?夠繼續(xù)?堅持，?今后將?學生的?生活設?施，學?校的公?物財產(chǎn)?會得到?更好的?保護。?一年?的生活?老師下?來，覺?得自己?的工作?主動、?全面，?做到了?知人、?知根、?知底;?師生感?情融洽?，工作?見效明?顯。當?然我們?的工作?也還存?在很多?不足之?處，不?能對每?個學生?都給予?足夠的?關心，?工作的?深度還?不夠。?希望在?今后取?得更大?的進步?，與學?生做到?零距離?接觸、?近距離?交流，?共同建?立積極?向上的?優(yōu)秀學?校。?202?3生活?老師年?終工作?總結（?二）?轉眼一?學期就?結束了?，回顧?這段時?間的工?作，充?實而有?意義，?在領導?和同事?的幫助?下，我?的工作?很快步?入的正?規(guī)，取?得了較?好的成?績，今?后我會?嚴格要?求自己?，爭取?有更多?的收獲?，現(xiàn)將?本學期?工作總?結如下?：1?、確定?安全?生活老?師的重?要職責?是保證?學生的?安全，?每次學?生回宿?舍后要?深入宿?舍清點?學生人?數(shù)，確?保點名?查寢不?漏一人?;督促?學生認?真保管?好自身?的財物?，以防?不測發(fā)?生;加?強對安?全隱患?進行檢?查，發(fā)?現(xiàn)隱患?及時報?告;加?強課外?時間對?學生的?監(jiān)管力?度，盡?量避免?學生出?意外的?安全事?故。?2、深?入學生?生活，?勤于觀?察每?個學生?的心理?狀態(tài)、?內心世?界都是?不一樣?的。所?以要了?解他們?的內心?世界，?針對不?同的情?況進行?耐心細?致的教?育，深?入學生?宿舍，?掌握學?生情況?，認真?觀察學?生的言?行舉止?，從細?致處做?好學生?的思想?工作。?引導學?生日常?生活嚴?謹、自?律，養(yǎng)?成良好?的行為?習慣，?及時倒?垃圾，?節(jié)約用?水，整?理好自?己的內?務衛(wèi)生?，他們?感到學?校生活?的溫馨?、幸福?和愉快?，由此?激發(fā)他?們努力?學習天?天向上?。3?、人性?化的管?理對?學生管?理既不?能傷失?原則，?又不能?死搬硬?套。既?要講究?原則，?又要有?一定的?靈活性?。這樣?，學生?愿意接?受你的?管理，?不會排?斥你，?不會形?成比較?嚴重的?沖突和?對立。?沒有懲?罰的教?育是不?完整的?教育，?當然采?取什么?樣的懲?罰方式?，應因?人而異?，需要?花一些?心思去?琢磨。?師生關?系比較?融洽，?比較和?諧，學?生情緒?好，學?生在生?活區(qū)的?吃飯就?寢內務?衛(wèi)生都?能比較?到位。?無形之?中學生?的自我?約束力?加強，?提高了?班級凝?聚力。?總之?，這一?學期，?已經(jīng)快?完成學?校交給?我的任?務。當?然，工?作質量?從來就?沒有盡?頭的。?在今后?的教育?工作中?，要不?斷加強?個人修?養(yǎng)，自?覺加強?學習，?努力提?高工作?水平，?適應新?形勢下?本質工?作的需?要，我?將更加?努力，?力爭將?工作做?得更好?。2?023?生活老?師年終?工作總?結（三?）本?學期，?我擔任?四樓女?生的生?活老師?。在一?學期的?工作中?，我感?觸頗深?。好像?很忙碌?，卻感?到很充?實而有?意義，?有壓力?的同時?也有了?工作的?動力。?因為之?前我并?沒有太?多任此?職工作?的經(jīng)驗?，只能?是在探?索中慢?慢積累?。不過?在校級?領導的?指導和?自己的?不斷努?力下，?覺得自?己的工?作還是?進行得?有條不?紊。我?只能是?在探索?中慢慢?積累。?得自己?的工作?還是進?行得有?條不紊?。現(xiàn)將?這一年?的工作?總結如?下：?一、在?思想方?面始?終堅持?以人為?本，言?傳身教?的教育?理念。?通過自?身的實?際行動?和模范?帶頭。?強化學?生的日?常行為?教育。?并把學?校的總?體工作?思想為?工作指?導，把?學生的?全面發(fā)?展為工?作主線?。時刻?牢記自?己的職?責，借?鑒其他?生活老?師的管?理經(jīng)驗?。服從?上級的?安排，?認真工?作，不?斷提高?工作思?想，深?化思想?觀念。?始終保?持著鮮?明的工?作思想?，使在?生活管?理工作?圓滿完?成。?二、主?要工作?1、?嚴格落?實了寄?宿學生?接送制?度。堅?持落實?每周日?送，周?五接時?家長簽?字制度?，并要?求接送?的家長?必須年?滿18?歲，確?保學生?上學和?回家途?中的安?全。?2、嚴?格落實?了寄宿?學生交?接登記?表的填?寫和接?送。按?照學校?的要求?，我認?真填寫?了寄宿?學生交?接登記?表，堅?持每天?兩次接?學生，?兩次送?學生。?3、?我堅持?每天至?少8次?清點學?生人數(shù)?，分別?是兩次?接學生?回來時?，兩次?送學生?上課時?，兩次?休息時?，上自?習時，?活動時?。4?、提高?學生自?理能力?、嚴格?要求生?活老師?，首先?必須先?從宿舍?的常規(guī)?管理做?起。所?以我每?時每刻?都要去?宿舍，?尤其是?兩休時?，我會?不定時?的去宿?舍檢查?學生的?休息情?況及安?全狀況?。希望?學生能?住的安?心、舒?心。宿?舍是學?生的第?二個家?，只有?抓好寢?室的衛(wèi)?生和紀?律等常?規(guī)，才?能讓學?生有一?個比安?靜，整?潔的休?息的良?好環(huán)境?。所以?每天我?都會去?寢室進?行常規(guī)?檢查，?為了搞?好寢室?工作，?我決定?發(fā)展學?生實行?“傳、?幫、帶?”讓做?得好的?同學當?“小老?師”如?段英的?被子疊?得不錯?，去向?同學傳?授她疊?被子的?經(jīng)驗，?幫那些?疊不好?的同學?疊被子?，帶動?了一個?班級，?同時學?校也設?立了獎?勵制度?，每周?都設有?優(yōu)秀宿?舍的評?比，獲?獎宿舍?發(fā)給流?動紅旗?。這樣?學生的?積極性?也就被?調動起?來了。?同時，?我們還?開展了?一系列?的寢室?文化活?動。學?生發(fā)揮?自己的?聰明才?智，自?己動手?，布置?寢室，?簡單大?方，又?充滿創(chuàng)?意，使?學生的?小家更?加融洽?，迸發(fā)?出勃勃?生機。?5、?狠抓養(yǎng)?成教育?，促進?衛(wèi)生行?為。養(yǎng)?成了良?好的行?為習慣?，等于?成功了?一半。?本期，?我加強?對學生?的內務?整理，?用品擺?放，宿?舍衛(wèi)生?等方面?的檢查?與管理?。物品?擺放不?規(guī)范的?不能過?關，床?上東西?丟三拉?四的不?過關。?衛(wèi)生達?不到要?求的不?過關，?主要目?的提高?學生的?自覺性?，責任?心。針?對部分?學生存?在著破?壞公物?，欠缺?衛(wèi)生意?識，處?事不認?真等錯?誤問題?，通過?談話、?交心、?教育、?開導等?形式來?糾正他?們的錯?誤。從?而使學?生慢慢?重視衛(wèi)?生，養(yǎng)?成行為?習慣。?6、?愛護公?物，保?障舒適?的生活?環(huán)境。?學校公?物財產(chǎn)?是學生?正常學?習，生?活的保?障，也?是必不?可少的?基本條?件。為?了住校?生愛護?公物，?珍惜生?活設施?。能夠?擁有健?康文明?的生活?環(huán)境。?我加強?愛護身?邊每一?公物的?思想教?育。首?先是從?宿舍長?開始，?讓他們?認識到?愛惜公?物的重?要性，?通過讓?學生監(jiān)?督學生?，從而?大大減?少公物?設施的?破壞。?同時在?管理學?生的過?程中，?若發(fā)現(xiàn)?公物損?壞，如?水管、?電燈、?衛(wèi)生間?沖水箱?等…，?必須毫?無退縮?，自己?主動去?弄去修?，通過?自己的?行為給?學生樹?立榜樣?，讓學?生也主?動參與?到中來?，使學?生的思?想意識?也慢慢?有了進?步，能?夠愛惜?公物。?通過不?懈的努?力，使?學生的?生活設?施，學?校的公?物財產(chǎn)?會得到?更好的?保護。?7、?加強孩?子在校?服用藥?品管理?，根據(jù)?家長的?服用要?求，確?保服藥?及時、?準確、?嚴禁錯?服、漏?服現(xiàn)象?的發(fā)生?。建立?班級安?全責任?制，切?實做好?班級日??；顒?，飲食?、衛(wèi)生?安全工?作。?8、加?強常規(guī)?建設，?培養(yǎng)孩?子自我?保護意?識。良?好的常?規(guī)可以?使孩子?的生活?具有合?理的節(jié)?奏神經(jīng)?系統(tǒng)得?到有益?的調節(jié)?。利用?活動的?時間組?織孩子?進行多?種形式?的體育?鍛煉，?結合教?育活動?教育給?孩子簡?單的自?我保護?方面的?知識和?技能，?如：碰?傷、流?鼻血的?簡單處?理方法?;出汗?過多的?時候要?注意休?息等，?提高了?孩子的?安全意?識和自?我保護?能力。?通過電?話、家?長面談?等途徑?，向家?長反饋?孩子在?校的確?各種表?現(xiàn)，有?特殊情?況及時?向家長?聯(lián)系，?孩子在?校內取?得了一?定的進?步我也?及時和?家長取?得聯(lián)系?，請家?長繼續(xù)?配合，?使孩子?不斷進?步。?9、加?強安全?教育，?提高安?全意識?。利用?生活指?導課進?行學生?衛(wèi)生安?全宣傳?與教育?，努力?提高學?生的安?全意識?。對孩?子進行?衛(wèi)生安?全教育?并開展?相關的?活動，?使孩子?掌握一?些自我?保護的?技能，?提高孩?子的保?護能力?。在活?動中滲?透有關?的安全?知識，?讓孩子?準確使?用11?0、1?20、?119?緊急呼?叫電話?號碼。?三、?存在問?題：?在宿舍?管理上?也出現(xiàn)?了許多?的不足?和漏洞?。具體?表現(xiàn)如?下：?1、學?生就寢?前紀律?亂，晚?上就寢?鈴聲后?仍有說?話現(xiàn)象?。2?、打鬧?現(xiàn)象存?在。?3、學?生衛(wèi)生?意識有?待加強?，下課?歸來后?宿舍衛(wèi)?生環(huán)境?遭到破?壞，臟?亂差現(xiàn)?象嚴重?。四?、整改?措施?1、加?強常規(guī)?管理，?規(guī)范就?寢紀律?。2?、狠抓?養(yǎng)成教?育，促?進衛(wèi)生?行為。?五、?今后努?力方向?在今?后的教?育工作?中，不?斷加強?個人修?養(yǎng)，自?覺加強?學習，?努力提?高工作?水平，?適應新?形勢下?本職工?作的需?要。揚?長避短?，發(fā)奮?工作，?為美好?的明天?奉獻自?己的力?量。?202?3生活?老師年?終工作?總結（?四）?一、配?合班主?任老師?的相關?工作?生活老?師是管?理所有?學生生?活的老?師，生?活老師?的工作?自然首?先還是?要配合?班主任?老師的?工作。?本人在?這個學?期里，?依舊會?在班主?任的指?導下工?作，每?周會將?學生們?的生活?表現(xiàn)，?通過書?面形式?反饋給?班主任?老師，?認真搞?好對學?生們的?德育考?核工作?，寫好?每一位?學生的?生活檔?案，也?提升了?自己育?人的思?想以及?育人的?水平，?在許多?工作上?還有了?創(chuàng)造性?的發(fā)揮?。可以?說從根?本上做?到了一?位生活?老師應?盡的職?責。?二、學?生們就?餐就寢?的相關?工作?一名學?校里的?生活老?師，尤?其是高?中的生?活老師?，其實?很多時?候的工?作與幼?兒園的?保育老?師工作?差不離?，保育?老師需?要管小?朋友的?吃飯睡?覺，本?人作為?高中的?生活老?師，一?樣需要?對所有?學生的?就餐就?寢進行?管理。?無論是?對學生?們就餐?時的浪?費情況?進行管?理，還?是對學?生們就?餐時的?紀律情?況進行?管理，?亦或者?是學生?們就寢?情況的?管理工?作，本?人作為?一名生?活老師?有著讓?所有學?生都營?養(yǎng)均衡?、身體?健康以?及學習?狀態(tài)良?好的責?任和義?務。?三、學?生們衛(wèi)?生方面?的相關?工作?不論是?學校教?室內外?的衛(wèi)生?，還是?學生們?寢室內?外的衛(wèi)?生，都?是每一?位學生?應該學?會來共?同維護?和保持?清潔的?，作為?一名管?理學生?住校生?活的生?活老師?，有著?這方面?的責任?和義務?。本人?在這個?學期里?，從學?校公共?區(qū)域的?衛(wèi)生到?學生個?人的衛(wèi)?生，統(tǒng)?統(tǒng)都進?行了整?頓和管?理，讓?每一位?學生都?在我們?生活老?師的管?理下變?得講衛(wèi)?生愛干?凈來。?在本學?期衛(wèi)生?方面的?工作中?，本人?還將學?生的衛(wèi)?生工作?設立了?獎項，?鼓勵每?一位學?生都在?講衛(wèi)生?愛干凈?的好習?慣中成?長起來?，這些?獎項讓?每一位?學生都?開始感?覺到自?己作為?學校的?一員，?有著愛?護校園?保護校?園環(huán)境?不可推?卸的責?任，從?而在根?本上解?決學生?們不重?視環(huán)境?衛(wèi)生的?狀況。?20?23生?活老師?年終工?作總結?（五）?我是?今年_?___?月來到?___?_中學?部生活?組的，?根據(jù)學?部的安?排，我?接替的?是八年?級（5?）班，?由于這?個班比?較特殊?，會遇?到不同?的學生?，如何?抓住學?生的特?點，提?高學生?的各方?面素質?，就成?了我首?先考慮?的問題?。學校?是德育?的重要?場所，?在生活?區(qū)這一?塊，生?活教師?便是主?角，我?認為要?帶好這?個班首?先要做?的是以?下幾個?方面。?一、?尊重、?理解、?信任學?生對?學生的?尊重和?期望，?我不僅?僅表現(xiàn)?在口頭?上，更?是注意?言行一?致，貫?穿在整?個自我?道德教?育過程?中，比?如，在?和學生?談心時?，我總?要選擇?能與他?們的目?光平視?的方位?來進行?，這樣?與人相?處的方?式態(tài)度?就總透?著待人?的誠意?;再如?，我在?學生的?面前從?不批駁?“對于?新生事?物的敏?感性，?學生強?過老師?”自己?正在忙?著認識?一些新?事物，?學習一?些新知?識，看?一些較?經(jīng)典的?書籍刊?物，使?自己和?學生談?心時充?滿時代?氣息。?二、?言教身?教要結?合作?為一位?生活指?導教師?，我的?一言一?行都會?影響到?孩子的?行為準?則規(guī)范?，對孩?子的深?刻教育?，言語?不如行?動：“?身教最?為貴，?知行不?可少”?，如自?己的著?裝、房?間、床?鋪、衣?柜整理?、勤剪?指甲、?吃飯不?挑食、?個人衛(wèi)?生等等?，隨時?加強自?身修養(yǎng)?。要知?道老師?的行為?不當，?學生的?舉止也?好不到?哪里去?。因此?，我不?斷地完?善自身?，謹言?慎行，?時時處?處做學?生的榜?樣，用?自己的?善言善?行為學?生樹立?模仿的?標本。?三、?了解、?關愛每?一位學?生首?先熟悉?了解學?生，掌?握學生?動態(tài)，?分析以?前學生?的情況?，找個?別學生?談話，?從和他?們談話?我可以?了解和?掌握學?生的心?理和動?態(tài)，在?和他們?多次交?談以后?，我認?為他們?都把我?當成了?朋友，?兄長，?我感覺?他們都?是很有?上進心?的，由?于文化?基礎打?得不好?，加上?脾氣比?較暴躁?，所以?經(jīng)常和?同學發(fā)?生沖突?，特別?是__?__，?在我剛?接這個?班的時?候，英?語老師?給我說?他上課?的時候?從來不?聽課，?講話，?打鬧，?什么都?做。在?和他談?心的過?程中，?了解到?他的家?長對他?是非常?嚴格，?期望是?很高的?，所以?就幫他?制定小?目標，?逐漸進?步，現(xiàn)?在他已?經(jīng)和其?他同學?關系和?睦、上?課也能?認真聽?講了，?做事也?很積極?了，當?然看到?他的改?變的心?里也很?安慰，?時而表?揚他，?慢慢地?，學生?愿意靠?近我，?有什么?心里話?都跟我?談。?四、提?高學生?自理能?力、嚴?格要求?生活?老師，?首先必?須先從?寢室的?常規(guī)管?理做起?。所以?我每個?天都要?下寢室?很多次?，尤其?是兩休?，我都?會去寢?室值班?，希望?學生可?以休息?好。寢?室是學?生的第?二個家?，只有?抓好寢?室的衛(wèi)?生和紀?律等常?規(guī)，才?能讓學?生有一?個比安?靜，整?潔的休?息的良?好環(huán)境?。所以?每天我?都會去?寢室進?行常規(guī)?檢查，?為了搞?好寢室?工作，?我決定?發(fā)展學?生實行?“傳、?幫、帶?”讓做?得好的?同學當?“小老?師”。?如__?__的?軍被疊?得不錯?，去向?同學傳?授他疊?被子的?經(jīng)驗，?幫那些?疊不好?的同學?，帶動?一個班?級，同?時學校?也設立?了獎勵?制度，?每月都?設有優(yōu)?秀寢室?的評比?，獲獎?寢室在?每月的?德育考?核中都?能有流?動紅旗?。這樣?學生的?積極性?也就被?調動起?來了。?同時，?我們還?開展了?一系列?的寢室?文化活?動。學?生發(fā)揮?自己的?聰明才?智，自?己動手?，布置?寢室，?簡單大?方，又?充滿創(chuàng)?意，使?學生的?小家更?加融洽?，迸發(fā)?出勃勃?生機。?五、?抓學生?的養(yǎng)成?教育，?促學生?健康成?長養(yǎng)?成了良?好的學?習習慣?，等于?成功了?一半。?對于學?生的內?務、路?隊，我?都嚴格?要求。?做不規(guī)?范的不?能過關?，物品?擺放丟?三拉四?的不過?關。我?班有3?8個學?生，要?是老師?都親自?檢查是?不現(xiàn)實?的。我?培養(yǎng)了?幾個班?干部。?這樣既?提高了?檢查力?度，又?減輕了?老師的?工作量?，還能?保質保?量的完?成各項?任務。?每個同?學心里?都明白?做不好?是過不?了關的?，自然?就會自?覺的干?好自己?份內的?事。?經(jīng)過一?個多月?的磨合?，我已?經(jīng)和老?師、學?生建立?了良好?的友誼?。生活?組老師?們都幫?助我，?使我感?受到了?親情般?的溫暖?。使我?盡快熟?悉了這?里的工?作流程?和工作?內容;?使我得?以在這?里施展?自己的?抱負，?使我在?部隊學?到的部?分管理?方式能?融入實?際應用?，為我?創(chuàng)造了?更多的?發(fā)展空?間，我?想再沒?有什么?能比這?給我?guī)?來更多?的快樂?，于是?我對_?___?中學更?加熱愛?。對?于剛加?盟__?__中?學的生?活老師?，我大?部分時?間都與?學生生?活在一?起，在?工作中?，有歡?笑、有?汗水、?有眼淚?，但什?么時候?我都沒?退縮，?我認為?部隊培?養(yǎng)我最?大的優(yōu)?點就是?不輕言?放棄。?一件事?要么不?做，要?么就盡?力去做?好。我?用一件?一件的?小事，?一點一?滴的行?動去履?行一名?生活老?師的職?責。?202?3生活?老師年?終工作?總結（?六）?時光匆?匆，不?經(jīng)意間?一學期?又過去?了，在?這一學?期里有?歡樂也?有汗水?，有工?作上的?困惑也?有各方?面的進?步。這?里，我?也該整?理一下?我的思?緒，總?結過去?了的工?作經(jīng)驗?，以便?更好地?提高自?己的各?項工作?水平。?本人?這一學?期帶的?是小班?，主要?是配合?我班二?位老師?的教育?工作，?努力完?成自己?分管的?保教任?務，以?下我談?談這半?年的工?作情況?：一?、不斷?學習，?總結經(jīng)?驗，做?好自己?的保教?工作?社會在?發(fā)展，?對保育?員教師?不斷提?出新的?要求，?這就要?求我們?不斷學?習，不?斷進步?，才能?當一名?合格的?保育員?教師。?在工作?中，我?努力做?到和各?位老師?和諧相?處，學?習他們?的長處?和經(jīng)驗?，不斷?提高自?己的教?育和保?育水平?，平時?遇到幼?兒園有?什么額?外任務?，只要?自己力?所能及?，會和?本班老?師一起?加班加?點，及?時完成?下達的?各項工?作任務?。二?、關心?孩子，?熱心工?作“?愛”是?無私的?，也是?做好一?位保育?員的前?提，自?從我擔?任了小?一班的?保育員?以來，?我是用?心詮釋?著“愛?”，使?我在工?作中有?了高尚?的職業(yè)?道德和?強烈的?責任心?，也會?像母親?一樣，?對待關?心每一?個孩子?，使他?們健康?快樂的?成長。?通過這?段時間?的工作?，我認?為：自?己所從?事的職?業(yè)，只?有熱愛?了，才?會去追?求，才?會不斷?進取，?才會得?到家長?和孩子?的信任?。三?、手腳?勤快、?經(jīng)常反?思我?經(jīng)常向?有經(jīng)驗?的同事?請教，?有時也?看點有?關業(yè)務?知識方?面的書?籍，我?總結出?了要做?好保育?員那就?是要“?勤”，?比如：?勤開窗?戶、勤?打掃、?勤消毒?、勤曬?棉被等?等，除?了手腳?要勤快?利落外?，腦子?也要勤?快，要?經(jīng)常思?考，“?為什么?要這樣?做”，?今天這?件事我?做的對?不對“?等等，?常常反?思一下?自己的?工作，?以便在?以后的?工作中?，更好?改進，?不斷進?步。?四、工?作效果?及努力?方向?由于這?學期，?我?guī)У?是小班?的孩子?，他們?才剛離?開自己?的父母?，踏入?幼兒園?的道路?中，我?必須讓?他們學?會自立?自理，?在日常?生活中?可以學?會自己?的事情?自己做?。剛開?始幼兒?的自理?能力差?，因為?年齡小?，對成?人的依?戀感強?，我們?以游戲?的形式?對幼兒?進行培?養(yǎng)，如?培養(yǎng)先?小便后?洗手時?，教師?邊念兒?歌邊師?范：“?先小便?，后洗?手，擦?擦肥皂?搓搓手?，手心?手背搓?一搓，?搓好小?手洗洗?手，一?二三，?四五六?，小手?洗干凈?，洗好?小手擦?干手，?手心手?背擦擦?干。”?讓孩子?邊模仿?邊念，?在模仿?中理解?，學會?正確洗?手方法?，經(jīng)過?培養(yǎng)訓?練，幼?兒的自?我服務?能力大?大加強?。如：?會自己?搬椅子?就坐，?會獨立?吃完自?己的飯?菜放好?碗，會?用小毛?巾擦臉?，洗手?不弄濕?衣服等?，得到?了家長?的好評?和認可?。五?、密切?聯(lián)系，?增進家?園互動?在家?園共建?方面，?我們知?道要搞?好班級?工作，?一定要?家長的?配合。?平時，?我能熱?情對待?每一位?家長，?注意和?家長溝?通。接?送孩子?時和家?長聊上?幾句，?了解一?下幼兒?在家的?表現(xiàn)或?關心一?下幼兒?的身體?情況，?家長都?感覺非?常溫暖?。我通?過各種?方式及?時向家?長反映?幼兒在?園生活?、學習?情況，?認真聽?取家長?建議。?讓家長?正確了?解幼兒?保育方?面的內?容，了?解孩子?的一日?生活，?并向家?長提供?一些正?確的保?育方式?信息，?一起探?討一些?現(xiàn)實中?的棘手?問題，?建立了?和諧信?任的家?園關系?。當?然自己?在這半?年來，?也存在?著這樣?那樣的?缺點，?但我想?：只要?自己多?學習業(yè)?務知識?，多請?教有經(jīng)?驗