【解析版】湖北省黃岡市麻城市白果二中2015屆九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷(1-2單元)

湖北省黃岡市麻城市白果二中2015屆九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷（1-2單元）參照答案與試題解析一、選擇題（每題1分，共12分．）1．（1分）以下變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（）A．鐵水鑄成鍋鐵生銹B．木柴燃燒銅在潤(rùn)濕的空氣里生成銅綠C．汽油揮發(fā)白臘消融D．CO2使澄清的石灰水變渾濁瓷碗破碎考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的鑒識(shí)．專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．解析：此題觀察學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依照在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化解答：解：A、鐵水鑄成鍋，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，可是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；鐵生銹生成了一種紅棕色的新物質(zhì)鐵銹，主要成分是氧化鐵，因此有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；、木柴燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，因此屬于化學(xué)變化；銅在潤(rùn)濕的空氣里生成銅綠，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；C、汽油揮發(fā)可是狀態(tài)發(fā)生了變化，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；白臘消融是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，可是狀態(tài)發(fā)生了變化，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；、CO2使澄清的石灰水變渾濁是由于二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣的緣故，屬于化學(xué)變化；瓷碗破碎可是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤．應(yīng)選A．議論：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)差別是解答本類習(xí)題的要點(diǎn)．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．2．（1分）以下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的選項(xiàng)是（）A．B．C．D．考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈；測(cè)量容器-量筒；固體藥品的取用；液體藥品的取用．專題：常有儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．解析：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不能”．、依照量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行解析判斷．C、依照向試管中粉末狀固體藥品的方法進(jìn)行解析判斷．、依照向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行解析判斷．解答：解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不能”，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中所示操作正確．、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤．應(yīng)選D．議論：此題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常有化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的要點(diǎn)．3．（1分）以下一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（）A．我是紫紅色固體B．我在天然界中硬度最大C．我在常溫下是氣體D．我會(huì)生銹考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息．解析：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、硬度屬于物理性質(zhì)；鐵簡(jiǎn)單生銹屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．解答：解：A、銅的顏色、狀態(tài)等性質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于銅的物理性質(zhì)；、金剛石的硬度不需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于金剛石的物理性質(zhì)；C、氮?dú)庠诔叵率菤怏w不需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)；、鐵在潤(rùn)濕的空氣中簡(jiǎn)單生銹，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)．應(yīng)選：D．議論：解答此題要解析物質(zhì)的性質(zhì)可否需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，若是需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．4．（1分）某同學(xué)用以下列圖的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于．針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為以下做法或想法不正確的選項(xiàng)是（）A．查察實(shí)驗(yàn)裝置可否漏氣B．將紅磷改為蠟燭再重做實(shí)驗(yàn)C．實(shí)驗(yàn)中紅磷的量可能不足，沒有將瓶?jī)?nèi)氧氣完好耗資D．反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開止水夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積減少考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定．專題：空氣與水．解析：A、裝置漏氣，紅磷燃燒即使能耗盡裝置內(nèi)的氧氣，外面空氣也會(huì)進(jìn)入裝置測(cè)嚴(yán)禁空氣中氧氣的含量；、紅磷改為蠟燭做此試驗(yàn)時(shí)，蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水，燃燒即使能耗資裝置內(nèi)氧氣，但又增加另一氣體二氧化碳，能夠據(jù)此解析；C、紅磷的量不足，燃燒時(shí)就無法將瓶?jī)?nèi)氧氣沒有耗資完，水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的，能夠據(jù)此解析；、裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾，這樣瓶?jī)?nèi)溫度較高，氣壓還沒降低到室溫標(biāo)準(zhǔn)，這樣水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的，能夠據(jù)此解析．解答：解：A、若是實(shí)驗(yàn)裝置漏氣，紅磷燃燒即使能耗盡裝置內(nèi)的氧氣，由于裝置漏氣，外面空氣也會(huì)進(jìn)入裝置內(nèi)也測(cè)嚴(yán)禁空氣中氧氣的含量．

因此，實(shí)驗(yàn)裝置漏氣，實(shí)驗(yàn)過程中就會(huì)測(cè)定的氧氣含量低于

，因此要保證裝置的氣密性優(yōu)異，故

A做法或想法正確；、將紅磷改為蠟燭做此試驗(yàn)時(shí)，由于蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水，誠(chéng)然耗資裝置內(nèi)氧氣，但又增加另一氣體二氧化碳，以致裝置內(nèi)氣壓變化不大，水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的，無法測(cè)定空氣中氧氣的含量，故B做法或想法不正確；C、紅磷的量不足，燃燒時(shí)就無法將瓶?jī)?nèi)氧氣沒有耗資完，水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的1/5，無法測(cè)定空氣中氧氣的含量，所有要保證供應(yīng)足量的紅磷，故C做法或想法正確；、裝置末冷卻至室溫就打開彈簧夾，這樣瓶?jī)?nèi)溫度較高，氣壓還沒降低到室溫標(biāo)準(zhǔn)，這樣水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的，所有要待裝置冷卻此后再打開止水夾，故D做法或想法正確．應(yīng)選B．議論：此題主要對(duì)空氣里氧氣含量測(cè)定的正確性進(jìn)行研究，能培養(yǎng)學(xué)生慎密的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?．（1分）以下物質(zhì)中，暫未計(jì)入北京市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)空氣污介入數(shù)的物質(zhì)是（）A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．一氧化碳考點(diǎn)：防治空氣污染的措施．專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．解析：暫未計(jì)人北京市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)空氣污介入數(shù)的物質(zhì)是二氧化碳．解答：解：屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)空氣污介入數(shù)的物質(zhì)有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳．應(yīng)選：B．議論：認(rèn)識(shí)空氣的污染物和防治空氣污染的有效措施由哪些；認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)、凈化空氣的方法．6．（1分）以下物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．澄清石灰水B．新鮮的空氣C．自來水D．冰、水共存物考點(diǎn)：純凈物和混雜物的鑒識(shí)．專題：物質(zhì)的分類．解析：此題觀察利用純凈物的看法來判斷物質(zhì)可否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．解答：解：A、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混雜物，故A錯(cuò)；B、新鮮的空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混雜物，故B錯(cuò)；C、自來水中含有水和消毒劑，屬于混雜物，故C錯(cuò)；D、冰水共存物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確．應(yīng)選D．議論：在熟悉看法的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混雜物，還要從社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)生活中常有物質(zhì)的組成．7．（1分）以下列圖，某同學(xué)為考據(jù)空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化．據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該（）A．連續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣B．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣C．得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論D．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論考點(diǎn)：二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；實(shí)驗(yàn)方法和過程的研究．解析：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖强紦?jù)空氣中存在二氧化碳，考據(jù)就是進(jìn)一步確定其存在的，因此就是知道存在的前提下進(jìn)行的．因此沒有獲取對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象可能是與二氧化碳的濃度低以致取樣中二氧化碳的量較稀相關(guān)．解答：解：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖强紦?jù)空氣中存在二氧化碳，考據(jù)就是進(jìn)一步確定其存在的，因此就是知道存在的前提下進(jìn)行的．因此沒有獲取對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象可能是與二氧化碳的濃度低以致取樣中二氧化碳的量較稀相關(guān)．因此當(dāng)沒有明顯現(xiàn)象時(shí)需要連續(xù)鼓入空氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即增大樣本的數(shù)量．應(yīng)選A．議論：此題觀察學(xué)生對(duì)科學(xué)研究過程中應(yīng)注意的幾個(gè)問題，并應(yīng)用于解題中間．8．（1分）以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的選項(xiàng)是（）A．鎂在空氣中燃燒發(fā)出刺目白光，生成白色固體B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D．白磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白霧考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．解析：A、依照鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行解析判斷．、依照硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行解析判斷．、依照白磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行解析判斷．解答：解：A、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出刺目的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，應(yīng)選項(xiàng)說法正確．B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出光明的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種擁有刺激性氣味的氣體；生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．應(yīng)選A．議論：此題難度不大，掌握常有物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論的差別．9．（1分）以下反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（）A．碳+氧氣二氧化碳B．氧化汞汞+氧氣C．水氫氣+氧氣D．白臘+氧氣二氧化碳+水考點(diǎn)：化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧化反應(yīng)．專題：化學(xué)反應(yīng)的基本種類和能量變化．解析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行解析判斷．解答：解：A、碳+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)吻合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；應(yīng)選項(xiàng)正確．B、氧化汞汞+氧氣，該反應(yīng)吻合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、水氫氣+氧氣，該反應(yīng)吻合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、白臘+氧氣二氧化碳+水，反應(yīng)的生成物是兩種，不吻合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤．應(yīng)選：A．議論：此題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特點(diǎn)（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特點(diǎn)是正確解答本題的要點(diǎn)．10．（1分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可用排水取氣法收集，是由于氧氣（）A．相同條件下，氧氣密度比空氣大B．平時(shí)情況下，氧氣是無色無味的氣體C．氧氣能溶于水D．氧氣不易溶于水考點(diǎn)：氧氣的收集方法．專題：常有氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．解析：依照氧氣的物理性質(zhì)、收集方法進(jìn)行解析解答即可．解答：解：氧氣不易溶于水，故實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)可用排水法收集．應(yīng)選：D．議論：此題難度不大，掌握氧氣的物理性質(zhì)、收集方法是正確解答此題的要點(diǎn)．11．（1分）給2mL液體加熱，最好使用以下儀器中的（）1）試管（2）燒杯（3）試管夾（4）酒精燈（5）蒸發(fā)皿（6）石棉網(wǎng)（7）鐵架臺(tái)（帶鐵圈）A．（1）（3）（4）（5）B．（2）（4）（6）C．（1）（3）（4）D．（2）（4）（6）（7）考點(diǎn)：給試管里的液體加熱．專題：常有儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．解析：依照已有的知識(shí)進(jìn)行解析解答即可，少量液體加熱使用試管．解答：解：給2mL液體加熱，使用的儀器有試管、試管夾、酒精燈，觀察選項(xiàng)，應(yīng)選議論：此題觀察了給液體加熱的知識(shí)，達(dá)成此題，能夠依照已有的知識(shí)進(jìn)行．

C．12．（1分）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，大體能夠分為以下七步主要操作：①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將藥品裝入試管；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水槽中拿出；⑦塞好橡膠塞，將試管固定在鐵架臺(tái)，其操作序次正確的一組是（）A．④→③→⑦→①→⑤→②→③B．③→④→⑦→①→⑤→⑥→②C．③→④→⑦→①→⑤→②→⑥D(zhuǎn)．④→③→①→⑦→⑤→⑥→②考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．專題：常有氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．解析：依照加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行解析解答．解答：解：實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作序次是：③→④→⑦→①→⑤→⑥→②．應(yīng)選B．議論：此題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答此題的要點(diǎn)．二、填空題（3個(gè)小題，共13分）13．（4分）用化學(xué)符號(hào)表示：（1）紅磷P（2）氧氣O2（3）二氧化硫SO2（4）四氧化三鐵Fe3O4．考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義．專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．解析：依照單質(zhì)與化合物（書寫的一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能夠漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）的化學(xué)式書寫方法進(jìn)行分析解答即可．解答：解：（1）紅磷是一種固態(tài)的非金屬單質(zhì)，化學(xué)式直接用元素符號(hào)來表示，故填：P；（2）氧氣是一種雙原子分子組成的單質(zhì)，故化學(xué)式為：O2；故填：O2；（3）依照化合物的讀法可知，二氧化硫的化學(xué)式為：SO2，故填：SO2；（4）依照化合物的讀法可知，四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4．故填：Fe3O4．議論：此題難度不大，掌握單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答此題的要點(diǎn)．14．（6分）寫出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)種類（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：1）紅磷在空氣中燃燒：（磷+氧氣五氧化二磷；化合反應(yīng)）2）硫在空氣中燃燒：硫+氧氣二氧化硫（化合反應(yīng)）（3）過氧化氫與二氧化錳混雜：過氧化氫水+氧氣（分解反應(yīng)）（4）加熱高錳酸鉀：（高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)）．考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反應(yīng)種類的判斷．專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．解析：第一依照反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，依照文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再依照反應(yīng)特點(diǎn)確定反應(yīng)種類．解答：解：（1）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；該反應(yīng)吻合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)．故填：磷+氧氣五氧化二磷；化合反應(yīng)；（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫；該反應(yīng)吻合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)．故填：硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；該反應(yīng)吻合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)．故填：過氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)；（4）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)吻合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)．故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)．議論：此題難度不大，觀察學(xué)生依照反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判斷反應(yīng)種類的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答此題．15．（3分）以下物質(zhì)燃燒：發(fā)出光明的藍(lán)紫色火焰的是：A；火星四射、生成黑色固體的是A、硫在氧氣中燃燒B、鐵絲在氧氣中燃燒C、木炭燃燒

B產(chǎn)生大量白煙的是D、紅磷燃燒．

D；考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．解析：依照各種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和性質(zhì)解析，硫磺在氧氣中燃燒時(shí)能發(fā)出光明的藍(lán)紫色火焰；紅磷在氧氣中燃燒能生成大量的白煙；鐵在氧氣中燃燒火星四射；紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．解答：解：硫在純氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；鐵絲在氧氣中激烈燃燒、火星四射，生成黑色固體；紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．故填：A；B；D．議論：解答此題要掌握各種物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．三、實(shí)驗(yàn)題（共3題，共20分）16．（8分）依照如圖1裝置圖回答以下問題：（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)采用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）來制?。醚b置E來收集，其原因是氧氣不易溶于水，收集氧氣的合適時(shí)辰是氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)．用文字表達(dá)式表示其反應(yīng)氯酸鉀氯化鉀+氧氣．2）平時(shí)用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，若是裝置不漏氣，能夠看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插入水中），能夠看到的現(xiàn)象是水在導(dǎo)管中上升，形成一段液柱．3）若采用C收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若是帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆掉裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試解析造成今結(jié)果的可能原因沒有預(yù)熱，加熱前試管外壁有水（要求答出兩點(diǎn)即可）．考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；檢查裝置的氣密性；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：常有氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．解析：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；利用排水法收集氣體時(shí)，剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能夠馬上收集，由于這時(shí)排出的氣體主若是空氣；氧氣不易溶于水；2）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必然要檢查裝置的氣密性；3）氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；4）玻璃儀器若是受熱不均，簡(jiǎn)單破碎．解答：解：（1）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，應(yīng)采用的氣體發(fā)生裝置是A裝置；由于氧氣不易溶于水，能夠用排水法收集，即用E裝置收集；當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)，說明氧氣已經(jīng)純凈，開始收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣．故填：A；氧氣不易溶于水；氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)；氯酸鉀氯化鉀+氧氣．2）能夠看到的現(xiàn)象是水在導(dǎo)管中上升，形成一段液柱．故填：水在導(dǎo)管中上升，形成一段液柱．3）若采用C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若是帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．故填：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若是帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．4）沒有預(yù)熱，加熱前試管外壁有水，試管波及燈芯，都能夠以致試管破碎．故填：沒有預(yù)熱，加熱前試管外壁有水．議論：實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、解析實(shí)驗(yàn)，為得出正確的結(jié)論確定基礎(chǔ)．17．（7分）被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請(qǐng)回答以下問題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈b長(zhǎng)頸漏斗c試管d鐵架臺(tái)（2）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用哪一種裝置？是反應(yīng)物為固體和液體混雜且反應(yīng)條件不需要加熱．

B（填序號(hào)），主要原因考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．專題：常有氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．解析：（1）依照儀器的圖形和用途填寫儀器名稱；（2）依照實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的原理和裝置回答．解答：解：（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、酒精燈；b、長(zhǎng)頸漏斗；c、試管；d、鐵架臺(tái)；故填：酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗；試管；鐵架臺(tái)；2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣屬于反應(yīng)物為固體和液體混雜且反應(yīng)條件不需要加熱，因此發(fā)生裝置選B．故填：B；反應(yīng)物為固體和液體混雜且反應(yīng)條件不需要加熱．議論：認(rèn)識(shí)常用儀器及其用途，熟悉實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氧氣的方法，能夠?qū)懗龇磻?yīng)原理的化學(xué)方程式．18．（4分）化學(xué)興趣小組自制氧氣，同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體，從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，準(zhǔn)備從學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器．問：①還需借用的儀器有鐵架臺(tái)、酒精燈、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞、棉花團(tuán)、火柴．②第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)試管炸裂可能原因是試管外壁不干燥（或未預(yù)熱或試管底部與燈芯接觸）．③重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)盆中的水變紅的原因是忘記在試管口放置棉花團(tuán)．④查查收集的氣體是O2的方法是帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃證明是氧氣．考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；常用儀器的名稱和采用；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．專題：綜合實(shí)驗(yàn)題．解析：①依照實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀作原料制取氧氣的裝置，反應(yīng)原理進(jìn)行采用儀器，解析解答此題；②依照實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中注意事項(xiàng)造成試管炸裂可能原因：試管破碎可能是由于試管受熱不均勻