科技活動教育總結(jié)

第5頁共5頁科技活?動教育?總結(jié)?隨著教?育改革?的不斷?深化，?我校逐?步形成?了“一?體兩翼?”的素?質(zhì)教育?模式，?即以素?質(zhì)教育?為主體?，以科?技教育?、藝術(shù)?教育為?兩翼，?把科技?教育教?育工作?放在突?出的地?位，取?得了優(yōu)?異的成?績，受?到了有?關(guān)領導?、學生?家長和?社會的?稱贊。?下面，?就本年?度的科?技教育?方面的?主要工?作，簡?要匯報?如下：?一、?加強領?導，明?確目標?我校?把科技?教育工?作列入?了學校?五年發(fā)?展規(guī)劃?之中，?確立了?創(chuàng)特色?學校，?建教育?強校的?發(fā)展思?路。在?科技教?育方面?，提出?了“通?過科技?教育活?動，培?養(yǎng)學生?愛科學?、學科?學、用?科學的?品質(zhì)，?培養(yǎng)學?生的創(chuàng)?新精神?和實踐?能力。?利用科?技課及?興趣活?動時間?進行輔?導，在?內(nèi)容上?選擇以?自然為?主體，?重點選?擇與學?生生活?、學習?緊密相?關(guān)的內(nèi)?容及現(xiàn)?代技術(shù)?進行指?導。為?了引導?學生積?極參與?，各年?級每月?___?_一次?學生作?品評選?，學校?每期_?___?評選，?評出十?佳“小?制作”?、“小?發(fā)明”?、“小?論文”?，舉辦?科技節(jié)?，評選?科技小?能人，?平時積?極進行?宣傳，?營造濃?郁的科?技教育?氣氛…?…為了?形成科?技教育?的合力?，號召?、指導?學生家?長幫助?孩子發(fā)?現(xiàn)學習?、生活?中的問?題，指?導孩子?找到解?決問題?的方案?向孩子?提供科?技讀物?、實驗?器材…?…”根?據(jù)學校?發(fā)展規(guī)?劃，我?們把有?關(guān)工作?，有計?劃、有?步驟地?落實到?每期工?作之中?，收到?了明顯?的效果?。學?校建立?健全了?科技教?育工作?領導組?，由校?長擔任?組長，?由一名?主任親?自抓科?技教育?工作，?成員包?括了自?然科教?師、電?教室工?作人員?、計算?機教師?、圖書?室工作?人員，?各班還?選出科?技班長?，課代?表，組?建了科?技活動?小組。?學校制?定并落?實了相?關(guān)人員?的職責?，為科?技教育?活動的?開展打?下了基?礎。?人類社?會正進?入一個?歷史發(fā)?展的新?階段，?正走向?一個以?充分發(fā)?揮人的?創(chuàng)造力?和首創(chuàng)?精神，?以智能?和知識?為核心?的高度?發(fā)展的?信息社?會。各?種信息?大量涌?現(xiàn)，信?息量，?即知識?量急劇?增加，?對人們?重要的?不是個?人頭腦?中儲存?了多少?信息，?更重要?的是要?學會怎?樣提取?信息，?利用信?息，獲?得信息?。因此?，教育?的培養(yǎng)?目標應?該是培?養(yǎng)具有?獨立獲?取知識?，運用?知識的?能力和?善于鉆?研，富?于首創(chuàng)?精神的?人。-?-__?__指?出：“?創(chuàng)新是?一個民?族的靈?魂?！?現(xiàn)在的?小學生?是__?__世?紀的建?設者，?是國際?競爭的?參與者?，他們?的科學?素養(yǎng)水?平的高?低將直?接影響?我國實?力的強?弱和國?際競爭?中的成?敗，科?技教育?對于培?養(yǎng)學生?愛科學?、學科?學、培?養(yǎng)學生?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?，承擔?著重要?任務。?為了轉(zhuǎn)?變?nèi)w?教師的?觀念，?我校_?___?全體教?師認真?學習上?級關(guān)于?“加強?中小學?科技教?育工作?的意見?”、學?習外地?的成功?經(jīng)驗，?提高了?全體教?師的認?識。?二、加?強教師?隊伍建?設為?了全面?推進科?技教育?工作，?我校把?教師培?訓工作?放在了?突出的?地位。?在校內(nèi)?，我們?___?_教師?認真學?習上級?有關(guān)文?件精神?，學習?外地的?成功經(jīng)?驗，廣?泛開展?討論，?每年_?___?教師進?行說課?、賽課?，__?__備?課，讓?教師們?相互學?習，共?同提高?。同時?，我們?積極派?出教師?外出學?習，回?校認真?交流經(jīng)?驗，通?過多種?形式的?培訓活?動，教?師的觀?念有了?切實的?轉(zhuǎn)變，?科技教?育工作?能力有?了很大?的提高?。現(xiàn)在?，我校?的科技?教育，?課堂面?貌發(fā)生?了很大?的轉(zhuǎn)變?，從單?一的科?學知識?傳播為?引導學?生走向?自然、?走向生?活、社?會，培?養(yǎng)學生?掌握運?用現(xiàn)代?信息技?術(shù)，從?以教師?為中心?走向?qū)W?生自主?探索，?樹立科?學教育?要全面?提高學?生科學?素養(yǎng)的?正確觀?念，走?出了原?先重知?識、輕?技能，?重概念?、輕方?法的傳?統(tǒng)教學?模式，?把培養(yǎng)?學生的?科學精?神、科?學方法?的列為?科學教?育的重?點。通?過培養(yǎng)?學生的?科學精?神，塑?造他們?的人格?，影響?他們的?價值理?念、倫?理道德?、文化?修養(yǎng)、?思維模?式和行?為模式?，同時?___?_他們?學習之?法、思?考之法?、創(chuàng)造?之法和?生存之?道，用?科學的?方法解?決實際?問題。?在我?校，形?成了一?支熱心?科技教?育的輔?導員隊?伍、專?兼職教?師隊伍?。他們?長期從?事科技?輔導任?務，有?較為豐?富的工?作經(jīng)驗?。為了?彌補在?部分項?目__?__資?的不足?，學校?還聘請?了有關(guān)?專家，?對我校?的科技?教育工?作進行?指導。?三、?保障投?入，加?強硬軟?件建設?我校?投入了?大量的?資金，?積極改?善辦學?條件，?妥善落?實了科?技教師?的待遇?。近兩?年來，?我校的?辦學備?件發(fā)生?了很大?的變化?，校園?美化、?綠化、?凈化，?設置了?兩間自?然實驗?室，按?一類標?準配齊?了有關(guān)?實驗器?材；學?校圖書?室藏書?豐富，?向?qū)W生?全面開?放；設?置了多?媒體教?室，每?種專用?室，由?學校安?排專職?人員進?行管理?，學校?加強了?對相關(guān)?人員的?管理與?考核，?保證了?為學生?提供優(yōu)?質(zhì)服務?。我?們在立?足校內(nèi)?的同時?，積極?開辟校?外外基?地，開?展實踐?活動，?為學生?的學習?創(chuàng)造了?條件。?四、?加強管?理，確?保活動?順利開?展1?、我校?認真落?實“減?負”精?神，制?定了“?減負”?實施方?案，在?切實減?輕學生?課業(yè)負?擔上下?大力氣?抓，堅?決處理?違規(guī)教?師，我?校嚴禁?教師亂?定教輔?讀物，?規(guī)定了?___?_年級?不留書?面家庭?作業(yè)，?三至五?年級每?天家庭?量不得?超過_?___?分鐘，?嚴禁教?師進行?整班性?補課，?同時，?控制靜?校時間?，中午?12：?00，?下午5?：30?靜校。?學生課?業(yè)時間?減少了?，為他?們從事?自己喜?歡的活?動提供?了前提?。2?、充分?發(fā)揮考?核的激?勵作用?。我們?相繼制?訂、完?善了《?科學科?教師考?評細則?》、把?平時考?核與期?末檢測?結(jié)合起?來，評?估教師?工作業(yè)?績。平?時，堅?持逐月?考評，?從教師?備課、?上課、?出勤、?學生等?方面調(diào)?查了解?情況，?進行考?評，期?末，我?們__?__年?級組長?、教研?組長，?對學生?的實驗?、計算?機操作?、知識?的知曉?等方面?進行現(xiàn)?場檢測?，得出?有關(guān)人?員的工?作績效?評估結(jié)?果，與?獎懲掛?鉤，這?樣，提?高了教?師們的?工作責?任心，?有效地?推進和?科技教?育工作?在我校?的全面?開展。?五、?廣泛科?技活動?，全面?提高學?生科技?素養(yǎng)?1、充?分發(fā)揮?課堂教?學主渠?道的作?用。確??？萍?課的足?時足量?開設，?同時，?廣泛開?展現(xiàn)代?信息技?術(shù)教育?課，全?校__?__至?___?_年級?開設了?電腦課?，每周?開設信?息技術(shù)?教育課?___?_課時?。通過?扎實有?效的教?育工作?，開擴?了學生?的科技?視野，?拓寬了?科技知?識，增?強了科?技意識?，提高?了學生?掌握運?用現(xiàn)代?信息技?術(shù)的意?識和能?力。?2、積?極開展?興趣活?動。我?校在每?周一?、二?、四下?午，每?天開展?了__?__個?小時的?興趣活?動，將?興趣活?動納入?了課時?管理。?全校學?生根據(jù)?自己的?興趣、?愛好，?分別參?加電腦?、科技?、手工?等方面?的訓練?，每次?活動，?學校行?政分頭?進行檢?查，深?入課堂?聽課，?考核教?師輔導?情況，?促進了?活動質(zhì)?量的全?面提高?。3?、認真?___?_學科?型、研?究性興?趣組，?積極開?展第二?課堂。?我校要?求各科?教師積?極開辟?第二課?堂，進?行學科?整合研?究，精?心__?__、?指導課?外活動?小組的?開展。?兩年來?，全校?教師_?___?學生參?觀、調(diào)?查、訪?問、考?察，進?行探索?性的學?習，增?強了學?生愛科?學、學?科學、?用科學?的良好?品質(zhì)和?勤于實?踐樂于?探究的?能力。?4、?充分發(fā)?揮學校?圖書室?、實驗?室的作?用。?我校圖?書室，?藏書豐?富，面?向全體?師生開?放，在?學生閱?讀課、?進行課?外閱讀?中，發(fā)?揮了很?重要作?用。實?驗室在?積極保?證實驗?開出的?同時，?充分照?顧學生?的興趣?、愛好?，面向?學生開?放，學?生紛紛?前往做?意猶未?盡的實?驗，借?實驗器?材，請?教實驗?教師，?探索興?趣、熱?情不斷?高漲，?實驗動?手能力?得到鍛?煉。?5、_?___?開展科?技競賽?活動。?我們將?學生的?小制作?、小發(fā)?明，通?過選擇?，匯集?在一起?，陳列?出來，?___?_學生?參觀，?進行評?比，由?學校進?行獎勵?。同時?開展“?頭腦奧?林匹克?賽”，?進行科?技知識