小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿

第頁小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿1

各位領導，各位老師：

大家好！

首先，感謝各位領導和老師給我供應這次發(fā)言的機會。我是一名一般老師，我所在的集體是一個上進的集體，一個團結的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、靜默無聞、無私奉獻的領導和老師，今日我代表他們在這里發(fā)言，心情無比激烈。

時間荏苒，一轉(zhuǎn)瞬的功夫，我跨入老師這個職業(yè)已經(jīng)15年了?；仡欉@15年的工作，真是勞碌而又充溢，這15年里，我與學生共同學習，共同進步。

一、酷愛學生

我們學校的學生，全都是來自農(nóng)村的孩子，這些孩子中，有的孩子的父母自身文化程度不高，有的孩子的父母常年外出打工，致使許多孩子學習行為習慣差，學習成果不志向的局面。因為學生的這種特別性，我們老師工作起來也特殊困難，繁瑣。在平常的工作中，我經(jīng)常要一而再，再而三地對學生進行思想工作和道德品質(zhì)教化，尤其對于班級里的后進生，貧困生，以及家庭困難的孩子。我還經(jīng)常與家長溝通、聯(lián)系，強調(diào)家庭教化的重要性，教化家長不要一味為了賺錢而忽視孩子的教化問題，建議家長協(xié)作學校教化好孩子。

二、勤奮工作

在教學方面，我也狠下功夫，課前能吃透教材、課標、學生，并向有閱歷的老師請教，主動參與學校組織的各項學習和活動，，課堂上敏捷運用教學方法，調(diào)動學生學習的主動性，特殊留意開發(fā)學生智力，發(fā)展學生實力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學生在輕松開心中完成學習任務，每節(jié)課后，都要精選適量的作業(yè)，鞏固所學學問，并進行仔細輔導，每次作業(yè)都要利用不同形式進行批改，并剛好講評，使學生精確駕馭所學學問，每單元過后，都要摸清學生對所學學問的駕馭狀況，真正起到查漏補缺的作用，使學生一步一個腳印地把所學學問駕馭扎實，從而大面積提高了教學質(zhì)量。

三、提升自我

由于自身的實力和學問有限，我深刻感知到了自己在教學過程中的“心有余而力不足”，于是我主動努力參與各種培訓，學習教化理論。此外，我還吸取前輩們的閱歷，改善自身的不足。為了更好地充溢自己，熬煉自己，我還主動參與各級教研活動，不斷嘗試教改。這些年，在大家的幫助下，我的教學實力有了提高。

成果的取得離不開學校領導的激勵與支持，更離不開老師們的協(xié)作與幫助，我為工作在徐山小學這樣一個團結和諧的大家庭里而傲慢。一份耕耘，一份收獲。多年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和歡樂。始終以來，我不斷追求進步，主動參與各類各級的活動，都獲得不錯的成果。在今后的日子里，我將更加努力。

最終，感謝領導對我的工作上的信任，成果上的確定；感謝老師們對我工作的幫助和支持。感謝大家！

【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿2

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：

大家好!

今日能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學校領導對我們老師、班主任一如既往的關切與支持。我只是一名平凡的、一般的班主任老師，間或取得一點成果，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應當接著努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有快樂、有驕傲、有欣慰，同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一、關注細微環(huán)節(jié)，培育良好的習慣

養(yǎng)成教化是小學階段的一個重要內(nèi)容，也是學生人生歷程中的奠基工程。開學初，我著力培育學生的紀律、衛(wèi)生習慣，要求學生按時到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因為我班學生活潑好動，課間管理成為我最重視的一項工作。留心學生的課間活動，對那些習慣較差的學生綻開教化引導。衛(wèi)生方面，要求學生不亂扔垃圾，座位四周保持干凈，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，簡單劃傷，我常常帶領學生去撿拾垃圾，做好平安管理和指導。一次，帶領學生清理枯草時，我班有兩位同學的手還是被劃傷了。我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培育。與學生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)覺教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個人都有義務自覺撿起來，扔到垃圾箱中。

二、在班級管理方面，我還加強班干部的培育，讓他們成為我得力的小助手

現(xiàn)在我班的同學已經(jīng)是三年級的學生了，他們有實力管理好班級事務，所以班上的很多工作我都交給他們?nèi)プ觯浞中湃嗡麄?，信任他們能做好。對待他們和其他同學一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦，打消他們的主動性，而是在適當?shù)臓顩r下宛轉(zhuǎn)的提出我的看法。他們總是虛心地接受并改正。時間長了，他們責任心強了，處理班級事務也講究方式方法了，幫助我處理了許多事情，也增加了班集體的凝合力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭得了“流淌紅旗”，在學校組織的各類活動競賽中也取得了志向的成果。

三、和家長交摯友，取得家長的支持

學期初，我們班又重新核對了老師和家長的手機號碼，便利家長和我聯(lián)系。一旦學生發(fā)生什么事情，可以隨時通過手機和家長聯(lián)系。本學期，召開了家長會，和家長面對面的溝通孩子在學校以及家中的表現(xiàn)，在平常放學送學生時也能經(jīng)常見到家長，大大增加了與家長見面的次數(shù)，讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子。

【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿3

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：

大家下午好！

今日，我能作為老師代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸和激烈，我深知我們在工作中所取得的一切成果，都與各位領導的大力支持和同事們的熱忱幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的老師們向各位領導和同事表示最真誠的感謝和最誠心的祝愿！

回想過去的一年，勞碌又充溢，累并歡樂著。在趙書記和邱院長等院領導的帶領下，全院上下精神飽滿、斗志昂揚，我們?nèi)〉靡豁椨忠豁椓瞬坏玫某晒鳛樽噪妼W院這個和諧大家庭的一份子，我既感到傲慢和驕傲，又倍感責任，倍添動力。

首先，作為一名一般的專業(yè)課老師，我始終有著劇烈的責任感?！墩撜Z》有言：其身正，不令而行，老師對學生不僅是言傳，更是身教，只有以德立身、以身作則，學生方能以師為鏡。我始終以教好每一節(jié)課、教好每一個學生為自己的根本目標，仔細備課、專心教課、細致批改每一份作業(yè)和課堂筆記，盡職盡責地完成老師的本職工作。為了提升自己的教學技能，我參與了學校組織的青年老師講課競賽，取得全校其次名的成果，并順當進入全省講課競賽復賽階段。為了提升自己的實踐技能，我加入了智能車團隊，20xx年我們團隊取得了3個國家級二等獎、7個省級一等獎的優(yōu)異成果。

其次，作為一名基層管理者，我主動參與學院的各類會議，仔細學習文件精神，努力完成學院交派的每一項任務。為了更好地進行工程教化背景下的人才培育，我們多次外出學習、調(diào)研，順當完成了20xx版專業(yè)培育方案的修訂工作。在師資力氣有限、教學任務比較重的客觀狀況下，我們依舊創(chuàng)建條件激勵老師走出去、學進來，主動申報各類教學項目和社會服務項目。

第三，作為一名考研班主任，我不斷加深對仁愛教化的相識與實踐。在考研班開班儀式上，我真誠地對學生講解并描述優(yōu)秀學長甚至是自己身上所發(fā)生的一些往事，給學生種下一顆希望的種子。在每月一題主題班會活動中，我們開展趣味運動會，你唱我跳，你喊我跑，一家人其樂融融；我們還實行了百日誓師活動，群情激揚，學長們錄制加油視頻激勵大家堅持堅韌。愛是雙向的，也是流淌的，同學們聽見我嗓子說不出話來，會在我的辦公桌上放上蜂蜜；望見我晚上加班還沒有回家，會偷偷給我買好晚餐。大家會在彷徨無助的時候找我傾訴；會大聲地對我說：何老師，我們愛你；會在考得不好的時候哭著給我打電話說：對不起我想，這應當就是最好的師生關系，我不僅要愛自己的學生，更要教會學生愛與敬重，為此，我還特意學了心理學，并考取了國家二級心理詢問師證書。

回顧一年的工作，我得到了太多的關切和幫助。在打算講課競賽期間，李書記幫我聯(lián)系錄課團隊，刁院長、李正平老師不斷幫我改進教學錄像，劉建華老師給我仔細講解并描述我們所做的一切都是為了學生發(fā)展的初衷，周海玲老師和呂劍老師更是主動幫我分擔了一些工作任務，還有我可愛的學生們，自愿犧牲周末休息時間和考試復習時間陪我練課、錄課。趙書記、邱院長等學院領導對考研班也傾注了大量的關愛，大到教室環(huán)境改善，小到考試用具打算，讓我這個班主任覺得唯有更加盡心盡責才能對得起這份信任與關愛。在這里，請允許我再次對各位領導、同事和敬愛的同學們表示誠心的感謝。

最終，我還想對同學們說幾句話：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你終歸是一棵草，你汲取雨露陽光，但是長不大。其次種方式是像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依舊能夠汲取泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，長成參天大樹，成為最漂亮的風景，這應當是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

教化是崇高的事業(yè)，須要我們?nèi)カI身；教化是嚴謹?shù)目茖W，須要我們?nèi)ヌ骄浚唤袒嵌嗖实乃囆g，須要我們?nèi)?chuàng)新；教化是系統(tǒng)的工程，須要我們共同參加。在這里，我代表全院老師向領導和同學們慎重承諾，我們肯定會以高尚的人格感染人，以親善的看法對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人，成就學生的同時也成就自己的職業(yè)志向。

感謝大家！

【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿4

敬重的各位領導，各位老師，同學們：

大家上午好！

我是xxx，今日作為小學優(yōu)秀老師代表上來發(fā)言，我感到特殊的榮幸，感謝大家給這樣的機會，我很興奮站到這里發(fā)言。

我們學校的優(yōu)秀老師有許多，都是有很棒的教學實力的老師，為學校做出了很大的貢獻的。在這所學校里，奉獻了自己的青春，為了學生們學到更多的學問，始終都在努力的做著工作，不怕辛苦的堅持在這一崗位上，只希望能夠讓我們的學生可以去收獲更多的學問。越是優(yōu)秀的老師所經(jīng)驗的也就越多，因此閱歷也是很豐富的。我在這里也代表其他老師感謝學校領導的確定和同學們的支持，是大家對我們在教學上的認可，才能有今日這樣優(yōu)秀的我們。

老師這行業(yè)，是一份神圣的職業(yè)，奮戰(zhàn)在崗位上，努力的備課，為學生們著想，就是希望學生們能夠取得優(yōu)異的成果，我們看到這樣的結果才會覺得往日的努力沒有白費。在今日這樣的日子里，我很感慨自己有這樣的榮譽，在我進入我們小學之前，我都是很驚慌的，總是膽怯 自己做不好這個工作，對自己的將來也很擔憂，但是當我真正的進入到這個職業(yè)中，我就漸漸的安靜下來了。我從一起先不知道怎么去跟學生相處，不知道怎么去跟其他老師相處，也不知道自己要去做什么，這些我現(xiàn)在都能去克服，就是因為有你們大家的幫助才做到的。我到現(xiàn)在成為了學生們眼中的好老師，都是他們始終的支持，我才努力堅持到今日，因為我希望我能去教好他們。雖然都是一些小學生，年紀都不大，卻很懂得去為老師分擔了，我所教的班級雖然也會有淘氣的孩子，但是一般都還是比較克制的，并不會給我?guī)硖蟮穆闊?，現(xiàn)在我看到他們一每天的成長，就如同我的孩子一樣，那是一種傲慢。

今日我拿到優(yōu)秀老師這個稱號，也是領導對我工作滿足，我才有這個資格，同時也萬分感謝各位老師始終以來對我的關照，當我遇到困難時，都會出手幫我，感謝你們，我會加油的，肯定在今后做好我的教化事業(yè)，把小學這個年級教好，為我們的學校增加一抹亮麗的色調(diào)。望大家今后接著支持我，我有信念去面對更多的挑戰(zhàn)，努力贏得更加精彩的人生，我會付諸行動的，請大家信任我。

感謝大家！

【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿5

各位領導、各位老師、各位敬愛的同學們：

上午好!

xxx曾經(jīng)說過："教化技巧的全部奇妙就在于如何愛惜兒童"。選擇了教化這個行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是老師為之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風發(fā)，克盡職守;站在這講臺上，我時刻覺得責任重大，為此我刻苦探究，無怨無悔;站在這講臺上，面對渴求學問的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻。作為老師，我們應當敬重學生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。

一、特殊的愛給特殊的“你”

老師的工作“以學生為本，以情為主”。可以說老師的職業(yè)道德就是一個“愛字”?！坝H其師”而“信其道”，就是學生對師愛的詳細表現(xiàn)。心理學證明：凡是老師賜予期望，受到敬重的學生，他就會感到莫大的鼓舞，從而主動的看法主動接受老師的教化，反之將會引起劇烈的反感，甚至“破罐破摔”特殊是一些學習上的后進生，他們更須要老師的愛護和愛惜，所以我把特殊的愛給特殊的他們，多一些寬容，多一些期盼，從學習上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關切他們，幫助他們，主動尋找他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛惜，一次書寫仔細的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們共享到勝利的體驗，找到自身的價值，在勝利的歡樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮勉向上的動力。

有一個xx的學生，性格孤僻，作業(yè)常常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和默默無語來和我對抗。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡潔的問題，只要能答上來就賜予表揚激勵，課下每當看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。慢慢地他就情愿和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來到學校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動總結會上，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報。從那以后，他在班集體的活動中也活躍了起來，學習成果也明顯提高，期末考試盡然考了六十七分。在同學們熱情的掌聲中，我把進步獎的獎品慎重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學們一起向他喊："xx同學，慶賀你!"那一刻，我最終看到久違的純真的笑容又回到他臉上。全部的辛苦付出都算不上什么了。

二、你的信任就是你的期盼

老師充溢理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈，就會產(chǎn)生潤物細無聲的顯著效果。你的信任、你的期盼，它產(chǎn)生一種巨大的力氣讓學生的錯誤綻放漂亮。

我的班中有個叫xxx的學生，腦子很聰慧卻太淘氣，上課不用心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺壓四周的同學，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學都不情愿跟他坐同桌，

于是我確定發(fā)動全班同學來幫助他。我想方法讓別的老師把xx找去補課，支走xx后，我就把我的想法向全班同學講了，并懇求得到他們的幫助。老師懇求學生，學生自然"受寵若驚"。當xx回到教室后，我宣布要選四名平安檢查員，并且告知大家，這可是我們班的“維和警察”，肯定要選有實力、有責任的同學擔當。選舉結果，xx和班上幾名優(yōu)秀學生榜上出名。在xx驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很慎重地對他說xx慶賀你能當上這個光榮的"人民警察"，同學們這么信任你，老師心里真興奮，信任你肯定能當好這個警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說：“小伙子，好好干吧”在全班的哄堂大笑中，xx的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在，xx正在逐步克服身上的不足，因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢。

三、讓學生都成為"唯一"

我們教化很多學生，其中有許多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的"唯一"，只有他們?nèi)币粋€才會令我們"傷心"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個好學生。"我們在心中給"唯一"的定位是"成果優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對孩子的父母而言，他們都是"唯一"的。我們沒有權利在他們讀中學時就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應當想到許多偉人的成長經(jīng)驗，在他們小的時候，甚至比我們的后進生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消逝"，讓我們像孩子的父母一樣，讓全部的孩子成為我們眼中的"唯一"。

作為老師，我們應擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發(fā)覺學生的特長和優(yōu)點，我們會驚喜地看到，每一個學生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處。作為老師，要讓他們常常受到激勵，品嘗勝利的歡樂。"請記?。簞倮目鞓肥且环N巨大的心情力氣，它可以促進兒童好好學習的愿望，請你留意無論如何不要使這種內(nèi)在的力氣消逝，缺少這種力氣，教化上的任何奇妙措施都是無濟于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

四、愛是心靈之約

古人云：“人之相交，貴在交心”假如我們能放下老師的架子，主動與學生做摯友，許多問題就會更好地解決。不過和學生談心要有目的，談心前，要駕馭他們不同的實際狀況，明確談什么，怎樣談，還要留意場合，當著老師與同學的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你放開心扉。對于不同性格的學生要實行不同的表達方式和語氣，談心時，看法要平和，語言要親切，道理要講透，要讓學生感受暖和，這樣，你或許將收獲一份感恩的心情和勝利的喜悅。

十年來的工作時間是我相識到：教化學生是一項長期而困難的工作，須要我們教化這以極大的愛心、耐性、誠意，既要像春風化雨一般去溶化他們心靈上的堅冰，又要猶如一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個晴朗的天空，因為我們的名字是光榮的人民老師!

站在三尺講臺上，舉手投足都承載著教化的責任，表達著志向的希翼，祖國的花朵必需要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放，無限絢麗，教化的責任要求我必需不斷學習，不斷探究，

用愛心打快樂靈的窗口，用行動表達對教化的酷愛，我工作著，我辛苦著，我華蜜著，我歡樂著，因為我是為祖國站講臺!

感謝大家!

【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿6

敬重的領導、老師，敬愛的同學們：

大家好！

今日我很榮幸能夠代表全體老師在這里發(fā)言。一起迎接新學期的開學典禮。

新的學期，新的起點，新的希望。對于學校，對于老師，對于學生而言，都是一頁嶄新的篇章。在此，我代表全體老師向全校學生作出以下承諾：

一、堅持“一切為了學生，為了學生的一切”。關注每一位學生的身心發(fā)展，同等對待每一位學生，對待學生做到嚴愛有加。

二、細心打造自己的精彩課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實減輕學生的課外學業(yè)負擔。

三、主動參與各種政治學習和業(yè)務學習，提升自己的政治覺悟，提高自己的業(yè)務水平和科研實力。

四、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退。保質(zhì)保量完成學校交給的任務。

最終深深地祝愿外國語小學的全體老師，在新的學期里工作順當、身體健康。祝福x小學的全體學生，學習進步，再登高峰。更祝愿我們x小學的辦學越辦越輝煌！

【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿7

敬重的各位領導、各位老師：

大家下午好！我是明德小學一年級二班的語文老師叢占峰，是一位去年九月份才來到咱們甘官屯聯(lián)合校參與工作的新老師，以后請各位領導、各位前輩、各位同仁多多關照。

首先感謝聯(lián)校領導、學校領導給我這次跟大家溝通學習的機會。但讓我給大家介紹教學閱歷，我感到有點誠惶誠恐。學生一次考試勝利有許多確定因素，老師只是其中之一，所以今日讓我在這里談閱歷實在慚愧。真的沒有什么“閱歷”可談，有的只是每位老師都有的盡職盡責的工作看法。以下是我在教學實踐中的一些做法感悟和諸位老師一起探討和溝通一下，有不當之處，敬請大家指責指正。

陪伴是最好的愛和教化，這句話原來是對家長說的，我認為對低學段的老師同樣如此，要拿出更多的課下時間在教室里陪孩子，一年級的孩子是沒有什么自制力和學習習慣可言的，老師在與不在確定是不一樣的，所以在課間和中午放學我會要盡量在老師里，這樣不但能夠防止學生出現(xiàn)平安事務，還能讓孩子更加用心學習，更能有利于孩子良好學習習慣的培育和形成。

要對孩子有耐性。孩子年齡太小，認知不到位，孩子常常會犯錯，要對孩子多一點耐性，允許他犯錯，給他成長的空間。我們不要輕易發(fā)火生氣。發(fā)火導致的后果是，老師們常常被氣得要暴走，孩子每天也要接受負面評價，心情也不好，也不利于提升孩子的實力。

要剛好發(fā)覺孩子的進步和優(yōu)點，進行表揚和嘉獎。無論是大人還是孩子都喜愛受到表揚，尤其是孩子，激勵孩子會使他們更加健康發(fā)展，指責打擊會讓孩子變的畏縮。有意識的表揚，對學生良好學習習慣和行為的培育有著主動意義。孩子受到表揚后，學習熱忱和主動性會提高，孩子良好的行為就會得到強化，還能讓其他學生受到教化，產(chǎn)生主動向上的心理傾向。所以對孩子的進步和優(yōu)點不要吝嗇你的表揚，要剛好表揚。

要剛好溝通。孩子假如出現(xiàn)了什么問題不要問都不問就指責孩子，要剛好和孩子溝通了解緣由以后再做處理。孩子特殊喜愛老師對自己的關注，剛好溝通能讓孩子相識到你對他的關注，不僅有利于孩子改正錯誤還能提高孩子的主動性。當然溝通不是逼迫孩子聽從自己，我們要更多的站在學生角度考慮問題，賜予合理的引導。

要賜予學困生更多的關注?！皩W困生”才是一個班里珍寶，一個班的成果要想提高，學困生成果的提高才是根本。一些簡潔的問題要首先讓學困生來回答，回答正確要剛好表揚，這樣可以提高學習主動性?？梢詫嵭小耙粠鸵弧鄙踔痢岸鸵弧钡姆椒?，給學困生找學習好的學生做同桌，讓同桌監(jiān)督和教他。不要對學困生要求太高，防止學生產(chǎn)生厭學心情。

家校溝通，有效提升。剛好和家長溝通，老師和家長都有一個共同的目標，就是孩子的成長。所以老師和家長不應當有任何敵對心情。要和家長換位思索賜予家長足夠的敬重。家長是我們教化的同盟軍和堅實的后備軍，充分利用好家庭教化資源，會對我們的工作起到巨大的幫助。因為家長對孩子的愛是最無私的，最專心的，最有效的。邀請家長和你一起教化他的孩子，將會產(chǎn)生無窮的力氣。

做一名老師不簡單，做一名一年級老師更不簡單，我常和同事開玩笑說我們一年級的老師就是保姆，但是走進教室看著一雙雙對你敬重和喜愛的眼睛，心理還是有一份滿滿的成就感的。能做40、50個孩子的保姆，見證這么多孩子的成長未嘗不是一種華蜜。

最終感謝校領導和明德小學這個大家庭對我工作和生活的幫助，讓我能夠盡快的融入新集體，適應新工作。感謝我的搭檔王莉老師對班級的無私付出。祝各位老師工作順當、身體健康。

【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿8

敬重的各位領導，各位老師，敬愛的同學們：

大家好！

今日我們團聚在這漂亮的校內(nèi)里，實行xx屆畢業(yè)典禮。首先，我代表全體老師向在座的200多名即將畢業(yè)的同學們表示熱情的慶賀！然后，我又代表即將畢業(yè)的孩子們向為我們悉心指導，排憂解難的學校領導，無私奉獻，辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意！感謝你們！

同學們，母校歷史的篇章記錄了我們xx屆全體同學的名字，同學們的心靈深處也打上了中興學校的烙印。回想六年來你們在中興的成長歷程，一起笑看了六年梧桐樹的花開花落，一起共度了xx多個日日夜夜。六年的學習時間是短暫的，也是難忘的。

還記得嗎？初入校內(nèi)的你，哭鬧著要回家；你們的老師緊緊拉著你們的手，用愛澆灌出你對中興的酷愛，從今樂不思蜀；還記得嗎？學校每年的慶?；顒?，你們爭相獻藝，給母校增加著豐富的文化底蘊；還記得嗎？運動場上你們矯捷的身影，驕人的成果，讓老師們引以驕傲；學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一個個獎杯述說著你們勤奮的求知與探究，六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探究，成長了你們，也成長了老師，成長了學校。是你們主動的參加和細心的愛惜，才有了今日的綠色校內(nèi)；是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成果；是你們不斷地質(zhì)疑，才有了老師的不斷進步！

短短的六年，你們告辭了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了少年的自信；拋棄了依靠，學會了選擇，懂得了自尊，自強；好像是擠眼之間，白駒過隙，孩子們，你們長大了，立刻就要完成六年的小學學業(yè)，離開小學部，走進初中部。老師為你們興奮，也真誠希望大家在新的起點上開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫自己精彩的人生，用聰慧與熱忱編織自己的美妙將來！

畢業(yè)考試的號角已經(jīng)吹響，我們貯蓄了六年的努力一朝釋放，我信任，我們?nèi)w師生將會以飽滿的熱忱，激揚的斗志為中興再添光彩，同學們，加油！

【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿9

敬重的各位領導、各位老師，敬愛的同學們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀老師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與驕傲。這個簡潔的優(yōu)秀稱號凝合的是xx鎮(zhèn)人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指引及214、215班學生的努力，在此，我向你們致于我誠心的敬意。

我們告辭了夏日的燥熱與煩躁，迎來了秋天的涼快與思索，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學20xx-20xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。

作為老師，我們受人敬重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教化，三尺講臺，關系將來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。老師辛苦，學生淘氣，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培育的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國給予我們的使命，一心一意為教化服務。

我們選擇了老師這個職業(yè)，就意味著我們必需放棄許多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的幻想與榮譽都與你們連在了一起，你們是歡樂的，我們就是歡樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是勝利的，我們就是優(yōu)秀的，作為老師，我情愿傾其全部，全力以赴。

借此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的志向，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，信任你們肯定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的簇新血液，你們的活潑、純真將為學校增加新的活力，為了你心中的夢，為了將來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向全部同學開放，信任自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學年，新的起先，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美妙的明天！

最終，祝各位領導，各位同事華蜜、歡樂！祝全體同學健康、向上！

【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿10

各位老師、各位領導：

老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師像園丁，辛勤培育著祖國的花朵。老師，我無法用漂亮的詞語來形容您的辛苦和無私，

我只想發(fā)自內(nèi)心地說一句話，那就是：“老師，感謝您！”

王老師是我們的語文老師，也是班主任。她眼睛炯炯有神，漂亮的面孔讓人記憶猶新，她講課時就像是一位親善的大姐姐，聲音優(yōu)美，雖然有時也會大發(fā)雷霆，但我們很理解她，也都很喜愛她。

王老師，記得我有幾次作業(yè)連續(xù)幾天總是沒有按時完成，讓您很生氣?？赡€是一次一次的寬恕我，教育我，我真想對您說一聲：“老師，對不起！”也正是因為您的寬容，讓我得到了一個很好的反思空間，我也因此下定決心，肯定要努力學習，仔細完成每一項作業(yè)，不再給您添亂。

還記得燥熱夏季的那天，我因為改數(shù)學錯題拖到了很晚才放學。走過您窗前時，看到您還在埋頭給我們批改作業(yè)和卷子。汗水侵透了您的衣衫，您全然不顧，那么專注。不知不覺中，我流下了感動的眼淚。我知道，您這樣辛勤的工作，都是為了我們。

老師，宏大的老師！無私的老師！您告知了我們很多很多的道理，教會了我們很多很多的學問，在這里，我要誠心的對您說上一句：“老師，您辛苦了！感謝您，老師！”

【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿11

各位領導、各位老師：

下午好!首先感謝領導和同志們對我的信任和激勵，我借此機會，談談我上學期的工作狀況?；仡欉@一學期的工作，既辛苦又充溢，也取得了一些成果，下面就和大家詳細溝通一下。

一、班主任工作首先，從思想上我是這樣相識班主任工作的：①作為青年老師，假如不能勝任班主任工作，老師工作是不完整的;②經(jīng)過幾輪循環(huán)教學，基本勝任中學教學，希望能有機會挑戰(zhàn)自我，進一步提升班級管理的實力;③最主要感到年齡也不小了，有危機感，想趁年青，在精力充足的狀況下，多做些事，爭取能做出點成果。所以，本學期，我主動要求從事班主任工作，爭取發(fā)揮自我實力的空間。這學期的班主任工作，我主要留意以下幾個方面：①向身邊老師學習，學習他們在教化教學及班級管理的成果閱歷，加強與任課老師溝通，發(fā)覺問題，剛好處理。做好學生與老師間的協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調(diào)課、代上晚自習等方面的困難。②注意培育學生的集體榮譽感，學生有了集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。激勵學生主動參與學校開展的各項活動，給他們提出詳細的任務、目標、要求，并教化他們要盡最大努力，獲得最佳成果。班級在跑操、校運會等活動中，都取得了很好的成果，校運會獲高一年級其次名;③全面了解學生，融入到學生中去，和他們一起解決實際問題，比如說包干區(qū)問題，針對部分班級學生從窗戶口順手亂扔垃圾，難打掃的狀況，我向?qū)W生提出：在先搞好自身衛(wèi)生工作基礎上，再向全校師生發(fā)出愛惜校內(nèi)環(huán)境的倡議，學生主動性很高，有的從家中帶相機拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)覺亂扔廢物的學生和班級，通過班級的一些措施，包干區(qū)問題解決了，班上衛(wèi)生也上去了。正因為在班級管理中師生通力合作，實行有效措施，本學期本班在班級常規(guī)管理評比中名列前茅，被評為XX年度文明班級。

二、教學工作針對三個班教學的工作量偏大，作業(yè)批改上有有大難度，特殊是課后輔導方面也不能剛好跟上，自己曾有過畏難的心情，考慮到學校存在高一人手緊的實際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學看法，靠著對學生負責，對家長負責的責任心，想方設法擠時間，提高工作效率，常常是早晨查完早讀后就忙著批改作業(yè)，接著又忙著上課，在課堂上注意讓學生體驗，通過多種手段吸引學生，在有限的時間內(nèi)提高他們聽課質(zhì)量。雖說工作比較辛苦，但學期終了，所教班級物理學科在一般班名次靠前，這一點還是讓人比較欣慰的。

三、在干好本職工作的同時，主動參加創(chuàng)建學校創(chuàng)新社團的活動去年暑假，我們組織15名學生首次參與全國其次屆青少年創(chuàng)意大賽，該賽事是由中國教化學會、中國學問產(chǎn)權局組織的，是目前全國規(guī)模最大的創(chuàng)新大賽，我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?，初賽十五人參賽，十四人獲全國一等獎，一人總分進入全國前十。總決賽獲一金、三銀、一銅、團體金獎。取得這樣的成果，首先離不開校領導的高度重視，為我們供應良好的實踐平臺，特殊是X主任的干脆領導為活動的順當開展創(chuàng)建了有利的條件。其次，也是我們團隊合作、共同努力的結果，比如說XX在商標設計上的教育，XX競賽過程中的'全程參加。就我自身而言，我對這次活動比較感愛好。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創(chuàng)新，創(chuàng)建創(chuàng)新型國家，創(chuàng)新型社會的大背景相吻合。另一方面，在對學生的指導的過程中能體會到共同學習的樂趣。作為一名物理老師，也須要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平，所以付出比較多，在教學任務重的狀況下想方設法擠時間。校運會期間，在關切競賽的同時，還要在試驗室指導學生。在整個過程中我們曾經(jīng)在火車上幫學生背商標法，學問產(chǎn)權法學問要點;曾經(jīng)為了打算模型的改進材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯，還要幫學生改進模型參與下午的競賽;曾經(jīng)連續(xù)幾天為了其次天的競賽探討，到深夜十二點鐘。

總決賽前夜，和學生在試驗室一起摸索到十一點，家里小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動換來了令人滿足的結果，參與本次活動的最大感受是有好的想法要立即付諸于實際行動。

【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿12

敬重的各位領導、老師、敬愛的同學們：

大家下午好！

驚慌的期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光絢麗的午后和大家相聚在此。首先，讓我們向始終以來辛勤工作的全體老師表示誠心的感謝!向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱情的慶賀!我們還應當把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻始終以來不遺余力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學們。

本學期開學以來，我校在校長的正確領導下，全體老師主動努力為給在座的同學們創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境做出了不懈的努力，同學們經(jīng)過這半學期的學習，你們都取得了肯定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有靜默無聞、獨立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經(jīng)驗過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校內(nèi)里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學向他們學習。同時，也要向大家提出四點希望：

第一，希望同學們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜究竟。

青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱忱和才智奏響的贊歌。青春經(jīng)不起風雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁須要我們用才智來書寫，青春的畫卷須要我們用志向去描繪，青春的音符須要我們用激情去高歌。面對勝利，要學會平和；面對失敗，要學會泰然處之。

其次，希望同學們努力加強自身的道德修養(yǎng)，讓青春輕舞飛揚。

青春須要努力的澆灌，才能綻放漂亮的花蕾；青春須要汗水的滋潤，才能釋放令人沉醉的芳香。在學習中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情；生活中我們要擁有“嚴于律己、寬以待人”的寬容精神，發(fā)揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用才智折射青春的絢爛，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。

第三，希望同學們要樹立遠大的人生志向，揚起青春遠航之帆。

志向是石，敲出星星之火；志向是火，點燃熄滅的燈；志向是燈，照亮夜行的路；志向是路，引你走向黎明??同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住小學階段這一人生的起步黃金時期，發(fā)揮自己的聰慧才智，呈現(xiàn)自己的亮麗人生，實現(xiàn)自己的人生價值。

第四，希望同學們要培育勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔。

學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：雄鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力靜默前行。在勤奮苦學的同時，還要擅長思索，學與思相結合，才能通過慎思提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們能真正沉醉于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。

期中考試已經(jīng)結束，無論成敗，它都已成過去。一次考試并不代表將來。我希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，堅韌拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。在今后的日子里，我希望同學們牢記八個字——目標、看法、勤奮、恒心。

對于老師們，我們要做到在新的起點上把握新課程理念，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課堂結構，運用現(xiàn)有教學設施，促進全部學生的全面發(fā)展；努力提高自己教化教學的質(zhì)量和管理水平；主動地營造良好的教風、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

最終，我誠心的希望，畢業(yè)班的每一位同學能充分利用有限的時間調(diào)整好心態(tài)，以堅決的信念和充分的打算苦戰(zhàn)兩個月。老師也將會與你們并肩作戰(zhàn)到最終一天。并期盼著你們進步，企盼著你們的勝利。為了把夢追我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有味道，直到大功告成歡樂成堆，待今年小考成功我們共舉杯！

感謝大家！

【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿13

敬重的各位領導、各位老師，敬愛的同學們：

大家好!

有幸作為優(yōu)秀老師代表在這里發(fā)言，感謝學校給我這樣一個機會，每位老師都是教學戰(zhàn)線上的精英骨干，望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個溝通，懇請大家指責指正。

一、明確目標，樹立信念

去年的這個時候，我與在座的許多同事一樣，踏進了xx試驗學校的大門。由于外界盛傳我們學校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊惱，經(jīng)驗了開學半個月的惆悵迷茫之后，最終豁然開朗了。當時始終教兩百多學生，教得好好的，現(xiàn)在人這么少，教好是責無旁貸的。由于對城區(qū)學校的學生狀況拿捏不清晰，倍感身上責任重大，當自己得知當年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時，我毫不猶豫地當著許多同事的面說：我的目標是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均水平。這一句話就是鞭策我前進的不竭動力，有了這樣一個目標為靶心，基于自己多年來始終從事初三政治教學，我還是躊躇滿志，豪氣干云，為此，我教學生涯中最大的挑戰(zhàn)起先了。

二、嚴謹務實，真抓實干

我們的學生學習的憂患意識是較為欠缺的，假如沒有把握好老師主導與學生主體地位的平衡，那教學效率及質(zhì)量定會大打折扣，充分調(diào)動學生學習的主動性很是重要。對于我們這樣資質(zhì)不是很好的學生群體，要敢于讓學生想、學生說、學生寫，同時要懂得適時激勵學生，由于在課堂教學中有更多的同學主動參加，帶動了其他同學奮勇爭先，大大提升了學生學習的愛好以及求知欲望。每個重要的問題都進行細心講解，課堂學問力求完整又不忘拓展延長，學生在課本上記筆記列為日?？疾閮?nèi)容，不厭其煩的出好練習題及復習試卷，多檢查，多批改，讓學生在緊湊中內(nèi)化活用了學問，保證了學生學習成果的提升。對于提高成果，我想強調(diào)的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細微環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊勝利的基礎。

三、人格感召，贏得敬重

我們的許多學生特殊是雙差生，簡單自卑，我們要樹立同等意識，去真正關切每一位同學，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的致歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學生”的老師，而不是做“眼里只有學問”的老師，所謂“親其師，信其道”，學生樂于與你交摯友，教化教學的實效性將大為增加，做對學生負責的老師，關切他們的學習生活及成長點滴，我們將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。

四、嚴格要求，持之以恒

對學生要求要嚴格，一方面因為我們的生源質(zhì)量差，另一方面我們的學生怕吃苦，比如交作業(yè)，就是有一部分人不交，面對這種狀況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè)，我在課堂上大聲訓斥著他們的懶散行為，同學們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲處確定”，下次若犯堅決執(zhí)行，結果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，學生的自律性顯著增加。允許學生犯錯，但不允許學生始終犯錯，這就是我們作為學生成長領路人所要把握好的原則。正是因為上課肅穆，課外嚴格，學生對老師又敬又怕，對學生學問的傳授以及消化鞏固得以順當進行，讓學生主動變壓力為動力，主動上進，敢于爭先。

當中考成果獲悉那一刻來臨的時候，我如釋重負，我實現(xiàn)了一年前的誓言，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一，這讓我想起了xxx的一首歌《野百合也有春天》，我們縱然是野百合，但我們只要擺正心態(tài)，堅韌拼搏，同樣能夠拼出一片艷陽天，最終請允許我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里孤獨的角落里野百合也有春天”。

感謝大家!

【熱門】小學優(yōu)秀老師發(fā)言稿14

各位家長：

下午好。

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參與這次的家長會。時間過得很快，現(xiàn)在以是五年級，再過幾個月就是六年級了。今日我就借此機會跟家長們溝通一下孩子有關數(shù)學學習方面的問題。

一、班級學習狀況

1、這個班我也教了快兩年了，各方面表現(xiàn)都好的學生不少，報出名字可以一大串，如（部分學生名單），這些學生學習自覺用功，成果好；上課仔細，從不做任何與課無關的事情，不僅守紀，而且全身心的投入到學習中去，主動思索發(fā)言；作業(yè)仔細按時的完成，字跡端正整齊，正確率高，訂正作業(yè)也剛好。

2、但是也有相當多的學生有問題。

如：自制力差，表現(xiàn)聽課思想不集中，自個兒做小動作而且是悶頭做事很用心，或是在本子上畫畫寫寫與學習無關的東西，老師和學生說什么他全然不知；

如：學習看法不端正，把學習當做是別人的事情，而不是自己的事情。詳細表現(xiàn)在作業(yè)不按時完成，玩心很重，人家在做作業(yè)他在玩，人家作業(yè)完成以后在玩，他更要玩，訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿，放學后留他下來，老師稍不留意人就跑了。

二、期中考試與作業(yè)狀況

1、期中考試成果分析。

2、本期作業(yè)設置及要求。

這學期數(shù)學回家作業(yè)的完成狀況也不好，遺忘做作業(yè)，遺忘帶回家的現(xiàn)象比較多，回家的作業(yè)質(zhì)量也不好，許多都沒簽字。

三、建議

教化好學生是我們老師和家長的共同責任。我們學校、老師都會盡力做好自己的每一項工作，教化好每一個孩子。但學校教化不是萬能的。不要把全部的希望都寄予在學校教化上，學校教化只能起到主導作用，也就是把握學生發(fā)展的大方向，供應學習學問的環(huán)境，學校教化的作用發(fā)揮的如何，其關鍵還在于家庭教化協(xié)作的怎么樣，協(xié)作的好，作用發(fā)揮的就大，反之亦然。下面談幾點建議

1、對于學習自覺仔細的學生，可以把更多的時間放在其他方面的發(fā)展上，不能一味的加壓，而失去學習的信念，可以留更多的時間讓他自由支配，發(fā)展特長。

2、對于學習不自覺、成果不志向的學生

首先是熱忱支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。少看電視，盡量限制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是仔細督促。由于孩子的自控實力差，父母必要的督促不能忽視。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時，父母就應勸導孩子，把孩子的留意力引導學習上來。

第三是細致檢查。文化水平低的父母雖不肯定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要細致檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習狀況。假如發(fā)覺作業(yè)書寫馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要剛好追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細嚴謹?shù)膶W習看法和良好的習慣。