我的長(zhǎng)生果讀書(shū)心得

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讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章后，我知道了課文主要寫(xiě)了作者少年時(shí)代的讀書(shū)生活，并闡明白對(duì)讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對(duì)他的生活的影響。

讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話，作者將少年時(shí)代的讀書(shū)情感在書(shū)中體現(xiàn)得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動(dòng)。一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)歡樂(lè)，還有慰籍;不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書(shū)是才智，是良師益友，也是伴侶。有時(shí)書(shū)會(huì)在你困惑時(shí)為你送來(lái)答案，在你迷茫時(shí)，教你道理。在你憂愁時(shí)給你帶來(lái)解脫。書(shū)是你一生的伙伴，學(xué)會(huì)思索他，才會(huì)有收獲，并且讓你在寫(xiě)作中發(fā)覺(jué)：讀書(shū)積累對(duì)于你的寫(xiě)作是聊勝于無(wú)，好處無(wú)盡。

讀書(shū)就是自由的夢(mèng)在翱翔，讀書(shū)就是精神自由自在地徜徉。生活中或許你會(huì)失去愛(ài)好的東西，但書(shū)中的內(nèi)容卻不能失去，即使你一貧如洗，書(shū)也會(huì)不棄不離，他會(huì)告知你人生的真諦。所以，去好好愛(ài)惜書(shū)吧，去仔細(xì)地讀書(shū)吧!即使他破舊了，但他依舊會(huì)為你指明前進(jìn)的方向。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類的養(yǎng)分品。愛(ài)書(shū)吧!它是你翱翔的翅膀。

我的長(zhǎng)生果讀書(shū)心得2

今日，我學(xué)了一篇新的課文，名叫我的“長(zhǎng)生果”，這是聞名作家葉文玲而寫(xiě)的，寫(xiě)的是葉文玲的讀書(shū)生活，隨著時(shí)間的消逝，然而從讀書(shū)中領(lǐng)悟了很多道理。

學(xué)完了這篇意味深長(zhǎng)的文章我深有體會(huì)：在讀書(shū)中我們應(yīng)當(dāng)充溢歡樂(lè)，帶著疑問(wèn)去細(xì)細(xì)的探討。在課文中，有一句莎士比亞說(shuō)過(guò)的名言：書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。書(shū)籍可以凈化人的靈魂，陶冶人的情操，能使行為粗糙的人，變的文靜，使一個(gè)脆弱的人變的堅(jiān)毅，使一個(gè)饑餓的人，變的溫飽，是一個(gè)悶悶不樂(lè)的人，變的高興奮興。

書(shū)的作用是無(wú)比強(qiáng)大的，書(shū)給人恬淡、安靜、心安理得的歡樂(lè)，是名利、金錢、是無(wú)可代替的，從小人書(shū)到中國(guó)名著，我們都能從里面感到歡樂(lè)，讓我們從里面感到歡樂(lè)，讓我們不要失去歡樂(lè)，拿起本書(shū)吧!

我的長(zhǎng)生果讀書(shū)心得3

作者以書(shū)是人類的長(zhǎng)生果作為主題，通過(guò)寫(xiě)我童年時(shí)讀書(shū)和寫(xiě)作的幾件事，表達(dá)了我對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)，說(shuō)明白讀書(shū)對(duì)我有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)特別豐富，從最早的小畫(huà)片到連環(huán)畫(huà)一類的小書(shū)，都是我如醉如癡，后來(lái)，當(dāng)連環(huán)畫(huà)以不能滿意我時(shí)，我就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書(shū)，后來(lái)，學(xué)校豐富的圖書(shū)吸引了我，結(jié)果，我的課余時(shí)間都用在借閱圖書(shū)上了，并使我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，醉心的閱讀使我受益匪淺。寫(xiě)《秋天來(lái)了時(shí)，因?yàn)槲覄e出心裁的寫(xiě)法，使我得了甲優(yōu)，在寫(xiě)《一件不愈快的往事》時(shí)因?yàn)槌湟缯媲閷?shí)感，又擅長(zhǎng)借鑒，是作文得到了好評(píng)這兩篇作文也是我悟出了一些道理。

我的感受：書(shū)對(duì)人們有著很大的幫助，是我們的長(zhǎng)生果和良師益友作者的作文寫(xiě)得好是因問(wèn)他讀的書(shū)多，而且仔細(xì)的做筆記。這樣才能把每本書(shū)的學(xué)問(wèn)都記在腦子里，而我呢?雖然讀了許多書(shū)，可都在讀望天書(shū)，沒(méi)有仔細(xì)自然沒(méi)有將書(shū)中的學(xué)問(wèn)登記來(lái)，變成自己的，沒(méi)多久就忘了。在寫(xiě)作是自然沒(méi)有好詞佳句，自然就寫(xiě)不好，自從今日我讀了這篇課文起，我懂了，讀書(shū)要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說(shuō)得好：書(shū)是才智的源泉，我們應(yīng)當(dāng)將只是裝機(jī)腦子里，寫(xiě)作是敏捷運(yùn)用，才能使作文變得生動(dòng)好玩。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實(shí)感，擅長(zhǎng)借鑒和仿照構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落點(diǎn)要?jiǎng)e出心裁，在今后的寫(xiě)作中，我要用這些高招來(lái)試一試，好好的寫(xiě)出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。

我的長(zhǎng)生果讀書(shū)心得4

暑假里，我讀了葉文玲的《我的長(zhǎng)生果》，讓我受益匪淺。

大作家小小年紀(jì)已是一個(gè)寫(xiě)作高手，小時(shí)候在學(xué)校中，習(xí)作是班里的范文，初二時(shí)在具極里發(fā)表小說(shuō)《夫妻間的小風(fēng)波》。她認(rèn)為作文，首先構(gòu)思就要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)別出心裁的“鮮味”才好;其次，作文要?jiǎng)诱媲椋獙?xiě)真情實(shí)感;作文練習(xí)，起先離不開(kāi)借鑒的仿照，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)當(dāng)是自己嘔心瀝血的創(chuàng)建。她的這些深刻的作文道理，來(lái)源于長(zhǎng)時(shí)間廣泛的閱讀和詳細(xì)實(shí)踐。沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有創(chuàng)建。是書(shū)籍——人類精神文明的“長(zhǎng)生果”，滋養(yǎng)了我們這樣一位大作家。

她的這些對(duì)作文的相識(shí)，仿似盞明燈，照亮了我寫(xiě)作前進(jìn)的道路。“作文難，作文難”提起作文就煩。以前作文咬破光頭也寫(xiě)不出一點(diǎn)兒東西，現(xiàn)在想想，這跟自己平常懶于讀書(shū)有很大的關(guān)系。

我是一個(gè)貪玩的人，平常根本就不會(huì)主動(dòng)看書(shū)。媽媽看在眼里，急在心頭，總要東尋西找地在我家四周把我叫回家，要我看書(shū)。這時(shí)的我，就像在野外，野慣的猴子，被人關(guān)在鐵籠里，渾身不舒適。當(dāng)著媽媽的面，不好意思發(fā)作，只好隨意翻幾下，整個(gè)吞棗地看幾下。媽媽一走，那本書(shū)就給我扔到桌子上了。“身在曹營(yíng)心在漢”這樣的讀書(shū)有什么效果?有一次寫(xiě)《做家務(wù)》，我平常也做過(guò)家務(wù)活，想了大半天，可就是不知道該怎么表述。結(jié)果，那一次作文，我只寫(xiě)了二百多字，只得了四非常，還不及格，真丟臉。

現(xiàn)在，嚼著《我的長(zhǎng)生果》這顆味道鮮甜的果子，我的五臟六腑都覺(jué)得神清氣爽，仿佛見(jiàn)到前面有一片碩果累累的果林正向我招手。是的，只要我情愿，只要我努力，書(shū)籍——人類精神的“長(zhǎng)生果”，肯定會(huì)滋養(yǎng)我，我的作文實(shí)力肯定會(huì)提高。

我的長(zhǎng)生果讀書(shū)心得5

前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《我的長(zhǎng)生果》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

課文講解并描述的是作者少年時(shí)代讀書(shū)生活的故事。文章闡明白自己讀書(shū)的特有感受也及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的深厚感情和對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)，并說(shuō)明白書(shū)是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。

讀了這篇課文后，我也相識(shí)到了書(shū)的重要性，于是我有空便讀些能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、豐富生活的書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假期中歡樂(lè)的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就出現(xiàn)出很多好詞好句，它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年幻想寫(xiě)起，寫(xiě)到我假期中的一些英勇歡樂(lè)的事，作文中，我大量運(yùn)用了平常積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來(lái)，這篇作文得到了老師的好評(píng)，我的心里也樂(lè)滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對(duì)我說(shuō)：平常只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，頭腦中的`學(xué)問(wèn)就儲(chǔ)存得多，寫(xiě)作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。

是的，此時(shí)我想起了很多名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)……我要攀登學(xué)問(wèn)的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書(shū)，讓自己從小就成為愛(ài)學(xué)習(xí)的人，將來(lái)就肯定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的志向!

我的長(zhǎng)生果讀書(shū)心得6

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的長(zhǎng)生果》。這篇課文寫(xiě)了作者小時(shí)候刻苦讀書(shū)的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)別出心裁的“鮮味”才好;其次，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，起先離不開(kāi)借鑒和仿照，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)當(dāng)是自己嘔心瀝血的創(chuàng)建。

作者這么刻苦地讀書(shū)，才獲得了這么大的收獲。我覺(jué)得功勞應(yīng)當(dāng)全歸功于讀書(shū)。因?yàn)?，讀書(shū)給我們帶來(lái)了才智。書(shū)是精神上的糧食，沒(méi)有書(shū)，我們可能大字都不相識(shí)幾個(gè);沒(méi)有書(shū)，我們可能連一加一等于幾都不會(huì)……讓我們想一想：假如世界上沒(méi)有書(shū)籍，會(huì)怎樣呢?唯恐誰(shuí)也不敢想像，因?yàn)椋澜缟霞偃缯娴臎](méi)有書(shū)，世界將一片黑暗，我們的學(xué)問(wèn)將無(wú)法記錄下來(lái)，前人的閱歷也無(wú)法傳授。陳壽不也說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”嗎?

反過(guò)來(lái)，假如全世界都是書(shū)的話，會(huì)怎么樣呢?我估計(jì)全部人都會(huì)說(shuō)：“這樣多不好呀?人與人之間都沒(méi)有上下之分，沒(méi)有愚蠢與聰慧之分，多沒(méi)有意思呀!”我的回答是：不對(duì)。因?yàn)槭羌僭O(shè)全世界都是書(shū)，而不是都是讀書(shū)人，不愛(ài)讀書(shū)的還是不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的還是不愛(ài)學(xué)習(xí)。人，假如不讀書(shū)，就算是被逼讀書(shū)，也不會(huì)有什么成就的。真所謂：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感受。因?yàn)樽魑木毩?xí)，的確要從仿照、借鑒起先，從積累學(xué)問(wèn)的“磚塊”起先，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來(lái)修建一座座“大樓”?！按髽恰钡陌纪?，取決于“磚塊”的多少，假如你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建立一座“摩天大樓”，那上肯定不行能的!

我的長(zhǎng)生果讀書(shū)心得7

今日，我讀了一篇文章題目叫《我的長(zhǎng)生果》，讀后使我受益匪淺。

課文主要通過(guò)三個(gè)小故事，寫(xiě)出了作者對(duì)書(shū)的酷愛(ài)之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫(huà)，反面印字，過(guò)后作者又看到了真正的書(shū)，她每天如饑似渴的讀書(shū)，積累了很多學(xué)問(wèn),使她的作文水平提高了很多。文章通過(guò)兩件事寫(xiě)出了書(shū)對(duì)她的好處，在寫(xiě)作文時(shí)她不像別人一樣一模一樣，而是用自己的心去體會(huì)寫(xiě)作文。通過(guò)寫(xiě)作文作者也悟出了兩條道理：

一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有別出心裁的鮮味才行。

二，作文要情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開(kāi)借鑒與仿照的。

從這篇課文中我還積累了不少詞語(yǔ)：興致勃勃、天長(zhǎng)日久、整個(gè)吞棗等。

讀了這篇課文，我相識(shí)到了書(shū)的重要性，于是就有空便讀些書(shū)豐富我的學(xué)問(wèn)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一次歡樂(lè)的往事，我平常積累的這些詞語(yǔ)一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上寫(xiě)起，以公路上的喧嘩聲和過(guò)節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的快樂(lè)、歡樂(lè)。寫(xiě)著寫(xiě)著我就禁不住哈哈大笑起來(lái)，我將平常積累下來(lái)的描寫(xiě)歡樂(lè)的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充溢真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng)。我的心里樂(lè)滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

從今以后，我便更加愛(ài)書(shū)了。只要我一有空就看起書(shū)來(lái)。有一天，我在家里看著書(shū)，貪欲地吸取書(shū)中的養(yǎng)分。這時(shí)我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得興致勃勃，完全沉醉在學(xué)問(wèn)的海洋里，哪肯放下書(shū)呀。只見(jiàn)我眼睛看著書(shū)，手在桌子上摸，順手拿了自來(lái)水筆芯，插進(jìn)杯子大口大