東華理工大學(xué)2012年五四表彰通知

PAGE4-團(tuán)委字〔2011〕10號(hào)關(guān)于做好2011年度“十佳團(tuán)支部”、“五四紅旗團(tuán)支部”、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會(huì)及優(yōu)秀青年志愿者評(píng)選的通知各學(xué)院團(tuán)委、直屬團(tuán)總支、各青年志愿者協(xié)會(huì)：一年來，我校各級(jí)團(tuán)組織和青年志愿服務(wù)組織在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和團(tuán)十六屆四中、五中全會(huì)精神，積極開展黨團(tuán)共建、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年團(tuán)員圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)大局，積極組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年合法權(quán)益，各項(xiàng)事業(yè)取得全面發(fā)展，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)集體和個(gè)人。在建團(tuán)90周年即將到來之際，為表彰先進(jìn)，樹立典型，推動(dòng)我校共青團(tuán)工作再上新臺(tái)階，經(jīng)研究，決定在今年“五四”期間，評(píng)選并表彰一批“十佳團(tuán)支部”、“五四紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會(huì)”、“優(yōu)秀青年志愿者”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、申報(bào)條件（一）“十佳團(tuán)支部”、“五四紅旗團(tuán)支部”、優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會(huì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)按照“十佳團(tuán)支部”、“五四紅旗團(tuán)支部”、優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會(huì)評(píng)選細(xì)則進(jìn)行評(píng)選。（二）優(yōu)秀共青團(tuán)員評(píng)選條件1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策，政治上積極要求進(jìn)步，有堅(jiān)定正確的政治方向，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立社會(huì)主義榮辱觀。2、能夠模范履行和正確行使《團(tuán)章》規(guī)定的團(tuán)員權(quán)利和義務(wù)。自覺參加各項(xiàng)組織活動(dòng)，積極完成組織交辦的工作。3、學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，上學(xué)年無(wú)補(bǔ)考。4、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，能認(rèn)真聽取別人的意見，并能通過努力加以克服。勇于和各種不良習(xí)氣作斗爭(zhēng),在團(tuán)員教育評(píng)議中獲得“優(yōu)”。5、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同志，能夠在和諧校園建設(shè)及所屬團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。6、至少獲得過一次院（處）級(jí)以上的表彰。（三）優(yōu)秀共青團(tuán)干部評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)3、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、優(yōu)秀青年志愿者經(jīng)校團(tuán)委審核后并在全校范圍內(nèi)公示，公示期為一周。三、申報(bào)指標(biāo)1、十佳團(tuán)支部10個(gè)（撫州校區(qū)6個(gè)，南昌校區(qū)4個(gè)）；2、五四紅旗團(tuán)支部26個(gè)（撫州校區(qū)14個(gè)，南昌校區(qū)12個(gè)）；3、優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會(huì)8個(gè)（撫州校區(qū)5個(gè)，南昌校區(qū)3個(gè)）；4、優(yōu)秀共青團(tuán)員按照各學(xué)院團(tuán)員數(shù)的3%進(jìn)行推報(bào)；5、優(yōu)秀共青團(tuán)干部按照各學(xué)院團(tuán)干部數(shù)的10%推報(bào)；6、優(yōu)秀青年志愿者按照各學(xué)院2011級(jí)青年志愿者人數(shù)的5%進(jìn)行申報(bào)。四、申報(bào)要求1、請(qǐng)各學(xué)院團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)要高度重視，認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)工作，同時(shí)需將優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年志愿者在學(xué)院進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后將名單上報(bào)校團(tuán)委；2、實(shí)行“公開公正，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，全面衡量，好中選優(yōu)”的評(píng)選原則；3、嚴(yán)格按學(xué)生本人申請(qǐng)或班主任（輔導(dǎo)員）推薦,經(jīng)班級(jí)民主評(píng)選且民主測(cè)評(píng)過半，學(xué)院團(tuán)委審核,校團(tuán)委審批程序執(zhí)行；4、請(qǐng)各基層團(tuán)委將參評(píng)先進(jìn)集體和個(gè)人的材料于4月19日前報(bào)校團(tuán)委組織部，逾期不予考慮?！笆褕F(tuán)支部”、“五四紅旗團(tuán)支部”、優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會(huì)參評(píng)材料包括打印紙質(zhì)材料和電子版材料；“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”及“優(yōu)秀青年志愿者”登記表請(qǐng)按表格中規(guī)定格式填寫，格式不合格的申請(qǐng)將作廢。各學(xué)院匯總表以Excel格式報(bào)送電子表格（樣表在團(tuán)委公共郵箱或團(tuán)委工作群共享里下載）。附件：一、共青團(tuán)東華理工大學(xué)委員會(huì)評(píng)優(yōu)登記表二、2011年“五四紅旗團(tuán)支部”申報(bào)表二〇主題詞：五四表彰通知抄送：校黨委、團(tuán)省委、省青年志愿者協(xié)會(huì)。共青團(tuán)東華理工大學(xué)委員會(huì)2011共印30份附件1：共青團(tuán)東華理工大學(xué)委員會(huì)評(píng)優(yōu)登記表姓名性別出生年月年月籍貫民族政治面貌所在學(xué)院班級(jí)文化程度（）本科（）專科（）研究生擬授予稱號(hào)（）優(yōu)秀共青團(tuán)干部（）優(yōu)秀共青團(tuán)員（）優(yōu)秀青年志愿者近一年是否有重修（如有，注明門數(shù)）大學(xué)期間是否有處分（如有請(qǐng)注明處分時(shí)間、類型）事跡簡(jiǎn)介（請(qǐng)以第一人稱，如實(shí)介紹思想、學(xué)習(xí)、工作等方面情況，若有獎(jiǎng)勵(lì)、重修、處分等請(qǐng)務(wù)必注明，獲獎(jiǎng)證書附后。）團(tuán)支部意見（請(qǐng)從該生思想、學(xué)習(xí)、工作等方面予以總體評(píng)價(jià)，并注明推選程序，表決人數(shù)等情況，如有處分、重修請(qǐng)務(wù)必注明。）支部書記簽名：年月日學(xué)院團(tuán)委意見（近一年如有重修，請(qǐng)務(wù)必注明重修門數(shù)。）團(tuán)委書記簽名（簽章）：學(xué)院團(tuán)委（蓋章）年月日學(xué)院黨委意見（截至目前大學(xué)期間如有處分，請(qǐng)務(wù)必注明處分時(shí)間、處分類型。沒有處分請(qǐng)注明“無(wú)”。）（蓋章）年月日學(xué)校團(tuán)委意見同意授予該同志榮譽(yù)稱號(hào)。（蓋章）年月日備注注：此格必須A4紙張雙面打印。制表單位：共青團(tuán)東華理工大學(xué)委員會(huì)附件2：2011年“五四紅旗團(tuán)支部”申報(bào)表支部名稱所在學(xué)院支部人數(shù)共人（其中：黨員人、團(tuán)員人、群眾人、通過團(tuán)知識(shí)考試人）支部開展主題團(tuán)日活動(dòng)情況時(shí)間一年來舉辦活動(dòng)名稱及效果支部及成員獲獎(jiǎng)情況（院處級(jí)以上）合計(jì)：支部獲獎(jiǎng)項(xiàng)（其中省級(jí)以上項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)，院處級(jí)項(xiàng)），支部成員獲獎(jiǎng)人次（其中省級(jí)以上項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)，院處級(jí)項(xiàng)）支部建設(shè)其他情況支部書記簽字：學(xué)院團(tuán)委意見蓋章年月日學(xué)院黨委意見蓋章年月日《春雨的色彩》說課稿一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用。

四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話，感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩(shī)句“親愛的小鳥們，你們說得都對(duì)，但都沒說全面，我本身是無(wú)色的，但我能給春天的大地帶來萬(wàn)紫千紅”。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、演示法：在活動(dòng)中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩(shī)的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。

此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動(dòng)中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動(dòng)物們之間的對(duì)話，一定會(huì)留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。

八、教學(xué)過程

活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩(shī)情景表演經(jīng)驗(yàn)總結(jié)審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒?dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩(shī)《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩(shī)

（1）完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英