人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《北京》原文及教案_第1頁(yè)
人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《北京》原文及教案_第2頁(yè)
人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《北京》原文及教案_第3頁(yè)
人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《北京》原文及教案_第4頁(yè)
人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《北京》原文及教案_第5頁(yè)
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第1頁(yè)/共7頁(yè)要任務(wù)之一，傳統(tǒng)備課中年級(jí)天，鮮四圍有綠毯似的草坪。的高北京真美啊!我們愛(ài)北京，我們愛(ài)祖國(guó)的首都!【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生中自第2頁(yè)/共7頁(yè)生感受到北京豐富的文化【教學(xué)過(guò)程】片及2、北京是一本厚厚的線裝書(shū)，書(shū)里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年的帝王將相，有世世代代勞動(dòng)人民偉大的創(chuàng)造;北京是一幅文中的生字，反復(fù)認(rèn)第3頁(yè)/共7頁(yè)?在哪見(jiàn)過(guò)它，是怎么(尊重學(xué)生的認(rèn)知水平，調(diào)動(dòng)他們的識(shí)字積累，給學(xué)生搭設(shè)展形近字：巾——市乎似(s的ì(hì)第4頁(yè)/共7頁(yè)念思二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們都不熱愛(ài)祖國(guó)燦爛悠久的歷史的第一步吧!在教學(xué)過(guò)程中，我便把朗讀指導(dǎo)第5頁(yè)/共7頁(yè)抽象到直觀，由表象到內(nèi)書(shū)一邊看一個(gè)詞或一個(gè)句子來(lái)描述自己地方美麗當(dāng)學(xué)生找是標(biāo)志，是中華氣息于一身。孩子們面到底是第6頁(yè)/共7頁(yè)的天安門(mén)升旗儀式讓學(xué)生了解天安門(mén)的莊嚴(yán);把天安門(mén)廣場(chǎng)與我們的學(xué)校作比較，讓學(xué)生感受其大;展示雄偉高大的紀(jì)念碑并讓學(xué)生知道其作用。讓學(xué)，這樣自然用情于地讀出對(duì)北京的贊手讓學(xué)生讀悟去理了學(xué)生的主體作用，收到了很，沒(méi)有絕對(duì)的完美。當(dāng)然對(duì)暢想未來(lái)北京的環(huán)節(jié)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能進(jìn)行;

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