總結實習報告匯總7篇

第第頁總結實習報告匯總7篇總牢固習報告篇1

一、帶家教

找了一份家教，那孩子家在店坡村，從財大氣自行車過去要一個小時，而且那個路有好幾個很大的陡坡，甚是難走。不過為了生計，我每天六點半就起床了，到他家也就快八點了。不過每天有30元的收入每天我辛苦倒是挺愿意的。

為了貫徹我的寓教于樂的教學思想，我在跟他講解語文學問的同時，我還跟他講解許多課外的學問，同時還跟他講了許多高校的主動的生活狀態(tài)，想讓他產(chǎn)生對高校的憧憬之情，這樣他就會有主動學習的愛好。在教與學的過程中我們成了無話不談的伴侶，建立了真誠的友誼。可是，孩子的家長認為我不務正業(yè)，應當成天就跟他講解語文學問，殊不知孩子的學習是要講效率的，是要有愛好的。如今社會早就提出素養(yǎng)教育的理念了，課本上的學問根本就不能適應社會的進展，如今的語文教學并不是局限于課本的小語文，而是包括社會上許多學問的大語文。由于我跟他家長在這點上很難達成共識，雖然孩子百般挽留，但是在教了20多天后，我還是毅然放棄了這份來之不易的家教。

如今想來，其實我們有時候應當多從別人的角度去考慮問題，要盡量去滿意客戶的要求，俗語說拿人手短，吃人嘴軟。不要靠著自己的愛好去行事。

二、趕赴聘請會跑場

在6月份的時候就在學校的海報欄上觀察了太原市青年創(chuàng)業(yè)服務中心在7月2號有一個暑期專場聘請會。學校一放假就開頭著手預備求職簡歷。在網(wǎng)上找了好多例文，看到人家有著豐富的實踐以及同學工作經(jīng)受，自己深感慚愧。兩年都過去了，可是自己很少涉獵相關的實踐。成天就抱著幾本書本，無所事事。

在人才市場看到那個人山人海都是來的求職的，人人捧著求職簡歷，而聘請單位卻少得可憐，并且開的工資也是很低的，許多都是在千元以下。真的是僧多肉少呀!以前成天呆在學校，根本不知道外面的世界究竟是什么樣的，還以為自己是天之驕子，卻不知如今的社會早就變了許多了。

看到麥當勞在找員工，早就對這個企業(yè)垂涎三尺了，于是我過去跟他們的聘請官聊了一些，由于當時前來聘請的人太多，我只跟他聊了幾句。但是就從這短短的幾分鐘溝通中我深深地感受到了他們企業(yè)文化的魅力，心想要是能在這樣的企業(yè)謀上一職該是多好的一件事呀。于是我就投上了我的求職簡歷，觀察來的許多同學都沒有寫簡歷，只是在小紙片上簡潔的留下了自己的聯(lián)系方式，心想這下我的盼望還挺大的，究竟機會總是光臨向我這樣有預備的人的。但是始終等到如今，我都沒有收到麥當勞的任何信息，最終明白我的求職簡歷是石沉大海了。原來山外有山，人外有人的。

三、參與廣告策劃

我熟悉的《生活晨報》的一個伴侶剛接手了一個廣告策劃案，幫文曲星做一個以舊換新的活動推廣方案。我伴侶說這個案子總共可以得到1500元的酬勞，等事成之后我們五五分成。我聽后興奮了良久，以為自己在廣告行業(yè)終于可以掙得一分錢了。那天晚上我失眠了……興奮?興奮?不行思議?原來廣告業(yè)真的像某些人所的那樣并非全部的有錢人是做廣告的，但是做廣告的肯定是個有錢人!于是其次天我揣著滿懷的信念來到了她們的報社，她簡潔地跟我介紹了一下相關背景學問，讓我?guī)退胍恍┯薪ㄔO性的好創(chuàng)意。我苦思冥想，玩空心斯，絞盡腦汁把我以前見到的全部相關的營銷推廣策略都在腦中過濾了一遍，提出了好幾點能夠在這個案子上應用的策略。惋惜，大部分都被否認了，由于太老土，太惡俗了，許多點子別人在十年前都已經(jīng)用過了，根本沒有多大建設性的創(chuàng)意。深思了良久，我以回去再好好想想為借口就逃之夭夭了。日后再也沒有提酬勞的事了，由于根本就沒能幫上人家的忙，怎好意思跟別人提酬勞的事。

通過這件事，我深深地感受到自己專業(yè)學問嚴峻缺乏，以前總是以為自己在廣告這方面還是有肯定優(yōu)勢的(至少在04廣告班)。但是，經(jīng)受了這件事，才清晰地熟悉到自己在廣告這方面其實還是很菜的，根本就談不上什么優(yōu)勢。甚至可以說根本就沒有入門。自己真的是井底之蛙不知天多高地多厚。高校已經(jīng)走過了一半了，而自己所學的專業(yè)學問還是那么的有限。在接下來的兩年里，應當努力學習廣告專業(yè)學問，同時還要參與相關的專業(yè)社會實踐。讓理論學問與社會實踐完善結合，就像我有了實習閱歷，就能明白實習報告怎么寫。

總牢固習報告篇2

轉(zhuǎn)瞬間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的同學來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。

人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我抱負要用我的學問，我的理念去教育一批有抱負、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為同學們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美妙的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新老師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新

老師培訓告知我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個糊涂的熟悉：老師，任重而道遠；成為同學的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。熟悉到自己肩上的責任，了解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的主動性，而是讓我在有心理預備的狀況下多了一把干荊找到抱負與現(xiàn)實的切合點，快速完成從同學到老師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。

作為一名新老師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉把握各項教育技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務：

〔一〕主動參與區(qū)老師進修學院組織的各項培訓工作。

在這里特別感謝區(qū)進修學院為新老師預備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學力量都得到很大的提高。

〔二〕在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。

我有幸能得到一位教學閱歷特別豐富老師徐洪根老師的指導，并參與了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和商量機會。這些使我對語文教學有了新的熟悉。在徐老師的鼓舞下，進行了大膽的嘗試。

〔1〕抓住同學的愛好。充分熟悉到愛好是最好的老師，我接觸到同學后并沒有給同學講要求，講教材。而是給他們將了很多課外學問。我預備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的進展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氣氛下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感愛好的一門課。

在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文競賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。

〔2〕鼓舞同學說出自己的獨特體驗。十三、四歲的同學已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓舞下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐驚》中寫到：“恐驚是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了XX字的科幻小說，并在隨筆上連載。

〔3〕挖掘教材中的人文性，注意一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培育同學的閱讀力量和健康的審美情趣。

〔三〕作為見習班主任，主動參加了班級的日常管理，并勝利的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我熟悉到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中留意：〔1〕制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪番制實行。并對沒有當過班干部的同學賜予指導。

〔2〕充分利用班級周記和班會課。抓住和同學們心靈溝通的周記，了解班級狀況和同學們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或商量、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會課是我對同學進行思想道德建設的有效陣地。

〔3〕關心后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐煩。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

如今我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又布滿團結向上風氣的集體。

〔四〕在教育教學之余，主動參與各項活動。

教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔當兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。

負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參加同學“感受榮耀”的朗誦競賽；老師“五四青年節(jié)”文藝表演；第一屆老師運動會；松江區(qū)《老年人保障法》學問問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了學問，也培育了我主動進取，健康向上的精神風貌。這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這修遠兮，吾將上下求索”。

總牢固習報告篇3

一．概述

高校畢業(yè)之際，畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬學問面，增添感性熟悉，培育、熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，去分析和解決實際問題的力量，能夠?qū)⑺鶎W的專業(yè)理論學問運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其熟悉和總結，再次學習，將專業(yè)學問與實際接軌，逐步熟悉體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，熟悉社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下肯定的基礎。

這次的實習從3月26日開頭，到4月8日結束，為期兩周。地點是在鐵通包頭市青山區(qū)富強路分部，主要業(yè)務是鐵通網(wǎng)絡的調(diào)試與運營維護。這次的實習得到富強路的賈局及教育我們的喬姐的支持，使我們順當?shù)耐瓿蛇@次的實習，學到許多東西，不只是專業(yè)技術，還有工作中應當擁有的看法。

二．實習單位概況

中國鐵通集團有限公司〔ChinaTieTong〕的前身是鐵道通信信息有限責任公司，成立于20xx年12月26日，共有省級分公司31個，地市分公司321個，員工7萬人，系國有大型基礎電信運營企業(yè)。20xx年1月20日，經(jīng)國務院批準，由鐵道部移交國資委管理，更名為“中國鐵通集團有限公司”，20xx年6月，被國資委列為董事會試點企業(yè)。20xx年8月，各分公司又相繼成立自己的下屬單位，定名為“鐵通工程建設有限責任公司”。20xx年5月23日，中國鐵通集團有限公司正式并入中國移動通信集團公司，成為其全資子公司，保持相對運營。20xx年12月15日，鐵通公司將鐵路通信業(yè)務、人員移交鐵道部。鐵路通信專網(wǎng)剝離后，鐵通公司連續(xù)作為中國移動的全資子公司，從事公眾通信業(yè)務。經(jīng)營范圍包括通信、信號、電力工程的勘察、設計施工及監(jiān)理；計算機系統(tǒng)集成與維護；生產(chǎn)、銷售電線電纜；修理家用電器等。

中國鐵通采納先進技術，構建了完好、統(tǒng)一、先進、掩蓋全國的通信網(wǎng)，擁有通信線路15萬公里，局用交換機1800多萬線，數(shù)據(jù)業(yè)務端口116萬個。可供應固定網(wǎng)本地電話、國內(nèi)國際長途電話、IP電話、數(shù)據(jù)傳送、互聯(lián)網(wǎng)、視訊、卡類、呼叫中心、虛擬專網(wǎng)、網(wǎng)絡托管、傳真存儲轉(zhuǎn)發(fā)等多項基礎和增值電信業(yè)務。20xx年，在信息產(chǎn)業(yè)部的支持下，開展了3G和數(shù)字集群的試驗，隨著鐵路GSM-R建設的不斷推動和數(shù)字集群商用試驗的全面開展，公司已經(jīng)開頭涉足移動通信領域。

20xx-2022年，鐵通公司采納先進技術,對既有網(wǎng)絡進行了整合、擴容、改造，基本完成了長途傳輸網(wǎng)、交換網(wǎng)、數(shù)據(jù)網(wǎng)、城域網(wǎng)、鐵路通信以及互聯(lián)互通等基礎通信網(wǎng)絡的建設，具備了為社會公眾供應電信服務的力量，實現(xiàn)了由鐵路專用通信網(wǎng)向公眾電信網(wǎng)的轉(zhuǎn)變。

目前，鐵通公司各類網(wǎng)絡業(yè)務掩蓋全國近300個本地網(wǎng)。通信線路15萬公里，其中光纜線路達10萬公里；局用交換機總容量超過1800多萬線；各類數(shù)據(jù)網(wǎng)業(yè)務端口近30萬個；數(shù)字微波3600公里。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部新的業(yè)務分類標準，中國鐵通經(jīng)營的電信業(yè)務如下：基礎電信業(yè)務：固定網(wǎng)本地電話業(yè)務、固定網(wǎng)國內(nèi)長途電話業(yè)務、固定網(wǎng)國際長途電話業(yè)務、IP電話業(yè)務、因特網(wǎng)數(shù)據(jù)傳送業(yè)務、國內(nèi)通信設施服務業(yè)務、公眾電報和用戶電報業(yè)務、模擬/數(shù)字集群通信業(yè)務、無線尋呼業(yè)務、國內(nèi)甚小口徑終端VSAT業(yè)務、國內(nèi)數(shù)據(jù)傳送業(yè)務、無線數(shù)據(jù)傳送業(yè)務、無線接入業(yè)務、用戶駐地網(wǎng)業(yè)務、網(wǎng)絡托管業(yè)務；增值類電信業(yè)務：國內(nèi)多方通信業(yè)務國內(nèi)因特網(wǎng)虛擬專用網(wǎng)業(yè)務、因特網(wǎng)數(shù)據(jù)中心業(yè)務〔IDC〕、呼叫中心業(yè)務、因特網(wǎng)接入服務業(yè)務〔ISP〕、信息服務業(yè)務。

三．實習內(nèi)容

這次的實習地點是在鐵通包頭市青山區(qū)富強路分公司，主要實習的內(nèi)容是鐵通網(wǎng)絡的調(diào)試與運營維護。指導我們的是公司的喬姐，先是帶我們了解了詳細的網(wǎng)絡及電話設備，其運行原理及使用方法；然后幾天逐步讓我們熟識業(yè)務并完成交予的任務。期間，我們還去參觀過大型局域網(wǎng)機房；拜見過大客戶，為其進行網(wǎng)絡維護?？傊潭痰膬芍芪覀兞私獾搅苏麄€運營部的工作流程及業(yè)務，并對其有了肯定的理解。

ADSL〔AsymmetricDigitalSubscriberLine，非對稱數(shù)字用戶環(huán)路〕是一種新的數(shù)據(jù)傳輸方式。它由于上行和下行帶寬不對稱，因此稱為非對稱數(shù)字用戶線環(huán)路。它采納頻分復用技術把一般的電話線分成了電話、上行和下行三個相對的信道，從而避開了互相之間的干擾。即使邊打電話邊上網(wǎng)，也不會發(fā)生上網(wǎng)速率和通話質(zhì)量下降的狀況。通常ADSL在不影響正常電話通信的狀況下可以供應最高3.5Mbps的上行速度和最高24Mbps的下行速度。

主要特點：

〔1〕一條電話線可同時接聽，撥打電話并進行數(shù)據(jù)傳輸，兩者互不影響。

〔2〕雖然使用的還是原來的電話線，但adsl傳輸?shù)臄?shù)據(jù)并不通過電話交換機，所以adsl上網(wǎng)不需要繳付額外的電話費，節(jié)約了費用。

〔3〕adsl的數(shù)據(jù)傳輸速率是依據(jù)線路的狀況自動調(diào)整的，它以“盡力而為”的方式進行數(shù)據(jù)傳輸。

程控交換中心主要事集團電話、交換機、、程控電話交換機、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、公共廣播系統(tǒng)解決方案的綜合性集成商。供應從需求分析、方案設計、工程施工、技術培訓等全面的服務和支持。我們針對不同用戶的實際需求，供應最正確的解決方案。并立足于解決方案集成商的角度，使我們的客戶在工作中能盡享現(xiàn)代科技帶來的高效與便利。

程控交換機，全稱為存儲程序掌握交換機〔與之對應的是布線規(guī)律掌握交換機，簡稱布控交換機〕，也稱為程控數(shù)字交換機或數(shù)字程控交換機。通常專指用于電話交換網(wǎng)的交換設備，它以計算機程序掌握電話的接續(xù)。程控交換機是利用現(xiàn)代計算機技術，完成掌握、接續(xù)等工作的電話交換機。這里的機房使用的是華為C

2、實習人員：江志利、王宏年、馮崗、張靜、牛曉磊、杜曉峰、蘇冠奇、袁旭超、劉曉明、羅利、王建斌、李春霄共12人;

3、實習地點：渭南市大荔縣及埝橋鄉(xiāng)東埝村、黃營村;

4、實習人員的分工

指導老師江志利，基地指導老師：靳志義;總負責：王宏年;科研負責：馮崗、張靜。

二、實習的前期預備

1、打算、方案的制定

由王宏年負責完成，主要是參考“中心”xx、xx年赴渭南實踐實習小組的方案，依據(jù)今年當?shù)夭∠x害的發(fā)生狀況制定,并報科研部批準;

2、物品等的預備

2.1試驗物品的預備

做到責任到人，將全部實習人員分成兩隊，一隊購置試驗用品和預備藥劑制劑;另一隊預備儀器等;

2.2個人物品的預備

主要是由實習成員成員根據(jù)自己狀況預備。

三、試驗內(nèi)容

在大荔縣的12天里，我們根據(jù)實踐實習方案做了以下試驗:完成了噠螨靈等9種常用藥劑的紅蜘蛛抗性監(jiān)測試驗、“果葉綠”、“綠悅豐”兩種養(yǎng)分液劑對果樹黃花病的防治試驗。

結合自己所學專業(yè)堅持書本理論與詳細實踐相結合，科研實踐與服務“三農(nóng)”相結合的原則，在駐地東埝村和接近的黃營村、縣城農(nóng)資市場、伯士鄉(xiāng)、黃河灘區(qū)等地，通過與農(nóng)戶交談、邀請當?shù)剞r(nóng)業(yè)主管部門領導做報告、田間調(diào)查等形式開展了農(nóng)業(yè)種植結構調(diào)整現(xiàn)狀、主要作物病蟲害發(fā)生狀況、設施農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、農(nóng)藥市場調(diào)查與農(nóng)藥使用狀況、蘆筍主要病蟲害發(fā)生及防治狀況、黃河灘區(qū)抗蟲棉蟲害等多項調(diào)查。

四、對“中心”新討論生培訓

對新討論生進行專業(yè)學問培訓是每年“中心”赴渭南實踐實習的一個重要任務之一，今年也不例外。其培訓的主要內(nèi)容有：

1、作物病蟲草害解說

主要是由基地靳志義老師完成。由他負責給新討論生，尤其是非植物愛護專業(yè)的討論生進行這方面的講解，以提高他們對植保專業(yè)學問了解與熟悉，主要是在試驗和調(diào)查期間依據(jù)田間發(fā)生的病蟲草害的發(fā)生狀況進行講解;

2、農(nóng)藥試驗設計和調(diào)查的學習

主要是由江志利老師和張靜、馮崗來負責。主要是結合我們的制訂的試驗方案與內(nèi)容同時進行，在進行試驗的過程中，培訓新討論生自己設計試驗和完成試驗的技能。

總牢固習報告篇5

今年暑假，作為高校里的最終一個暑假，我尤為感到這個暑假對我以后的工作生活是多么至關重要，暑假實習報告總結。而暑期社會實踐是我接觸社會、了解社會，運用所學學問實踐的最好途徑與方式。我也盼望通過自己的親身實踐，而不是閉門造車，去進一步的熟悉社會，了解社會，為步入社會打下了良好的基礎。

20xx年x月xx日，經(jīng)過伴侶介紹，我來到了揚中市人才服務中心參與實習工作。首先接待我的是人才服務中心的朱主任，他熱忱地指引我熟悉人才市場的各個部門和相關工作人員。然后給我講解并描述暑期實踐的也許內(nèi)容，即在各個部門待一段時間后，熟識各部門的數(shù)據(jù)庫的功能使用，幫助人才市場的工作人員做好工作，最終整體熟悉他們所用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，盼望能對我以后的學習工作有所關心。

首先我被安排到的部門就是人才市場的檔案室，這是一個特地管理干部人事檔案的部門，很多大中專畢業(yè)生、政府機關以及企事業(yè)單位人員的檔案都存放在這里。檔案室里只有三個工作人員，分別是徐科員和兩名職員。后來我稱呼徐科員為徐大哥，而由于另外兩名職員的年齡和我相仿的原因，我稱呼她們?yōu)樾∠暮托〔?。來到這里他們溫柔的笑容和熱忱的話語讓我很快預感到我的實習工作將會在這樣一份和諧的環(huán)境中開頭。

剛剛進入檔案室時，我潛意識里就蹦出了“枯燥乏味”這四個字，但真正呆過一段時間后，真的顛覆了我對檔案室的看法。這里的工作看似簡潔，卻時時刻刻需要仔細謹慎的看法。不管是輸錄檔案信息，還是插入檔案庫。不管是整理檔案材料，還是簡潔的蓋一個章，每一歩每一刻都需要肯定的精確，甚至，當看到徐大哥整理檔案材料的情形時，就算用“虔誠”二字形容也不為過。相比于他們的這種工作精神，我平常那種粗枝大葉、“差不多”主義的生活看法真是相形見絀。特殊是有一次，徐大哥讓我將一大推整理好的檔案插入檔案庫后，又由于其他緣由需要其中的一份檔案時，再讓我取出來，我卻依據(jù)檔案編號怎么也找不到究竟插在哪了，那時真是慚愧極了。回想起來，其實只不過是我在插檔案的過程中開了個小差，就導致了這么大的麻煩。要是每個人都這樣，那檔案庫還不亂了套?。⌒液?，徐大哥沒有責備我什么，而是關心我一起找了起來，真的要感謝他的包涵。

其實，徐大哥對我的關心豈止這些，他還教會我學習姓名的四角編碼，告知我怎么取角、怎么編號，至今我還記得四角編碼的口訣呢！一為長橫占兩頭，二為撇加左彎鉤，三為點捺四全叉，五為半叉六方角，七為耳朵豎直鉤，八為雙叉八字形，九為半橫右彎鉤，零為點橫小寶蓋。雖然不長的口訣，我還是用了半天的時間把它背熟了，然后又用了大半個月的時間運用它來編姓名編號，所以至今仍舊記憶猶新。據(jù)徐大哥說，這個四角編碼是江蘇省通用的，有了這個四角編碼之后，大大便利了檔案的排序、查詢工作，實習總結《暑假實習報告總結》。除此之外，徐大哥還手把手地教我檔案材料的分類。真的是不可思議，一份簡潔的檔案還要分成十個類別。這其中還要細分，檔案分類好之后還要整理，不管是多大的紙張，都要折疊或粘貼成a4紙的大小。然后再裝訂成冊，存入到特地的檔案袋中。在檔案室，當有新的檔案到來時，就需要將檔案中個人材料的基本信息輸入到數(shù)據(jù)庫中，便利以后的查詢和統(tǒng)計。由于正值高校生畢業(yè)時期，每天都會有大量新的檔案到來，需要輸錄到數(shù)據(jù)庫中，所以在檔案室工作的這段期間，我還真是不太輕松呢！

但是為了更多的了解人才市場數(shù)據(jù)庫的各項功能模塊，8月3號我又被調(diào)到了前臺部門。前臺主要劃分成兩塊，一部分是市場部，主要是接收一些企事業(yè)單位的聘請，登記大中專畢業(yè)生的應聘信息；另一部分是戶籍辦理部，主要是處理人員戶籍掛靠、調(diào)出等各項工作，同樣由于高校生畢業(yè)，很多當?shù)氐母咝Ｉ紝艨谶w回本地，所以戶籍辦理處的工作特殊的勞碌，我就被安排在這個部門，幫助王姐辦理戶籍手續(xù)。同時，人才中心的朱主任安排給我一個帳戶公我查詢和學習使用。在戶籍辦理部的工作雖然勞碌，卻明顯感覺到是一種重復勞動，幾乎完全不需要什么特別的技術。當有畢業(yè)生來報到時，我首先查詢一下他〔她〕的檔案有沒有來，來了，就填一份干部履歷表，貼上照片，再簽一份人事代理協(xié)議書，這樣就基本結束了。工作簡潔卻一遍遍地重復。尤其是填寫干部履歷表時，總會一遍遍地向前來報到的畢業(yè)生重復這里該填什么、那里該怎么填，一天下來真的有點煩不勝煩的感覺。

就這樣，每天一個人在一個崗位上一呆就是六個小時。這六個小時的工作非常單調(diào)，面對著重復單調(diào)的工作事務，讓人全然提不起愛好，但是隨著與單位負責人共同工作的時間久了才知道自己的想法是不正確的，我如今只是短期性實習，沒有過多體會到工作的壓力，但是真正到了社會上，假如這份工作就是我唯一的經(jīng)濟來源，有上司的批判監(jiān)督，有固定工作時間的約束，有來自家庭的壓力，有身體和精神的壓迫感，那時的工作就完全不同于如今的了，這時我就不會覺得這八個小時是多么的漫長，而是多么幸運了，究竟只是暑假的實踐性打工而已。

在實習的最終幾天里，我來到主任辦公室，當面對人才市場數(shù)據(jù)庫的設計者朱主任請教數(shù)據(jù)庫設計的方法以及我在數(shù)據(jù)庫學習中遇到的問題。朱主任同我是一個專業(yè)誕生，對數(shù)據(jù)庫這一塊也是相當?shù)氖熳R，從他那里，我了解到目前市場上設計數(shù)據(jù)庫的各種工具，數(shù)據(jù)庫平安性設計的問題，以及數(shù)據(jù)庫與應用界面連接的多種方法。最終朱主任還給我提出善意的忠告：信管專業(yè)學習切勿博而不精，肯定要有自己的學習方向才行，不能盲目求多。這些忠告的確使我受益良多，也為以后的學習指明方向。

在人才市場實習的這一個月里，我真的感覺自己成長了許多許多。由于不是在家里，要學會滿意。領導的一個微笑，同事的些許關懷，都會使人感到無比的暖和。要想得到別人的關懷，首先要留意關懷別人，給與別人暖和。給與和收獲是成正比例的。不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過去了。重要的是，在暑假的實踐中，我學到了以前不懂，而且在學校里不會學到得學問，并且增添了自己的力量。這些對我以后的學習和工作是非常有關心的。

總牢固習報告篇6

隨著時間的消逝，我們高校生活很快就要結束了，在畢業(yè)之前我們開頭了一次畢業(yè)實習。實習是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固學問；實習又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。道路工程技術是培育把握道路工程基本理論和學問，具備崗位職業(yè)力量，從事道路工程生產(chǎn)一線技術與管理工作的高級技術應用性特地人才的專業(yè)。針對于此，在經(jīng)過四年高校課程學習后，我已經(jīng)對理論學問耳熟能詳，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上事實上應用，那我想我確定會是無從下手。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論學問應用于實際的操作中去，才能真正把握這門學問。因此，我作為一名道路專業(yè)的同學，我參與了為期兩周的畢業(yè)實習。

一、實習目的

實習是路橋工程專業(yè)同學由專業(yè)學問學習到現(xiàn)場施工轉(zhuǎn)變的一個重要環(huán)節(jié)，其對同學建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)學問學習看法有極其重要的影響作用。通過本次的實習，貫徹理論聯(lián)系實際，通過感性的熟悉讓我們把學校里學習的抽象理論學問得到了充分的感悟。道路工程的學習，不僅要留意學問的積累，更應當留意力量的培育，為我們不久以后走上工作崗位打下堅實的基礎。

二、實習地點

第一階段：鄭州市三環(huán)快速化工程北三環(huán)現(xiàn)場和北三環(huán)一龍湖中環(huán)路東立交橋工程施工現(xiàn)場學習。

其次階段：在鄭東新區(qū)龍湖區(qū)如意東路-龍源十三街工程Ⅱ標實習。

三、實習內(nèi)容

本次實習我們主要是學習路橋方向設計、施工、監(jiān)理的有關學問，對于我們畢業(yè)生來說，畢業(yè)設計是將高校期間所學的大部分專業(yè)學問綜合運用的過程，能

否將理論和實踐很好的結合在一起對于畢業(yè)設計的質(zhì)量影響很大。通過生產(chǎn)實踐，將抽象的課本學問詳細在施工現(xiàn)場，加深我們對專業(yè)學問的理解和應用，能更好的解決畢業(yè)設計中可能遇到的問題。

第一階段，我們在鄭州市三環(huán)快速化工程北三環(huán)現(xiàn)場和北三環(huán)一龍湖中環(huán)路東立交橋工程施工現(xiàn)場學習。

北三環(huán)一龍湖中環(huán)路東立交橋工程位于鄭東新區(qū)龍湖地區(qū)，西距中州大道6km，東距107輔道1.3km；北距連霍高速3km，南距東風渠1.3km。本立交屬于大型工程項目，是鄭州市規(guī)劃的“環(huán)線+放射”型道路網(wǎng)布局中的重要節(jié)點，也是鄭州市三環(huán)快速路系統(tǒng)的重要組成部分。本立交為四路交叉的立交，立交類型為立A2類全互通樞紐立交。

立交布置共三層，地面道路為第一層，北三環(huán)快速路為其次層，龍湖中環(huán)路主線為第三層，其中龍湖中環(huán)路按東、西線設計。北三環(huán)為城市快速路，主路(主線橋)設計速度80km/h，主路全長930.034m，道路紅線寬度在龍湖中環(huán)路以西為80m，在龍湖中環(huán)路至龍湖外環(huán)路段為94m，在龍湖外環(huán)路以東為75m；龍湖中環(huán)路為城市主干路，主路(主線橋)設計速度50km/h，主路西線全長1351.219m，東線全長1367.216m，道路紅線寬度61m。立交設置8條匝道，設計速度30～50km/h，匝道總長2881m，單車道匝道寬度8m，雙車道匝道寬度為9m。地面道路設計速度30km/h。

工程施工內(nèi)容包括：第三標段范圍內(nèi)的道路工程、橋梁工程、排水工程、照明工程。其中橋梁工程包括E、H匝道橋，C匝道橋第一～三聯(lián)，D匝道橋第四、五聯(lián)，龍湖中環(huán)路東線橋第五～十聯(lián)，龍湖中環(huán)路西線橋第五～十聯(lián)，本區(qū)域包含的高架道路、地面道路以及該區(qū)域范圍內(nèi)所包括的地下管線。第一標段和第三標段相接處共用橋墩D16橋墩及該處對應的伸縮縫。

立交布置共三層，地面道路為第一層，北三環(huán)快速路為其次層，龍湖中環(huán)路主線為第三層，立交共設置2條線和8條匝道。

主線為二層北三環(huán)快速路及三層龍湖中環(huán)路，二層主線向西接北三環(huán)隧道，向東接龍湖外環(huán)路及北三環(huán)——107輔道樞紐立交；三層主線跨越北三環(huán)后向南、向北均直接落地。

匝道分別為2條右入定向匝道，2條環(huán)形匝道及4條直接右轉(zhuǎn)匝道。整個立

交結構為：A、B匝道為分別式環(huán)形左轉(zhuǎn)匝道，C、D匝道為半定向左轉(zhuǎn)匝道，E、F、G、H為右轉(zhuǎn)匝道。

北三環(huán)由東向西方向依次分流出F、B兩條匝道，由西向東方向依次分流出H、C兩條匝道；龍湖中環(huán)路由南向北方向依次分流出E、A兩條匝道，由北向南依次分流出G、D兩條匝道。

A匝道從龍湖中環(huán)路主線分流后上跨北三環(huán)主線橋，然后呈環(huán)形匝道匯入北三環(huán)由東向西方向主線；B匝道從三北三環(huán)主線分流后呈環(huán)形匝道轉(zhuǎn)為由北向南方向，上跨北三環(huán)主線橋后匯入龍湖中環(huán)路；C匝道從H匝道分流后下到龍湖中環(huán)路，然后上跨北三環(huán)主線橋，匯入F匝道后再共同匯入龍湖中環(huán)路由南向北方向；D匝道從G匝道分流后上跨北三環(huán)主線橋，然后下穿龍湖中環(huán)路，最終匯入北三環(huán)由西向東方向主線。

本立交屬于大型工程項目，是鄭州市規(guī)劃的“環(huán)線+放射”型道路網(wǎng)布局中的重要節(jié)點，也是鄭州市三環(huán)快速路系統(tǒng)的重要組成部分。本立交為四路交叉的立交，立交類型為立A2類全互通樞紐立交。

總牢固習報告篇7

敬重的院領導、老師們