光合作用和呼吸作用練習(xí)題解答

光合作用和呼吸作用高考專題練習(xí)1.（08.上海）1個葡萄糖分子有氧呼吸開釋能量為m，此中40%用于1個高能磷酸鍵所含量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生A．2n/5mB．2m/5nC．n/5mD

ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP，若ATP分子數(shù)為（）．m/5n（08.上海）以下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個門路。酶1、酶2和酶3挨次分別存在于（）線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體3.（08.廣東）對于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描繪，正確的選項是（A.無氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的獨一根源B.有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC.線粒體和葉綠體合成ATP都依靠氧D.細(xì)胞質(zhì)中耗費的ATP均根源于線粒體和葉綠體4．（08.江蘇）以下對有關(guān)實驗的描繪中，錯誤的選項是（）

）分別葉綠體中的色素時，不一樣色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不一樣用低倍鏡察看不到紫色洋蔥鱗片葉表面皮細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原過程察看葉片細(xì)胞的葉綠體時，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡察看甲基綠染色可令人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色5．（08.江蘇）以下對于葉綠體和光合作用的描繪中，正確的選項是（）葉片反射綠光故呈綠色，因這天光中綠光透過葉綠體的比率最小葉綠體的類囊體膜上含有自己光合作用所需的各樣色素光照下葉綠體中的ATP主假如由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的D.光合作用激烈時，暗反響過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物6．（08.江蘇）圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵早期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期能夠聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當(dāng)高升溫度并通氣，酒香漸漸變?yōu)榇紫?。圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培育液pH變化的曲線是（）A．①B．②C．③D．④（08.寧夏）為證明葉綠體有效放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的暫時裝片進(jìn)行實驗，裝片需要賜予必定的條件，這些條件是（）A.光照、有空氣、暫時裝片中無NaHCO3稀溶液B.光照、無空氣、暫時裝片中無NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空氣、暫時裝片中無NaHCO3稀溶液D.黑暗、無空氣、暫時裝片中無NaHCO3稀溶液（07上海）在葉綠體色素提取和分別實驗中，采集到的濾液綠色過淺，其原由可能是①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大批的無水酒精提?、鄯执渭尤肷僭S無水酒精提取④使用擱置數(shù)天的菠菜葉（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9.（07.重慶）在題3的圖中，圖1圖2為不一樣資料葉綠體中色素的層析結(jié)果（表示圖），圖3，圖4為不一樣條件下水稻光合作用強度的變化曲線，此中正確的選項是（）10．（06.江蘇）對于真核細(xì)胞呼吸正確的說法是（）無氧呼吸是不需氟的呼吸，因此其底物分解不屬于氧化反響水果儲藏在完整無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)11．（06.江蘇）以下對于光合作用說法正確的選項是（）光反響在葉綠體內(nèi)的囊狀薄膜長進(jìn)行。暗反響在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行光反響是把光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽捣错懯前央娔苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能我們今日使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的產(chǎn)物玉米葉片中參加光合作用的細(xì)胞是葉肉細(xì)胞和維管制鞘細(xì)胞12.（07.海南）將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3的培育液中，并用白臘油覆蓋液面。先照光一段時間，而后在同樣光照強度下不一樣時間測定葉肉細(xì)胞的光合作用強度。以下表示圖中能正確反應(yīng)測準(zhǔn)時間與光合作用強度關(guān)系的是（）13.（06.北京）夏天，在晴日、陰天、多云、高溫干旱四種天氣條件下，獼猴桃的凈光合作用強度（實質(zhì)光合速率與呼吸速率之差）變化曲線不一樣，表示晴日的曲線圖是（）14.（06.四川）將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)理小室CO濃度，在適合光2照強度下測定葉片光合作用的強度（以CO汲取速率表示），測定結(jié)果以以下圖。以下2有關(guān)表達(dá)，正確的選項是()A.假如光照強度適合降低，a點左移，b點左移CO2汲取速率B.假如光照強度適合降低，a點左移，b點右移C.假如光照強度適合加強，a點右移，b點右移D.假如光照強度適合加強，a點左移，b點右移（06.江蘇）光合作用包含光反響和暗反響兩個階段，以下參加暗反響必要的物質(zhì)是（）AH20、C02、ADPB．C02、[H]、ATPOabCO2濃度C．H0、C0、ATPD．[H]、H0、ADP22216．(06.上海)一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得該容器中O2減少24ml，CO2增添48ml，則在1小時內(nèi)酒精發(fā)酵所耗費的葡萄糖量是有氧呼吸的（）A．1/3倍B．1/2倍C．2倍D．3倍17．(06.上海)右圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所開釋的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸開釋的

CO2量的變化，則表示無氧呼吸開釋的

CO2量的變化是以下圖中的（）（乙）18．（05.北京春天）對于有氧呼吸的表達(dá)，錯誤．．的是（）A、主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行B、與無氧呼吸的全過程不完整同樣C、開釋出的能量許多D、產(chǎn)物為二氧化碳、酒精或乳酸19.（05.全國卷2）以下實驗中所用試劑錯誤的選項是（）．．A、在察看植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，使用醋酸洋紅溶液使染色體著色B、在提取葉綠體色素實驗中，使用丙酮提取色素C、在做復(fù)原糖判定試驗中，使用斐林試劑判定復(fù)原糖D、在蛋白質(zhì)的判定實驗中，使用蘇丹Ⅲ染液判定蛋白質(zhì)（05.全國卷1）將小麥種子分別置于200C和300C培育箱中培育4天，挨次取等量的萌生種子分別制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，而后按以下圖加入等量的提取液和蒸餾水，450C水浴保溫5分鐘，立刻在3支試管中加人等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻察看試管中的顏色。結(jié)果是（）A、甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色B、甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色C、甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色D、甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色（05.廣東文理）溫室種植可不受季節(jié)、地區(qū)限制，為植物的生長發(fā)育供應(yīng)最適合的條件，有益于提升作物質(zhì)量和產(chǎn)量。在關(guān)閉的溫室內(nèi)種植農(nóng)作物，以下哪一種舉措不能提升作物產(chǎn)量（）A、增添室內(nèi)CO2濃度B、增大室內(nèi)日夜溫差C、增添光照強度D、采納綠色玻璃蓋頂22.（05.江蘇）線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量變換的細(xì)胞器。A、二者都能產(chǎn)生ATP，但最先的能量根源不一樣

以下有關(guān)表達(dá)錯誤的選項是

（）B、需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體C、二者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素D、二者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒23．(05.廣東）葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示．葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原由是（）A．分子量最小B．分子量最大C．在層祈液中的溶解度最小D．在層析液中的溶解度最大24.（08.上海）請回答以下有關(guān)光合作用的問題。（1）光合作用遇到溫度、二氧化碳和光照強度的影響。此中，光照強度直接影響光合作用的過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的過程。（2）甲圖表示在二氧化碳充分的條件下，某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系。①在溫度為10℃、光照強度大于千勒克司時，光合速度不再增添。當(dāng)溫度為30℃、光照強度小于L3千勒克司時，光合速度的限制要素是。②依據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強度為L2千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時的光合速度。（3）丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強度的關(guān)系。①當(dāng)在千勒克司光照強度條件下，A、B兩種植物的光合速度同樣。②A植物在光照強度為9千勒克司時，2小時單位葉面積可累積葡萄糖mg

。（計算結(jié)果保存一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12，H-1，O-16）③A植物在1天內(nèi)（12小時白日，12小時黑夜），要使有機物累積量為正當(dāng)，白日均勻光照強度一定大于____________________千勒克司。25.（08.廣東）請回答以下有關(guān)細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成和功能的問題：（1）細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是（）A.核苷酸和糖原B.胰島素和核酸C.氨基酸和胰高血糖素D.血紅蛋白和纖維素（2）細(xì)胞中的糖類能夠分為3類，此中能夠被消化道直接汲取的是__，完整由葡萄糖縮合而成的二糖是________。（3）構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是_______和_______。（4）癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上________減罕有關(guān)。26.（08.廣東）用乙烯利催熟香蕉的過程中，會出現(xiàn)以下生理現(xiàn)象：①出現(xiàn)一個呼吸速率快速上漲的階段；②香蕉果皮由綠色漸漸變?yōu)辄S色；③果肉甜味漸漸增添。請回答以下問題：（1）假如通風(fēng)不良，催熟的香蕉會產(chǎn)生酒味，請解說原由._______________________（2）在催熟的過程中每個月取樣，提取果皮中光合色素進(jìn)行紙層析，色素帶會出現(xiàn)什么變化？出現(xiàn)該變化的原由是什么？__________________________________________（3）果肉變甜是因為_________（A.果膠；B.多糖；C.可溶性糖）累積的結(jié)果，這類（類）物質(zhì)是由什么物質(zhì)轉(zhuǎn)變而來的？是怎樣轉(zhuǎn)變的？

_________________________________________________________________________________________________27.

（08.江蘇）某班學(xué)生選用了江蘇一水體中的4種生物：棚藻（單細(xì)胞綠藻），水綿（多細(xì)胞綠藻），菹草（高等植物）和顫藻（藍(lán)藻），用其生長旺盛的新鮮資料在人工控制的條件下，A、B兩組同時展開平行實驗，進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究。請剖析回答以下問題。（1）這4種生物中，含有葉綠體的有。（2）A組的實驗結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖推斷，一年中最早出現(xiàn)生長頂峰的生物可能是；夏天高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是。3）B組測得的棚藻凈光合放氧率顯然低于A組。認(rèn)真對照發(fā)現(xiàn)，兩組實驗條件的獨一差異是B組接種棚藻的濃度顯然高于A組。實驗在短時間內(nèi)達(dá)成，水中也不缺少各種營養(yǎng)，造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原由是。(07.江蘇)以下圖為植物新陳代謝表示圖。請依據(jù)圖示回答以下問題。(1)①過程發(fā)生在葉綠體上，此中光能向電能的變換由分子完成。光照下該分子轉(zhuǎn)變?yōu)?，爭奪水分子中的。(2)在②過程中，[H]的作用是。(3)③過程表示呼吸，它發(fā)生在中。(4)④過程中的能量由ATP中的水解開釋。（07.四川）蘿卜是C3植物，圖1為蘿卜光合作用的部分過程圖解。①該過程發(fā)生的場所是，在該過程中能使光能變換為電能的色素是________②進(jìn)行正常光合作用的葉片，假如在葉綠體中的+NADPH與NADP含量相等的狀況下，忽然停止供應(yīng)CO2，請在圖2中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線。30.（05.上海）回答有關(guān)光合作用的問題。以下圖表示當(dāng)影響光合作用的要素X、Y和Z變化時，光合作用合成量和光強度的關(guān)系。1）圖中X1、X2、X3的差異是因為某種原由____________影響了光合作用的___________所致使。要提升大棚作物的光合作用合成量，由X3增添為X1，最常采納的簡易而有效的舉措是2）圖中Y1、Y2、Y3的差異是因為_____________影響了光合作用的________所致。（3）圖中Z1、Z2、Z3的差異表此刻光合作用中________反響的不一樣，假如Z要素代表植物生長發(fā)育期，則代表幼苗期、營養(yǎng)生長和現(xiàn)蕾開花期的曲線挨次是___________。以下圖中甲、乙是改變光照和CO2濃度后，與光合作用有關(guān)的C3化合物和C4化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線，丙圖是實驗前在溶液中加入了損壞外膜和內(nèi)膜的葉綠體及必定量的ATP和[H]，而后分連續(xù)的Ⅰ、Ⅱ兩個階段進(jìn)行的實驗，請回答有關(guān)問題：1）曲線a表示的化合物是_____________，在無光照時，其含量快速上漲的原由是：____________________________，②___________________________________2）曲線b表示的化合物是____________，在CO2濃度降低時，其含量快速上漲的原是：__________________________________，②_______________________________（3）在乙圖中CO2濃度為1%時，三碳化合物和無碳化合物的含量相差很大，原由是__________________________________________________（4）在丙圖中，除葡萄糖外，階段Ⅰ累積的物質(zhì)主要有_________________________（5）請在丙圖中繪出階段Ⅱ合成糖的速率的可能曲線32.被子植物花粉的萌生與環(huán)境條件有很大的關(guān)系。為研究微量元素硼對花粉的萌生有無影響，請依據(jù)供應(yīng)的資料和用品，增補分驗方法、步驟，展望實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。資料用品：新鮮蘭花、葡萄糖溶液、硼酸溶液、瓊脂、稀鹽酸、蒸餾水、pH試紙、滴管、鑷子、載玻片、顯微鏡等。(1)實驗步驟：①用葡萄糖、瓊脂和蒸餾水等配制兩組固體培育基，實驗組加入，比較組加入，（用稀鹽酸調(diào)理pH使之與實驗組保持同樣）②將灑落在兩組培育基上，把培育基放在適合的溫度、充足的氧氣、適合的pH等環(huán)境中，數(shù)小時后用顯微鏡察看比較可能的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：①假如兩組培育基中花粉的萌生有關(guān)不大，說明②假如__________________________________說明硼對花粉的萌生有促使作用。③假如_________________________________說明硼對花粉的萌生有克制作用。33.植物生活中需要很多必要元素，假如缺少，植物就會表現(xiàn)出生長不良等缺素癥，當(dāng)添加這些元素后，植物的缺素癥又消逝了，某研究性學(xué)習(xí)小組經(jīng)過查閱資料，得悉鉀元素是植物生活的必要元素，于是設(shè)計了以下實驗過程。（1）實驗思路：利用和對植物的培育進(jìn)行比較來考證結(jié)論。2）取材：選用生長強健，大小、長勢相像的兩株植物，配置培育液所需原料。3）實驗步驟：①配置②將兩株植物，其實不停③④在缺鉀的培育液中增添鉀元素，持續(xù)培育察看。4）在已知結(jié)論的狀況下，你以為最可能出現(xiàn)的結(jié)果是5）步驟④的目的是答案：1-5：BCBBB6-10：BBDAD11-15：ACBDB16-20：DBDDD21-23DB:24.（1）光反響暗反響（2）1）L1光照強度2）見以下圖（3）1）62）10.93）625..（1）細(xì)胞中含N元素的生物大分子是B（胰島素和核酸）（2）細(xì)胞中糖類能夠分為3類，此中能夠被消化道直接汲取的是單糖，完整由葡萄糖縮合成的二糖是麥芽糖．（3）構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是（磷脂和膽固醇）（4）癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上糖蛋白減罕有關(guān)．26（1）假如通風(fēng)不良，催熟的香蕉會產(chǎn)生酒味：這是因為通風(fēng)不良，香蕉無氧呼吸會產(chǎn)生酒精．（2）催熟的香蕉果皮由綠變黃，果皮中的葉綠素漸漸被分解后不再合成，葉黃素相對增加．所以，第二條黃色的色