高考詩歌鑒賞答題模式歸類

高考詩歌鑒賞答題模式歸類高考詩歌鑒賞答題模式歸類高考詩歌鑒賞答題模式歸類高考詩歌鑒賞答題模式歸類高考詩歌鑒賞答題模式歸類第一種模式分析境地型提問方式：這首詩創(chuàng)辦了一種怎樣的境地？提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？解答分析：這是一種最常有的題型。所謂境地，是指寄望詩人感情的物象(即意象)綜合起建立的讓人產(chǎn)生想像的境地。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不能夠。答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)抓住詩中的主要光景，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描繪時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)辦，語言力爭優(yōu)美。②歸納光景所創(chuàng)辦的氣氛特色。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，比方孤寂冷清、寂靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能正確地表現(xiàn)光景的特色和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答詳細(xì)。比方光答“表達(dá)了作者感想的情懷”是不能夠的，應(yīng)答出為什么而“感想”。答題示例：絕句二首(其一)杜甫遲日江麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注:此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔忙流浪此后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)?！嗽娒枥L了怎樣的光景？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。答：此詩描繪了一派美麗的早春光象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送花草的馨香，泥融土濕，燕子正忙碌地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(步驟一)。這是一幅光明絢爛的春光圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔忙流浪生活平定后歡喜安閑的心境(步驟三)。第二種模式分析技巧型提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的感情的？有何收效？解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要正確答題，必定熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描繪手法、修辭手法三大類。抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得快樂顏”就是直抒胸臆。間接抒情又分借景抒情，如“寒蟬凄涼，對長亭晚，驟雨初歇”；托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是詠物詩；托物寓理，如“半畝方塘一鑒開，天光云影共彷徨。問渠那得清這樣，為有頭活水”，一般是真諦詩。描繪手法主要有：(1)襯托，分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。反襯又有動(dòng)靜襯，如“明月松間照，清泉石上流”；聲寂襯，如“日出驚鳥，時(shí)鳴春澗中”；以樂景襯哀情，如“映階碧草自春光，隔葉黃鸝空好音”等。(2)聯(lián)想和想像，又叫虛實(shí)聯(lián)合，如“野花留寶靨，碧草見羅裙”。(3)比較。(4)白描。如“春種一粒粟，秋收萬顆籽。野外無閑田，農(nóng)民皆餓死”。修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有：(1)比興。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物惹起所詠之物。(2)比喻。(3)擬人。(4)夸張。( )雙關(guān)。如“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”。其他還有設(shè)問、反問、反語等。4答題步驟：(1)正確指出用了何種手法。(2)聯(lián)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。答題示例：早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星辰闌干分外明。孤單小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴?！嗽娭饕昧耸裁幢憩F(xiàn)手法？有何收效？答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星辰縱橫，分外光明，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寧靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊惹起的孤單孤單(步驟三)。第三種模式分析語言特色提問方式：這首詩在語言上有何特色？提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求推測個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出的語言風(fēng)格。能用答題的詞一般有：平實(shí)樸實(shí)、樸實(shí)自然、宛轉(zhuǎn)雋永、清爽明朗、形象生動(dòng)、絢爛俊逸、婉約細(xì)膩、風(fēng)趣嘲諷、雄渾、豪放豪放、昏暗頓挫、大方悲壯、平和沖淡、曠達(dá)俊逸。答題步驟：(1)用一兩個(gè)詞正確點(diǎn)明語言特色。(2)用詩中相關(guān)語句詳細(xì)分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。答題示例：春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢，不獲得遼西?！埛治龃嗽姷恼Z言特色。答：此詩語言特色是清爽自然，口語化(步驟一)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的單純嬌憨。“啼時(shí)驚妾夢，不獲得遼西”用樸實(shí)的語言表示了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(步驟二)。這樣特別自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情(步驟三)。第四種模式煉字型提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？提問變體：某字歷為人稱道，你認(rèn)為它幸虧哪里？解答分析：先人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)磨煉的字的妙處。答題時(shí)不能夠把該字孤立起談，得放在句中，并聯(lián)合全詩的境地感情分析。答題步驟：(1)講解該字在句中的含義。(2)張開聯(lián)想把該字放入原句中描繪情況。(3)點(diǎn)出該字襯托了怎樣的境地，或表達(dá)了怎樣的感情。答題示例：南浦別白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭?！热苏J(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)質(zhì)上特別傳神，它能真實(shí)表露出抒情主人公的形象。你贊成這種說法嗎？為什么？答：贊成?？矗谠娭兄富赝?步驟一)。離人孤單地走了，還屢次回望，每一次回望，都令自己哀腸百轉(zhuǎn)。此字讓我們憂如看到抒情主人公淚眼模糊，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字，就酣暢淋漓地表現(xiàn)了離其他酸楚(步驟三)。第五種模式一詞領(lǐng)全詩型提問方式：某詞是全詩的重點(diǎn)，為什么？解答分析：古詩特別講究構(gòu)想，經(jīng)常一個(gè)字或一個(gè)詞就組成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個(gè)詞命題經(jīng)常能夠以小見大，考出考生對全詩的掌握程度。答題步驟：(1)該詞對突出要旨所起的作用。(2)從該詞在詩中構(gòu)造上所起的作用考慮。答題示例：春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？▲“折柳”二字是全詩的重點(diǎn)，“折柳”寓意是什么？你可否贊成“重點(diǎn)”之說，為什么？(2002年高考題)答：“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的要旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲惹起的(步驟二)?？梢姟罢哿笔侨姷闹攸c(diǎn)?！餍≡嚺５定尅纠?

2009年全國Ⅰ卷】閱讀下面這首宋詩，爾后回答以下問題。次石湖書扇韻姜夔橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。[注]石湖：南宋詩人范成大（1126—1193）晚年辭職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)石湖居士。姜夔（11—1221？）：字堯，號(hào)白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人。浪跡江湖，一生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)。⑴這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些光景組成的？請簡要表達(dá)。⑵有人說，詩的后兩句頌揚(yáng)了范成大的品德，第三句中的的“人”是指攀高接貴的人。你對此有什么見解？請簡要說明?！纠?

2009年全國Ⅱ卷】閱讀下面這首唐詩，爾后回答以下問題。軍城早秋嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西。更催飛將追驕虜，莫遣戰(zhàn)場匹馬還。[注]嚴(yán)武（726-76）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。⑴這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些光景組成的？請簡要表達(dá)。⑵詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。【例3

2009年北京卷】讀下面這首詞，達(dá)成題目。西江月•黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）張孝祥滿載一船秋景，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上。注：張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)波所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十天，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣?！辈ㄉ瘢核?。準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。▲在這首詞中，作者是以怎樣的胸襟對待風(fēng)波險(xiǎn)阻的？舉出兩處詳細(xì)描繪，略作分析?！纠?

2009年海寧卷】閱讀下面這首宋詞，達(dá)成8—9題鷓鴣天•代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。注：這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子?！~的上闕描繪了什么樣的情況？請簡要表達(dá)。▲詞的最后兩句作者用了哪一種寫作手