一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)2018

精選文檔小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)2018----WORD文檔，下載后可編寫改正----小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)2018（一）一年級(jí)下學(xué)期工作靠近結(jié)尾了，回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒(méi)有空費(fèi)。孩子們已經(jīng)是真實(shí)的小學(xué)生了。一年級(jí)是校園生活中的一個(gè)起步階段，好多的習(xí)慣都在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有成績(jī)亦有不足。就本學(xué)期工作的展開(kāi)談一談：一、重視培育孩子們的行為習(xí)慣各樣習(xí)慣的養(yǎng)成是形成優(yōu)異班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是優(yōu)異習(xí)慣養(yǎng)成的最先時(shí)期。我感覺(jué)培育優(yōu)異的習(xí)慣要點(diǎn)是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)形成了優(yōu)異的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面獲得提高。關(guān)于這一點(diǎn)，我向來(lái)在努力中。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多半少兒都有這樣或那樣的問(wèn)題。我依據(jù)一年級(jí)孩子的特色，采納各樣競(jìng)賽來(lái)穩(wěn)固學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣。我們班的好多同學(xué)進(jìn)步是巨大的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一下子長(zhǎng)大了好多，懂事了好多，此刻都是老師的好幫手。你瞧文斌上課老是坐的那么正直，不再像上學(xué)期那樣上課就會(huì)隨意站起了走動(dòng)了。你看小宇的字寫的多么仔細(xì)了，不再像上學(xué)期那樣草上飛了。二、關(guān)懷孩子我們班的學(xué)生有大多半都是留守少兒，常年見(jiàn)不到自己的爸爸媽1精選文檔媽是很正常的。我作為班主任就像他們的父親母親同樣，愛(ài)著這群孩子。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師交流學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，一定關(guān)懷、認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子會(huì)常常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機(jī)把孩子叫到身旁，和他們聊聊天：告訴他們這幾每日氣冷，要多穿衣服，防備感冒；學(xué)慣用品夠不夠用；有什么高興與不高興和老師分享等等；還告訴他們這幾日進(jìn)步了！今日和同學(xué)吵嘴是不該當(dāng)?shù)脑谶@類輕松的聊天氣氛下，掌握好機(jī)遇的，自但是然地提出對(duì)他們的一些要求，感覺(jué)這樣的成效還不錯(cuò)。三、夸獎(jiǎng)孩子關(guān)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，夸獎(jiǎng)的成效是特別好的。平常，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越美麗了”；講堂上常常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，常常聽(tīng)他們提及，孩子們回家說(shuō)老師又夸獎(jiǎng)他什么了，又遇到獎(jiǎng)賞了，一臉喜悅，而后那幾日表現(xiàn)就會(huì)特別好。xx和xx就是這樣的孩子，特別好的時(shí)候必定是老師夸獎(jiǎng)多的時(shí)候，只需老師說(shuō)你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好，長(zhǎng)進(jìn)心也很強(qiáng)。四、增強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育聯(lián)合起來(lái)，我常常是經(jīng)過(guò)打電話與家長(zhǎng)們交流，碰到節(jié)假日，我還會(huì)發(fā)短信祝愿他們，跟家長(zhǎng)就向朋友同樣，做起工作來(lái)也方便好多。2精選文檔經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，我們一年級(jí)一班已經(jīng)成為一個(gè)健康、開(kāi)朗、樂(lè)學(xué)、奮斗的班集體，自然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)變上還不夠仔細(xì)；班級(jí)慣例管理上還不夠健全；學(xué)生的安全意識(shí)還很單薄。此后我將傾盡全力持續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有板有眼。小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)2018（二）一年級(jí)下學(xué)期工作靠近結(jié)尾了，回顧起來(lái)這些孩子們已經(jīng)由“小不點(diǎn)”成為真實(shí)的小學(xué)生了，是校園生活中的一個(gè)起步階段，好多的習(xí)慣都在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中起到不足輕重的作用。下邊就本學(xué)期的工作談一談。一、重視培育孩子們的行為習(xí)慣各樣習(xí)慣的養(yǎng)成是形成優(yōu)異班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是優(yōu)異習(xí)慣養(yǎng)成的最先時(shí)期。我感覺(jué)培育優(yōu)異的習(xí)慣要點(diǎn)是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)形成了優(yōu)異的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面獲得提高。關(guān)于這一點(diǎn)，我向來(lái)在努力中。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多半少兒都有這樣或那樣的問(wèn)題。我依據(jù)一年級(jí)孩子的特色，采納各樣競(jìng)賽來(lái)穩(wěn)固學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣。二、展開(kāi)各樣方法來(lái)激勵(lì)孩子們比方我會(huì)察看孩子們的長(zhǎng)處，坐姿好的，上課表現(xiàn)踴躍的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名，讓學(xué)生感覺(jué)到他們有一些方面是值得必定的，提高他們的自信心。但只管這樣，我們班到此刻還仍有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課仔細(xì)聽(tīng)講、回家自主作業(yè)、預(yù)3精選文檔習(xí)等，還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的增強(qiáng)。三、夸獎(jiǎng)孩子關(guān)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，夸獎(jiǎng)的成效是特別好的。平常，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越美麗了”；講堂上常常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，常常聽(tīng)他們提及，孩子們回家說(shuō)老師又夸獎(jiǎng)他什么了，一臉喜悅，而后那幾日表現(xiàn)就會(huì)特別好。班里多半同學(xué)都是這樣，特別好的時(shí)候必定是老師夸獎(jiǎng)多的時(shí)候，只需老師說(shuō)你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好，長(zhǎng)進(jìn)心也很強(qiáng)?？墒?，這類周期性很強(qiáng)，易頻頻，針對(duì)每一種孩子的特色，還需要不停的探究適合每個(gè)人的方法。四、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作關(guān)于后進(jìn)生，不鄙視他們，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完美。我班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不可以保證。關(guān)于這樣的孩子假如不過(guò)責(zé)備、譴責(zé)，他的自信心必定會(huì)愈來(lái)愈少，甚至還會(huì)自輕自賤。我側(cè)重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓舞他們，下課進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都實(shí)時(shí)予以鼓舞，培育他的自信心。五、增強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育聯(lián)合起來(lái)，我常常會(huì)通太短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也會(huì)配4精選文檔合我們，共同促使孩子的進(jìn)步。進(jìn)而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，還存在一些不足，如在差生的轉(zhuǎn)變上還不夠仔細(xì)；班級(jí)慣例管理上還不夠健全；學(xué)生的各樣習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成好。此后我將傾盡全力持續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有板有眼。小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)2018（三）我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)（x）班的班主任工作。我班共有53名學(xué)生，此中男生29人，女生24人。我依據(jù)制定的班主任工作計(jì)劃去履行，并且較好地達(dá)成了學(xué)校部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)以下：一、慣例工作培育學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣下手，課長(zhǎng)進(jìn)行興趣教課，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織勤學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意察看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中建立楷模。在平常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。培育優(yōu)異的班集體班集體是培育學(xué)生個(gè)性的沃壤，有了這塊沃壤，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育學(xué)生的凝集力、集體榮譽(yù)感。我率領(lǐng)學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫等。在一年一度的學(xué)5精選文檔校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班獲得了年級(jí)組第一名的好成績(jī)。每日一大早，我老是比學(xué)生早到校，指揮孩子們打掃衛(wèi)生，放學(xué)了就輔助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不單養(yǎng)成逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。經(jīng)過(guò)黑板報(bào)展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐漸形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。培育有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小，能力強(qiáng)的也不多，所以我側(cè)重培育了3個(gè)班干部：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員。除了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管應(yīng)當(dāng)日的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參加到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力。增強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系平常，我能關(guān)懷愛(ài)惜班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我老是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我老是實(shí)時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們認(rèn)識(shí)狀況，耐心地做他們的工作，獲得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密配合，更好地教育了學(xué)生。二、月訓(xùn)練工作小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)4篇工作總結(jié)班主任工作中，我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練要點(diǎn)”和“月主題教育”活動(dòng)密切聯(lián)合，扎實(shí)有效6精選文檔的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實(shí)處。在班會(huì)課上提出每個(gè)月的月訓(xùn)練內(nèi)容的詳細(xì)要求，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校要求細(xì)化每項(xiàng)工作。在五月份的月訓(xùn)練中我班被評(píng)為優(yōu)異。在每次主題教育活動(dòng)中，我都會(huì)公然讓孩子們選舉“文明禮儀小標(biāo)兵”，以激發(fā)他們的參加意識(shí)，努力展開(kāi)一些有教育意義的主題教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣，進(jìn)而達(dá)到月訓(xùn)練的目的。不過(guò)因?yàn)橐荒昙?jí)孩子小，組織能力差，所以在每次活動(dòng)洞中，孩子們的參加踴躍性不高。這點(diǎn)值得我反省，我將努力改良。三、我的班主任工作因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的短缺，在很多方面仍是存在著不足預(yù)示性不強(qiáng)。總不可以在事情發(fā)生以前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的教育，進(jìn)而防備事情發(fā)生，我辦理事情老是跟在學(xué)生的身后。我想，只管我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)短缺，但假如專心去當(dāng)，依據(jù)郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“嘴勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來(lái)，工作必定會(huì)做好。做事要貴在堅(jiān)持。自己做事老是比較激進(jìn)，事事都想很快有收效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就立刻能實(shí)行，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必然要經(jīng)過(guò)他們自己不停的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，而后改變自己的行為，這一定要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的長(zhǎng)久之心。7精選文檔辦理好管與放的關(guān)系。固然一年級(jí)的小學(xué)生很小，可是老師也應(yīng)當(dāng)辦理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管好多事情，小到學(xué)生的坐立行走，衣著妝扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)向，學(xué)習(xí)