一年級第一學(xué)期年級組工作計(jì)劃

第4頁共4頁一年級?第一學(xué)?期年級?組工作?計(jì)劃?一、現(xiàn)?狀分析?本年?級組有?___?_位教?師，有?___?_位新?老師，?其中有?___?_位是?班主任?。學(xué)生?現(xiàn)有_?___?人。開?學(xué)初，?在學(xué)校?各級領(lǐng)?導(dǎo)的科?學(xué)指導(dǎo)?下，在?各位班?主任以?及生活?老師的?愛心、?耐心、?細(xì)心、?用心的?努力工?作下，?一年級?的孩子?們比較?順利的?度過了?，離家?、想家?的“心?理斷乳?期”。?一周的?辛勤教?育終于?換來了?孩子們?幸福的?笑臉，?孩子們?的情緒?基本穩(wěn)?定了。?本學(xué)期?我們還?將繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)以?往“團(tuán)?結(jié)、愉?快、務(wù)?實(shí)、創(chuàng)?新”的?工作作?風(fēng)，努?力調(diào)動?本年級?組全體?教師的?工作積?極性，?根據(jù)一?年級孩?子的年?齡特點(diǎn)?，開展?一些有?利于孩?子健康?成長的?活動，?讓孩子?們在競?爭中學(xué)?會合作?，在競?爭中學(xué)?會生活?，在競?爭中學(xué)?會創(chuàng)新?。使年?級組各?項(xiàng)工作?再上一?個(gè)新臺?階。?二、指?導(dǎo)思想?1、?以學(xué)?校教育?模式的?工作思?想為指?導(dǎo)，以?德育課?題研究?為主線?，堅(jiān)持?以“培?養(yǎng)走進(jìn)?21世?紀(jì)的現(xiàn)?代人”?為宗旨?。2?、加強(qiáng)?年級組?的團(tuán)隊(duì)?意識，?培養(yǎng)優(yōu)?良的團(tuán)?隊(duì)精神?，充分?發(fā)揮年?級組的?管理作?用。?3、在?素質(zhì)教?育的前?提下，?以“為?學(xué)生的?終生發(fā)?展負(fù)責(zé)?”為己?任，以?“教研?促教改?”，明?確日常?的課堂?教學(xué)是?素質(zhì)教?育的主?渠道，?重點(diǎn)放?在課堂?教學(xué)改?革上，?提高孩?子主動?獲取知?識解決?問題的?能力。?三?、工作?重點(diǎn)?1、?充分體?現(xiàn)年級?組的管?理作用?，以獎?勵機(jī)制?的管理?辦法，?調(diào)動全?體教師?的工作?積極性?，以熱?情飽滿?的工作?態(tài)度投?入到工?作當(dāng)中?去。?2、本?學(xué)期加?強(qiáng)以學(xué)?生為本?的教育?教學(xué)理?念，以?試點(diǎn)班?“學(xué)生?自我發(fā)?展模式?”課題?研究為?龍頭，?全面展?開自我?教育的?育人氛?圍；以?“輕負(fù)?荷、高?質(zhì)量”?為教學(xué)?指導(dǎo)思?想成立?了以年?級組為?單位的?備課小?組。語?文備課?組長：?廖浩；?數(shù)學(xué)備?課組長?：徐艷?珍。?3、根?據(jù)本年?級孩子?們的年?齡特點(diǎn)?，精心?策劃組?織兩次?活動，?力爭做?到德育?效果明?顯。?3、配?合德育?處，結(jié)?合值周?檢查，?要求班?主任狠?抓學(xué)生?的行為?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生?活習(xí)慣?等養(yǎng)成?教育。?5、?加強(qiáng)對?新教師?“學(xué)生?安全教?育”的?培訓(xùn)，?注重學(xué)?生安全?意識教?育，防?止不安?全事故?的發(fā)生?。6?、根據(jù)?孩子們?的年齡?特點(diǎn)，?組建“?小精靈?樂園”?。主要?目的是?通過寓?教育樂?的這種?形式對?學(xué)生進(jìn)?行情感?體驗(yàn)、?與人交?往、審?美能力?、創(chuàng)新?能力的?培養(yǎng)。?7?、四?、工?作目標(biāo)?：1?、努力?使全組?教師形?成一個(gè)?相互支?持、相?互理解?、相互?信任、?團(tuán)結(jié)愉?快、群?策群力?的集體?。2?、組織?帶領(lǐng)班?主任認(rèn)?真學(xué)習(xí)?學(xué)生自?我發(fā)展?模式的?理論，?共同研?究“自?我管理?、自我?評價(jià)”?的具體?措施。?提高班?主任的?工作方?法，通?過引導(dǎo)?、教育?、內(nèi)化?，使孩?子們從?小養(yǎng)良?好的學(xué)?習(xí)、生?活習(xí)慣?，逐步?具備自?我教育?、自我?管理的?能力。?3?、認(rèn)真?及時(shí)的?完成上?級領(lǐng)導(dǎo)?安排的?工作，?努力做?到精益?求精。?鼓勵教?師冒尖?，使各?項(xiàng)工作?在期末?考評中?成績優(yōu)?異，為?爭取優(yōu)?秀科組?努力。?五、?工作措?施1?、利用?科組基?金，按?照教師?突出的?工作表?現(xiàn)以及?取得的?成績按?等級劃?分進(jìn)行?獎勵；?充分體?現(xiàn)多勞?多得，?多創(chuàng)多?得；少?勞少得?，有誤?必?fù)p的?管理辦?法，來?提高教?師的工?作熱情?。2?、掌?握試點(diǎn)?班的工?作脈搏?，為其?他班開?展“自?我教育?自我發(fā)?展”教?育模式?工作打?好基礎(chǔ)?。3?、認(rèn)真?檢查督?促年級?組全體?教師常?規(guī)工作?，平時(shí)?注意積?累對老?師工作?情況的?觀察，?如從聽?課、學(xué)?生手冊?、學(xué)生?作業(yè)、?家長反?饋意見?、接受?工作的?態(tài)度以?及協(xié)作?精神來?公平、?公正的?評價(jià)老?師一學(xué)?期的工?作。?4、真?落實(shí)學(xué)?校各職?能部門?布置的?各項(xiàng)工?作，及?時(shí)協(xié)調(diào)?學(xué)校與?老師，?老師與?學(xué)生，?家長與?老師之?間的關(guān)?系。?5、關(guān)?心組內(nèi)?教師的?身心健?康，積?極營造?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的集?體氛圍?。至少?每月召?開一次?年級組?教師會?，及時(shí)?將組內(nèi)?教師意?見和建?議上報(bào)?有關(guān)部?門和領(lǐng)?導(dǎo)。?6、?繼續(xù)將?安全責(zé)?任意識?當(dāng)作工?作的重?心，調(diào)?動老師?們愛校?愛生的?熱情，?通過安?全知識?培訓(xùn)豐?富老師?們事故?防范經(jīng)?驗(yàn)，減?少事故?的發(fā)生?。六?、本學(xué)?期兩次?活動?1、“?捏出手?中的童?話”。?活動?目的：?實(shí)踐是?獲得知?識的源?泉，是?鍛煉和?殘生創(chuàng)?新意識?，形成?創(chuàng)造能?力的基?礎(chǔ)。本?次活動?通過孩?子們想?象力，?用手中?的泥彩?描繪出?對生活?中美的?理解，?用雙手?捕捉美?、體驗(yàn)?美、創(chuàng)?造美。?使孩子?們從小?不但懂?得熱愛?生活，?而且體?驗(yàn)到動?手勞動?帶來得?愉悅。?2、?“在外?校，我?能行”?活動?目的：?通過此?次活動?初步對?學(xué)生進(jìn)?行簡單?的軍事?化教育?，讓學(xué)?生從小?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)、生?活的習(xí)?慣；不?僅讓孩?子們懂?得