城市風(fēng)貌與社會生活教學(xué)設(shè)計(jì)

城市風(fēng)貌與社會生活教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱第十一課課時(shí)1學(xué)段學(xué)科七年級下教材版本北師大作者張麗麗學(xué)校尚志市亮河中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：了解宋代社會生活、市民風(fēng)貌和民間傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗。2、過程與方法：通過講故事的形式講解本課，通過小組交流的得形式比較今天城鄉(xiāng)生活于宋代的區(qū)別。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗和家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解中國的風(fēng)俗習(xí)慣難點(diǎn)：比較法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用三、學(xué)情分析本節(jié)知識簡單，從中國傳統(tǒng)節(jié)日入手，便于學(xué)生理解接受。四、教學(xué)方法體驗(yàn)、探究式教學(xué)法五、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，引入新課請大家欣賞一件國寶：播放《清明上河圖》。播放的過程挑選重點(diǎn)畫面停頓，請學(xué)生看圖說話。師：圖中展示的是北宋張擇端的名作《清明上河圖》，現(xiàn)在藏于故宮博物院。張擇端用他如神的筆法仿佛將我們帶入了北宋時(shí)期的東京，讓我們置身于車水馬龍之間，唯一缺少的是那撲面而來的塵土和喧囂的叫賣聲。每一個(gè)欣賞過這幅畫卷的人都會有自己的感受。同學(xué)們，從剛才展示的畫卷中你們看到景物繁雜、人物眾多，它們共同展示了宋代社會生活的場景。今天，讓我們一同步入宋代人們豐富多彩的社會生活。打出課題：第11課：城市風(fēng)貌與社會生活（板書）今天我們從一位員外的家庭生活來了解宋人的社會生活狀況1、士農(nóng)工商師：話說南宋紹興府有一個(gè)老員外，中年喪妻，膝下無子，卻有四個(gè)女兒，四個(gè)女兒都出了門子。這天，是老員外的六十壽辰，四個(gè)女婿都來賀壽。酒席宴上，老員外說：“我老了，打算把家產(chǎn)賣了，你們哪個(gè)孝順，愿意招我，我就去跟你們哪一個(gè)過?！彼膫€(gè)女婿聽了，都爭著要老員外去。老員外說：“你們也別爭了，從大女婿開始，以桌上的酒菜為題，說幾句話，我聽著哪個(gè)說的順耳，我就跟哪個(gè)去?！贝笈鰮u頭晃腦地說：“壺之中有酒泱泱，碟中有菜乎香香；老泰山者，東床再生父母也……”老員外聽了很高興，二女婿不服，打斷他的話說：“大壺里倒酒你喝酒，大碗里盛飯你吃飯，吃不飽你再吃我?guī)淼拇箅u蛋!”三女婿說：“白瓷碗里盛魚蝦，青瓷盤里裝西瓜，裝不下還有我燒的大青花。”四女婿說：“一壺老酒三貫三，滿桌飯菜三兩三，半斤八兩一邊多，大家吃酒我買單?！闭埻瑢W(xué)們對這四個(gè)女婿的身份，按順序每個(gè)人用一個(gè)字表示出來。師：老員外這四個(gè)女婿的身份，按順序是士農(nóng)工商。那么，老員外到底喜歡哪個(gè)女婿呢?士──讀書人，素質(zhì)比較高，他們?nèi)绻ㄟ^科舉就可以做官。農(nóng)──農(nóng)民，有自耕農(nóng)、半自耕農(nóng)和佃戶之分。工──手工業(yè)者，大多集中于城市、集鎮(zhèn)，受雇一天即得一天工資，多勞多得，人身相對自由。（自由工匠，走南闖北）商──坐商、行商。商業(yè)在宋代是經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會地位不斷提高。（商人考官和官商聯(lián)姻）師：顯然老員外還是喜歡大女婿。請同學(xué)們用3分鐘的時(shí)間看看教科書P70士農(nóng)工商這目，說一說老員外為什么喜歡大女婿?師：大女婿是士人，宋代的士人與科舉考試有著不可分割的聯(lián)系(演示宋人科舉考試圖)，老師：如果給你通過時(shí)光隧道回到宋代，你愿意做士農(nóng)工商哪一個(gè)階層的人？學(xué)生A：學(xué)生B：學(xué)生C：學(xué)生D：。老師：說來說去好象就要得出“讀書無用”這一結(jié)論了，我想這可能是不少同學(xué)的心聲。同學(xué)們，讀書不是一件輕松的差事，可是大家聽說過這么一句話沒有？“吃得苦中苦，方為人上人”?，F(xiàn)在我們所處的這個(gè)時(shí)代是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，你沒有一定的知識能力，想只憑一股蠻力生存，你很快的就會被這個(gè)社會淘汰。還有誰要發(fā)言嗎？學(xué)生E：老師總結(jié)：五位同學(xué)都說出了自己的想法，都不錯(cuò)。師：我接著給大家講故事，老員外喜歡大女婿，其它女婿就是不答應(yīng)，非要老員外跟他們到都城臨安住些日子再做決定，老員外拗不過這幾個(gè)人，只好跟著他們到了臨安。到了臨安一看，果然是“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”，不同凡響。臨安城的繁盛景象，使老員外不由得想起了當(dāng)初在汴梁的情景。靖康之難前，東京作為北宋的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，其繁榮的程度在全國首屈一指。2、城市風(fēng)貌三女婿見到岳父大人越想越辛酸，于是趕忙插嘴轉(zhuǎn)移話題，帶著岳父游覽臨安城。三個(gè)女婿帶著老丈人直奔臨安城最熱鬧的地方。在這里，老員外看到了許多十分熟悉的節(jié)目表演，如：雜技，雜劇等。（配以圖片）見到眼前的熱鬧場景，老員外高興的說：“這不就是東京的瓦子嗎？”四女婿說：“沒錯(cuò)，在東京時(shí)叫瓦子，在這里人們一般叫‘瓦舍’?！睅煟赫l來告訴我什么叫瓦舍，介紹瓦舍，是城市中娛樂兼營商業(yè)的場所。在這里，演出的人們和看演出的人們，都自得其樂。我們簡單了解了城市里熱鬧的瓦舍，它可以說是江湖藝人演出的最佳場所，但并不是唯一的場所。江湖藝人過州串府，走到哪里就在哪里演，哪里有觀眾就在哪里演。

街頭巷尾的空場，鄉(xiāng)村的田間場院

更是江湖藝人演出的好場所。老員外和幾個(gè)女婿在看過瓦舍的表演后，準(zhǔn)備回家休息。在回家的路上，突然，不知從何處飛來一只皮球，三女婿飛起一腳，皮球徑直飛向高空，引來周圍行人的喝彩。說到這呀，讓老師想起來一個(gè)人。《水滸傳》中有個(gè)大壞蛋，倍受皇帝賞識，他不是參加科舉考試當(dāng)官而是靠一項(xiàng)特長得到重用，你知道這項(xiàng)特長是什么嗎？宋人在大街上蹴鞠是十分常見的事情，而老員外的三女婿正是一位蹴鞠高手宋代人們重視蹴鞠，蹴鞠運(yùn)動得到普及，但它的規(guī)則和現(xiàn)代不太一樣你能說出不一樣的地方在哪里嗎？（輪番上陣）你知道蹴鞠盛行的原因是什么嗎？《太祖蹴鞠圖》圖中生動的描繪出宋太祖與群臣踢蹴鞠的情景，皇帝重視是一個(gè)重要的原因。師：老員外打算在臨安住下去，可二女婿不服氣，說：“爹，吃完飯，先接你老到俺們城外趙家莊住幾天，你老看俺鄉(xiāng)村好，你老就住，你老看俺鄉(xiāng)村不好，你老就走，咋樣?”同學(xué)們，我們和他們一起到趙家莊去玩一玩兒好不好?3、鄉(xiāng)村生活師：出了城走在鄉(xiāng)間小路上，此情此景有人想起了著名詞人辛棄疾的《西江月》（幻燈片：圖片）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見?！倍鰩е蠡锏搅粟w家莊村口的小河邊，看見一位風(fēng)度翩翩的老者正從一條小船上走下來，二女婿認(rèn)得是陸游陸放翁老先生(演示陸游像)，大家急忙上前向陸老先生行禮，此時(shí)陸老先生正在吟詩，請看屏幕顯示，請大家來當(dāng)一回陸游，吟頌一下陸老先生這首詩(演示：斜陽古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場。死后是非誰管得，滿村聽說蔡中郎?！懹危骸缎≈塾谓迳嶂鄄綒w》)。師：大伙聽說趙家莊有作場，急忙謝過陸老先生，攙著老員外，跑著去看作場。老員外住在農(nóng)村，看到農(nóng)民日子過的雖不富裕，但多數(shù)能夠維持溫飽，而且由于印刷術(shù)普及，大量書籍逐漸在農(nóng)村流行，農(nóng)民的文化生活日漸豐富。這里咱們按下不表，單說日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼到了年底：老員外和眾人要向二女婿告辭，回家過年，二女婿死活不答應(yīng)，非要大伙在趙家莊過年。（說到過年大家都很熟悉，這是我國一年一度最為隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，請大家說說過年的習(xí)俗。）大年初一這天早上，老員外和眾人被一陣噼里啪啦的聲音吵醒，起來一看，門外到處在放炮，二女婿正站在門口帖對聯(lián)，陸老先生則站在門口大聲吟詩，老員外急忙出來向陸老先生施禮：“請問陸老先生又有何佳作呢?”陸游急忙還禮。“此詩非老朽自撰，乃當(dāng)年荊公老前輩所為(演示王安石像)，此情此景，恰好相似，顧爾吟之?！蓖瑢W(xué)們，誰再來當(dāng)一回陸游，吟頌一下王安石這首詩(演示：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！醢彩骸对铡?。師：老員外聽罷，笑著說“這鄉(xiāng)下過年果然很熱鬧?！?/p>

二女婿插嘴說：“老員外，你老要住到五月單五，七月初七……還有熱鬧可看呢!”老員外問二女婿怎么個(gè)熱鬧法，同學(xué)們，誰能替二女婿回答這個(gè)問題呢?（課件中國傳統(tǒng)節(jié)日）二、課堂練習(xí)：師：同學(xué)們，我今天給你們講的這個(gè)故事，到這兒算是告一段落，至于老員外到底跟誰過，恐怕也不會只有一個(gè)答案，故事也許會繼續(xù)延續(xù)下去，不過這都不要緊，既然我們了解了宋代豐富多彩的社會生活，我們就可以把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。下面我給大家留個(gè)課外作業(yè)，課下看看教科書及有關(guān)的課外書，或在互連網(wǎng)上查一查有關(guān)宋代社會生活的資料，編一個(gè)反映宋代社會生活的小故事。這個(gè)課外作業(yè)，你可以自己做，也可以按小組或自愿結(jié)合來做。辯論：三課堂小結(jié)：伴隨著老員外的故事，我們一同參加了老員外的六十大壽，