初中生物-東都中學(xué)房瀟 開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

一、教學(xué)目標(biāo)1、概述花的基本結(jié)構(gòu)。2、概述傳粉和受精的過(guò)程，闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。二、教學(xué)重、難點(diǎn)受精的過(guò)程三、教學(xué)過(guò)程【創(chuàng)設(shè)情境，引入課題】同學(xué)們，又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。你們喜歡花嗎？那你有沒(méi)有親眼目睹花開(kāi)放的過(guò)程呢？老師今天先跟同學(xué)們一起感受花怒放生命的過(guò)程。師生共同欣賞視頻。人們常說(shuō)，盛開(kāi)是一種美麗，而凋謝是另一種美麗。只有花凋謝了，才會(huì)有果實(shí)和種子的形成，才會(huì)有新生命的誕生。那么，植物從開(kāi)花到果實(shí)和種子的形成，究竟要發(fā)生哪些奇妙的變化呢，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)開(kāi)花和結(jié)果?！境鍪灸繕?biāo)】出示目標(biāo)并指出重難點(diǎn)（一）花的結(jié)構(gòu)自然界中的話或婀娜多姿或嬌艷欲滴，縱然有千姿百態(tài)，但基本結(jié)構(gòu)是相似的，視頻出示桃花的解剖過(guò)程，課件展示自學(xué)提示，自主學(xué)習(xí)，后學(xué)生展示答案。（二）傳粉和受精現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，大自然正賜予我們一片百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅的景象。同學(xué)們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)，在花叢中經(jīng)?？吹矫鄯?、蝴蝶他們忙碌的身影，他們?cè)诟墒裁茨?？學(xué)生自主學(xué)習(xí)傳粉以及傳粉的類型。學(xué)生展示答案。引出風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花。在風(fēng)和昆蟲(chóng)的幫助下，雌蕊的柱頭上落滿了花粉，表面看起來(lái)沒(méi)有什么事情發(fā)生，實(shí)際上在雌蕊的內(nèi)部卻發(fā)生著復(fù)雜的變化，那就是進(jìn)行傳粉和受精的過(guò)程。引出受精，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，后視頻展示，然后學(xué)生用自己的話表達(dá)，最后教師總結(jié)。（三）果實(shí)和種子的形成受精完成以后，花的大部分結(jié)構(gòu)紛紛凋落，只有一個(gè)結(jié)構(gòu)繼續(xù)發(fā)育，那就是子房，并且子房發(fā)育成果實(shí)，并且子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠中的受精卵發(fā)育為胚。聯(lián)系實(shí)際：玉米和葵花籽的缺粒是什么原因造成的？如何彌補(bǔ)？【收獲和感悟】學(xué)生暢談，教師總結(jié)【達(dá)標(biāo)測(cè)試】1.綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要生理過(guò)程是（）A.開(kāi)花和受精B.自花傳粉和異花傳粉C.傳粉和受精D.開(kāi)花和傳粉2.當(dāng)摘除了一朵花中的哪一部分后，這朵花就是肯定不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)？（）A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.花藥3．西瓜是解暑的佳品，西瓜果實(shí)中含有許多粒種子，這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)()A.子房B．雄蕊C.花藥D．胚珠4.被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分別發(fā)育成（）A.種子、果實(shí)B.果皮、種皮C.果實(shí)、種子D.種皮、果皮5.人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎語(yǔ)猜花生，在植物的個(gè)體發(fā)育中，“白胖子”是由發(fā)育而來(lái)。()A．珠被B．受精卵C．受精極核D．子房壁6．一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A．花瓣 B．蜜腺 C．雌蕊和雄蕊D．花絲和花藥7、下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出花的幾種結(jié)構(gòu)名稱：①＿＿②＿＿③＿＿④＿＿⑤＿＿⑥＿＿（2)其中①④⑤稱為＿＿②③稱為＿＿結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道，源來(lái)自武繁殖后代的過(guò)程也很不容易，在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的現(xiàn)象：隨意采摘鮮花、攀折樹(shù)木的現(xiàn)象屢有發(fā)生，老師倡議同學(xué)們：愛(ài)護(hù)身邊的一草一木！《開(kāi)花和結(jié)果》學(xué)情分析學(xué)生對(duì)開(kāi)花和結(jié)果現(xiàn)象比較熟悉，但對(duì)花的基本結(jié)構(gòu)以及果實(shí)和種子的如何形成知道得并不多，尤其是傳粉和受精的過(guò)程比較復(fù)雜抽象，如果單憑講解，學(xué)生是難以理解的，因此可采用多種方式，例如模型、多媒體課件等，使抽象知識(shí)形象化，以有利于學(xué)生的理解。本節(jié)課面對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生，對(duì)身邊的事物充滿好奇，生物又是初中新開(kāi)設(shè)的學(xué)科，所以對(duì)于生物中的問(wèn)題學(xué)生有很強(qiáng)的探索欲望。教師應(yīng)該逐步設(shè)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，讓學(xué)生自主的解決問(wèn)題，掌握知識(shí)。《開(kāi)花和結(jié)果》效果分析本節(jié)課的內(nèi)容是被子植物的一生最后一節(jié)的內(nèi)容，內(nèi)容較多但聯(lián)系密切。由于事先已經(jīng)安排學(xué)生做好了課前預(yù)習(xí)，學(xué)生的課上表現(xiàn)情況是較理想的，教師提出的每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生基本都可以自己解決。所以，在本節(jié)課中我主要采用了學(xué)生自學(xué)為主，教師點(diǎn)撥為輔的教學(xué)方法，力求讓學(xué)生通過(guò)自己的努力可以達(dá)到較好的效果。本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)較簡(jiǎn)單，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，知道傳粉和受精的過(guò)程，以及果實(shí)和種子是如何形成的。但是通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，還要讓學(xué)生明白，植物體繁殖后代的過(guò)程也是艱難的，小花也有情，也會(huì)流眼淚，所以要倡議學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成愛(ài)護(hù)一草一木的習(xí)慣！《開(kāi)花和結(jié)果》是人教版生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第二章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課不僅是本章的重難點(diǎn)，而且也是具有植物生命活動(dòng)的重要過(guò)程。因?yàn)榛ㄊ侵参矬w的重要器官，是學(xué)生了解植物生殖的基礎(chǔ)，是識(shí)別植物種類的重要依據(jù)。只有把花的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)清楚，才能很好地理解傳粉和受精、果實(shí)和種子的形成過(guò)程。本節(jié)課能充分體現(xiàn)生物課程理念，喚醒學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)濃厚的興趣。本章以被子植物為例講述植物的生命周期，本課是本章的最后一節(jié)，本課內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了被子植物種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的開(kāi)花結(jié)果。日常生活中，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)觀察到開(kāi)花結(jié)果的全過(guò)程，理論知識(shí)較抽象，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教師必須想方設(shè)法把抽象的知識(shí)形象化的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，而且要精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，從而得出結(jié)論、解決問(wèn)題。在獲得知識(shí)的同時(shí)，是學(xué)生對(duì)植物的情感得到升華。在本課的教學(xué)過(guò)程中，要注意把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合學(xué)生思維特點(diǎn)的問(wèn)題是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?！堕_(kāi)花和結(jié)果》針對(duì)性練習(xí)1.綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要生理過(guò)程是（）A.開(kāi)花和受精B.自花傳粉和異花傳粉C.傳粉和受精D.開(kāi)花和傳粉2.當(dāng)摘除了一朵花中的哪一部分后，這朵花就是肯定不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)？（）A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.花藥3．西瓜是解暑的佳品，西瓜果實(shí)中含有許多粒種子，這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)()A.子房B．雄蕊C.花藥D．胚珠4.被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分別發(fā)育成（）A.種子、果實(shí)B.果皮、種皮C.果實(shí)、種子D.種皮、果皮5.人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎語(yǔ)猜花生，在植物的個(gè)體發(fā)育中，“白胖子”是由發(fā)育而來(lái)。()A．珠被B．受精卵C．受精極核D．子房壁6．一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A．花瓣 B．蜜腺 C．雌蕊和雄蕊D．花絲和花藥7、下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出花的幾種結(jié)構(gòu)名稱：①＿＿②＿＿③＿＿④＿＿⑤＿＿⑥＿＿（2)其中①④⑤稱為＿＿②③稱為＿＿《開(kāi)花和結(jié)果》課后反思個(gè)人感覺(jué)在本節(jié)課的授課過(guò)程中沒(méi)有很好的做到以下幾點(diǎn)：（一）對(duì)學(xué)生的關(guān)注度還是不夠高，應(yīng)該把更多的注意力放在學(xué)生身上。（二）重難點(diǎn)部分仍然有部分學(xué)生沒(méi)有充分理解，應(yīng)當(dāng)留給學(xué)生部分時(shí)間消化知識(shí)點(diǎn)。（三）達(dá)標(biāo)測(cè)試部分沒(méi)有體現(xiàn)難度梯度，都是一些比較簡(jiǎn)單的題目，應(yīng)該多設(shè)置一些有難度的題目或者是一些中考題，讓學(xué)生提前感受中考。《開(kāi)花和結(jié)果》課標(biāo)分析新課標(biāo)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在本課怎樣才能突破過(guò)去在教學(xué)過(guò)程中，教師只重知識(shí)概念理論的講解，而忽視學(xué)生的思考與接受，引導(dǎo)學(xué)生一步步探究結(jié)論、自己獲取知