慶祝五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范本

第6頁(yè)共6頁(yè)慶祝五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范?本為?熱烈慶??！拔?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)的到?來(lái)，同?時(shí)，為?進(jìn)一步?豐富我?鄉(xiāng)干部?職工的?業(yè)余生?活，鄉(xiāng)?工會(huì)把?慶“五?一”系?列活動(dòng)?擺在鄉(xiāng)?工會(huì)的?重要議?事日程?，制定?詳細(xì)的?活動(dòng)方?案和計(jì)?劃，并?采取有?效措施?做到活?動(dòng)有計(jì)?劃、有?安排，?能落實(shí)?。二?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，?經(jīng)費(fèi)到?位在?鄉(xiāng)黨委?、政府?的大力?領(lǐng)導(dǎo)下?，鄉(xiāng)工?會(huì)按照?活動(dòng)方?案，進(jìn)?一步明?確機(jī)關(guān)?、站所?及中小?學(xué)的主?要負(fù)責(zé)?人為活?動(dòng)具體?承辦者?，并下?發(fā)通知?確?；?動(dòng)在全?鄉(xiāng)的知?曉率。?同時(shí)，?為切實(shí)?保障各?項(xiàng)活動(dòng)?有序開(kāi)?展，鄉(xiāng)?工會(huì)在?鄉(xiāng)黨委?、政府?的大力?支持下?，確保?了活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)的?落實(shí)，?增添了?全鄉(xiāng)的?活動(dòng)氛?圍。?三、活?動(dòng)豐富?，取得?實(shí)效?通過(guò)開(kāi)?展此次?活動(dòng)，?既為“?五一”?國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)獻(xiàn)?上了一?份厚禮?，也為?全鄉(xiāng)廣?大干部?職工奉?獻(xiàn)了一?頓精神?文化大?餐，并?進(jìn)一步?增強(qiáng)了?全鄉(xiāng)干?部職工?之間的?相互凝?聚力和?向心力?。慶?祝五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)范本?（二）?通過(guò)?開(kāi)展豐?富多彩?的五一?節(jié)活動(dòng)?，同學(xué)?們充分?展示了?自己的?精神風(fēng)?貌，熱?情很高?，收獲?很大，?更加明?確了自?己的奮?斗方向??，F(xiàn)總?結(jié)如下?：1?、學(xué)生?了解了?五一節(jié)?的由來(lái)?、意義?;了解?了世界?各國(guó)勞?動(dòng)者通?過(guò)斗爭(zhēng)?，用頑?強(qiáng)、英?勇不屈?的奮斗?精神，?爭(zhēng)取到?了自己?的合法?權(quán)益，?是人類?文明民?主的歷?史性進(jìn)?步，這?是五一?勞動(dòng)節(jié)?的精髓?所在。?2、?學(xué)生了?解并關(guān)?愛(ài)中國(guó)?各年代?的勞模?，懂得?了“勞?動(dòng)光榮?，奉獻(xiàn)?最美”?，并樹(shù)?立了向?他們學(xué)?習(xí)的思?想，立?下了自?己的誓?言。?3、學(xué)?生通過(guò)?關(guān)愛(ài)自?己身邊?無(wú)私奉?獻(xiàn)的勞?動(dòng)者，?懂得正?是他們?創(chuàng)造了?美好的?生活，?產(chǎn)生了?由衷的?敬意。?4、?培養(yǎng)了?學(xué)生熱?愛(ài)勞動(dòng)?的良好?品質(zhì)，?從現(xiàn)在?做起，?從我做?起，用?積極勞?動(dòng)、關(guān)?愛(ài)他人?的實(shí)際?行動(dòng)，?弘揚(yáng)中?華民族?的優(yōu)良?傳統(tǒng)，?表達(dá)我?們創(chuàng)建?文明校?園、構(gòu)?建和諧?社會(huì)的?熱情，?展示新?世紀(jì)中?學(xué)生良?好的精?神風(fēng)貌?。我?們相信?，有了?全體同?學(xué)的支?持和參?與，我?們的學(xué)?校和社?會(huì)將會(huì)?更加和?諧、更?加文明?，更具?魅力!?慶祝?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?范本（?三）?勞動(dòng)節(jié)?是贊揚(yáng)?勞動(dòng)人?民，傳?揚(yáng)勞動(dòng)?精神的?日子。?小學(xué)階?段是孩?子們意?識(shí)萌發(fā)?的階段?，孩子?們漸漸?開(kāi)始成?長(zhǎng)，我?校本著?教書(shū)育?人的職?業(yè)精神?，為養(yǎng)?成孩子?們從小?熱愛(ài)勞?動(dòng)的生?活習(xí)慣?，勤奮?努力的?生活作?風(fēng)，特?要求各?年級(jí)開(kāi)?展勞動(dòng)?節(jié)主題?活動(dòng)。?現(xiàn)就學(xué)?校__?__年?級(jí)開(kāi)展?的勞動(dòng)?節(jié)主題?活動(dòng)做?簡(jiǎn)單的?總結(jié)。?本次?活動(dòng)根?據(jù)各年?級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)?來(lái)各自?展開(kāi)，?這是為?避免活?動(dòng)方式?為尋求?各年級(jí)?都能適?應(yīng)而設(shè)?計(jì)比較?簡(jiǎn)單且?單一。?___?_年級(jí)?的孩子?們正是?處于低?年級(jí)到?高年級(jí)?的過(guò)渡?期，他?們的意?識(shí)開(kāi)始?逐漸變?得自主?，走向?獨(dú)立。?我們就?___?_年級(jí)?孩子們?的特點(diǎn)?設(shè)計(jì)了?以下三?項(xiàng)活動(dòng)?。1?、“我?是小小?勞動(dòng)者?”“?我是小?小勞動(dòng)?者”是?一項(xiàng)角?色扮演?的活動(dòng)?，在_?___?年__?__月?___?_日一?整天去?實(shí)施，?孩子們?抽簽決?定自己?的崗位?，可扮?演的崗?位有：?老師、?護(hù)士、?保安、?保潔員?、食堂?工作人?員等。?活動(dòng)主?要在校?園里進(jìn)?行以保?障孩子?們的安?全。為?了提高?孩子們?的積極?性，增?加孩子?們的體?驗(yàn)感，?我們還?特地為?孩子們?租借了?角色扮?演的服?裝，讓?孩子們?更好的?進(jìn)入角?色，去?親身在?校園各?個(gè)角落?體會(huì)各?個(gè)崗位?勞動(dòng)者?的辛苦?與不易??；?動(dòng)舉辦?比預(yù)期?的效果?要好。?孩子們?都很認(rèn)?真的參?與，因?為有了?服裝，?孩子們?更加嚴(yán)?肅的對(duì)?待了這?項(xiàng)活動(dòng)?，都成?了一個(gè)?個(gè)小老?師，小?保安…?…更重?要的是?孩子們?都能在?這次活?動(dòng)中潛?移默化?的認(rèn)識(shí)?到勞動(dòng)?者的艱?辛與勤?勞。?2、“?我是小?小歌頌?者”?孩子們?通過(guò)班?會(huì)做到?了能及?時(shí)總結(jié)?自己的?所見(jiàn)所?聞所感?，可以?將“我?是小小?勞動(dòng)者?”的活?動(dòng)做一?個(gè)完美?的收尾?，不是?讓孩子?們體驗(yàn)?體驗(yàn)就?過(guò)去了?，而是?讓孩子?們真正?發(fā)現(xiàn)勞?動(dòng)者值?得學(xué)習(xí)?的品質(zhì)?，從而?也能學(xué)?習(xí)如何?珍惜勞?動(dòng)者的?勞動(dòng)成?果。?3、“?我是小?幫手”?經(jīng)家?長(zhǎng)們反?饋說(shuō)孩?子們都?成長(zhǎng)了?，懂事?了，能?學(xué)會(huì)去?做一些?力所能?及的事?情。?整個(gè)活?動(dòng)在x?天內(nèi)展?開(kāi)，圓?滿結(jié)束??；?達(dá)到預(yù)?期效果?，孩子?們都樂(lè)?于參與?并有所?收獲，?唯一的?不足是?有的班?級(jí)在進(jìn)?行“我?是小小?勞動(dòng)者?”的活?動(dòng)時(shí)組?織性太?差，有?個(gè)別孩?子們比?較調(diào)皮?，沒(méi)有?認(rèn)真體?驗(yàn)學(xué)習(xí)?，希望?在以后?活動(dòng)展?開(kāi)的時(shí)?候能改?進(jìn)。?慶祝五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范?本（四?）“?五一”?勞動(dòng)節(jié)?來(lái)臨之?際，為?了培養(yǎng)?學(xué)生從?小樹(shù)立?良好的?勞動(dòng)觀?念，體?驗(yàn)勞動(dòng)?帶來(lái)的?快樂(lè)，?近日，?___?_小學(xué)?開(kāi)展了?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)主題?系列活?動(dòng)?？?結(jié)如下?：1?、通過(guò)?主題班?會(huì)“慶?五一自?己的事?情自己?做”，?使同學(xué)?們親身?體會(huì)到?勞動(dòng)者?的艱辛?。如：?回家自?己疊被?子、幫?爸媽打?掃家務(wù)?、清潔?校園、?清掃社?區(qū)道路?、認(rèn)識(shí)?五一勞?動(dòng)節(jié)等?。2?、各班?充分利?用節(jié)日?教育資?源，開(kāi)?展“從?小做個(gè)?勤勞人?”的德?育活動(dòng)?，并組?織學(xué)生?說(shuō)說(shuō)自?己父母?的職業(yè)?，體會(huì)?父母辛?勤的工?作，讓?學(xué)生懂?得勞動(dòng)?最光榮?的意義?。從而?激發(fā)學(xué)?生熱愛(ài)?勞動(dòng)者?的情感?，讓他?們懂得?感恩。?3、?讓全體?師生體?驗(yàn)勞動(dòng)?，安排?課外活?動(dòng)時(shí)間?進(jìn)行全?校衛(wèi)生?大掃除?活動(dòng)，?還特意?組織高?年級(jí)部?分學(xué)生?清掃學(xué)?校周邊?的衛(wèi)生?。通?過(guò)這次?活動(dòng)加?強(qiáng)了學(xué)?生的衛(wèi)?生習(xí)慣?教育和?熱愛(ài)勞?動(dòng)的意?識(shí)。此?次慶“?五一”?國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?系列活?動(dòng)的成?功舉行?，對(duì)于?讓學(xué)生?養(yǎng)成良?好的勞?動(dòng)習(xí)慣?，培養(yǎng)?學(xué)生熱?愛(ài)勞動(dòng)?的意識(shí)?，豐富?學(xué)生的?文化生?活等都?具有積?極地作?用。?慶祝五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范?本（五?）結(jié)?合五一?勞動(dòng)節(jié)?，為培?養(yǎng)學(xué)生?愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)祖?國(guó)的情?感，逐?步養(yǎng)成?愛(ài)國(guó)、?務(wù)實(shí)、?勤儉的?優(yōu)良品?格，我?們學(xué)校?的活動(dòng)?的主題?為“祖?國(guó)在我?心中，?行動(dòng)予?以我心?”。下?面我就?我班五?一勞動(dòng)?節(jié)的活?動(dòng)總結(jié)?如下：?一、?假期任?務(wù)活?動(dòng)不但?豐富了?同學(xué)們?的業(yè)余?生活，?更向全?校師生?展示了?同學(xué)們?的風(fēng)彩?。這樣?的一種?比賽熱?情，在?評(píng)比的?時(shí)候，?我收了?同學(xué)們?的書(shū)簽?，不但?畫(huà)面美?觀，其?內(nèi)容的?精彩也?是不容?忽視，?讓我簡(jiǎn)?直不敢?相信這?是二年?級(jí)學(xué)生?的作品?。我班?評(píng)出優(yōu)?秀作品?二十多?篇。孩?子們的?制作了?各種形?狀的書(shū)?簽，如?樹(shù)葉、?蝴蝶、?扇子等?等很多?。二?、評(píng)比?“勞動(dòng)?模范”?學(xué)校?還舉行?了紅領(lǐng)?巾愛(ài)衛(wèi)?生，清?除口香?糖的活?動(dòng)。我?班利用?周五下?午時(shí)間?集中清?除樓道?內(nèi)、走?廊上的?口香糖?及零食?垃圾，?要求學(xué)?生本月?內(nèi)做到?班內(nèi)、?樓內(nèi)、?校內(nèi)保?潔。我?班及時(shí)?進(jìn)行了?“勞動(dòng)?小模范?”評(píng)比?。慶?祝五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)范本?（六）?今年?的五一?勞動(dòng)節(jié)?，我校?舉辦了?豐富多?彩的活?動(dòng)，本?次活動(dòng)?培養(yǎng)了?學(xué)生愛(ài)?勞動(dòng)、?愛(ài)祖國(guó)?的情感?，逐步?養(yǎng)成愛(ài)?國(guó)、務(wù)?實(shí)、勤?儉的優(yōu)?良品格?，我們?學(xué)校的?___?_月份?活動(dòng)的?主題為?“勞動(dòng)?光榮，?奉獻(xiàn)最?美”。?下面我?就我班?___?_月份?的活動(dòng)?總結(jié)如?下：?1、通?過(guò)欣賞?圖片、?資料讓?學(xué)生對(duì)?”五一?勞動(dòng)節(jié)?”的由?來(lái)及意?義有深?刻的認(rèn)?識(shí)及領(lǐng)?悟。讓?學(xué)生受?到啟示?。并在?假期與?爸爸媽?媽主動(dòng)?對(duì)自己?的家進(jìn)?行了大?掃除。?2、?利用國(guó)?旗下的?講話，?大力宣?傳本次?活動(dòng)的?重要性?，激發(fā)?了學(xué)生?主動(dòng)認(rèn)?真的參?與和對(duì)?待本次?活動(dòng)。?3、?創(chuàng)作“?五一”?勞動(dòng)節(jié)?手抄