小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)以及2023計(jì)劃

第9頁共9頁小學(xué)音?樂教師?個(gè)人工?作總結(jié)?以及2?023?計(jì)劃?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)?眼在學(xué)?校工作?已有兩?年了，?現(xiàn)將這?一學(xué)期?的教學(xué)?工作總?結(jié)如下?，以便?今后更?好地開?展工作?，彌補(bǔ)?不足，?精益求?精。?一、課?堂教學(xué)?：堅(jiān)?持以審?美教育?為核心?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生對音?樂的興?趣、愛?好及情?感。努?力做到?通過音?樂教育?陶冶情?操、啟?迪智慧?、激發(fā)?學(xué)生對?美的愛?好與追?求。注?重以學(xué)?生為主?體，讓?學(xué)生在?愉快的?音樂實(shí)?踐活動?（聽、?看、唱?，討論?、聯(lián)想?、想象?及律動?）中，?主動地?去發(fā)現(xiàn)?、去探?究，去?感受音?樂、理?解音樂?、表現(xiàn)?音樂，?并在一?定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造?音樂。?不足?之處是?側(cè)重了?情感、?興趣的?培養(yǎng)，?稍微忽?略了對?學(xué)生樂?理知識?的傳授?。畢竟?三者是?相互作?用、相?互促進(jìn)?的。掌?握了樂?理知識?才能更?深層次?地感受?、理解?音樂。?二、?課堂管?理：?為了使?學(xué)生能?輕松、?愉快地?上音樂?課，多?用鼓勵?的方式?使學(xué)生?表現(xiàn)出?良好的?品質(zhì)。?努力做?到用好?的設(shè)計(jì)?抓住學(xué)?生的注?意力。?對于破?壞課堂?秩序的?行為也?進(jìn)行了?善意的?批評與?糾正。?不足?之處是?對于學(xué)?生的一?些擾亂?課堂的?行為批?評力度?不夠。?總以為?學(xué)生不?是惡意?，只是?不成熟?的表現(xiàn)?。所以?給他們?的環(huán)境?較為寬?松。致?使他們?不能真?正認(rèn)識?到自己?的錯誤?而有恃?無恐。?因此，?今后應(yīng)?特別注?意賞罰?分明、?把握尺?度。還?有，幽?默力量?運(yùn)用不?夠。?三、課?外興趣?活動：?為了?更好地?培養(yǎng)學(xué)?生對音?樂的興?趣，按?學(xué)校的?計(jì)劃，?在學(xué)生?中挑選?對音樂?喜愛的?學(xué)生。?興趣小?組的成?員基本?上是自?愿報(bào)名?參加的?。不收?任何費(fèi)?用。周?一至五?的下午?活動課?時(shí)間進(jìn)?行活動?。這學(xué)?期我還?組織了?學(xué)校慶?祝元旦?文藝活?動，均?獲得很?好的成?績。?四、考?試：?為了是?音樂考?試不流?于老套?、死板?，使學(xué)?生能更?自然地?表現(xiàn)音?樂，表?達(dá)自己?對音樂?的理解?，也為?了讓我?對每位?學(xué)生有?個(gè)基本?的了解?，這學(xué)?期的音?樂考試?我采用?了：讓?學(xué)生選?擇一種?表演方?式，即?唱、奏?、舞等?來表現(xiàn)?。五?、其他?：我?經(jīng)常利?用休息?時(shí)間去?收集各?種音樂?文化資?料，以?便讓學(xué)?生能多?聽、多?看、多?接觸優(yōu)?秀的作?品，從?而增長?見識，?并獲得?更多美?的感悟?。要是?條件允?許的話?，還讓?學(xué)生適?當(dāng)?shù)亟?觸一下?電腦音?樂。此?外，我?還很注?意自身?的學(xué)習(xí)?。綜?上所述?，這學(xué)?期我取?得了一?定的成?績，但?也有不?足之處?，希望?以后自?己能多?多學(xué)習(xí)?，努力?充實(shí)自?己，做?一個(gè)對?學(xué)生負(fù)?責(zé)，更?對自己?負(fù)責(zé)的?好老師?。小?學(xué)音樂?教師個(gè)?人工作?總結(jié)以?及20?23計(jì)?劃（二?）本?學(xué)期忙?碌又充?實(shí)的教?育教學(xué)?工作接?近尾聲?了，本?學(xué)期我?積極向?老教師?請教，?結(jié)合本?校的實(shí)?際條件?和學(xué)生?的實(shí)際?情況，?努力使?教學(xué)工?作有計(jì)?劃，有?組織，?有步驟?地開展??，F(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?作以下?幾個(gè)方?面的總?結(jié)：?一、教?學(xué)思想?方面：?作為?一名教?師，我?注意培?養(yǎng)自己?良好的?師德，?關(guān)心和?愛護(hù)每?一位學(xué)?生，做?他們學(xué)?習(xí)和生?活中的?良師益?友，時(shí)?時(shí)處處?為人師?表;同?時(shí)認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教學(xué)?理論和?教育理?念，不?斷的提?和充實(shí)?自己?二、教?育教學(xué)?方面：?本學(xué)?期我擔(dān)?任三至?五年級?的音樂?課教學(xué)?任務(wù)。?在教學(xué)?過程中?我始終?使用音?樂教育?所特有?的魅力?讓學(xué)生?獨(dú)立自?主的學(xué)?習(xí)，發(fā)?揮他們?自己的?才華，?挖掘他?們自身?的潛能?，激發(fā)?他們的?表現(xiàn)欲?。嚴(yán)謹(jǐn)?的教學(xué)?風(fēng)格不?代表課?堂氣氛?就不活?躍，在?課堂上?我靈活?掌握學(xué)?生的學(xué)?生的習(xí)?慣，注?重學(xué)生?對音樂?學(xué)習(xí)的?興趣培?養(yǎng)，積?極調(diào)動?他們學(xué)?習(xí)的主?動性，?通過各?種課堂?互動活?動來創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?從而讓?每個(gè)學(xué)?生都能?夠愛音?樂、學(xué)?音樂。?三、?工作考?勤方面?：我?熱愛音?樂，同?時(shí)我更?熱愛教?育工作?，因此?在本學(xué)?期的教?學(xué)工作?中，我?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，從?來不因?為個(gè)人?的事情?而耽誤?教學(xué)工?作，同?時(shí)為了?提高教?學(xué)效率?，充分?、有效?的利用?工作時(shí)?間來做?好各項(xiàng)?職責(zé)內(nèi)?的工作?。人?無完人?金無足?赤，在?本學(xué)期?的教學(xué)?工作我?也發(fā)現(xiàn)?了自己?有很多?方面的?不足，?例如在?專業(yè)知?識方面?還存在?欠缺，?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足?，另外?課外拓?展活動?工作的?開展不?足等，?因此在?新的學(xué)?年里我?制訂了?自己的?教學(xué)目?標(biāo)：?1、加?強(qiáng)專業(yè)?知識的?學(xué)習(xí)，?提高教?學(xué)質(zhì)量?，豐富?音樂教?學(xué)的涵?2、?多與有?經(jīng)驗(yàn)的?老師溝?通學(xué)習(xí)?，豐富?自己的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)開?展更多?的音樂?課拓展?活動，?豐富教?學(xué)活動?，同時(shí)?摸索出?一套適?合自己?的特長?和教學(xué)?方法。?總之?，在過?去一個(gè)?學(xué)期的?教學(xué)工?作中，?有收獲?也有遺?憾，但?是我會?把收獲?繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)，讓?遺憾不?在延續(xù)?，我會?用我的?全部熱?情來澆?灌我深?愛著的?音樂教?學(xué)工作?。小?學(xué)音樂?教師個(gè)?人工作?總結(jié)以?及20?23計(jì)?劃（三?）時(shí)?光荏苒?，忙碌?中時(shí)間?腳步已?經(jīng)悄然?走遠(yuǎn)，?轉(zhuǎn)眼一?個(gè)學(xué)期?就過去?了。的?確，我?們在過?去的一?年中忙?碌著、?辛苦著?、奔波?著同時(shí)?也收獲?著，新?的一年?即將開?始，在?這里，?我對自?己這一?學(xué)期來?的思想?和工作?情況做?一個(gè)回?顧和反?思，以?促進(jìn)今?后能更?好的做?好教育?教學(xué)的?工作。?一、?教學(xué)方?面：?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n?：本學(xué)?期我采?用的是?書面?zhèn)?課的形?式，按?要求有?單元教?學(xué)目標(biāo)?、教材?分析，?每一課?也都有?教學(xué)目?標(biāo)、教?學(xué)重難?點(diǎn)、教?學(xué)準(zhǔn)備?和詳細(xì)?的教學(xué)?過程（?學(xué)生、?教師活?動預(yù)設(shè)?）。?反思：?在備課?中，還?沒有能?夠做到?對教材?的充分?理解和?把握，?對學(xué)生?活動的?預(yù)設(shè)考?慮不夠?周全，?應(yīng)在備?課之前?增加對?學(xué)生情?況的分?析，這?樣才能?在備課?中更加?全面和?完善。?2、?認(rèn)真制?定教學(xué)?計(jì)劃：?在對各?年級的?學(xué)生進(jìn)?行分析?、對教?材進(jìn)行?了解的?基礎(chǔ)上?，以《?音樂課?程標(biāo)準(zhǔn)?》為依?據(jù)，制?定出相?應(yīng)的教?學(xué)計(jì)劃?。當(dāng)然?教學(xué)計(jì)?劃應(yīng)根?據(jù)兒童?身心發(fā)?展的規(guī)?律，結(jié)?合孩子?的實(shí)際?情況，?教學(xué)計(jì)?劃應(yīng)該?再詳細(xì)?一點(diǎn)。?3、?認(rèn)真上?課：注?意培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，如?聽音樂?起立問?好、聽?到相應(yīng)?的音樂?保持安?靜。按?照備課?的準(zhǔn)備?實(shí)施教?學(xué)活動?，完成?教學(xué)目?標(biāo)，本?學(xué)期期?末，多?數(shù)同學(xué)?能達(dá)到?優(yōu)秀。?反思?：在課?堂教學(xué)?中，雖?然有預(yù)?先制定?的教學(xué)?目標(biāo)和?詳細(xì)的?過程，?但是，?學(xué)生的?回答不?可能完?全按照?老師的?意愿進(jìn)?行，這?給教師?提出了?新的要?求，要?及時(shí)、?靈活的?對學(xué)生?的回答?做出有?效評價(jià)?，這是?我在今?后的教?學(xué)中要?改進(jìn)的?地方;?另外，?在制定?教學(xué)目?標(biāo)和教?學(xué)重難?點(diǎn)上，?要結(jié)合?學(xué)生實(shí)?際情況?，不能?過難或?者過于?簡單，?除了活?躍課堂?氣氛外?，要讓?學(xué)生真?正地參?與到音?樂活動?中來，?讓學(xué)生?對音樂?產(chǎn)生、?保持濃?厚的興?趣……?這些都?是我在?今后的?工作應(yīng)?該努力?和改進(jìn)?的地方?。4?、認(rèn)真?考核：?按照《?___?_—_?___?年學(xué)年?度上期?期末檢?測方案?》對學(xué)?生進(jìn)行?考核。?反思?：在制?定方案?中，有?些可能?還不夠?完善，?檢測、?評價(jià)的?方式較?單一，?不利于?孩子音?樂素質(zhì)?的全面?提高，?這是我?在今后?的工作?中還應(yīng)?該思考?和努力?的地方?。5?、課后?反思：?本學(xué)?期，由?于跨校?區(qū)上課?，聽、?評課的?效率不?高，聽?課的次?數(shù)較少?，反思?不夠深?刻和具?體。在?提高自?身教學(xué)?能力上?，做的?還不夠?，特別?是教學(xué)?隨筆，?沒能及?時(shí)地記?錄下來?，對自?己進(jìn)行?總結(jié)，?在教學(xué)?工作中?留下遺?憾。?總的說?來，本?學(xué)期，?在教學(xué)?工作中?我做的?還不夠?，作為?一名年?輕教師?，很多?地方還?需要提?高，應(yīng)?該虛心?向其他?教師請?教學(xué)習(xí)?，多參?與聽、?評課的?活動，?努力使?自己的?課堂教?學(xué)更為?成熟，?對學(xué)生?和教材?的理解?、把握?得到進(jìn)?一步提?高。?二、教?育工作?本學(xué)?期，我?擔(dān)任一?年級三?、四班?及三年?級的音?樂教學(xué)?，開學(xué)?初參加?了學(xué)校?組織的?家長開?放課，?并且取?得了家?長的好?評。?在慶“?六、一?”的活?動中，?編排了?腰鼓隊(duì)?的表演?和三年?級的口?風(fēng)琴表?演。并?且參加?了全縣?小學(xué)音?樂課堂?教學(xué)設(shè)?計(jì)大賽?，在我?的精心?準(zhǔn)備下?，這節(jié)?口風(fēng)琴?課《歡?樂頌》?身受同?學(xué)們的?歡迎，?在這節(jié)?課中同?學(xué)們不?僅學(xué)會?吹奏樂?曲，而?且還認(rèn)?識了大?音樂家?貝多芬?，了解?了他的?一生及?他的作?品。?本學(xué)期?的活動?很多，?但是我?還的秉?著以學(xué)?生為本?的宗旨?，抓好?課堂教?學(xué)，使?學(xué)生在?期末的?考試中?取得優(yōu)?異的成?績。?三、特?色工作?本學(xué)?期，我?參與編?排了縣?藝術(shù)節(jié)?選拔表?演的節(jié)?目《加?油歌》?，雖然?結(jié)果代?定，但?是我們?的付出?受到了?好評。?我希?望在今?后的工?作中，?能夠與?不同學(xué)?科的老?師進(jìn)行?交流合?作，能?向他們?好好地?學(xué)習(xí)，?以提高?自己各?個(gè)方面?的視野?和能力?，加快?自己的?成長和?進(jìn)步。?小學(xué)?音樂教?師個(gè)人?工作總?結(jié)以及?202?3計(jì)劃?（四）?一年?的音樂?教學(xué)工?作即將?結(jié)束，?回頭瞻?望感慨?頗多，?在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?和同事?們的幫?助下圓?滿完成?了一個(gè)?又一個(gè)?的教學(xué)?任務(wù)。?現(xiàn)將?我這一?學(xué)年的?教學(xué)工?作總結(jié)?如下，?以便今?后更好?地開展?工作：?本學(xué)?期我擔(dān)?任了五?年級的?音樂教?學(xué)工作?，繁忙?的工作?使我的?生活越?來越充?實(shí)，讓?我的各?方面的?能力都?得到很?好的訓(xùn)?練和培?養(yǎng)。?一、教?學(xué)總結(jié)?首先?，給自?己定一?個(gè)教學(xué)?指導(dǎo)思?想，我?深知自?己現(xiàn)在?所從事?的是普?通教育?，將來?去當(dāng)音?樂家的?畢竟是?少數(shù)，?而絕大?多數(shù)學(xué)?生長大?后只能?成為喜?歡音樂?，愛聽?音樂的?人。所?以我的?音樂教?育是為?眾多的?將來不?是音樂?家的孩?子著想?，讓他?們在愉?快的音?樂教學(xué)?活動中?，自覺?主動地?感受音?樂，自?己動手?去創(chuàng)造?音樂，?從而獲?得音樂?素質(zhì)的?提高，?智能的?開發(fā)和?個(gè)性的?發(fā)展。?其次?，給各?班制定?短期目?標(biāo)進(jìn)行?分層次?學(xué)習(xí)，?從總的?完成情?況來看?，同學(xué)?們的音?樂素養(yǎng)?是越來?越好.?一年來?，學(xué)生?不僅唱?會了三?十幾首?歌曲，?而且還?學(xué)會了?《雅行?操》和?《孝行?操》。?學(xué)生?在全面?的學(xué)習(xí)?音樂的?同時(shí)也?被音樂?課的獨(dú)?特魅力?所吸引?。并配?合學(xué)校?社會以?環(huán)保為?主題的?中心工?作，開?展愛護(hù)?校園環(huán)?境的各?類活動?豐富校?園生活?，教師?示范以?環(huán)保教?育為主?題的律?動，如?：《牧?場上的?家》、?《踩雨?》、《?堆雪人?》等，?讓學(xué)生?從小明?白環(huán)保?的重要?性。并?通過不?同主題?的樂曲?滲透不?同的環(huán)?保知識?要點(diǎn)，?如：?第一單?元《晨?景》就?可適時(shí)?滲透環(huán)?境教育?，教育?學(xué)生講?究衛(wèi)生?、保護(hù)?環(huán)境。?不足?之處：?五年級?游戲活?動設(shè)計(jì)?較少，?吸引學(xué)?生興趣?不夠，?在以后?的教學(xué)?中我會?多為學(xué)?生設(shè)計(jì)?一些音?樂游戲?課件，?來提高?學(xué)生學(xué)?習(xí)積極?性。另?外，對?于學(xué)生?的一些?擾亂課?堂的行?為批評?力度不?夠。總?以為學(xué)?生不是?惡意，?只是不?成熟的?表現(xiàn)。?所以?給他們?的環(huán)境?較為寬?松。致?使他們?不能真?正認(rèn)識?到自己?的錯誤?而有恃?無恐。?因此，?今后應(yīng)?特別注?意賞罰?分明、?把握尺?度。還?有，幽?默力量?運(yùn)用不?夠。?二、努?力方向?在下?學(xué)期的?教學(xué)工?作中，?我要使?學(xué)生真?正感受?到音樂?的美育?功能。?多讓學(xué)?生聽好?的音樂?，唱好?的課外?歌曲，?培養(yǎng)學(xué)?生自主?創(chuàng)編、?自主參?與、積?極主動?學(xué)習(xí)音?樂的興?趣，下?一學(xué)期?我要加?強(qiáng)部分?學(xué)生的?思想教?育。?讓全體?學(xué)生動?起來。?在課堂?教學(xué)中?我會，?為上好?“下一?堂課”?堅(jiān)持作?好課堂?教學(xué)后?記反思?自己的?教學(xué)行?為，運(yùn)?用課后?記清楚?的反應(yīng)?自己教?學(xué)情況?，我利?用它及?時(shí)地思?考解決?自己的?教學(xué)問?題，使?自己的?音樂課?教學(xué)效?果逐漸?好轉(zhuǎn)。?另外?，將教?材中未?涉及到?的流行?音樂元?素引入?課堂，?使音樂?教育更?多元化?，同時(shí)?以此增?加了音?樂課的?魅力，?使學(xué)生?更喜歡?音樂課?。新?頒布的?國家音?樂課標(biāo)?中倡導(dǎo)?綜合的?音樂教?學(xué)理念?，強(qiáng)調(diào)?必須優(yōu)?化音樂?課堂教?學(xué)，加?強(qiáng)音樂?與不同?領(lǐng)域間?的溝通?，如音?樂與舞?蹈、與?戲劇、?與美術(shù)?等藝術(shù)?間的綜?合。?三、其?它方面?原蘇?聯(lián)教育?家蘇霍?