建筑專業(yè)的實習(xí)報告模板匯編五篇

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目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學(xué)學(xué)問有一個感性熟悉，對本專業(yè)的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解，增添我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的愛好。詳細目的及任務(wù)是：

1、通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑學(xué)問以及建筑施工、建筑材料的熟悉，穩(wěn)固和擴大所學(xué)理論學(xué)問，提高學(xué)習(xí)主動性。

2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進展現(xiàn)場比擬，進一步培育我們的空間想象力量，提高識讀工程圖的力量。

3、通過參觀,運用所學(xué)學(xué)問品評建筑的優(yōu)缺點,提高自身的觀看力量和欣賞水平，為下面的課程設(shè)計打下根底。

4、通過實習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟識房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

5、通過實習(xí),培育我們勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定根底。

實習(xí)地點:景湖彎,天倫城,東.南院,岳陽水泥廠,岳化集團

實習(xí)時間:XX年12月25日到XX年12月29日

實習(xí)打算及進度

1:實習(xí)發(fā)動,分組支配(25號上午)

2:景湖彎建筑群參觀(25號下午)

3:觀看南院的規(guī)劃方案視頻和東.南院現(xiàn)場參觀(26號上午)

4:天倫城工地參觀(27號上午)

5:南院在建工地參觀(27號下午)

6:岳陽水泥廠參觀水泥的生產(chǎn)工藝過程(28號上午)

7:岳化集團參觀火電發(fā)電過程及了解工業(yè)廠房(28號下午)

8整理實習(xí)報告(29號)

實習(xí)內(nèi)容及要求

〔一〕建筑學(xué)學(xué)問

參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：

1、依據(jù)所學(xué)學(xué)問，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進展分析。

2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀看建筑外觀特點。運用所學(xué)學(xué)問分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與平安疏散設(shè)計是否符合要求。

〔二〕房屋構(gòu)造

通過去參觀在建工程現(xiàn)場狀況，了解以下內(nèi)容

1、了解該建筑物的構(gòu)造形式、構(gòu)造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；

2、了解該建筑物的地基及根底類型、構(gòu)造形式及施工方法；

3、了解該建筑物的墻體類型、構(gòu)造布置、細部構(gòu)造及施工特點；

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了

解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點；

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的具體構(gòu)造；

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

〔三〕建筑材料

通過去建筑工地和工廠實地參觀，了解以下內(nèi)容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使用要求；

2、了解混凝土、砂漿的協(xié)作比、標(biāo)號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護要求；

3、了解各種鋼筋加工狀況；

4、了解火電廠發(fā)電的工藝過程

〔四〕建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的協(xié)作及穿插作業(yè)狀況；

2、磚混構(gòu)造施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；

3、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求；

實習(xí)收獲和總結(jié)

在孫超法和肖四喜教師的指導(dǎo)下，了解了工地相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序；通過閱讀圖紙，了解設(shè)計的意圖、設(shè)計方案、施工細部；了解在工程建立中可能發(fā)生的實際問題，并學(xué)習(xí)切實可行的解決方法等。

建筑專業(yè)的實習(xí)報告篇2

敬重的教師：

我這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達根本把握的程度，完成建筑工程測量實習(xí)報告。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學(xué)問的進一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培育我們理

論聯(lián)系實際、工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織管理力量等方面素養(yǎng)。也是一次詳細的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

在實習(xí)的第一天，由常允燕教師給我們做了實習(xí)的發(fā)動。在發(fā)動會上，常教師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了水電校地理條件較冗雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克制困難，努力完本錢次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開頭了室外的測量工作。

〔一〕實習(xí)目的

〔1〕穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對掌握測量學(xué)的根本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進一步穩(wěn)固、深化。

〔2〕通過實習(xí)，熟識并把握三、四等掌握測量的作業(yè)程序及施測方法。

〔3〕把握用測量平差理論處理掌握測量成果的根本技能。

〔4〕通過完成掌握測量實際任務(wù)的熬煉，提高從事測繪工作的打算、組織與管理力量，培育良好的'咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

〔5〕熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

〔二〕實習(xí)心得

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比擬大，根本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進展測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

測量學(xué)首先是一項準(zhǔn)確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的樣子和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的根底，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新根底地理信息最牢靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)根底就是這些專業(yè)學(xué)問的根底。

建筑專業(yè)的實習(xí)報告篇3

關(guān)于這次實習(xí)，個人還是特別確定學(xué)校所做的實習(xí)打算的要求，也特別盼望和渴望在這次實際工作中能像業(yè)務(wù)實習(xí)大綱所要求的那樣通過業(yè)務(wù)實踐，將理論學(xué)問與生產(chǎn)實踐有機結(jié)合起來，從而使自己初步了解職業(yè)建筑師的根本工作程序、工作方法和職業(yè)素養(yǎng)要求。以這次實習(xí)為基準(zhǔn)點，在畢業(yè)后能夠更好地從事建筑設(shè)計工作。

但是，這里也有許多問題在里面，由于這次實習(xí)是要求同學(xué)自主支配，聯(lián)系實習(xí)單位，并不是學(xué)校組織的與學(xué)校建立關(guān)系的實習(xí)單位，所以一方面同學(xué)在找實習(xí)單位是遇到一些困難，即使找到了實習(xí)單位，也并不知道該單位的實習(xí)單位的狀況，以及該實習(xí)單位對待實習(xí)生是否有一個正確定位與要求。

這次實習(xí)我也常常與班里的同學(xué)聯(lián)系，從他們在實際在實習(xí)單位所做的事可以了解到更多的實習(xí)單位是在把實習(xí)生當(dāng)成繪圖員來對待，實習(xí)生完全被他們當(dāng)成為了地地道道的廉價勞動力了，這些實習(xí)單位的目的不是讓你在這里很負責(zé)的教你設(shè)計方面，施工圖學(xué)問方面的東西了，而是利用學(xué)校的實習(xí)要求來廉價使用同學(xué)的價值為其制造更多的利潤。這的實習(xí)效果實際是與學(xué)校支配的實習(xí)要求，至少是我熟悉我的實習(xí)單位所做的實習(xí)期望是有很大的違反的。

我曾經(jīng)和我們班的同學(xué)在談天的時候常常聽他們說，他們所在的設(shè)計單位做設(shè)計根本是不知道是從哪里找來的圖紙直接叫他們改圖就成為所謂的設(shè)計。王力曾經(jīng)跟我聊過，他滿懷激情地幫總工設(shè)計了三了方案，結(jié)果總工直接找來一個圖紙叫他改改就可以了。其實我在這里也有過相像的感受，我實習(xí)的做階段畫的劇場施工圖的方案圖就是我的實習(xí)導(dǎo)師叫人改的一個方案。最終要我畫施工圖的時候也是把原有的劇場施工圖拿來參考著畫的。這些我在我的實習(xí)周記里面有更為具體的介紹，因此在這里只是提到就可以了。不過對于畫施工圖來說，有個范例拿來學(xué)習(xí)個人覺得還是一個很不錯的方式，但是對方案創(chuàng)作來說我覺的這更多的事一個誤導(dǎo)，更令我感到不解的是，我們班竟然有人已經(jīng)認(rèn)可這種對待建筑創(chuàng)作的一種方式。我個人肯定是不贊同的。

我想在實習(xí)過程中我熟悉到的種種問題，這些也有個人實習(xí)看法上的，實習(xí)單位要求上的，以及目前中國建筑業(yè)對建筑創(chuàng)作的一種氣候外。學(xué)校在實習(xí)中對實習(xí)生進實習(xí)單位的支配上也有其不到位，也就是不合理的地方。一方面學(xué)校要求很嚴(yán)格的實習(xí)成果拿回來，另一方面又不能供給一個很負責(zé)任的單位及實習(xí)導(dǎo)師來帶同學(xué)。我想學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)很好的從新熟悉對實習(xí)的工作?？赡苡腥艘f實習(xí)中當(dāng)一名繪圖員也是一種社會角色的體驗，或許我們工作出來真的最終淪落為一名畫匠，但是至少我們?nèi)缃襁€是在做夢的階段，每個建筑系的同學(xué)此時都盼望能在將來的某的時刻能成為一個真正的建筑師，對自己的每一個方案都是自己的思索。我盼望這個夢不應(yīng)當(dāng)被過早的被打破。

因此，對實習(xí)我始終盼望能過起到他應(yīng)有的作用，我想這也是每個實習(xí)生所期望的。學(xué)校要思索這個問題，實習(xí)生也要思索這個問題，社會也有更多的責(zé)任來思索對待實習(xí)生的問題。我知道實習(xí)能夠其到他應(yīng)有的作用還有一個漫長的過程，但是我對他始終沒放棄過盼望?；蛟S這天很快就回來到。

實習(xí)的誤區(qū)

許多實習(xí)生對實習(xí)的熟悉只是停留在實習(xí)單位工作的經(jīng)受，這里包括我許多同學(xué)在內(nèi)，都有這種現(xiàn)象。前面已經(jīng)說過了，在設(shè)計單位，有許多總工給我們的是對建筑就是一個錯誤的熟悉，至少我認(rèn)為我的總工有點誤導(dǎo)我的傾向。

我個人理解的建筑實習(xí)應(yīng)當(dāng)是建筑不只是在設(shè)計單位所做的事情中的體驗和熟悉，還應(yīng)當(dāng)走出去，通過對建筑，城市的直觀熟悉來理解建筑和城市，以及對建筑空間，城市景觀、街道進展切身的感受，雖然我對此已經(jīng)有了熟悉。不過并沒有很好執(zhí)行，這不能不說是我的實習(xí)上不到位。但是我在僅有的幾次走出去的過程中還是感受到其的作用及對建筑的重新理解。這在實習(xí)周記上已經(jīng)記摘了一些，一次是“走進陽光棕櫚園”。一次是“走進深圳市新圖書館”。在走進陽光棕櫚中，我對建筑感受到的是對難點變?yōu)榱咙c的一個建筑熟悉，在一般的樓盤中。底層是很難處理的一個問題。由于更多的用戶不太喜愛。也不太買底層戶型，一個是怕上面的東西不留神掉下來，還有個緣由是底層在地面上簡單受潮。而陽光棕櫚園的做法，恰恰是利用底層的親地性，那么把他處理成上面戶型所不能具有的花園戶型。這對我以前的樓盤熟悉有了一個嶄新的感受。而在走進深圳市新圖書館時，那么更多的是體驗到建筑大師的空間處理手法以及技巧，那種上下，內(nèi)外貫穿一氣的大師手筆確實給我對空間熟悉的一次心靈的震撼。所以這樣熟悉不走出設(shè)計單位，走進建筑本身是感受不到的。

我來深圳的時候也算是很早的了，當(dāng)時同寢室的人都確定來深圳實習(xí)，盼望能過到是租房子能住在一起，他們的這個提議我是沒有贊同的，我更盼望是自己能單獨租個房間。這種確定后來確實證明我是對的，有幾次去他們一起租房子，他們在雙修日和閑時在一起打牌打發(fā)時間。這正是我在學(xué)校時他們說一起租房子所擔(dān)憂的現(xiàn)象。雖然能起到分擔(dān)房租的作用，但是我更盼望能在多余的時間內(nèi)能夠看一些書，因此我來深圳的時候還是確定一個人過來的。

建筑專業(yè)的實習(xí)報告篇4

我在進展了兩年半的理論學(xué)問積累之后,深知自己要有一個踏入社會，必需要進展的實踐過程,也就是理論與實踐的結(jié)合,特殊是對與建筑這種實踐性能特別強的一門學(xué)科更要強調(diào)實際操作技能的培育。而且這門學(xué)科在很大程度上與書本有肯定程度的差異,在這次實習(xí)中能使我們所把握的理論學(xué)問得以升華,把理論與實踐找到一個最好的切入點,為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的時機。在實習(xí)中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術(shù),為我們以后參與工作打好根底,這就是這次實習(xí)的目的所在。

中專的其次學(xué)期一開學(xué),教師布置完任務(wù)后,我就開頭了自己的實習(xí)生活。雖然時間不是很長,但是我卻知道這次實習(xí)的重要性,由于這次實習(xí)是我們熟悉專業(yè)的一個窗口,同時又是擇業(yè),社會交往乃至熟悉社會的第一次時機,所以我確定,在這次實習(xí)生活中,嚴(yán)格的要求自己,并虛心向各位師傅請教,讓自己通過這次實習(xí),確實學(xué)到一些東西,削減自己將來踏入社會的一些盲目性,讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

在這次實習(xí)中我了解了施工現(xiàn)場所用的一些建筑材料根本性能檢測:

1.水泥性能檢測

1)物理檢測工程及方法:密度(李氏瓶法)、比外表積(勃氏法)、細度(篩析法)、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝聚時間、安定性(飾餅沸煮法)、水泥膠砂強度(iso法)、流淌度。

2)化學(xué)檢測工程:燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。

3)廢品:凡氧化鎂、三氧化硫、初凝時間、安定性中任意一項不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定時,均為廢品。

4)不合格品:凡細度、終凝時間、不溶物和燒失量中的任意一項不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或混合材料參與量超過最大限量和強度低于商品強度等級的指標(biāo)時為不合格,水泥包裝標(biāo)志中水泥品種、強度等級、生產(chǎn)者名稱和出廠編號不全也屬于不合格品。

2.金屬材料(鋼筋)

鋼筋種類許多,通常按化學(xué)成分、機械性能、生產(chǎn)工藝等進展分類。

(一)、按化學(xué)成分分

碳素鋼鋼筋和一般低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少,又分為低碳鋼鋼筋(含碳量低于25%),中碳鋼鋼筋(含碳量0.25%~0.7%,),高碳鋼鋼筋(含碳量0.70%~1.4%),碳素鋼中除含有鐵和碳元素外,還有少量在冶煉過程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質(zhì)。一般低合金鋼鋼筋是在低碳鋼和中碳鋼中參加少量合金無素,獲得強度高和綜合性能好的鋼種,在鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等,

(二)、按機械性能分

鋼筋混凝土構(gòu)造用熱軋鋼筋,過去大都采納碳鋼。隨著一般低合金鋼的進展,現(xiàn)行熱軋鋼筋,除了碳鋼的3號鋼外,全為一般低合金鋼。按機械性能把鋼筋分為四級:

ⅰ級鋼筋-235/370級ⅱ級鋼筋-335/510級ⅲ級鋼筋-370/570ⅳ級鋼筋-540/835級

分子是屈服強度,分母是抗拉強度,單位是mpa。

鋼筋的機械性能通過試驗來測定,微量鋼筋質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的機械性能有屈服點、抗拉強度、伸長率,冷彎性能等指標(biāo)。

1)屈服點:當(dāng)鋼筋的應(yīng)力超過屈服點以后,拉力不增加而變形卻顯著增加,將產(chǎn)生較大的剩余變形時,以這時的拉力值除以鋼筋的截面積所得到的鋼筋單位面積所承擔(dān)的拉力值,就是屈服點。

2)抗拉強度:抗拉強度就是以鋼筋被拉斷前所能承擔(dān)的最大拉力值除以鋼筋截面積所得的拉力值,抗拉強度又稱為極限強度。

3)伸長率:伸長率是應(yīng)力一應(yīng)變曲線中試件被拉斷時的最大應(yīng)變值,又稱延長率,它是衡量鋼筋塑性的一個指標(biāo),與抗拉強度一樣,也是鋼筋機械性能中必不行少的保證工程。

4)冷彎性能:冷彎性能是指鋼筋在經(jīng)冷加工(即常溫下加工)產(chǎn)生塑性變形時,對產(chǎn)生裂縫的對抗力量。

(三)、按生產(chǎn)工藝及軋制形狀分

鋼筋混凝土用鋼筋分為熱軋帶肋鋼筋、余熱處理鋼筋、熱軋光圓鋼筋和一般低碳鋼熱軋圓盤條。

建筑專業(yè)的實習(xí)報告篇5

實習(xí)方式：

熟悉實習(xí)期間，同學(xué)在指導(dǎo)教師的帶著下，通過參觀已建成的典型車間、建筑、節(jié)能建筑物等地點，實行實習(xí)指導(dǎo)教師