教育專業(yè)實習報告集合5篇

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一、實習目的

支配教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高同學的思想覺悟，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學培育成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素養(yǎng)的復合型人才。詳細表如今三個方面：

1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論學問，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學打算，改革教學內(nèi)容與方法供應實踐根據(jù)。

2、了解和熟識學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際力量的培育至關重要，而這種實際力量的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預演和預備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、力量預備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習基本狀況

我于20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了同學到老師的角色轉(zhuǎn)變，學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經(jīng)體驗到了當一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。

在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在實習期間，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關愛同學，本著對同學負責的看法盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的高校生形象，給實習學校留下好的印象。

三、實習主要內(nèi)容

1、課堂教學工作

(1)聽課

根據(jù)學校的統(tǒng)一支配，我于10月10日開頭了實習生活。這里的老師教學閱歷豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇躲避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽老師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復練習，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的仔細預備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上非常鐘，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。

(2)課堂教學

(3)課后輔導

我還用了自習課的時間和晚自習去給一些基礎比較差的同學們補課讓他們明白學習的重要性，讓他們可以跟上別的同學的腳步，這樣不至于由于上課聽不懂而睡覺做別的事不去學習。這樣正好可以關心同學查缺補漏。以便于更好的去迎接期中考試。

(4)期中考試工作

在11月8號我們迎來了學校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監(jiān)考，改卷，試卷的質(zhì)量分析。監(jiān)考期間我工作仔細，做到公正公正，按時收發(fā)試卷。各個考生在考場都遵守考場紀律，在改卷的時候我也可以做到仔細公正。爭取每份卷都評改計分精確。最終我還與與我同行的實習老師對試卷做了質(zhì)量分析。分析了同學的哪里把握得比較好。哪部分丟分比較多，為日后改善自己的教學方向供應有力的根據(jù)。

2、班主任工作

班主任工作是實習的一項重要工作。在做班主任工作時，我深切體會到管理一個班級的不易。班主任不僅要做同學的良師，也要做同學的益友。在進入xx七中的第一天，學校就支配我和我的伙伴為高一(7)班的實習班主任。與伙伴協(xié)商好，前面三周我上課，后面三周做班主任工作。我在陳娟老師的悉心指導及關心下，順當?shù)耐瓿闪税嘀魅蔚母黜椚蝿铡?/p>

教育專業(yè)實習報告篇2

實習的目的：對已學部分理論學問進行綜合運用，加強自我對社會的了解。培育和訓練自我熟悉和觀看社會，以及解決問題的分析力量，提高專業(yè)技能。

實習的意義：課外社會實習是一扇熟悉和觀看社會的窗口。它可以使高校生學到書本外的學問和力量，培育合作溝通力量，有助于發(fā)覺自身專業(yè)以及力量方面的缺乏，明確以后改良的方向。

實習的時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

實習的單位：湖北省丹江口市大壩中學

實習的對象：學校特長同學

實習的過程：

一、了解同學的愛好愛好

由于2月5號才開頭實習，同學們都剛剛經(jīng)受了期末考試，心情都很興奮和興奮。所以在實習的第一天，我主要了解他們各自的愛好愛好。通過了解，我發(fā)覺男生大都喜愛嬉戲上的人物和場景，女生則都比較關注漫畫和動畫。依據(jù)這一點，我在課后找到很多相關資料，盼望從中對針對他們愛好的教學有關心。

二、美術學問拓展講解

已經(jīng)知道他們都對動漫比較感愛好后，其次天的學問拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。

首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

接著，告知同學們，這些動畫有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達摩，開山鼻祖。五六十年月的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術水準。開頭的設計就很“中國”，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出美麗抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式，沒有邊緣線，意境美麗，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年月典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番非常地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們”，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年月。

然后，將國內(nèi)外各種嬉戲制作過程的簡潔步驟講解給同學們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

最終，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅〔男女各一幅〕掛在教室展覽，可以促進同學們學習的主動性。

三、專業(yè)基礎課教學

實習的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎課教學。它們依次是顏色、素速寫。顏色主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開頭繪畫之前，我都會要求同學們仔細閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣，每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

實習的第六天，主要是培育同學們發(fā)散思維，學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，可以促進他們進行聯(lián)想。接著，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行商量。最終，就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

五、課外寫生

最終一天的實習是課外寫生，也是同學們最期盼的。為了平安起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時，主要分為風景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。

實習的總結(jié)：

一、教書育人，提高自身素養(yǎng)。

老師就像同學的一面鏡子。我們應當從自己嚴格要求，影響感染同學。只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。老師跟同學之間也是很貼心的。實習的這段時間，由于指導老師的仔細指導，我較好地完成了教學任務。跨科目聽課時，發(fā)覺他們這些學校都在使用多媒體教學，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法，凡響不錯。我盼望這股浪潮連續(xù)下去。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

實習期間，我力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，主動開展一些美術方面的競賽，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平

三、加強反思，準時總結(jié)教學得失

反思實習以來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。原來想在美術選修課開設“兒童水粉畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)西城公學美術教學的新天地作出奉獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

實習的心得：作為一名實習美術老師，平常發(fā)覺美術教學很輕松，但自己真的實習后就覺得并非想象中的那么簡單。美術這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學科的試題海洋，也沒有英語學科的語法海洋，更沒有政治學科的理論海洋。美術是具好玩味性的學科。它要通過實習來把握學問，它通過想象力和制造力完善的結(jié)合。而對于初到美術海洋的同學們，對于美術方面的學問似懂非懂。假如把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會對美術產(chǎn)生厭惡和憎恨，假如把美術學問化為嬉戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術變得特別感愛好。所以

美術老師要處理這些詳情，要仔細上好每一節(jié)課，應當預備好教學用具。

學校階段是人生極為重要的一個關鍵年齡期，同學的規(guī)律思維任然需要許多的感性材料來支持，想象力進展的有意性快速增添且多為有意識，有目的，想象力中的制造成分增多，想象中的現(xiàn)實性不斷進展，心情情感的進展也處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的改變而改變，具有很大的易動性，沖動性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻；因此學校美術教學的目的越切合學校生的.身心特征就越簡單實現(xiàn)。

美術教學屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長同學學問，何進展同學的智力，也成了美術教學的目的之一。使同學具備初步的繪畫與藝如術設計的基本技能學問，提高同學的美術鑒賞力量，增添同學的民族驕傲感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術活動，豐富同學的精神生活，培育美術人才！

教育專業(yè)實習報告篇3

實習是高校教育一個非常重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，培育和熬煉了我們綜合運用所學的基礎學問，專業(yè)學問去分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實際動手力量，積累社會閱歷，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎。

X月X日至X月X日期間，我到Xx市高等?？茖W校進行了為期28天的教育實習。28天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在高專老師的支持和指導下，在實習指導老師的關心和輔導下，我們的實習工作取得了比較圓滿的勝利?，F(xiàn)將我的實習心得總結(jié)如下：

一、教育工作方面

1、聽課實習期間，我擔當?shù)纳虅沼⒄Z口語談判實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導老師的教學閱歷，和處理課堂的方法，與同學互動的技巧等等。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學流程的同時，也應留意教學方式和組織教學力量的積累。

2、備課教學工作的其次個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要預備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學的開頭，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和同學的實際生活相聯(lián)系，還要考慮同學原有的學問水平，同學的接受力量，同學對課堂的反應，教學實際情景等方面的狀況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給指導老師修改，郭老師會告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方該更多的與同學互動，那些地方留意引導同學勾畫重點等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給老師郭檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中仔細對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對同學負責。以前作為同學聽課，目的是學習學問;如今作為老師上課，是為了同學學習。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)覺要講解的問題許多。

老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與同學進行個別溝通。我在剛開頭時心情特殊緊急，由于閱歷缺乏和應變力量不是非常強，課堂消失了實習老師會常常會犯的問題：備課“太完善”了，始終按自己的思路講，不夠顧慮到同學的反應;語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導老師的提點后在后面的課中漸漸得到了改善和克服。

4作業(yè)練習批改作業(yè)，訂正同學的錯誤，彌補其中的缺乏，是特別重要的。尤其是對于作文的批改，更是仔細嚴格。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和缺乏，寫上激勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性,并依據(jù)各個同學的狀況加以勉勵之、開導之。我的指導思想是不不斷給同學訂正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工，必需要用足夠的耐煩和毅力去愛惜每一個同學。

教育專業(yè)實習報告篇4

【實習內(nèi)容】生物課堂教學；班主任工作；與同學溝通，了解、熟悉當代中同學

【實習目的】通過實習，使我們能更早地接觸并了解中學教育的實際工作，將理論與實踐相結(jié)合，加深對老師教學技能的理解與熟悉。同時增添對教育工肩負的責任的熟悉，為以后走上工作崗位積累肯定的閱歷。

【實習基本狀況】

一〕所實習學校，班級狀況：

我所實習的學校是和平縣重點高中，福和高中建校不到十年是一所年輕的學校。高三20班總共58人，屬于理科班，班主任是陳老師。學校班風學風抓的嚴，加上從高一開頭實行假期補課政策，整體同學的基礎比較扎實。高三20班的同學處于備考狀態(tài)。

二〕課堂實習狀況：

1〕晨讀：早餐后懷著興奮的心情踏進高三20班的教室門，初來咋到同學們都驚異

的停下晨讀投來奇怪???的目光。經(jīng)英語老師介紹之后才明白怎么回事，便慢慢恢復了朗朗的讀書聲。由于支配表支配星期一、三、五晨讀英語，星期二、四、六晨讀語文。今日剛好支配為英語，我借機觀看了一下班里同學讀書狀況：大部分同學都在讀單詞，背作文等之類的英語資料。但是也有相當一部分同學讀政治，歷史之類的相關學科。彭老師解釋到，那是由于文科有很多要記得學問點而晨讀又是記憶的最正確時段，所以許多同學都懂得利用晨讀30分鐘。

2〕生物課堂狀況：班主任陳老師就是生物老師，在下午的生物課上陳老師給我們講了精彩的一課。課前陳老師向我簡潔說了下他將要講的課程，如今準備趁暑假補課結(jié)束生物必修三內(nèi)容，接下來就是這節(jié)課課堂回顧：

課題是遺傳與變異。陳老師以“種瓜得瓜，種豆得豆”開篇解釋生物的遺傳現(xiàn)象，接著又以十二個人就有十二張面孔解釋生物的變異現(xiàn)象。接著言歸正傳講解并描述了遺傳物質(zhì)基礎DNA的探究：轉(zhuǎn)化因子的發(fā)覺→轉(zhuǎn)化因子是DNA→DNA是遺傳物質(zhì)→DNA是主要遺傳物質(zhì)；接著講解了DNA復制是邊解旋邊復制的過程。復制方式——半保存復制。得出如下結(jié)論：基因是確定生物性狀的基本單位；基因?qū)π誀畹恼莆眨?通過掌握酶的合成來掌握代謝過程；2通過掌握蛋白質(zhì)分子結(jié)構來直接影響脫氧核苷酸是構成DNA的基本單位。染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體。

重點介紹了DNA的堿基互補配對原則和中心法則〔商量了當今熱點話題蛋白質(zhì)的遺傳〕。一獨特狀可由多個基因掌握，不行遺傳：不引起體內(nèi)遺傳物質(zhì)改變?？蛇z傳：基因突變、基因重組、染色體變異

多倍體產(chǎn)生緣由，是體細胞在有絲分裂過程中，染色體完成了復制，但受外界影響，使紡錘體形成受破壞，從而染色體加倍?；蛲蛔兪巧镒儺惖母瓉碓?，為生物進化供應了最初的原材料?！矡o籽西瓜生產(chǎn)原理〕

通過有性生殖過程實現(xiàn)的基因重組，為生物變異供應了極其豐富的來源，是形成生物多樣性的重要緣由之一。

多倍體育種養(yǎng)分物質(zhì)增加，但發(fā)育延遲、牢固少。

單倍體育種可以在短時間內(nèi)得到一個穩(wěn)定的純系品種，明顯縮短了育種年限。

最終老師從生物角度給我們分析將來將要面對的婚戀觀以及我們所必需了解的生育學問：優(yōu)生措施禁止近親結(jié)婚；遺傳詢問；適齡生育；產(chǎn)前診斷。

課后與陳老師關于生物教學商量取經(jīng)。老師告知我說，教學肯定要本著仔細負責的看法。由于我們老師與同學在年齡上原來就存在肯定的差距，所以我們要多多的站在同學的立場上思索問題。像生物教學應當多留意聯(lián)系現(xiàn)實生活，在教同學課本學問的時候因適當?shù)墓噍斉c生物相關的熱點討論，讓他們明白生物帶來的影響以及了解將來生物的方向。當然言歸正題，如今對于高三同學來說最重要的是高考。所以還得談談將要備考一年的教學打算，陳老師簡潔的表達了他的教學打算：將在這段補課時間結(jié)束課本內(nèi)容，接著又兩次復習。開學初就可以進行一輪復習，一輪復習是全面具體的復習課本學問將在第一學期完成。其次學期將進行二輪復習，此次復習著重講重點難點熱點。由于其次學期有大量的模擬考試所以二輪復習的時間將會比較短，考前一個月將反復模擬考中常常錯的學問點復習。

3〕班主任工作：由于高三學習緊急，所以班會支配在每周周三這次見習與班會課擦肩而過。找陳老師了解了一些關于班級管理的方法。陳老師給了如下幾點教案工作：

1、注意同學心理改變：高三是這些同學重要的轉(zhuǎn)折點，任何一個經(jīng)受過高考的同學的處事觀點將有所轉(zhuǎn)變。如今的他們正處于十字路口，甚至有些同學處于迷茫狀態(tài)。在緊急的學習狀態(tài)下，同學來自各方面的壓力很大。這個時候作為班主任應當準時為他們緩解壓力，關懷留意班里每一位同學的心理改變狀況。

2、觀看同學的成果起伏：高三的同學將面臨的是一大堆的大考小考，可謂是題海戰(zhàn)術。每次考試總會有一批同學成果上存在很大起伏，成果在同學眼中特別的重要，有些同學每次考試后總有一段心情波動。所以作為班主任，在每次考后都要特殊留意同學的成果和心情的波動，必要時找他們談話和賜予鼓舞。

3、畢業(yè)生的情感問題：從嚴格來說高中生是禁止談戀愛的，但是每一屆高三畢業(yè)生都有由于戀愛二高考落榜的。所以高三備課組很重視這個問題，班主任也在親密監(jiān)視這種現(xiàn)象，盼望盡量在第一時間撲滅燃燒的火苗。

4、生活上開綠色通道：畢業(yè)班班主任每兩周進行一次培訓，班主任每周到同學宿舍探訪，了解同學們得作息生活，準時幫同學解決生活上的問題。

4〕同學反映狀況：得到陳老師的批準，在晚修時間找了班里班長和學習委員了解了解狀況，從溝通中我發(fā)覺90后的同學或許由于家庭條件的改善，雖然沒有經(jīng)受多少風浪學習也不如我們年月刻苦。但是他們有我們沒有的特點是，懂得好好利用資源，很多同學都有學習工具。不過在看法上，他們反映面對高考還有許多同學處于迷茫狀態(tài)，有些同學也在埋怨家庭無形的壓力以及和父母由于自己將來道路方向不合而產(chǎn)生沖突。整體上來說目前很多同學還處于備考適應期。

三〕見習后感：

見習的時間雖然只有短短一天，但是收獲不少。這次的見習算是初步體驗一下中學老師的感覺，而且是以一個旁聽者得身份。我們知道有時候設身之外去觀看一件事情往往比處身之中看的要明白，清晰。

教育專業(yè)實習報告篇5

一、實習的目的與要求

支配教學實習的基本目的，是同學理論聯(lián)系實際、提高綜合素養(yǎng)的重要指向，同時也為將來的老師生涯奠定基礎。是通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高同學的思想覺悟，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學培育成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素養(yǎng)的復合型人才。詳細表如今三個方面：

(1)運用和檢驗教學成果。實踐是檢驗真理的唯一標準，這次實習就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論學問，嘗試性地應用于實際工作，從實踐中找到理論學問的缺乏。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大