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第第頁環(huán)保調(diào)查報告模板匯總七篇環(huán)保調(diào)查報告篇1

一、調(diào)查方法:觀看記錄,抽樣調(diào)查。

二、調(diào)查對象:生活的周邊環(huán)境。

三、存在的環(huán)境問題:〔1〕家在農(nóng)村,在這里,人們都為了省錢,燒飯用草和麥秸桿,燒這些時,向天空望去,全是黑煙,灰蒙蒙的,有時,燒的塑料還有很強的刺激性氣味。

〔2〕有的人上街買菜,不帶籃子或包,用完的塑料袋亂丟亂扔,堆的向山一樣。

〔3〕周邊的小河本來非常潔凈的,但由于工業(yè)的進展很多工廠建在這里。它們這有害氣體和污水亂放亂排入河中,使水體嚴峻污染。河中的魚蝦也全部死掉,使周邊居民生活環(huán)境受到了嚴峻阻礙,周邊的莊稼也病秧秧的,一點也不旺盛。

〔4〕社會的進步工業(yè)的進展這很好,使交通也進展起來,同時,那些汽車排放大量二氧化碳,制造出很大分貝的噪音,嚴峻影響了人們的生活。

〔5〕有些人還很不著名在墻上亂涂亂畫,影響我市市容。

四、問題的緣由

〔1〕人們的環(huán)保意識不強,只知進展不知環(huán)保,提倡先污染后治理的方針。

〔2〕環(huán)保部門的工作沒有做完善。

〔3〕司機沒有熟悉到噪音污染的污害性。

五、建立

〔1〕宣揚環(huán)保的重要性,加強公民意識,素養(yǎng),堅持預(yù)防為主,防治結(jié)合方針。

〔2〕向工廠的有關(guān)人員反映將污水先凈化再排放或凈化再循環(huán)利用。

〔3〕向環(huán)保部門反映對車輛的喇叭的分貝進行限制規(guī)定,制定有關(guān)法律。

六、反思,結(jié)論

只有先保持環(huán)境,才可能走可持續(xù)進展道路,目前我國環(huán)境污染嚴峻,形勢相當嚴峻,我們必需熟悉到愛護好環(huán)境是進展工業(yè)的前提,愛護好環(huán)境也就是愛護好我們賴以生存的地球,所以環(huán)保要從我做起,從小事做起。

環(huán)保調(diào)查報告篇2

調(diào)查人:指導(dǎo)老師:

時間:3月30日到4月20日

地點:建平縣榆樹林子鎮(zhèn)

一.調(diào)查狀況介紹

在這次調(diào)查中,我發(fā)覺我校存在一些問題。主要是我們校的同學(xué)知道一些環(huán)保學(xué)問,但他們沒有做自己該做的事。比方過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導(dǎo)致我校同學(xué)過度使用塑料袋打包主要緣由是我們校同學(xué)的環(huán)保意識還是不夠深。其我校還沒有開展過環(huán)保學(xué)問的講座、課程。從調(diào)查中,他們的環(huán)保學(xué)問主要來源,有38%的同學(xué)來源電視、廣播、電影;有28%來源于報刊雜志、不到8%的同學(xué)說來源于學(xué)校課程。在調(diào)查我們學(xué)校存在哪些環(huán)境問題中,有68%同學(xué)都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度,其次鋪張水電資源、破壞花草樹木,各占16%。這些問題都是我們學(xué)校的重大的環(huán)境問題。在鋪張水電資源和破壞花草樹木的問題上,各有16%同學(xué)說在環(huán)境問題上也是很嚴峻的。隨著,我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐,造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分同學(xué)還在鋪張水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校同學(xué)還在鋪張水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴峻的環(huán)境問題。我們使有過度,制造許多塑料垃圾,這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的,對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會隨著你吃飯時帶進胃里,造成中毒或疾病的消失。我們學(xué)校的環(huán)境還算好,但假如我們不留意環(huán)保、衛(wèi)生,處處制造垃圾,那我們校的環(huán)境就越來越差了!我們就沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了!所以,我們要從三個做起:一從自己身邊做起,二一點滴小事做起,三、從小養(yǎng)成節(jié)省資源、愛惜環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。

我校存在的環(huán)境問題都是我們養(yǎng)成壞習(xí)慣造成的了。比方我們校同學(xué)打包、水電鋪張的習(xí)慣。假如還是這樣下去,我們就成了環(huán)境破壞者,造成我國不能持續(xù)進展了。在調(diào)查中,有70%的同學(xué)都認同可以使有一次筷子、塑料袋打包,但減小使用。為了解決我們校的環(huán)境問題,不光是學(xué)校的事,還要我們學(xué)校每個人的事。

盼望,大家的環(huán)保意識有所增添,有所行動,來愛護我們的校內(nèi);還有我們校多開展一些環(huán)保事業(yè)的活動,來喚醒他們的環(huán)保意識。在今后我院會努力宣揚環(huán)保,搞好環(huán)保工作。

人們多有這樣的經(jīng)受:一大盒禮品,拆開一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具,售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場,可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉類、米面??無一不用塑料袋裝給你,甚至買一頭蒜,也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的很多便利,而且價錢也廉價。但是,你可曾想過,它在為人們供應(yīng)便利的同時,也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難”。

1、我們在方池路上,姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下,半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù):早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次,這僅僅是一個垃圾箱,一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多,不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料,將是一個天文數(shù)字。

2、我們在一家小快餐店里打聽到:“他們一天中能賣掉快餐250份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒2個,也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”

3、連續(xù)其次項調(diào)查,我們又走訪了工商所。工商所的王叔叔熱忱地接待了我們。我們了解到:共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算,一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。

4、我們?nèi)チ诵氯A書店,學(xué)校的圖書室查閱資料,但關(guān)于“白色污染”這方面的資料特別少,看來,我們得找另外的方法。

現(xiàn)如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴峻呢?從調(diào)查結(jié)果中不難得出答案。問卷上有這么一道問題:你上街買菜是否會帶上籃子?有86.8%的人回答沒有,且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對這一現(xiàn)象,有人就提出應(yīng)當在菜市場口擺放籃子,以減輕白色污染。

對于生活污染的處理方法,有80.6%的人表示會將垃圾丟于垃圾箱,這是一個令人欣慰的結(jié)果。然而在令一個問題的回答上又不禁引起我們的思索,其中有54.9%的居民反映在四周找不到垃圾筒;他們提出要增加沿街垃圾筒的數(shù)目。據(jù)我們組成員的走訪調(diào)查,的確發(fā)覺這一問題,如永興的下洋街,衙城街,永昌的紀興路等均無垃圾筒,而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以,我們覺得環(huán)保部門應(yīng)當多深化了解群眾的生活,對居民提出的好建議要接受并付諸行動。

二.分析問題

環(huán)保不只是一種觀念,更應(yīng)當成為一種生活方式,環(huán)保不應(yīng)當停留在淺層的理論教育模式,但也不能完全脫離學(xué)問的教化,只有做到理論學(xué)問與實踐的有機結(jié)合,才能以最優(yōu)化的方式將環(huán)保事業(yè)推上新的高度。

在對高校生環(huán)保意識及世博會召開前的環(huán)?,F(xiàn)狀問題的調(diào)查中,我們發(fā)覺:

1.絕大多數(shù)同學(xué)擁有較強的環(huán)保意識,并已將環(huán)保理念貫徹到日常生活的詳情中。今后我們的實際工作重點就在于調(diào)動小部分對環(huán)保不甚主動的同學(xué),同時強化多數(shù)同學(xué)已有的環(huán)保觀念;加強環(huán)保工作志愿者的招募以及管理工作,從自身做起,把環(huán)保做好、做深,為世博會召開營造美麗和諧的環(huán)境。

2.高校校內(nèi)內(nèi)宣揚環(huán)保的各類活動,在肯定程度上調(diào)動了同學(xué)們的環(huán)保意識,但值得留意的是,將來一階段我們的環(huán)保宣揚活動要采納更適合、多樣的形式調(diào)動更多的同學(xué)參加其中,把環(huán)保觀念真正植入人心。

為此,我們提出以下建議以供參考:

1.以班級為單位,開展一些環(huán)保主題活動,例如學(xué)問競賽或社會實踐活動等。形式不必拘泥于純理論學(xué)問教授,可以采納生動活潑、寓教于樂的形式,調(diào)動同學(xué)的主動性和主動參加意識。

2.每個同學(xué)以身作則,帶動四周的伴侶、親人一起參加到環(huán)保事業(yè)中來,從小事做起、從身邊事做起。

3.在條件答應(yīng)的狀況下,同學(xué)們可以組成課題討論小組,在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進行項目討論,綻開探究性的學(xué)習(xí)。提出問題、確定探究方向、組織探究團隊、收集整理資料、匯總課題結(jié)論、總結(jié)分析成果,這樣,就能夠有更多的同學(xué)參加到環(huán)保事業(yè)中,同時也提高了分析問題、解決問題的力量。

什么是“白色污染”?

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么,究竟什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?!鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。在這些污染物中,還加入了增塑劑,發(fā)泡劑,熱穩(wěn)定劑,抗氧化劑等。

造成“白色污染”的主要緣由:

1、塑料垃圾沒有得到妥當?shù)墓芾砗吞幹?,垃圾沒有實行分類收集,能回收回的不回收利用。

2、很多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,放任自流。

3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。

4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,我們的縣城變得干凈得多,但是總的來講,人們的環(huán)保意識比較淡薄,濫用和隨便亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。

、“白色污染”的危害:

(一)視覺危害:

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飄舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,給人們的視覺帶來不良刺激。

(二)潛在危害:

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長期積累,造成土壤板結(jié),影響農(nóng)作物汲取養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,被動物當作食物吞食后,會導(dǎo)致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,很難處理。假如將它們填埋,會占用大量土地,而且,在很長一段時間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒性,假如用作餐具或食品包裝的材料,這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感愛好。由于塑料廢棄物一般存在于地面,而臭氧層存在于天空中,兩者相隔那么遙遠,怎么會有關(guān)系呢?經(jīng)過翻閱資料,查閱書籍并問了一些老師得出:白色污染經(jīng)過太陽的發(fā)照耀而把塑料中大量的毒物排入大氣層,大氣層上面是臭氧層,這樣使臭氧層的氣體漸漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可到達上萬度的自然?發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米,就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞,臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時,它便挺身而出,攔住了一次又一次的攻擊。可由于“白色污染”的確破壞了臭氧層,使它變薄,這將會是地球巨大的危機。

許多人都建議政府加強宣揚力度,將口號落到實處!

但是把環(huán)境污染的緣由全都歸咎于政府也是不合理的,由于政府究竟只是一個以行政為職能的機關(guān)單位,居民的實際行動才是主題,提高居民自身的素養(yǎng)和環(huán)保意識才是解決環(huán)境問題的關(guān)鍵。比方問及對自家門口的河道被污染后的反映,雖然有38.2%的居民表示會自覺監(jiān)督,組織四周居民進行愛護,但持“與我無關(guān)、愛理不理”的看法竟占19%,據(jù)前述狀況來看進一步提高居民的環(huán)境愛護意識迫在眉睫。

三.總結(jié)

行動起來治理“白色污染”

經(jīng)過這次的調(diào)查,結(jié)合多方面的了解和分析,我們得出的結(jié)論是,文化程度與環(huán)境意識明顯地呈正比關(guān)系,文化程度越高,環(huán)境意識越多,環(huán)境意識越強。居民環(huán)境意識比農(nóng)村強;青少年環(huán)境意識比成年人強。多年來在學(xué)校開展的各種環(huán)境教育活動,有效地提高了中學(xué)校生的環(huán)境意識,青少年環(huán)保學(xué)問來自于學(xué)校課堂,他們在對環(huán)保的重視程度、自然觀和參加環(huán)?;顒拥确矫娑济黠@高于成人;公眾的環(huán)境意識呈“依靠政府型”,公眾對于自身及其他社會組織應(yīng)當做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清楚的熟悉,可見,“誰污染,誰治理”的環(huán)保責(zé)任意識需要進一步加強;對公眾環(huán)境意識影響最大的因素是宣揚教育活動和新聞媒體傳播,大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息的。環(huán)境宣揚教育要在公眾中的認同程度在調(diào)查中得到多方面的顯現(xiàn)??磥硪胩岣呔用竦沫h(huán)境意識需加強宣揚教育工作;而我們龍灣區(qū)居

民的環(huán)境意識正在逐步加強,但是面對將來任務(wù)重,另外就是居民和政府沒有很好的合作,居民對政府所做的工作沒有賜予肯定的關(guān)注,以致錯誤的認為政府始終沒有進行管理;而政府雖然埋怨居民環(huán)境意識差,也同樣有不周之處。所以我們盼望兩者能夠相輔相成,共同努力,為龍灣今后改善環(huán)境污染問題盡一份力!

通過這次調(diào)查活動,我們了解到:隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速進展,為人類制造了前所未有的巨大物質(zhì)財寶的同時,也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和進展已經(jīng)構(gòu)成了嚴峻威逼。每當大風(fēng)刮起時,空中就充滿著黃色的粉塵,有時在空中還飄舞著白色塑料袋。使人們出門非常狼狽。因此,解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮(zhèn),雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是,轉(zhuǎn)變這種狀況,光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的,還必需提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,所以愛護環(huán)境應(yīng)當是全

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