2021-2022學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))預(yù)測(cè)試題(含答案)_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))預(yù)測(cè)試題(含答案)_第2頁(yè)
2021-2022學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))預(yù)測(cè)試題(含答案)_第3頁(yè)
2021-2022學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))預(yù)測(cè)試題(含答案)_第4頁(yè)
2021-2022學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))預(yù)測(cè)試題(含答案)_第5頁(yè)
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2021-2022學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.社會(huì)工作者小方最近為所在社區(qū)內(nèi)的農(nóng)民工開(kāi)展小組工作。在小組工作的過(guò)程中,小方旨在幫助這些農(nóng)民工了解、認(rèn)識(shí)和探索自己;幫助他們最大限度的運(yùn)用自己的內(nèi)在以及外在資源,從而充分發(fā)揮他們的潛能,解決自身所存在的問(wèn)題。社會(huì)工作者小方開(kāi)展的是()。A.社交小組B.支持小組C.教育小組D.成長(zhǎng)小組

2.社區(qū)居民家里發(fā)生火災(zāi),雖然沒(méi)有人員傷亡,但是造成了財(cái)產(chǎn)損失。在災(zāi)后重建中,小王為居民提供服務(wù)最主要的目標(biāo)是()。

A.激發(fā)潛能B.促進(jìn)發(fā)展C.緩解困難D.提供心理支持

3.長(zhǎng)期以來(lái)李某與丈夫感情不和,但由于孩子尚小,為了不影響其成長(zhǎng),雙方勉強(qiáng)維持著婚姻。但是最近,李某發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇,于是提出離婚。根據(jù)法律規(guī)定在這種情況下她可以在離婚時(shí)分得更多財(cái)產(chǎn)。但其丈夫反對(duì)離婚,理由是對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)不利。他們前來(lái)尋求社會(huì)工作者幫助。上述情況中,社會(huì)工作者面臨的倫理難題是()。A.保密問(wèn)題B.情理法問(wèn)題C.自我決定原則和家長(zhǎng)制D.價(jià)值介入與客觀性的矛盾

4.在小組工作的后期成熟階段,社會(huì)工作者要根據(jù)小組活動(dòng)及組員的需要,做好信息的提供、資源的提供及鏈接工作,以便組員自己整合和運(yùn)用好這些信息與資源,此時(shí)社會(huì)工作者扮演()角色。A.資源發(fā)掘者B.資源鏈接者C.信息、資源的提供者和鏈接者D.資源發(fā)掘者和能力促進(jìn)者

5.某社區(qū)長(zhǎng)期存在停車(chē)秩序混亂的問(wèn)題,居民意見(jiàn)很大。社會(huì)工作者老林多次聯(lián)絡(luò)轄區(qū)內(nèi)的公安、消防、物業(yè)等部門(mén)協(xié)商解決問(wèn)題,社區(qū)的停車(chē)秩序日趨好轉(zhuǎn),居民之問(wèn)因停車(chē)問(wèn)題產(chǎn)生的糾紛也逐漸減少。老林的上述工作實(shí)現(xiàn)了社區(qū)工作中()的目標(biāo)。

A.提高居民社會(huì)意識(shí)B.推動(dòng)居民參與C.善用社區(qū)資源,滿(mǎn)足社區(qū)需求D.培養(yǎng)人文關(guān)懷

6.存在主義社會(huì)工作在實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)()。A.社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)B.家庭的責(zé)任和義務(wù)C.個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值D.個(gè)人的自由和責(zé)任

7.小董是小學(xué)五年級(jí)的孩子,在平時(shí)生活中爸爸媽媽鼓勵(lì)他要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在班級(jí)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué),督促他按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)自己感興趣的樂(lè)器。小董在學(xué)校遵守紀(jì)律,交到了很多朋友,學(xué)校舉辦活動(dòng)時(shí)大家都愿意和他一隊(duì)。在小董的家庭教養(yǎng)模式屬于()

A.嬌縱型B.專(zhuān)制型C.放縱型D.民主型

8.在社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略中,“在社區(qū)照顧”是指將一些服務(wù)對(duì)象留在社區(qū)內(nèi)并向其提供服務(wù)。它的核心是指()。A.強(qiáng)調(diào)職業(yè)化,聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行照顧

B.強(qiáng)調(diào)正規(guī)化,對(duì)社會(huì)人員進(jìn)行統(tǒng)一管理

C.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)化,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人員進(jìn)行服務(wù)和指導(dǎo)

D.強(qiáng)調(diào)非機(jī)構(gòu)化,將照顧者放回社區(qū)內(nèi)進(jìn)行照顧

9.政府部門(mén)以及不同的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu),在社會(huì)服務(wù)中承擔(dān)著不同的社會(huì)職能。其中,()的工作重點(diǎn)主要是提供具體的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

A.街道辦事處B.社工事務(wù)所C.社區(qū)居委會(huì)D.街道婦聯(lián)

10.關(guān)于中年階段主要特征的說(shuō)法,正確的是()。

A.婚姻關(guān)系中的責(zé)任感超越情感,更加務(wù)實(shí)

B.社會(huì)角色的活躍性逐漸消退,社會(huì)地位下降

C.個(gè)體適應(yīng)表現(xiàn)在婚姻、職業(yè)和子女適應(yīng)方面

D.社會(huì)化的核心任務(wù)是自我意識(shí)和社會(huì)交往的發(fā)展

11.社會(huì)工作者通過(guò)學(xué)校的學(xué)生檔案了解問(wèn)題學(xué)生的基本情況,體現(xiàn)的是個(gè)案工作收集資料技巧中的()技巧。A.會(huì)談的運(yùn)用B.直接調(diào)查C.間接調(diào)查D.現(xiàn)有資料的運(yùn)用

12.某社區(qū)為了更好地服務(wù)于老年人,組織一些有閑暇時(shí)間、身體健康的居民成立了居家養(yǎng)老互助合作社,無(wú)償或低償幫助社區(qū)內(nèi)的高齡老人。從社區(qū)照顧模式的實(shí)際策略角度看,上述做法旨在建立()。A.直接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)B.社區(qū)緊急支持網(wǎng)絡(luò)C.間接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)D.服務(wù)對(duì)象自助網(wǎng)絡(luò)

13.下列不屬于影響性技巧的是()。

A.提供信息B.對(duì)焦C.自我披露D.建議E.忠告

14.國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明,社會(huì)工作要在一個(gè)國(guó)家和地區(qū)得到健康發(fā)展,必須走職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、本土化的道路。社會(huì)工作要走專(zhuān)業(yè)化之路,就是要借鑒國(guó)際社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),使社會(huì)工作服務(wù)有更多的專(zhuān)業(yè)性和專(zhuān)業(yè)技術(shù)含量,更好地滿(mǎn)足()

A.社會(huì)工作者的需要B.社會(huì)工作者的專(zhuān)業(yè)性C.服務(wù)對(duì)象的需要D.本土社會(huì)服務(wù)的需要

15.社區(qū)社會(huì)工作者小張?jiān)趯?duì)假釋人員小李家訪(fǎng)時(shí)得知,他是最近發(fā)生的一起特大搶劫案的作案者。此時(shí),社會(huì)工作者小張最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ牵ǎ?/p>

A.根據(jù)保密原則,為小李保密B.說(shuō)服小李到公安局自首C.直接向案發(fā)地居委會(huì)舉報(bào)D.勸說(shuō)服小李將所盜財(cái)物悄悄返還失主

16.某城鄉(xiāng)結(jié)合部房租便宜,吸引了許多外來(lái)務(wù)工人員,由于生活方式、習(xí)慣和語(yǔ)言差異,本地居民和外來(lái)務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦和爭(zhēng)執(zhí),為了讓本地居民和外來(lái)務(wù)工人員融洽相處,社會(huì)工作者宜開(kāi)展的服務(wù)是()

A.社區(qū)教育B.社區(qū)矯正C.社區(qū)照顧D.社區(qū)救助

17.就讀初中一年級(jí)的小明被診斷患有焦慮癥.社會(huì)工作者采用心理社會(huì)治療模式為他提供服務(wù).協(xié)助小明了解他出現(xiàn)緊張情緒的處理方式、對(duì)新事物的感知方式和動(dòng)機(jī)的形成等內(nèi)容,幫助他正確認(rèn)識(shí)焦慮情緒產(chǎn)生的根源。上述內(nèi)容中,社會(huì)工作者運(yùn)用了該模式的()治療技巧。

A.現(xiàn)實(shí)情況反思B.人格發(fā)展反思C.心理動(dòng)力反思D.直接影響反思

18.某社區(qū)公益組織承接了婦聯(lián)委托的反家庭暴力項(xiàng)目,為受暴婦女提供社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對(duì)象建立信任的專(zhuān)業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上,社會(huì)工作者正確的做法是()。A.將受暴婦女問(wèn)題個(gè)人化

B.分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系

C.已接納受暴婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪她們

D.協(xié)助受暴婦女在家庭和個(gè)體角色間取得平衡

19.安置社會(huì)工作對(duì)象的需求集中體現(xiàn)在()。A.職業(yè)培訓(xùn)B.就業(yè)權(quán)益的保障C.建立相應(yīng)社會(huì)關(guān)系D.就學(xué)

20.下面不屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象的是()。A.初級(jí)社會(huì)工作者B.在福利機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生C.志愿者D.福利機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)E.助理社會(huì)工作師

二、多選題(10題)21.中學(xué)生小飛最近對(duì)網(wǎng)游很感興趣,他對(duì)學(xué)校社工說(shuō):游戲里的聲光影像情節(jié)裝備都技巧炫酷,現(xiàn)實(shí)里沒(méi)有,“只要有足夠的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)就能升級(jí),但是學(xué)習(xí)中的時(shí)間和成績(jī)沒(méi)什么關(guān)系,沒(méi)有成就感”。針對(duì)小飛的情況,社會(huì)工作者下列做法中,屬于預(yù)防層面的有()。

A.幫助小飛提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)

B.聯(lián)系專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)幫助小飛矯正行為偏差

C.引導(dǎo)家長(zhǎng)給予小飛更多關(guān)心

D.幫助小飛養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

E.幫助小飛提高人際交往能力

22.個(gè)案工作的服務(wù)模式主要包括()。A.心理分析模式B.認(rèn)知情緒模式C.行為治療模式D.任務(wù)中心模式E.危機(jī)介入模式

23.地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略有()。A.改善社區(qū)環(huán)境B.團(tuán)結(jié)鄰里C.社區(qū)教育D.提供服務(wù)和發(fā)展資源E.社區(qū)參與

24.為了提高居民對(duì)社區(qū)公共環(huán)境的關(guān)注,社會(huì)工作者小余在社區(qū)開(kāi)展了一項(xiàng)“社區(qū)隨手拍”活動(dòng),鼓勵(lì)居民將自己看到的社區(qū)環(huán)境中的亮點(diǎn)和問(wèn)題用手機(jī)拍下來(lái)上傳給社區(qū),并定期將居民的作品制作成海報(bào),張貼在社區(qū)宣傳欄內(nèi),小余發(fā)現(xiàn)整理照片需要大量人手,洗印照片和制作海報(bào)也需要一筆費(fèi)用。為了實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng),從社區(qū)資源開(kāi)發(fā)的角度,小余可以進(jìn)行的工作有()。(2015)

A.聯(lián)絡(luò)社區(qū)團(tuán)體和組織,協(xié)助招募活動(dòng)的志愿者

B.發(fā)布社區(qū)活動(dòng)廣告,從居民中直接招募志愿者

C.走訪(fǎng)自己熟悉的社區(qū)商戶(hù),鼓勵(lì)他們?yōu)榛顒?dòng)捐款

D.向所在區(qū)政府申請(qǐng)經(jīng)費(fèi),為活動(dòng)提供全程贊助

E.申請(qǐng)機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)款項(xiàng),購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)用于活動(dòng)的照片打印機(jī)

25.小李夫妻倆找到社會(huì)工作者,抱怨兒子小強(qiáng)升入小學(xué)五年級(jí)后開(kāi)始逃課,夫妻倆反復(fù)勸說(shuō)甚至責(zé)罵,小強(qiáng)好不了幾天又會(huì)變成老樣子。社會(huì)工作者評(píng)估后,決定采用家庭行為學(xué)習(xí)方式幫助夫妻倆。下列做法中,符合家庭行為學(xué)習(xí)方式的有()。A.與小李夫妻倆建立良好的合作關(guān)系

B.向小李夫妻倆介紹家庭教育的知識(shí)

C.增進(jìn)小李夫妻倆與小強(qiáng)之間的有效溝通

D.指導(dǎo)小李夫妻倆肯定小強(qiáng)好的行為表現(xiàn)

E.指導(dǎo)小李夫妻倆合理處罰小強(qiáng)的不良行為

26.積極傾聽(tīng)的技巧有()。

A.專(zhuān)心B.引導(dǎo)案主交談C.用心傾聽(tīng)D.適時(shí)地作出反應(yīng)E.案主占主導(dǎo)地位

27.社區(qū)工作的模式有多種多樣的劃分,其中最為有名、流傳最廣的是美國(guó)學(xué)者羅夫曼于1974年提出的()幾種工作模式。A.社會(huì)目標(biāo)模式B.地區(qū)發(fā)展模式C.發(fā)展模式D.社會(huì)策劃模式E.社會(huì)行動(dòng)模式

28.社會(huì)工作者在為受暴婦女提供服務(wù)時(shí),應(yīng)遵循的原則有()。

A.尊重受暴婦女的人格獨(dú)立

B.分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系

C.接納受暴婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪她們

D.與受暴婦女建立信任、真誠(chéng)的專(zhuān)業(yè)關(guān)系

E.協(xié)助受暴婦女平衡家庭和個(gè)人角色

29.下列選項(xiàng)中,屬于社會(huì)工作鞏固階段應(yīng)注意的事項(xiàng)的有()。A.防止把注意力過(guò)分集中在少數(shù)居民帶頭人身上

B.防止忽略許多普通的社區(qū)居民

C.不斷提醒居民既要提供服務(wù),又要考慮維持居民持續(xù)參與社區(qū)活動(dòng)的問(wèn)題

D.教導(dǎo)有關(guān)服務(wù)對(duì)象群的特殊知識(shí)

E.提供專(zhuān)業(yè)性建議和咨詢(xún)

30.常見(jiàn)的社會(huì)工作倫理難題有()。A.保密問(wèn)題和人情與法制及規(guī)定的沖突

B.效益和效率問(wèn)題

C.價(jià)值介入與客觀性的矛盾

D.社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿(mǎn)足和職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突

E.自我決定原則和家長(zhǎng)制

三、2.判斷題(20題)31.通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。()

A.是B.否

32.社區(qū)成員代表大會(huì)的代表每屆任期5年。()

A.是B.否

33.國(guó)務(wù)院是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。()

A.是B.否

34.參與的全員性是社區(qū)的基本屬性之。()

A.是B.否

35.特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括立法權(quán)、行政管理權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)、獨(dú)立的外交權(quán)。()

A.是B.否

36.堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則,是發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。()

A.是B.否

37.文化是相對(duì)于物質(zhì)文明而言的。()

A.是B.否

38.礦藏是國(guó)家或集體所有權(quán)的客體。()

A.是B.否

39.社區(qū)居委會(huì)下設(shè)的人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民問(wèn)糾紛可適當(dāng)收費(fèi)。()

A.是B.否

40.中國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的動(dòng)力僅限于經(jīng)濟(jì)體制改革的推動(dòng)。()

A.是B.否

41.向非同一組織系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)發(fā)送的文件均屬于上行文。()

A.是B.否

42.組織的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該學(xué)會(huì)“彈鋼琴”,這種說(shuō)法指的是領(lǐng)導(dǎo)者要全面地看問(wèn)題。()

A.是B.否

43.函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題,請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。()

A.是B.否

44.我國(guó)第一家全國(guó)性股份制商業(yè)銀行是中國(guó)銀行。()

A.是B.否

45.《琵琶行》的作者是唐朝詩(shī)人杜甫。()

A.是B.否

46.國(guó)家是階級(jí)矛盾調(diào)和的產(chǎn)物。()

A.是B.否

47.推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的步驟是梯次推進(jìn)的發(fā)展戰(zhàn)略,從大中城市開(kāi)始啟動(dòng),逐步向中小城市和城鎮(zhèn)發(fā)展。()

A.是B.否

48.最高人民法院院長(zhǎng)每屆任期5年。()

A.是B.否

49.在社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中,當(dāng)通貨膨脹率上升時(shí),一般會(huì)導(dǎo)致失業(yè)率上升。()

A.是B.否

50.“人的意志高于一切,決定一切”的觀點(diǎn)是客觀唯心主義的觀點(diǎn)。()

A.是B.否

四、1.綜合基礎(chǔ)知識(shí)(5題)51.下列關(guān)于社會(huì)責(zé)任的一些說(shuō)法不準(zhǔn)確的是()。

A.社會(huì)責(zé)任是公民、企業(yè)和各種組織對(duì)國(guó)家或社會(huì)公共利益方面應(yīng)盡的責(zé)任或義務(wù)

B.公民的社會(huì)責(zé)任除憲法法律規(guī)定的公民義務(wù)外,還有公民應(yīng)盡的道德責(zé)任

C.企業(yè)的社會(huì)責(zé)任就是承擔(dān)對(duì)員工、消費(fèi)者、環(huán)境和社區(qū)的社會(huì)責(zé)任

D.政府的社會(huì)責(zé)任即是為社會(huì)公眾提供優(yōu)質(zhì)的社會(huì)服務(wù)

52.社區(qū)居民委員會(huì)的性質(zhì)是()。

A.地方性自治絹織

B.社區(qū)居民的管理,服務(wù)和教育組織

C.社區(qū)居民的非正式的群眾性自治組織

D.黨領(lǐng)導(dǎo)下的社區(qū)居民實(shí)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的群眾性自治組織

53.如果父母的血型分別是A型和B型,那么他們孩子的血型有()可能。

A.1利B.2種C.3種D.4種

54.社會(huì)主義法制建設(shè)的基本要求()。

A.依法治國(guó)B.公平正義C.平安有序D.有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究

55.下列屬于化合物的是()。

A.鈦B.黑火藥C.小蘇打D.空氣

五、5.綜合分析(2題)56.將社會(huì)矛盾大調(diào)解作為當(dāng)前有序解決社會(huì)問(wèn)題的重要方式,其理由不包括()。

A.大調(diào)解密切了黨群關(guān)系,鞏固了黨的執(zhí)政根基

B.大調(diào)解把工作重心放在應(yīng)急處置上,使社會(huì)矛盾的解決更加主動(dòng)有效

C.大調(diào)解是協(xié)商民主化在化解社會(huì)矛盾中的具體運(yùn)用

D.大調(diào)解有效整合了社會(huì)、行政和司法資源,形成了多元化矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制

57.甲市居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI)的上漲幅度為6.5%,創(chuàng)三年來(lái)新高。通貨膨脹成為甲市政府當(dāng)下乃至今后一段時(shí)光關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)此,可行的財(cái)政政策有()。

A.增加涉農(nóng)補(bǔ)貼,增加農(nóng)產(chǎn)品的有效供給

B.提高銀行的存款準(zhǔn)備金率

C.降低商業(yè)銀行貸款利率

D.啟動(dòng)并推進(jìn)收入分配制度改革,形成合理的個(gè)人分配格局

六、3.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(3題)58.62.郭沫若對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于《管錐編》

2010年,北京地區(qū)海關(guān)進(jìn)口額約為2005年進(jìn)出口總額的多少倍?()

A.2.05B.1.56C.2.58D.1.96

59.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()。

A.2006—2009年,茶葉的生產(chǎn)價(jià)格指數(shù)不都比蔬菜的高

B.2007—2008年,奶類(lèi)的生產(chǎn)價(jià)格指數(shù)增幅比玉米快

C.2006—2009年,水果的生產(chǎn)價(jià)格指數(shù)走向呈拋物線(xiàn)趨勢(shì)

D.2007年,棉花的生產(chǎn)價(jià)格指數(shù)最高

60.與上年同期相比,2011年上半年的固定通信收入在電信主營(yíng)業(yè)務(wù)收入中所占的比重()。

A.下降了2.3%B.下降了8.3%C.下降了2.3個(gè)百分點(diǎn)D.下降了8.3個(gè)百分點(diǎn)

參考答案

1.D

2.C火災(zāi)造成困難。

3.B社會(huì)工作者面臨的主要倫理困境主要包括保密問(wèn)題、人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題、價(jià)值介入與客觀性的矛盾、社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿(mǎn)足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突、自我決定原則和家長(zhǎng)制之間的問(wèn)題。其中,人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題體現(xiàn)在:中國(guó)是一個(gè)人情社會(huì),也是一個(gè)熟人社會(huì),人與人之間的關(guān)系在日常生活中異常重要。社會(huì)工作者在處理家庭、鄰里等內(nèi)部成員矛盾時(shí),往往會(huì)遇到情、理、法之間的糾葛,正確和有效地區(qū)分人情、法制與規(guī)定的影響及后果,有效地保障服務(wù)對(duì)象的權(quán)益始終是社會(huì)工作者要堅(jiān)持的原則。

4.C社會(huì)工作者在小組工作后期成熟階段的責(zé)任和角色主要有:①信息、資源的提供者和鏈接者,這時(shí),社會(huì)工作者要根據(jù)小組活動(dòng)及組員的需要,做好信息的提供、資源的提供及鏈接工作,以便組員自己整合和運(yùn)用好這些信息與資源;②小組及組員能力的促進(jìn)者,社會(huì)工作者促使組員發(fā)揮他們自身的能力,并通過(guò)自己在小組的努力滿(mǎn)足他們的需要,實(shí)現(xiàn)他們所要達(dá)到的目標(biāo);③小組的引導(dǎo)和支持者。在組員可以自己選擇、運(yùn)作或解決問(wèn)題的過(guò)程中,社會(huì)工作者需要扮演與組員同行的支持者和引導(dǎo)者的角色,同時(shí),對(duì)于個(gè)別組員的異常行為和特殊變化,應(yīng)給予關(guān)注和必要的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。

5.C社區(qū)工作的一個(gè)主要目標(biāo)是使社區(qū)資源能有效地回應(yīng)社區(qū)需求。即一方面使資源能夠得到充分運(yùn)用,避免重復(fù)和浪費(fèi),另一方面也使社區(qū)居民能夠盡快得到有效服務(wù),并不斷改善和提高服務(wù)質(zhì)量。題中,老林的工作實(shí)現(xiàn)了善用社區(qū)資源滿(mǎn)足社區(qū)需求的目標(biāo)。

\n

6.D存在主義認(rèn)為,受助者的行為是可以改變的,社會(huì)工作者的作用就在于幫助受助者選擇他們的目標(biāo),幫助他們克服實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的困難和局限,進(jìn)而將消極的負(fù)面因素轉(zhuǎn)化為積極的正面因素,因此在實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自由和責(zé)任。

7.D家庭教養(yǎng)模式包括嬌縱型、支配型、專(zhuān)制型、放任型、沖突型、民主型。民主型家庭成員間互相尊重、平等交流,對(duì)子女既有約束,又有鼓勵(lì)。這種民主型教養(yǎng)方式下的孩子,自尊、自信、自律性強(qiáng),具有創(chuàng)造性,社交能力強(qiáng)。具有成就動(dòng)機(jī)等良好社會(huì)適應(yīng)性的個(gè)性特征。本題屬于典型的民主型教養(yǎng)方式。

8.D“在社區(qū)照顧”是指將一些服務(wù)對(duì)象留在社區(qū)內(nèi)并向其提供服務(wù)。即指有需要及依賴(lài)外來(lái)照顧的脆弱人士,在社區(qū)內(nèi)的小型服務(wù)單位或住所中獲得專(zhuān)業(yè)人員的照顧。“在社區(qū)照顧”,的核心是強(qiáng)調(diào)服務(wù)的“非機(jī)構(gòu)化”,將照顧者放回社區(qū)內(nèi)進(jìn)行照顧,在他們熟悉的社區(qū)環(huán)境中生活,協(xié)助他們?nèi)谌肷鐓^(qū)生活。

9.B\n此題暫無(wú)解析

\n

10.A中年階段的社會(huì)性發(fā)展變化主要表現(xiàn)在:第一,情感深沉穩(wěn)定,性格也完全定型,意志成熟堅(jiān)毅,情感控制能力加強(qiáng),道德感和理智感上升;第二,婚姻中責(zé)任感已經(jīng)超越情感,婚姻更加務(wù)實(shí);第三,處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵期。A正確。B是老年階段社會(huì)性發(fā)展特征;C是青年階段的社會(huì)性發(fā)展特征;D是青少年階段社會(huì)性發(fā)展特征。

11.D現(xiàn)有資料的運(yùn)用是資料收集過(guò)程運(yùn)用的技巧之一。有些資料有記錄,像學(xué)生的成績(jī)單、低保戶(hù)家庭的基本狀況等,社會(huì)工作者可以通過(guò)有關(guān)機(jī)構(gòu)查閱和收集這方面的資料。

12.A社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略主要由在社區(qū)照顧、由社區(qū)照顧和對(duì)社區(qū)照顧。其中由社區(qū)照顧是指由家庭、親友、鄰里、志愿者等所提供的照顧和服務(wù),其重點(diǎn)是積極協(xié)助困難群體和有需要人士在社區(qū)中重新建立直接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)對(duì)象自身的互助網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)。題目中某社區(qū)組織的居家養(yǎng)老互助合作社成員主要是社區(qū)中有閑暇時(shí)間、身體健康的居民,屬于直接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

13.B

14.C社會(huì)工作要走專(zhuān)業(yè)化之路,就是要借鑒國(guó)際社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),使社會(huì)工作服務(wù)有更多的專(zhuān)業(yè)性和專(zhuān)業(yè)技術(shù)含量,更好地滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象的需要。

15.B矯治服務(wù)也包括矯治社會(huì)工作,指的是社會(huì)工作者和志愿人員運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)理論和方法對(duì)罪犯或有犯罪危險(xiǎn)的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正,使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu),修正其行為模式,以適應(yīng)正常社會(huì)生活的服務(wù)。矯治服務(wù)包括在監(jiān)獄中的服務(wù)和在社區(qū)中的服務(wù),后者又叫社區(qū)矯正。在矯治服務(wù)中,社會(huì)工作秉持人格平等、與人為善的觀念,真誠(chéng)地對(duì)待有過(guò)錯(cuò)者,可以發(fā)揮懲罰性行刑起不到的作用,特別是在挽救少年犯方面,矯治社會(huì)工作發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

16.A社區(qū)教育主要體現(xiàn)的是社區(qū)社會(huì)工作和教育工作的整合。從運(yùn)行體制的角度看。社區(qū)教育的實(shí)施有兩個(gè)取向:一是學(xué)校本位的社區(qū)教育,二是社區(qū)工作本位的社區(qū)教育,即是以建立社區(qū)居民的互助關(guān)系為基礎(chǔ),鼓勵(lì)居民參與社區(qū)公共事務(wù),提高社區(qū)居民的覺(jué)悟,進(jìn)而改善生活質(zhì)量,建設(shè)一個(gè)互相尊重和團(tuán)結(jié)的社區(qū)。題干案例中,社會(huì)工作者需要對(duì)社區(qū)里的本地居民和外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)行社區(qū)教育,教導(dǎo)他們?nèi)谇⑾嗵?,共建和諧社區(qū)。

【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)教育的適用情境??筛鶕?jù)案例來(lái)理解可開(kāi)展社區(qū)教育服務(wù)的社會(huì)情境。

17.C心理動(dòng)力反思是指社會(huì)工作者協(xié)助服務(wù)對(duì)象正確了解和分析自己內(nèi)心的反應(yīng)方式的技巧。如協(xié)助服務(wù)對(duì)象了解自己的情緒反應(yīng)方式、認(rèn)識(shí)事情的方式和動(dòng)機(jī)的模式等。故本題應(yīng)選C。

18.C針對(duì)婦女暴力的干預(yù)原則有:(1)接納受害婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪受害者。(2)尊重受害婦女的人格獨(dú)立,提升她們的自信心。(3)關(guān)注受害婦女的安全。(4)與受害婦女建立信任、真誠(chéng)的專(zhuān)業(yè)關(guān)系。

19.B安置社會(huì)工作對(duì)象的需求有:就業(yè)權(quán)益的保障需求;社會(huì)再適應(yīng)的心理調(diào)適需求。

20.D

21.CD\n此題暫無(wú)解析

\n

22.CDE個(gè)案工作的服務(wù)模式是社會(huì)工作者針對(duì)某個(gè)服務(wù)對(duì)象開(kāi)展專(zhuān)業(yè)服務(wù)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)服務(wù)程度和專(zhuān)業(yè)服務(wù)方法的重要依據(jù)。個(gè)案工作常用的模式包括:心理社會(huì)治療模式、認(rèn)知行為治療模式、理性情緒治療模式、任務(wù)中心模式、危機(jī)介入模式、人本治療模式和家庭治療模式。

23.BCDE地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略有:(1)促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展;(2)團(tuán)結(jié)鄰里;(3)社區(qū)教育;(4)提供服務(wù)和發(fā)展資源;(5)社區(qū)參與。故選BCDE。

24.ABCD暫無(wú)解析,請(qǐng)參考用戶(hù)分享筆記

25.ACDE家庭行為學(xué)習(xí)是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理,對(duì)家庭中的年輕子女在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的行為問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)的服務(wù)。家庭行為學(xué)習(xí)要求社會(huì)工作者首先與父母建立良好的合作關(guān)系指導(dǎo)父母親在孩子做出適應(yīng)的行為時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),而在孩子做出不當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)給予懲罰并關(guān)注父母親指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新的行為方式改善父母親與孩子之間的溝通交流。故選ACDE。

26.BCD

27.BDE社區(qū)工作的模式有多種多樣的劃分。這主要是因?yàn)樵诰唧w的實(shí)踐過(guò)程中,所針對(duì)的社區(qū)問(wèn)題不同,或因?yàn)樯鐓^(qū)工作者所采用的工作途徑不同,而導(dǎo)致了不同的工作模式。但其中最為有名、流傳最廣的是美國(guó)學(xué)者夫曼(J.Rothman)于1974年提出的地區(qū)發(fā)展、社會(huì)策劃和社會(huì)行動(dòng)三種工作模式。

28.ACD針對(duì)婦女暴力的干預(yù)原則和策:(1)接納受害婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪她們。(2)尊重受害婦女的人格獨(dú)立,提升她們的信心。(3)關(guān)注受害婦女的安全。(4)與受害婦女建立信任、真誠(chéng)的專(zhuān)業(yè)關(guān)系。故選ACD。

29.ABC

30.ACDE常用的社會(huì)工作者面臨的倫理難題有:

(1)保密問(wèn)題。

(2)人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題。

(3)價(jià)值介入與客觀性的矛盾。

(4)社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿(mǎn)足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突。

(5)自我決定問(wèn)題。故選ACDE。

31.Y

32.N社區(qū)成員代表大會(huì)的代表由社區(qū)居民和社區(qū)單位推選產(chǎn)生,每屆任期3年。

33.N我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)。

34.Y社區(qū)的基本屬性包括區(qū)位的地域性、組織的系統(tǒng)性、管理的自治性、管轄的區(qū)域性、參與的全員性、主體的認(rèn)同性、功能的綜合性和機(jī)制的協(xié)調(diào)性,其核心是民主自治。

35.N特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán),但沒(méi)有獨(dú)立的外交權(quán)。

36.Y

37.N精神文明是相對(duì)于物質(zhì)文明而言的,文化只是精神文明的一部分。故本題說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

38.N礦藏只能是國(guó)家所有權(quán)的客體。

39.N人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民間糾紛不收費(fèi),其工作經(jīng)費(fèi)和人民調(diào)解員的補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)由村民委員會(huì)或居民委員會(huì)自行解決。

40.N中國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的動(dòng)力并不僅限于經(jīng)濟(jì)體制改革的推動(dòng)。黨的方針、政策及政府對(duì)黨的方針政策的執(zhí)行都是中國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的重要?jiǎng)恿Α?/p>

41.N向非同一組織系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)發(fā)送的文件均屬于平行文。

42.Y彈鋼琴要求10個(gè)指頭按照旋律有序動(dòng)作,只有10個(gè)指頭的動(dòng)作有節(jié)奏、有規(guī)則地互相配合,才能產(chǎn)生動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。將組織的領(lǐng)導(dǎo)者的工作比喻為彈鋼琴,就是要求組織的領(lǐng)導(dǎo)者既要抓緊中心工作,又要圍繞中心工作而同時(shí)開(kāi)展其他方面的工作。

43.Y

44.N我國(guó)第一家全國(guó)性股份制商業(yè)銀行是交通銀行。

45.N《琵琶行》的作者是唐朝詩(shī)人白居易。

46.N國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。

47.Y

48.Y根據(jù)《憲法》第60、124條的規(guī)定,最高人民法院院長(zhǎng)每屆任期同全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期相同,為5年,連續(xù)任職不超過(guò)兩屆。

49.N本題考查的實(shí)質(zhì)是對(duì)通貨膨脹率和失業(yè)率關(guān)系的理解。通貨膨脹的基本表現(xiàn)是貨幣貶值,物價(jià)上漲,經(jīng)濟(jì)呈過(guò)熱的態(tài)勢(shì),表面上看經(jīng)濟(jì)一片繁榮,工作好找,失業(yè)率低。通貨緊縮則相反。但這只是一般情況下的關(guān)系,當(dāng)出現(xiàn)滯漲時(shí)反而會(huì)出現(xiàn)通貨膨脹率高、失業(yè)率也高的現(xiàn)象。

50.N“人的意志高于一切,決定一切”的觀點(diǎn)是主觀唯心主義的觀點(diǎn)。

51.C社會(huì)責(zé)任即公民、企業(yè)和各種組織對(duì)國(guó)家或社會(huì)公共利益方面應(yīng)盡的責(zé)任或義務(wù)。公民的社會(huì)責(zé)任除憲法法律規(guī)定的公民義務(wù)外,還有公民應(yīng)盡的道德責(zé)任,如愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等。企業(yè)的社會(huì)責(zé)任,除企業(yè)自覺(jué)遵守法律外,還包括承擔(dān)對(duì)員工、消費(fèi)者、環(huán)境和社區(qū)的社會(huì)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和社會(huì)目標(biāo)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。企業(yè)社會(huì)責(zé)任問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題之一。政府的社會(huì)責(zé)任即為社會(huì)公眾提供優(yōu)質(zhì)的社會(huì)服務(wù),促進(jìn)良好社會(huì)秩序的形成。社會(huì)責(zé)任就是行為主體對(duì)社會(huì)負(fù)有一定的責(zé)任,人是社會(huì)的動(dòng)物,只有在社會(huì)中才能體現(xiàn)出人的真正本質(zhì)。綜合以上分析可知,本題選C。

52.D

53.D人的血型由基因決定,有遺傳性。父母雙方的血型基因在兩性性細(xì)胞相結(jié)合時(shí),可以在細(xì)胞核染色體中搭配成對(duì),進(jìn)而將血型遺傳特性傳給子代。不同的血型有不同的遺傳基因:A型血的遺傳基因可以是顯性的A與A結(jié)合成的AA,也可能是A與隱性的O結(jié)合成的AO,但不管AA還是AO,所表現(xiàn)出來(lái)的血型都是A型,因?yàn)镺為隱形遺傳基因,不能表現(xiàn)出來(lái)。B型血的遺傳基因與A型血相似,為BB或BO,但是所表現(xiàn)出來(lái)的都是B型。AB型與O型血遺傳基因都與所表現(xiàn)的血型一致,AB型的為AB,O型的為Oo。它們兩兩結(jié)合可得到血型的遺傳規(guī)律表:A+A→A、O;A十B→A、B、O、AB;A+O→A、O;A+AB→A、B、AB;B+B→B、O;B+O→B、O;B+AB→B、A、AB;O+O→+O;O+AB→A、B;AB+AB→AB、AB。由此可知,

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