2015-2022年湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文／數(shù)學(xué)／英語(yǔ)筆試參考題庫(kù)含答案解析

2015-2022年湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文／數(shù)學(xué)／英語(yǔ)筆試參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.數(shù)學(xué)題庫(kù)(共25題)1.一平面截球面產(chǎn)生的截面形狀是______；它截圓柱面所產(chǎn)生的截面形狀是______．2.下列函數(shù)（與與g（x）=lgx2C．f（x）=|x|與g（x）=(x)2D．f（x）=x與g（x）=3x33.對(duì)于55年成材的木材年生長(zhǎng)率為量？（注：只需考慮104.拋物線y2=4x上一點(diǎn)M與該拋物線的焦點(diǎn)F的距離|MF|=4，則點(diǎn)M的橫坐標(biāo)x=______．5.復(fù)數(shù)四象限6.用數(shù)學(xué)歸納法證明：對(duì)于一切n∈N*，都有(12+1)+(22+2)+…+(n2+n)=n(n+1)(n+2)3．7.在△ABC中，已知D是AB邊上一點(diǎn)，若AD=2DB，CD=λCA+μCB，則λμ的值為_(kāi)_____．8.如果橢圓x225+y216=1上一點(diǎn)P到焦點(diǎn)F1的距離為6，則點(diǎn)P到另一個(gè)焦點(diǎn)F2的距離為（A．5B．4C．8D．6）9.已知隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布P（ξ＜4）=0.8，則P（0＜ξ＜2）=（A．0.6）B．0.4C．0.3D．0.210.直線l過(guò)橢圓x24+y23=1的右焦點(diǎn)F2并與橢圓交與A、B兩點(diǎn)，則△ABF1的周長(zhǎng)是（A．4B．6C．8D．16）11.“若x、y全為零，則xy=0”的否命題為_(kāi)_____．12.點(diǎn)M（4，）化成直角坐標(biāo)為（））），2），-2）13.寫(xiě)出求1+2+3+4+5+6+…+100的一個(gè)算法．可運(yùn)用公式1+2+3+…+n=n(n+1)2直接計(jì)算．第一步______；第二步______；第三步輸出計(jì)算的結(jié)果．14.雙曲線x29-y216=1的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1、F2，點(diǎn)P在雙曲線上，若PF1⊥PF2，則點(diǎn)P到x軸的距離為_(kāi)_____．15.x2+（m-3）x+m=0一個(gè)根大于1，一個(gè)根小于1，m的范圍是______．16.已知命題p：?x∈R，x2-x+1＞0，則命題￢p是______．17.在平面直角坐標(biāo)系xoy中，曲線C1的參數(shù)方程為OC2（Ⅰ）化曲線C1、C2的方程為普通方程，并說(shuō)明它們分別表示什么曲線；（Ⅱ）設(shè)曲線C1與x軸的一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)為P作曲線C2的切線l，求切線l的方程．18.已知點(diǎn)A（1，-2，0）和向量AB=2a，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為_(kāi)_____．19.（理）已知函數(shù)f(x)=sinπxx∈[0，1]log2011xx∈(1，+∞)若滿(mǎn)足b、ca+b+c的取值范圍是______．20.對(duì)于函數(shù)x1，x2，且x1＜x2，使f（x1）＜f（x2）成立，則）A．一定是增函數(shù)B．一定是減函數(shù)C．可能是常數(shù)函數(shù)D．單調(diào)性不能確定21.在極坐標(biāo)系中，若等邊三角形按順時(shí)針?lè)较蚺帕校┑捻旤c(diǎn)的極坐標(biāo)分別C的極坐標(biāo)為_(kāi)_____．22.有一矩形紙片ABCD，按圖所示方法進(jìn)行任意折疊，使每次折疊后點(diǎn)B都落在邊AD上，將B的落點(diǎn)記為B′，其中EF為折痕，點(diǎn)F也可落在邊CD上，過(guò)B′作B′H∥CD交EF于點(diǎn)H，則點(diǎn)H的軌23.已知線段AB的兩端點(diǎn)坐標(biāo)為AB平行B．xOz平行C．yOz平行D．yOz相交24.有以下命題：①如果向量與任何向量不能構(gòu)成空間向量的一組基底，那么的關(guān)系是不共線；②O，A，B，C為空間四點(diǎn)，且向量不構(gòu)成空間的一個(gè)基底，那么點(diǎn)O，A，B，C]A．①②中正確的命題是[B．①③C．②③D．①②③25.選修4-5；不等式選講．當(dāng)n＞2時(shí)，求證：logn（n-1）logn（n+1）＜1．二.語(yǔ)文題庫(kù)(共20題)1919年“五·四”時(shí)期創(chuàng)始和發(fā)展起來(lái)的一性質(zhì)的抒情詩(shī)，全詩(shī)不斷使用排比和反復(fù)的修辭手法，使得作者的感情如山洪暴發(fā)，催人奮進(jìn)。2.請(qǐng)補(bǔ)全下列歇后語(yǔ)。（1）梁山的軍師——___________（2）呂洞賓的手——___________（3）壽星老抱琵琶——___________（4）白玻璃瓶裝清水——___________3.將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①為了紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，俄羅斯邀請(qǐng)了世界50多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織_____的人物參加慶典活動(dòng)。②在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，我們?nèi)匀灰獜膶?shí)際情況出發(fā)，從中探索出固有的而不是_____的規(guī)律。③放學(xué)時(shí)間還沒(méi)到，集體活動(dòng)還沒(méi)結(jié)束，你怎么能_____離開(kāi)學(xué)校呢?A．重要臆造徑自B．重要編造徑自C．要害編造徑直D．要害臆造徑直4.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)⑴蓋文王拘而演《周易仲尼厄而作《春秋屈原放逐，_____________________；。錫《石頭城》)千古興亡多少事，悠悠。_____________________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)5.“給力”是2010年互聯(lián)網(wǎng)上最流行的詞匯之一，它的用法如下：①作為形容詞，類(lèi)似于“牛”、（1）這電影節(jié)奏拖沓，太不給力了！不給力：________________________________________1000個(gè)“給力”的能源富礦，卻在利用上略顯無(wú)力。給力：_________________________________________（3）省市積極給力新疆公路建設(shè)，既是給力新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也是給力自己的發(fā)展，互相支持，互相發(fā)展。給力：_________________________________________6.以下面橫線處填上合適的內(nèi)容，注意字?jǐn)?shù)要求。西方有句諺語(yǔ)：上帝給每只笨鳥(niǎo)都準(zhǔn)備了一根矮樹(shù)枝。個(gè)字以?xún)?nèi)）______________________中國(guó)也有一句諺語(yǔ)：水往低處流，人往高處走。這句諺語(yǔ)的意思是：人要發(fā)展自己、提升自己，追求自己人生最佳境界，活出自己人生的精彩，實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的輝煌。個(gè)字以?xún)?nèi)）______________________想”？對(duì)此理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是[深刻。B．為了突出馬克思是“當(dāng)代最偉大的思想家”。C．因?yàn)檫@句話(huà)的主語(yǔ)是“當(dāng)代最偉大的思想家”。D．運(yùn)用諱飾的手法，反映了作者的悲痛之情。根據(jù)文義寫(xiě)出兩條防范艾滋病的結(jié)論性意見(jiàn)。生命，但是如果輸了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接進(jìn)入了血液循環(huán)。血液制品如VIIIHIV6％帶有HIV，故上世紀(jì)80年代初，美國(guó)生產(chǎn)的Ⅷ因子濃縮劑曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法國(guó)一個(gè)血液中心被HIV果供血者感染HIV后，供血時(shí)處于窗口期，則查不出HIV抗體。目前尚不能對(duì)所有供血者檢測(cè)HIV抗原，因?yàn)闄z測(cè)HIV抗原設(shè)備復(fù)雜，費(fèi)用昂貴。目相看，批評(píng)起來(lái)總是毫不留情。B．他的那幅畫(huà)經(jīng)鑒寶專(zhuān)家證明了是贗品，昔日此畫(huà)千金不換，今日卻不名一文，真讓人感嘆。C．寫(xiě)文章，一定要?jiǎng)h除沒(méi)有必要的繁文縟節(jié)，講求行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止。D．受?chē)?guó)際成品油價(jià)屢創(chuàng)新低的影響，一些民營(yíng)加油站率先調(diào)整了機(jī)動(dòng)車(chē)用油價(jià)格，一葉知秋，國(guó)內(nèi)油價(jià)普遍下調(diào)應(yīng)該是大勢(shì)所趨。10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．“三歲四歲狗也嫌”。小點(diǎn)點(diǎn)一會(huì)兒爬到床上翻跟頭，喊“我是孫悟空”：一會(huì)兒又在地上爬，喊“我當(dāng)解放軍，母親給我買(mǎi)手槍”。B．洋弄它一千五?！盌．“我這法行不行？”李老漢著急地說(shuō)?！安粚?duì)，你給雅正，大叔請(qǐng)你喝酒?！?1.提取下面這句話(huà)的主干。由國(guó)家新聞出版總署和山東省人民政府主辦的第十九屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)將于明年4月在山東濟(jì)南舉辦。答：___________________________________________________。12.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫俏也挥浀糜斜饶翘旄邓{(lán)更清新的黎明了！太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后面露出來(lái)，，使人感到一種甜美的倦意。A．山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰在一起C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水D．它射下了幾道微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿了整個(gè)樹(shù)林13.下面橫線上填入最恰當(dāng)?shù)木渥討?yīng)是：[]百年以來(lái)，中國(guó)人曾被譏為一盤(pán)散沙，______________。一時(shí)間內(nèi)，它凝聚不起來(lái)，這不怨沙，而怨沒(méi)有吸沙的磁盤(pán)。A．其實(shí)，這是對(duì)中國(guó)人的污蔑B．其實(shí)，中國(guó)人的心并不散C．如果硬要比作沙，那么，中國(guó)人不是泥沙，而是鐵沙D．如果硬要比作沙，那么，總有一天它會(huì)凝聚成堅(jiān)固的堡壘14.下列各句中劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是[求時(shí)髦，令人費(fèi)解。這些讓人看不懂的名稱(chēng)，只能讓人貽笑大方。B、他虛心接受了同志們的批評(píng)，從此積極深入實(shí)際，避免主觀盲動(dòng)，工作已經(jīng)開(kāi)始改頭換面，大有起色。C、之前，某臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人曾說(shuō)臺(tái)灣與大陸是“國(guó)與國(guó)”關(guān)系，并說(shuō)這代表“民意”，企圖將自己裝扮成梁上君子，真是無(wú)恥到極點(diǎn)。礎(chǔ)，在一定時(shí)期內(nèi)，它堪稱(chēng)不易之論。15.針對(duì)下面正方的說(shuō)法，寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，把反方的話(huà)補(bǔ)充完整。正方：如果衣食不足就能知榮辱，那么請(qǐng)問(wèn)：為什么在大災(zāi)之年會(huì)有易子而食的慘劇?反方：如果衣食足方能知榮辱，那么請(qǐng)問(wèn)：?16.對(duì)下列各句的修辭方法及其表述作用的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A酒入豪腸，七分釀成了月光/余下的三分嘯成劍氣/繡口一吐就半個(gè)盛唐——緊扣李白詩(shī)歌豪放飄逸的特點(diǎn)，用夸張的修辭方法凸現(xiàn)詩(shī)仙的逼人的才氣和對(duì)盛唐詩(shī)歌的巨大影響。B月亮終于被遮住了。——用擬人手法，筆法輕靈地描繪了一幅云追月的圖畫(huà)，把云和月寫(xiě)活了。C巴金先生在致冰心的信中曾寫(xiě)道：“有你在，燈亮著；我們不在黑暗中，我們放心了。”現(xiàn)在我神力量。D我的兩耳灌滿(mǎn)了大潮的喧響。多少面鼙鼓在擂動(dòng)？多少面旗幟在翻卷？多少人組成的巨型樂(lè)隊(duì)在17.下列加粗詞的釋義不正確的一項(xiàng)是[B．不能自已——已：止，抑制。C．何嘗不然——然：對(duì)，是。D．回味不永——永：久遠(yuǎn)。]A．秋天的倩影——倩：美好。業(yè)的機(jī)器人。19.名篇名句默寫(xiě)(共7小題，任選5題，5分)（1）______________，池魚(yú)思故淵。（2）______________，秋水共長(zhǎng)天一色。（3）______________，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（4）______________，而智勇多困于所溺。（5）寄蜉蝣于天地，__________________。（6）出師未捷身先死，__________________。（7）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，__________________。20.根據(jù)所給情境，就畫(huà)線部分的內(nèi)容，任選一句寫(xiě)出相應(yīng)的歇后語(yǔ)。（1）準(zhǔn)確流暢的口語(yǔ)表達(dá)是現(xiàn)代人生活工作的必備能力。這一能力需要在平時(shí)鍛煉培養(yǎng)；否則，待到需要時(shí)，就會(huì)雖有學(xué)識(shí)，但也表達(dá)不出來(lái)。（2）在北京電視臺(tái)征集春節(jié)晚會(huì)的小演員的現(xiàn)場(chǎng)，五歲的“少奶奶”、六歲半的“變臉王”和八歲的“杰克遜”紛紛登臺(tái)亮相，各顯絕技。答：________________________________________________________三.英語(yǔ)題庫(kù)(共20題)1.Internetisagreattoolifweknowhowtouseit,butitshouldn’tbeareplacementfor______life.A．oringinalB．realC．naturalD．a(chǎn)ctual2.1.Monthsagowesailedtenthousandmilesacrossthisopensea，which____thePacific，andwemetnostorms.、A．wascalledB．iscalledC．hadbeencalledD．hasbeencalled3.Sincenoevidencehasbeenfoundsofarfree.A．beforeB．whetherC．thatD．whenhewasguilty,hehastobeset4.Everypossiblemeans______butnooneknowswhichissuitable.A.hasdiscussedB.havebeendiscussedC.hasbeendiscussedD.werediscussed5.閱讀下面的短文，然后按照要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。Therearetwomajorteachingmethodsinschools:thelecturesystemandthediscussionsystem.Thetwoteachingmethodshavetheirownstrengthsandweaknessesrespectively.Manystudentslikethelecturesystembecauseithelpsthemtolearnquicklyandmuchmore.Attendingawell-preparedlectureisamostrewardingexperience:itcanopenanewhorizonforyouandsaveyoumuchtimeaswell–thetimeyoumightotherwisespendreadingonebookafteranother.Yetthefaultofthelecturesystemisthatitcultivatesabadhabitofpassivelearning.Studentsbringtheirnotebooksandeventaperecorderstoclasstowriteeverythingdownwithoutthinkingforthemselves,letaloneraiseanyquestiontoteachers.Onthecontrary,thediscussionsystemencouragesstudentstoformtheirownideasandopinion.Toengageinfrequentandevenheateddebates,youhavetodoalotofhomeworkbeforehand,findanswersyourselvesandthusyoudeveloptheanalyticalskillswhichbenefitbothyourstudyhabitandyourfuturelife.However,italsohasitsweakness:studentsdonotlearnsystematically.[寫(xiě)作內(nèi)容]一些學(xué)生喜歡老師講授，另一些學(xué)生喜歡討論式的課堂。作為中學(xué)生，你已經(jīng)歷了十幾年學(xué)校生活。對(duì)于這兩種教學(xué)模式應(yīng)該十分熟悉，且有很深的體會(huì)。你傾向哪種類(lèi)型的課堂？1．以約30個(gè)詞概括上文的內(nèi)容；2．以約120個(gè)詞表達(dá)你對(duì)這兩種教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)，并包括如下要點(diǎn)：(1)目前學(xué)校教育的真實(shí)現(xiàn)狀以及學(xué)生對(duì)這兩種形式的傾向；(2)以你自己的個(gè)性特點(diǎn)以及成長(zhǎng)的經(jīng)歷說(shuō)明你的傾向和感受；并說(shuō)明具體的理由和詳細(xì)的觀點(diǎn)來(lái)支持你的選擇。(3)表達(dá)你對(duì)教學(xué)模式改革的期望。[寫(xiě)作要求]1．作文中可使用自己的親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子；2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)。6.Atthistimetomorrow,we_______acrossthebigdesertahead.7.3.Themanpulledoutagoldwatch,__________weremadeofsmalldiamonds.A．thehandsofwhomB．whomthehandsofC．whichthehandsofD．thehands4.ofwhich8.Atthistimenextweekwe_____afootballmatchagainstClass9.9.Heisin______chargeofthecompany.Thatistosay,thecompanyisin______chargeofhim.10.Heistallerthanhe______.A．usedB．usedtobeC．usedtoD．usedtodo11.Ihavetwobikes,______arebroken.A.allofthemB.bothofthemC.allofwhichD.bothofwhich12.You_____theresultsoftheexperimentbynextday.13.27.We_______connectwitheachother;sheis_______ofanacquaintancethanafriend.A．seldom;moreB．often;betterC．often;moreD．seldom;better14.______isit_____hasmadePeter_____heistoday?A．What;that;thatB．That;that;whatC．What;what;thatD．What;that;what15.—Howdoyou_____wegotoXian,YinchuanandTaiyuanforourholiday?—Ireallythinkthatwetravelbyair,whichiscomfortable.16.Heissaid_____anewmachinerecently,butIdon'tknowwhenhewillmakeit.A.todesignB.tobedesignedC.tohavedesignedD.tohavebeendesigning17.Ofthetwolectures,thefirstwasbyfar_____,partlybecausethespeakerhadsuchadynamicstyle.A．thebestB．betterC．thebetterD．muchbetter18.----Whatdidhewanttoknow,Anne?-----_______Icouldfinishwritingthereport.A．WhenwasitB．ItwaswhenthatC．ItwaswhenD．Whenitwasthat19.Everynightforayear,NeilSimmonsquietlywentoutofhishouse.Hewantedto“talk”toanowlsettlingforthenightattheendofhisgarden.Hemadeowlcrieslikearealwildowl(貓頭鷹)andwashappytohearthebird“hooting(大聲叫囂)”backtohim.LastyearFredCornesmovedinnextdoor.Heheardanowlhootingandansweredback.For12monthstheneighborsgotintothebackgardensoftheirhomes,thinkingtheyweretalkingwithnature.Mr.Simmonskeptadiaryofallhistalkswithhisbirdfriend.Theywouldbothbeoutagaintonightifitwasn’tforachancetalkbetweentheirwives.Mr.Simmonssaid.“MywifeKimwastellingFred’swifeWendyaboutmyowlwatchinganddescribedhowIgotthebirdstobootback.Shesaid,‘That’sfunny—that’sjustwhatFredhasbeendoing.’Thenthepennydropped,IfeltsuchafoolwhenIfoundout.Thetroubleisthatowlcallsaren’texactlythesameandit’seasytomakeamistake.”Mr.Cornessaid,“I’mreallyflattered(過(guò)獎(jiǎng)).Ididn’tknowIsoundedsoreal.IlovenatureandIcouldn’tresisthootingattheowls.Iwasveryexcitedwhentheyhootedback.I’msorrythatIwasfoolingmyneighborwhowasfoolingme.”45．Afterthetalkbetweenthewives,thetwomenwouldprobably_________.A．stopobservingowlsC．notenterthebackgardenagainB．notstayuphootingagainD．makenomistakesaboutwildowlcries46．“Thenthepennydropped.”mostprobablymeans“Then__________.”A．IunderstoodB．everybodyknewaboutitD．nomoneywaspaidC．Iheardthenoise47．Mr.Simmonsfeltupsetaboutthewholethingbecause__________.A．a(chǎn)llhiseffortsseemedtobemeaninglessB．hiswifeletouthissecretbychanceC．gardenowlshootedsodifferentlyD．Fredhadbeendoingthesame48．Thetextsuggeststhat__________.A．NailseldomheardnaturalowlcallsB．theowlneverhootedbacktoNeilC．FredwasalwaysgoodatpleasingowlsD．owlwatchingisnolongerinterestingtoFred20.Besidesentertainmentandbeautifullanterns,anotherimportantpartoftheLanternFestival,orYuanxiaoFestivaliseatingsmalldumplingballsmadeofglutinousriceflour.WecalltheseballsYuanxiaoorTangyuan.Obviously,theygetthenamefromthefestivalitself.ItissaidthatthecustomofeatingYuanxiaooriginatedduringtheEasternJinDynastyinthefourthcentury,thenbecamepopularduringtheTangandSongperiods.ThefillingsinsidethedumplingsorYuansiaoareeithersweetorsalty.Sweetfillingsaremadeofsugar,Walnuts,sesame（芝麻）,osmanthusflowers(桂花),rosepetals,sweetenedtangerine（橘子）peel,beanpaste,orjujubepaste（棗子醬）.Asingleingredientoranycombinationcanbeusedasthefilling.Thesaltyvarietyisfilledwithmincedmeat（肉末兒）,vegetablesoramixture.ThewaytomakeYuanxiaoalsovariesbetweennorthernandsouthernChina.Theusualmethodfollowedinsouthernprovincesistoshapethedoughofriceflourintoballs,makeahole,insertthefilling,thenclosetheholeandsmoothoutthedumplingbyrollingitbetweenyourhands.InNorthChina,sweetornutmeatstuffingistheusualingredient.Thefillingsarepressedintohardenedcores,dippedlightlyinwaterandrolledinaflatbasketcontainingdryglutinousriceflour.Alayeroftheflourstickstothefilling,whichisthenagaindippedinwaterandrolledasecondtimeinthericeflour.Andsoitgoes,likerollingasnowball,untilthedumplingisthedesiredsize.ThecustomofeatingYuanxiaodumplingsremains.ThistraditionencouragesbotholdandnewstorestopromotetheirYuanxiaoproducts.Theyalltrytheirbesttoimprovethetasteandqualityofthedumplingstoattractmorecustomers.小題1:WhichofthefollowingisNOTtrue?A．ThecustomofeatingYuanxiaodatesbacktothefourthcentury.B．Sugar,rosepetalsandmincedmeatareallfillingsofYuanxiaoareusuallymadeinsouthernChina.D．PeopleinnorthernChinausuallymakeYuanxiaobyrollinglikeasnowball.小題2:WhichcountrydoestheLanternFestivalcomefrom?A．ChinaB．SouthKoreaC．JinDynastyD．TangandSongperiods.小題3:ChoosetherightorderofmakingTangyuaninsouthernprovinces.①makeaholeandinsertthefilling②rollthedoughbetweenyourhands③shapethedoughofriceflourintoballs④closethehole⑤preparesomericeflourA．⑤③②①④B．③⑤①②④C．③①④②⑤D．⑤③①④②小題4:Whatisthebesttitleofthispassage?A．TheLanternFestivalB．TheingredientsofYuanxiaodifferencebetweenYuanxiaoandTangyuan.D．China’straditionalfood—Yuanxiao.小題5:WhydoweeatYuanxiaoit’sait’satastyweloveourcountry.D．Becausethisfoodcanmakemoney.第1卷參考答案一.數(shù)學(xué)題庫(kù)1.答案：根據(jù)球的幾何特征，一平面截球面產(chǎn)生的截面形狀是圓；當(dāng)平面與圓柱的底面平行時(shí)，截圓柱面所產(chǎn)生的截面形狀為圓；當(dāng)平面與圓柱的底面不平行時(shí)，截圓柱面所產(chǎn)生的截面形狀為橢圓；故為：圓，圓或橢圓2.答案：A、∵f（x）=x0，其定義域?yàn)閧x|x≠0}，而g（x）的定義域?yàn)镽，故A錯(cuò)誤；B、∵f（x）=2lgx，的定義域?yàn)閧x|x＞0}，而g（x）=lgx2的定義域?yàn)锽錯(cuò)誤；C、∵f（x）=|x|與g（x）=(x)2=x，其中f（x）的定義域?yàn)镽，g（x）的定義域?yàn)閧x|x≥0}，故C錯(cuò)誤；D、∵f（x）=x與g（x）=3x3=x，其中f（x）與g（x）的定義域?yàn)镽，故D正確．故選D．3.答案：由題意，第一種得到的木材為（1+18%）5×2第二種得到的木材為（1+18%）5×（1+10%）5第一種除以第二種的結(jié)果為2(1+10%)5=21.61＞1所以第一種方案可獲得較大的木材量．4.答案：∵拋物線y2=4x=2px，∴p=2，由拋物線定義可知，拋物線上任一點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離與到準(zhǔn)線的距離是相等的，∴|MF|=4=x+p2=4，∴x=3，故為：3．限．故選A．n=1時(shí)，左邊=12+1=2，右邊=1×2×33=2，所以當(dāng)n=1時(shí)，命題成立；…（2n=k時(shí)，命題成立，即有(12+1)+(22+2)+…+(k2+k)=k(k+1)(k+2)3…（4分）則當(dāng)n=k+1時(shí)，左邊=（12+1）+（22+2）+…+分）=k(k+1)(k+2)3+[(k+1)2+(k+1)]=(k+1)[k(k+2)+3(k+1)+3]3…（8分）=(k+1)(k2+5k+6)3=(k+1)(k+2)(k+3)3=(k+1)[(k+1)+1][(k+1)+2]3…（10n=k+1n∈N*，都有(12+1)+(22+2)+…+(n2+n)=n(n+1)(n+2)3…（12分）7.答案：∵AD=2DB，∴CD=CA+23AB∵AB=CB-CA∴CD=CA+23AB=CA+23(CB-CA)=13CA+23CB∵CD=λCA+μCB∴λ=13，μ=23∴λμ=12故為128.答案：由橢圓的定義知|PF1|+|PF2|=2a=10，|PF1|=6，故|PF2|=4．故選B．9.答案：C的周長(zhǎng)為：|AF1|+|BF1|+|AB|=|AF1|+|AF2|+|BF1|+|BF2|=4a=8．故選C．xy=0”的否命題為“若x、y不全為零，則xy≠0”．故為：若x、y不全為零，則xy≠0．12.答案：B13.答案：由條件知構(gòu)成等差數(shù)列，從而前n項(xiàng)和公式求得其值，求1+2+3+4+5+6+…+100，故先取n=100，再代入計(jì)算S=n(n+1)2．故為：取n=100；計(jì)算S=n(n+1)2．又x29-y216=1，∴25-y29-y216=1，∴y2=16225，∴|y|=165，∴P到x軸的距離是165．①，15.答案：設(shè)f（x）=x2+（m-3）x+m，則∵x2+（m-3）x+m=0一個(gè)根大于1，一個(gè)根小于1，∴f（1）＜0∴1+（m-3）+m＜0∴m＜1故為m＜1．?p的否定是“??x∈R，x2-x+1≤0．C1：x216+y24=1；曲線分）曲線C1為中心是坐標(biāo)原點(diǎn)，焦點(diǎn)在x軸上，長(zhǎng)半軸長(zhǎng)是4，短半軸長(zhǎng)是2的橢圓；曲線C25C1：x216+y24=1與x以點(diǎn)P分）顯然切線l的斜率存在，設(shè)為k，則切線l的方程為由曲線C25的圓得|k+2-4k|k2+1=5，解得l的方程為y=3±102(x-4)（3分）19.答案：作出函數(shù)的圖象如圖，直線y=y0交函數(shù)圖象于如圖，由正弦曲線的對(duì)稱(chēng)性，可得A（a，y0）與B（b，y0）關(guān)于直線x=12對(duì)稱(chēng)，因此a+b=1當(dāng)直線線y=y0向上平移時(shí)，經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2011，1）0＜y0＜11＜c＜2011，因此可得a+b+c∈（2，2012）故為（2，2012）20.答案：解析：由單調(diào)性定義可知，不能用特殊值代替一般值．故選D．21.答案：如圖所示：由于A，BO為線段AB的中點(diǎn)．故等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為4，AB邊上的高（即點(diǎn)C到AB的距離）OC等于23．設(shè)點(diǎn)C的極坐標(biāo)為（23，22.答案：由題意知：點(diǎn)H到定點(diǎn)B的距離以及到定直線AD的距離相等，根據(jù)拋物線的定義可知：點(diǎn)HD．平面內(nèi)的向量的一般形式為a=(0，y，z)∴向量AB∥a，可得AB∥平面yOz．故選：C24.答案：C25.答案：∵n＞2，∴l(xiāng)og(n-1)n＞0，log(n+1)n＞0，且log(n-1)n≠log(n+1)n，∴l(xiāng)og(n-1)n×log(n+1)n＜(log(n-1)n+log(n+1)n2)2=(log(n2-1)n2)2＜(logn2n2)2=(22)2=1，∴當(dāng)n＞2時(shí)，logn（n-1）logn（n+1）＜1．二.語(yǔ)文題庫(kù)1.答案：Ｄ余韻深長(zhǎng)）3.答案：A解析：重要：具有重大的意義、作用和影響的。要害：比喻重要的部分或軍事上重要的地點(diǎn)，多用在事物上。第一句是來(lái)修飾人物，故用“重要”。臆造：憑主觀的想法編造。編造：捏造。第二句強(qiáng)調(diào)從實(shí)際情況探索，與客觀實(shí)際情況相對(duì)的應(yīng)是主觀，故應(yīng)用“臆造”。徑自：表示自己直接行動(dòng)。徑直：表示直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱。徑自，強(qiáng)調(diào)自己作出決定，符合句意。故選A項(xiàng)。4.答案：⑴乃賦《離騷》左丘失明⑵潮打空城寂寞回淮水東邊舊時(shí)月⑶商女不知亡國(guó)恨解析：無(wú)不盡長(zhǎng)江滾滾流給力：“給予力量或支持”。（意對(duì)即可）提倡高遠(yuǎn)目標(biāo)，兩傾向更實(shí)在目標(biāo)；7.答案：D8.答案：輸血和使用血液制品要慎重；對(duì)供血者的檢篩工作要加強(qiáng)和完善。解析：本題考查對(duì)語(yǔ)段的概括能力。完成題目的要求，首先要能抓住所給文字的內(nèi)容要點(diǎn)，篩選出關(guān)鍵語(yǔ)句。本段文字有兩方面的意思：輸血和血液制品不衛(wèi)生會(huì)造成受血者感染，發(fā)達(dá)國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)供血者的檢篩工作。將這些文字稍加整理，并滿(mǎn)足字?jǐn)?shù)要求，正確答案就出來(lái)了。9.答案：D10.答案：C解析：A項(xiàng)語(yǔ)體色彩不當(dāng)，應(yīng)為口語(yǔ)；B項(xiàng)語(yǔ)體色彩不當(dāng)，應(yīng)為書(shū)面語(yǔ)；D項(xiàng)使用對(duì)象錯(cuò)誤，應(yīng)對(duì)尊長(zhǎng)使用表敬。11.答案：博覽會(huì)將舉辦12.答案：B解析：A、C兩項(xiàng)的主語(yǔ)和前后文內(nèi)容不銜接，D項(xiàng)比喻的內(nèi)容和下文不吻合。13.答案：C14.答案：D15.答案：杜甫在饑寒交迫時(shí)如何能擁有“大庇天下寒士俱歡顏”的廣闊胸懷?解析：要給出的句子必須用力地支撐“衣食不足也可知榮辱”這一觀點(diǎn)，且必須是現(xiàn)實(shí)生活中確切存在的事實(shí)，要廣為人知。正方反問(wèn)中有“易子而食”這一典故，在給出的句子中應(yīng)該有典故。故給出示例：杜甫在饑寒交迫時(shí)為何能有“大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷?16.答案：D解析：該選項(xiàng)中含四個(gè)問(wèn)句，三個(gè)設(shè)問(wèn)句，一個(gè)反問(wèn)句，不能說(shuō)“連續(xù)使用反問(wèn)”。17.答案：C18.答案：現(xiàn)在許多國(guó)家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：它們可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。解析：把長(zhǎng)句變換為短句的方法，主要是把長(zhǎng)句中中心語(yǔ)的復(fù)雜、冗長(zhǎng)的修飾成分分解出來(lái)，使其自成句子。需要注意的是，修飾成分如果是由多重意思構(gòu)成，那么就要把每個(gè)意思都分解、組合為其組合成一個(gè)短句，再將賓語(yǔ)的幾重定語(yǔ)“可以獨(dú)立操作機(jī)床”“可以在病房細(xì)心照料病人”“可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)”分解成三個(gè)獨(dú)立句子。15參省乎己（4）夫禍患常積于忽微（5）渺滄海之一粟（6）長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟（7）望帝春心托杜鵑解析：略三.英語(yǔ)題庫(kù)1.答案：B解析：本題考查形容詞。real的意思是existinginfact,notimaginedorsupposed.reallife2.答案：B解析：該空表示“通常被叫做”，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的動(dòng)詞形式iscalled。3.答案：C解析：試題分析：通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)，可知這個(gè)句子中包含一個(gè)賓語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞在從句中不作任何成分，且沒(méi)有實(shí)際意義，故只能用that。點(diǎn)評(píng)：在句子中起賓語(yǔ)作用的從句叫做賓語(yǔ)從句。賓語(yǔ)從句分為三類(lèi):動(dòng)詞的賓語(yǔ)從句,介詞的賓語(yǔ)從句和形容詞的賓語(yǔ)從句。解答這類(lèi)題，首先要確定從句是什么從句，然后依據(jù)相應(yīng)的語(yǔ)法規(guī)則答題。賓語(yǔ)從句中引導(dǎo)詞的確定，要看它在賓語(yǔ)從句中作什么成分，有沒(méi)有什么實(shí)際意義。4.答案：Cabovepassagecomparestheadvantagesanddisadvantagesofthetwomajorteachingmethodsinschools:thelecturesystemandthediscussionsystem.Actually,somestudentslikeclasseswhereteacherslecture(doallofthetalking)inclass,Whileotherspreferclasseswherethestudentsdosomeofthetalking.Ipreferthelecturesystemforthree