2018版高考語文大一輪復(fù)習(xí)語言文字運用專題四圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練定時規(guī)范

圖文變換(時間：45分鐘分值：75分)題組一

3年高考真題1．(2016·新課標全國卷Ⅱ

)下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)想框架，

請把這個構(gòu)想寫成一段話，要求內(nèi)容適當(dāng)，表述正確，語言連結(jié)，不超出

85個字。

(6

分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________分析本題采納了2014年的考察方式。要把構(gòu)想框架圖變換為文字，必定要察看圖示的構(gòu)成和層次，正確理解各層次的內(nèi)容重點及其關(guān)系，而后以精練的文字表述出來。變換此圖宜采用總分復(fù)句的形式。組織答案要注意切合題干提出的要求。答案(示例)“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個獎項；宣傳工作包含出海報、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報報導(dǎo)。2．(2016·新課標全國卷Ⅲ

)下面是某高中舉辦迎重生晩會的構(gòu)想框架，

請把這個構(gòu)想寫成一段話，要求內(nèi)容完好，表述正確，語言連結(jié)，不超出

80個字。

(6

分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________分析本題考察圖文變換的能力。第一要整體掌握全圖，抓住特色，而后按必定的說明次序進行表述與說明，同時注意語言的正確與連結(jié)。注意迎重生晚會活動構(gòu)想框架圖中的先后和總分關(guān)系，活動分“通知動員”“演出”和“評獎”三個環(huán)節(jié)，“演出”這一塊有三個要求“參演人員”“內(nèi)容”“形式不限”，“參演人員”又要求為高二高三，“內(nèi)容”又要求為學(xué)習(xí)生活。要把這些內(nèi)容條理清楚地寫出來。答案本次迎重生晚會由高二、高三同學(xué)排演演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反應(yīng)中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提早通知各年級并動員有關(guān)同學(xué)踴躍參加，演出后進行評獎。3．(2015·湖北卷)賞識下面的天鵝戲水圖，環(huán)繞“初春”，寫一首小詩或一則短文。要求：①突出光景特色；②語言表達鮮亮、生動；③不超出80字。(4分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________分析本題以圖文變換的形式考察語言表達正確、鮮亮、生動的能力。解答本題，第一要讀懂畫面內(nèi)容，注意所寫內(nèi)容“環(huán)繞‘初春’”這一限制條件；鮮亮生動，寫成小詩或短文，也就是在正確的基礎(chǔ)長進行聯(lián)想和想象，并經(jīng)過使用適合的修辭手法使文字富裕文采；最后，注意所寫字數(shù)不可以超出80。答案(示例一)一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。(示例二)東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾個黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地玩耍，悠閑地游弋；綠水微漾，浮起圈圈漣漪。4．(2015·天津卷)以下三幅勸止抽煙的手勢圖，你以為哪一幅最好？請聯(lián)合圖像說明原因。要求70字左右。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________分析本題以圖文變換的形式考察語言表達連結(jié)、得體、正確、鮮亮的能力。本題為開放型題目，三個圖任選其一，說出原因即可。第一幅圖是一位女子做捂住鼻子的手勢，旁邊的三個字為“我介懷”，意思是我介懷他人在我眼前抽煙，你抽煙已經(jīng)影響到了我，意即請勿抽煙；第二幅圖是一位女子手掌向前做遏止的手勢，旁邊三個字為“不可以夠”，意思表達得更為直白有力，警告抽煙者，在我眼前抽煙不可以夠，我不可以接受；第三幅圖是一位女子做停止手勢，旁邊三個字是“請停止”，意思是明確告訴抽煙者，請停止抽煙的行為，表達堅定。答案(示例)我以為第三幅最好。第一幅表現(xiàn)出憎惡，讓抽煙者心理上難以接受；第二幅態(tài)度不嚴肅，不易惹起足夠注意；第三幅表情嚴肅有禮，手勢態(tài)度果斷，成效最好。(言之有理即可)5.(2015·湖北卷)南水北調(diào)中線干線工程輸水道線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依照右圖，用一段文字描繪該干線工程的輸水道線。要求：①包含圖示總干渠經(jīng)過地；②許多于5個動詞；③語言表達正確、簡潔、連結(jié)；④不超出80字。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________分析本題考察語言表達的正確、簡潔、連結(jié)。解答本題，第一要仔細察看題干所給的表示圖，全面正確讀圖。其次，要看清題干要求，本題中有4項要求，在解題時必定不可以大意任何一項。選用適合的動詞后，用這些動詞把整個句子連接起來，即把輸水道線經(jīng)過的主要地方連結(jié)起來，注意前后連結(jié)，表達正確即可。答案一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。6．(2015·浙江卷)閱讀下面的圖表，依據(jù)要求達成題目。(5分)(2013～2014年數(shù)據(jù))給圖表擬一個標題。(不超出25字)答：(2)依據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出有關(guān)結(jié)論。(不超出40字)答：分析第一題給圖表擬題考察對整個圖表內(nèi)容的掌握。第一應(yīng)注企圖表數(shù)據(jù)的年份，此外注意做比較的對象，比較的項目是什么內(nèi)容，這樣就較簡單寫出標題，此外要注意字數(shù)限制。第二題經(jīng)過比較剖析，不難看出浙江與全國的差異，可由此得出結(jié)論。答案(1)(示例)2013～2014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較(2)①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；②圖書閱讀率低于全國水平；③浙江人要重視圖書閱讀。7．(2015·重慶卷)以下圖是“少兒在不一樣場所的時間分派”，依據(jù)該圖供給的信息，將少兒在不一樣場所歇息和運動時間分派的狀況寫成一段話。要求：內(nèi)容完好，歸納正確，不超出80字。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________分析本題以圖表的形式考察語言表達簡潔、連結(jié)、得體、正確、鮮亮、生動。題目中的描述方向是“少兒在不一樣場所歇息和運動時間分派的狀況”，準時間多少分紅兩組，此外還要注意“女孩”與“男孩”數(shù)據(jù)的比較，不要遺漏重點。答案少兒在草地、體育場和娛樂場的運動時間較長，在硬場所和天然場所的歇息時間較長；男孩的運動時間多于女孩，在體育場尤其突出，女孩在體育場、硬場所和天然場所的歇息時間較長。8．(2014·四川卷)為展現(xiàn)“走進漢字歷史，研究字形變化”的研究性學(xué)習(xí)成就，請給下面的《漢字字形演變表》配寫一段說明性文字，介紹漢字字形的演變特色。(6分)要求：①起碼答出兩個特色；②語言正確、簡潔、連結(jié)；③許多于40字。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________分析該題主要考察學(xué)生對說明文有關(guān)知識點的掌握狀況和對圖形的理解剖析歸納能力。此外，該題答題時還應(yīng)當(dāng)注意：不單要按要求列出漢字變遷的特色，同時還需要詳細剖析，才更簡單得滿分。新的高考政策變化中，明確提出了學(xué)生要增強傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚這一要求。因此此后考生應(yīng)當(dāng)多認識傳統(tǒng)文化，多掌握一些中華文化的精華，以提升自己的人文素養(yǎng)。答案漢字演變擁有象形程度逐漸減弱、字形由繁到簡的特色。從“魚”“馬”等字來看，小篆以及以前的漢字與圖畫有關(guān)，象形性強，筆劃復(fù)雜；以后象形程度減弱，字形逐漸簡化。題組二

2年模擬試題9．(2017·陜西二檢

)下面是某班級一次“分享閱讀”活動的初步構(gòu)想框架，

請把這個構(gòu)想寫成一段話，要求內(nèi)容完好，表述正確，語言連結(jié)，不超出

75個字。

(6

分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________分析框架圖環(huán)繞“分享閱讀”這個主題，將其分解為兩部分，每一部分又包含三種詳細做法(項目)，可用總分式構(gòu)造，而后對每一部分進行詳細講解。答案班級分享閱讀活動將分組進行，各組要確訂閱讀主題和書目，并達成有關(guān)作業(yè)；班內(nèi)則將展開海報展現(xiàn)、筆錄漂流等活動，并經(jīng)過投票對閱讀成就進行評選。10．(2017·南昌摸底)下面是某校重生入學(xué)報到流程圖，請用文字轉(zhuǎn)述重生報到流程，要求簡短、了然。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________分析作答本題，第一要找出說明次序，能夠先說明“已繳費學(xué)生”，再說明“未繳費學(xué)生”，對“未繳費學(xué)生”還要按“繳納學(xué)費”和“綠色通道”兩類予以說明。答案已繳費的學(xué)生可直接到所在學(xué)院報到，而后入住公寓。未繳費的學(xué)生應(yīng)先到銀行收費點繳納學(xué)費，而后再到所在學(xué)院辦理報到、入停手續(xù)；此中需要辦理綠色通道的同學(xué)，則須到學(xué)院審批，經(jīng)計財處批準后，方可辦理報到、入停手續(xù)。11．(2017·合肥三檢)下面是某網(wǎng)上書店購書流程圖，請將其變換成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述正確，語言連結(jié)，不超出95個字。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________分析做這道題，語言的表述其實不難，難在理清圖中的箭頭關(guān)系，旅客一定注冊才能成為會員，成為會員以后，能夠登錄購置和改正信息，把這些關(guān)系理順，就能夠正確寫出答案。答案(示例一)旅客需先注冊成為會員；會員登錄后，可購置圖書，購置圖書時既可增添圖書到購物車結(jié)賬，生成訂單，也可一鍵購置結(jié)賬，生成訂單；除購書外，會員登錄后還可修改信息，也可查察購物車和查問訂單。(示例二)旅客需先注冊成為會員；會員登錄后，可改正個人信息?？少徶脠D書，也可查察購物車和查問訂單；購置圖書時可增添圖書到購物車結(jié)賬，生成訂單，也可一鍵購置結(jié)賬，生成訂單。12．(2017·成都二診)下面是中國郵政刊行的紀念父親節(jié)特種郵票的主體圖形，請概括畫面內(nèi)容，并說明寓意。要求語意簡潔，句子通暢，不超出80個字。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________分析該圖形由父親、孩子和心形構(gòu)成，孩子趴在父親肩上，父子構(gòu)成了“山”字形。該圖形是紀念父親節(jié)的郵票，主題與贊嘆父愛有關(guān)，回答圖畫寓意時不要離開這個主題，而且結(jié)合“山”字的形狀，形象地表達對父愛的贊嘆。答案畫面內(nèi)容：父親把孩子扛在肩上構(gòu)成一個“山”字形，父子二人高興地笑著，左上方有一個“心”形圖案。寓意：父愛如山，孩子對父親充滿依靠和感恩。13．(2017·安徽十校聯(lián)考)以下圖是“合肥志愿者”徽標的主體圖形，請寫出構(gòu)圖因素及圖形寓意。要求語意簡潔，句子通暢，不超出100個字。(6分)答：______________________________