馬鞍鎮(zhèn)中學健康促進學校創(chuàng)建總結材料

預防意外傷害促進健康成長——柯橋區(qū)馬鞍鎮(zhèn)中學“健康促進學校創(chuàng)建”總結材料馬鞍鎮(zhèn)中學地處馬鞍駝峰山腳，是一個有著近六十年歷史的老校，具有深厚的文化積淀和頗具活力的時代氣息。學校占地100余畝，現(xiàn)有H4名教職工，33個班級，1300多名學生。學校以“以人育人、共同發(fā)展”為教育理念，把“培養(yǎng)健康人才”作為學校的第一追求目標，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，也在很大程度上奠定了健康教育在學校教育教學工作中的地位，“健康第一”的思想已經深入人心。自創(chuàng)建“健康促進學?！被顒右詠?，學校緊緊圍繞創(chuàng)建標準，扎實有效地開展創(chuàng)建工作，不斷增強師生員工的健康意識，提高健康水平，從而有效地推動了學校各方面工作的順利開展。在2012年創(chuàng)銅獎的基礎上，切實推動學校健康教育的深入開展?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建銀牌情況匯報如下：一、提高認識，樹立“健康第一”辦學理念樹立起健康第一的理念，首先從提高思想認識做起。學校有一個長期堅持的辦學傳統(tǒng)，即新學期開學初開展“平安、健康、文明”強化月活動，師生一進校門就感受到“安全第一”的氛圍。學校對所有檢查信息進行及時反饋，增強師生的健康、安全意識；學校領導班子的各項決策都在此理念下進行，從活動場所的設置、健身運動器材的配備、午餐食譜的確定、飲水衛(wèi)生到學生在校時間、作息時間的規(guī)定、課程的設置、活動課程的比例、藝術節(jié)、體育節(jié)的安排、健康知識技能的培訓、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的安全健康為出發(fā)點，把“平安、健康、文明”作為學校的第一追求目標，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，師生員工徜徉其中，“健康第一”的理念扎根心中。二、建章立制，保障健康促進學校工作.建立組織，為創(chuàng)建工作提供人力保障。學校成立有以校長為組長，分管校長為副組長，各處室主要負責人、年級組長、醫(yī)生、校衛(wèi)生員、家長代表為組員的“健康促進學?！鳖I導小組，領導小組下同時設立了工作實施小組。組長親自抓，副組長具體抓，層層落實，步步督察。組內成員職責明確，既分工負責，又通力合作。領導小組定期召開創(chuàng)建工作專題討論。同時，學校形成并完善了創(chuàng)建“健康促進學?！钡墓ぷ鳈C制：工會利用組織網絡（工會小組長)負責文明辦公室的評比工作；科學、思品、體育及心理輔導老師，負責健康教育體系的構建；團隊學生會負責對各班健康環(huán)境的檢查評比，并把創(chuàng)建健康和諧校園作為每周四項競賽評比的重要內容。.建章立制，為創(chuàng)建工作提供制度保障。健康促進學校制度是師生實現(xiàn)自我成長、計劃得以執(zhí)行、學校得以可持續(xù)發(fā)展的保證。學校根據(jù)具體情況制定健康政策。每學期開學初，由分管校長負責，將“健康促進學?！惫ぷ骷{入學校整體工作計劃之中，同時制定專門的創(chuàng)建工作計劃，要求有總則、有具體實施步驟，可操作性強；充分利用校務會議、教師會議、政治學習和業(yè)務學習的時間，組織全體教師認真學習《浙江省健康促進學?？己藰藴省贰ⅰ恶R鞍鎮(zhèn)中學健康促進學校章程》、《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進學?！眲?chuàng)建工作耳熟能詳；制定并完善了《馬鞍鎮(zhèn)中學衛(wèi)生保健制度》、《馬鞍鎮(zhèn)中學學生健康體檢制度》、《馬鞍鎮(zhèn)中學預防與控制傳染病應急預案》、《馬鞍鎮(zhèn)中學控制吸煙規(guī)章制度和措施》等一系列規(guī)章制度30多個，匯編了《馬鞍鎮(zhèn)中學安全管理制度》和《馬鞍鎮(zhèn)中學安全防范應急預案》。并加大檢查制度落實的力度，將檢查結果納入處室工作考核、教師工作考核、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的評比之中，有效促進并規(guī)范了健康促進學校建設。.劃撥?？睿瑸閯?chuàng)建工作提供財力保障。每年按照師生員工的數(shù)量比例，撥出“健康促進學?！睂？睿瑢ｉT用于健康教師專業(yè)培訓、健康器材添置、學校與安全健康有關的隱患消除、師生健康體檢等等。并且逐年適當增加撥款比例，由工會統(tǒng)管，教代會審議，認真落實《健康促進學校章程》中的內容。三、落實措施，全面開展健康促進學校工作1、改善學校硬件環(huán)境，保證師生健康發(fā)展。(1)完善體育活動設施，師生體育鍛煉有保障。學校體育活動場地充裕，體育器材充足。每年投入足夠資金添置師生運動器材，改善師生運動環(huán)境。學校每年都要舉辦體育節(jié)、藝術節(jié)等，為學生提供運動、藝術等多個展示平臺，同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽。組織籃球隊、乒乓球隊、田徑隊參加各種比賽，2014年、2015、2016年均獲區(qū)中小學生田徑運動會團體第一名。陽光體育活動的舉行，推動了學校健身運動的普及與提高。學校作為區(qū)自行車體育業(yè)訓點，“自行車隊”訓練有素，連續(xù)取得優(yōu)異成績，2014年自行車隊榮獲柯橋區(qū)第二屆精品社團。（2）加強食堂管理，保證師生飲食安全。學校重視食堂管理工作，把飲食安全當作學校安全工作的重要內容。學校成立膳管會，定期對食堂的衛(wèi)生狀況進行檢查，定期召開家長委員會座談會，請家長與子女一起就餐，征求家長對食堂工作的意見建議，以便及時整改和完善。為加強民主化管理，每學期組織學生對食堂的飯菜質量、衛(wèi)生狀況、服務態(tài)度等進行問卷調查，及時聽取廣大師生的意見與建議。每學期請家長來校與子女一起就餐，以督促廚師提升廚藝，做學生喜愛的菜，做師生滿意的菜。學校專門指派一名老師專門負責學校的飲食衛(wèi)生的管理工作，每天深入食堂督促、檢查食品衛(wèi)生情況。食堂在原材料采購上根據(jù)相關規(guī)定，做到定點采購，都是教育局招標而中標的配菜中心配送的，即使這樣也保留相關憑證，嚴格執(zhí)行國家相關衛(wèi)生標準。食堂絕不出售無衛(wèi)生許可證企業(yè)生產的食品和過期食品。多年來未發(fā)生師生食物中毒事件。（3）優(yōu)化校園環(huán)境，構建和諧馬中。學校近幾年先后投入資金，對全校的建筑物進行修繕加固，使學校的形象煥然一新。圍繞綠色校園，擴大了校園內的綠化面積，營造了以“德”為主題的石刻群。學校努力建設好有形文化和無形文化，從綠化、美化、凈化，從食堂、教室、廁所，從課堂、出操、就餐、走路、活動等一系列細節(jié)入手抓好“三風”建設，營造風正氣順、環(huán)境潔美、秩序井然、生動活潑的書香人文校園。學校進一步加強校園文明衛(wèi)生管理，改善教師辦公環(huán)境，建設“潔美”的辦公環(huán)境，提升校園整體形象，開展?jié)嵜擂k公室評比活動，豐富校園文化內涵，提高工作效能，促進學校的發(fā)展。2、優(yōu)質高效開展健康教育。（1）開展健康課教學，促進建康促進學校主陣地建設。學校配備了兼職健康教育教師，開展學校衛(wèi)生和健康教育工作。把健康教育納入教學計劃，每班兩周1課時。組織全體班主任編寫“預防意外傷害”教育教案，并把教案設計匯編成冊，內容涵蓋考核標準要求的各個方面，利用健康教育課開展相應活動，培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣，形成有益健康的行為，增強自我保健能力。（2）抓好健康每一天，養(yǎng)成自覺鍛煉的行為習慣。重視體育衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行每天活動一小時的規(guī)定，舉行了一年一度的班級廣播操比賽，每學期我校都要舉行運動會，期初都開展為期4天的學生軍訓。學校重視學生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規(guī)上好健康教育課，堅持每班每周上三節(jié)體育課，在當天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間，努力提高課堂教學質量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學生在校每天做兩次眼保健操和一次廣播操，全體學生參與大課間活動。（3）積極開展健康教育活動，推廣、傳播健康知識，提高教職員工、學生、家長和社區(qū)人員的健康理念。創(chuàng)建之初，我們對學生的掌握自救技能知識進行了摸底調查，從中發(fā)現(xiàn)了學生中存在一些無知行為，對“預防意外傷害”方面缺少警惕性，我們還對這些問題進行了分析，找出原因，有針對性地開展“掌握自救技能預防意外傷害”健康教育活動。如通過國旗下講話、宣傳專版、班級板報、主題班會、健康知識輔導講座等形式，讓學生明白創(chuàng)建健康促進學校的目的和意義。同時學校還結合實際開展一系列的教育活動，如每年“5.8”世界紅十字日活動、5月31日世界無煙日，6月26日國際禁毒日，12月1日世界艾滋病日等。設計健康主題板報，并進行評比，展覽。近期，學校又對學生的健康知識和健康行為作了再一次的調查，結果發(fā)現(xiàn)通過上述一系列的教育活動。學生的自救知識的知曉率和健康行為的形成率發(fā)生了明顯的進步。3、辦好家長學校，拓展社區(qū)教育。學校努力辦好家長學校，成立家長委員會，家委會作為學校的機構參與學校的管理。定期組織開展家長學校活動，既對學生家長如何對孩子進行安全、生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關心孩子學業(yè)進步等方面進行培訓，又對家長匯報孩子在學校生活學習的情況，還對家長征求對學校管理、教學、發(fā)展等方面的意見和建議。家長開放日邀請部分家長來校參加座談會，共商促進學生全面發(fā)展的辦法、思路。我校還不定期、多渠道地向社區(qū)、家長宣傳“健康促進學?！钡南嚓P知識，介紹我們的一些做法，動員家長與學生一起參與創(chuàng)建健康促進學校的活動中來。讓家長了解學校創(chuàng)建健康促進學校的計劃，明確“健康促進學?！钡膬群?、目的和意義。召開家長會，發(fā)放給家長的一封信，幫助家長樹立“健康第一”的理念。開展“小手拉大手，防意外傷害”宣傳活動。學校定期召開社區(qū)教育座談會，邀請學校所轄社區(qū)主任、派出所所長、村委會主任共商未成年人思想道德建設。學校和鏡海社區(qū)等簽訂了《學校與社區(qū)教育協(xié)議書》，促成學校和社區(qū)、派出所合作指導開展學生假期社會實踐活動。爭取共建單位的支持與配合，為學校提供一個良好的周邊環(huán)境。4、開展健康服務，確保師生健康。學校積極為學校師生的健康發(fā)展提供各種服務，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做了以下工作。（1）加強了常見病、傳染病的防治和管理，創(chuàng)建了預防機制和監(jiān)督網絡，有效地防控了傳染病的傳播。（2）認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《全國學生常見病綜合防治方案》，同時開展對貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖和近視眼的防治工作。（3）認真組織好一年一度的學生體檢、兩年一度的教師體檢。（4）積極參加上級部門組織的各種衛(wèi)生健康知識培訓，定期發(fā)放健康宣傳資料，不斷提高師生健康知識水平。（5）對學校飲食衛(wèi)生能定期檢查，防患于未然。保證學校食品安全衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生。5、控煙措施到位，控煙效果明顯控煙是爭創(chuàng)健康促進學校的重要條件之一，為此學校把控煙工作作為整個爭創(chuàng)工作的重要環(huán)節(jié)來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關制度和規(guī)定，使我校的控煙工作取得了明顯的成效。學校還利用升旗儀式、廣播會、班會課、宣傳欄等形式進行衛(wèi)生健康知識的宣傳，在學校顯目位置張貼宣傳標語、禁煙標志、控煙橫幅；并通過校園宣傳櫥窗，黑板報進行等宣傳陣地進行宣傳。開展了“拒絕第一支煙，做不吸煙的新一代”主題班會。提高青少年對吸煙危害的認識，勸阻青少年拒絕第一支煙，積極營造健康、清潔、禁煙的良好環(huán)境，并通過“小手牽大手”，勸阻大人和親人不吸煙。馬鞍鎮(zhèn)中學作為浙江省紅十字示范學校，學校將以此活動為契機，充分利用學校的宣傳陣地廣泛開展紅十字實踐活動，宣傳吸煙危害健康知識，發(fā)動學校師生和學生家長共同參與控煙活動。學校還召開部分學生家長座談會，向家長宣傳學校的控煙政策和措施，希望家長配合學校教育子女拒絕吸煙，為子女做好表率。在近兩年的創(chuàng)建工作中學校領導高度重視，全校師生全力配合，共同參與，做了大量扎實的創(chuàng)建工作，取得了實實在在的成績?？責煹淖杂X性得到了提高，許多教師主動戒煙。根據(jù)平時常規(guī)檢查和突擊檢查，校內禁止吸煙的禁令得到切實貫徹，實現(xiàn)了控煙目標。2009年學校已成為浙江省無煙學校。四、預防意外傷害，把健康促進落到實處學校把掌握自救技能預防意外傷害作為工作切入口。近一年來圍繞工作的總體目標和具體目標，采取系列干預措施，效果顯著。具體干預措施如下：1、杜絕校園設施不符合標準所帶來的意外傷害。除日常的各項常規(guī)安全檢查外，學校組織由校務班子成員組成的學校設施安全檢查小組，每月定期定點開展檢查，檢查范圍覆蓋教學樓、食堂、寢室等各個建筑，及時發(fā)現(xiàn)學校硬件設施中存在的安全隱患，填寫《安全檢查記錄表》，匯總后由總務處對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時整改，有效杜絕因校園硬件而造成的各種意外傷害事故。認真落實防范措施，確保校園建筑、消防、食品衛(wèi)生、“三防”等安全設施完好；重點監(jiān)控易發(fā)生火災、食物中毒以及群死群傷的場所和活動，措施到位，責任落實，加強消防安全檢查，相關消防設施每周檢查，定期更換并有詳細記錄。積極開展消防安全教育，布置消防安全家庭作業(yè)，在學生和家長中普及消防安全知識。2、加強食堂管理，杜絕因食品不安全造成的意外傷害。檢查組定期查看食堂衛(wèi)生環(huán)境、物品儲存環(huán)境，就進貨記錄、消毒記錄、晨檢記錄、留樣記錄等進行重點檢查。檢查過程中，檢查組仔細對比食品留樣記錄與實際留樣食品，各項記錄均做到了及時、完整。組織全體食堂員工進行專題教育培訓，培訓內容主要對食品的要求作了強調，特別對購物、留樣等重要環(huán)節(jié)作了硬性規(guī)定，同時還對食品加工、環(huán)境衛(wèi)生要求、食物中毒處理等相關知識和預防做了相應地培訓，確保食品安全。3、加強師德教育，杜絕教師體罰和變相體罰等帶來的傷害。加強師德教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，由校長室出面與全校教職工簽訂責任書，并將教師師德承諾上墻，對體罰或變相體罰的教師在期未考核中實行一票否決；期初開展師德專題培訓會議，全校教師通過學習局文件、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等，統(tǒng)一了思想，提高了認識。每位教師結合自己的教學實際，以反面教材為戒，認真查找?guī)煹路矫娴膯栴}，在思想和行動上自覺抵制體罰和變相體罰學生行為。樹立正確的教育觀、質量觀、師生觀，不斷改善師生關系和教學行為，做到愛校如家、愛生如子，教書育人，切實關心學生成長；每學期舉行新學期師生宣誓儀式，并把師德承諾上墻，深入開展“崇廉尚德、敬業(yè)愛崗”主題教育活動。4、做好體質特殊學生摸底工作，有效避免運動意外傷害。為有效避免特異體質學生意外傷害事故發(fā)生，學校堅持以人為本，對特異體質學生實行動態(tài)管理，確保他們健康快樂成長。一是全面調查摸底。根據(jù)健康體檢結果和調查摸底情況，建立特異體質學生電子檔案，對檔案實行保密管理，免除家長后顧之憂，并將體檢發(fā)現(xiàn)的特殊情況書面告知家長。二是科學制定施教措施。為特異體質學生制定一對一幫扶措施，多一份細心，多一份愛心，多一份關心，密切關注特異體質學生的健康動態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常及時采取有效保護措施。三是注重家校聯(lián)系。簽訂安全管理責任書，進一步明確特異體質學生安全管理中家庭與學校教職工的義務與責任，杜絕管理的漏洞和盲點。四是加強健康教育。開展預防意外傷害專題講座，邀請?zhí)窖筘敭a保險專業(yè)人員來校做《校園安全之學生傷害事故的預防及處理》的報告，從“當前學生傷害事故的特點和狀況”、“學校保護職責與范圍”、“如何預防傷害事故的發(fā)生”、“傷害事故的責任劃分”等幾方面進行了講解，教給了師生如何避免傷害事故發(fā)生。構建和完善學生心理問題學生預警機制，為特殊學生提供有效的幫教，為他們筑牢健康成長的屏障。努力使學校教職工依法對特異體質學生進行教育、管理的常態(tài)化。5、加強法制教育和文明禮儀教育，預防學生間的故意傷害。學校生活中偶爾會有學生沖突，往往會造成一定的傷害。學校堅持以教育預防為主，以案例警示為輔的雙重手段減少學生沖突事件的發(fā)生。充分利用班會課和周一國旗下講話時間對全班學生進行全面教育。結合“法制教育宣傳月”活動，邀請學校所在地派出所民警和學第7頁校法制教育副校長，用身邊的案例和學生的現(xiàn)身說法警示學生，收到良好效果。加強新生始業(yè)教育，以《中學生守則》、《馬鞍鎮(zhèn)中學學生一日常規(guī)》和《違紀學生處分條例》為主。建立違紀學生檔案，由德育處主持每月開展一次集中教育，通過反思和總結，使他們認識準確的矛盾處理方法，避免再次發(fā)生類似事件。加強學生的文明禮儀教育，使學生懂得謙讓，心胸豁達開朗，切忌情緒激動，以較高的姿態(tài)，主動地向對方檢討自己行為的不妥之處。學校的校風、教風、學風良好。學校在2014年安全考核一等獎。6、開設心理輔導課，設立心理咨詢室，預防心理特殊學生意外傷害。研究表明，強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁、焦慮、精神病性因子與意外傷害的發(fā)生有關:年齡越小，發(fā)生傷害的可能性越大。為了加強學生心理健康教育，我們成立了心理咨詢室，配備了兼職心理教師。一方面學校加強心理室的建設，一方面著力培養(yǎng)學生心理咨詢員，配合心理教師開展工作，通過談心引導幫助學生解決了青春期的各種苦惱與偏差心理；另一方面，每班設立心理委員，開足、開好了心理課，我們建立心理社團，我們已不滿足于關起門來搞教育。主辦了“感恩成就未來”大型家庭教育講座和咨詢活動，為家長提供更多、更好的教育服務，收到了良好實效。7、關注女生青春期教育，預防女生意外傷害。馬鞍鎮(zhèn)中學歷來將女生教育和管理工作放到學校德育工作特別重要的位置，并出臺了《關于進一步加強學校學校女生教育管理的幾點意見》，成立了女生管理組織，為每個在校女生建立了生理衛(wèi)生工作臺帳，在校園內開辟了生理健康教育專欄，并多次邀請婦科專家為女生青春期健康開展講座，以解決女生青春期心理、生理上的困惑，讓女生學到更多的自我保護的知識，避免意外傷害。8、預防季節(jié)性意外傷害。季節(jié)性意外傷害主要指溺水和流行性疾病。學校由德育處主要負責，加強教育和預防工作。每逢溺水事故高發(fā)季節(jié)，學校都會以告家長書和短信的形式，向全校學生及家長示警。規(guī)定嚴禁結伴或在沒有成年人陪同下到山塘水庫游泳；開展“防溺水”主題班會課，教育學生發(fā)生溺水故事合理的救護辦法。流行疾病多發(fā)期間，學校切實做好未到校人數(shù)和學生發(fā)病原因的記載和統(tǒng)計工作，每日向政教處匯報。如在禽流感高發(fā)期間，切實做好禽流感防控，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序。9、交通安全教育，預防交通意外。學校大力開展“走斑馬線”活動，旨在養(yǎng)成走斑馬線的良好習慣。邀請交警來校做交通安全知識講座，學習交通知識法規(guī)，設置交通安全教育標語和宣傳畫，向學生家長發(fā)出了題為“關愛生命，安全出行”的致家長公開信，多次組織“交通安全主題班會”、“文明出行，小手拉大手”交通安全宣傳等活動。校內實施“人車分流進校園，師生同行更安全”措施。同時還編了一條順口溜：“進出校門分流走，人行通道不奔跑，切記莫忘安全帽，安全常伴你我他”，對學生進行宣傳教育，學習活動取得顯著成效。10、關注消防安全，提高避險自救本領。學校成立一支“義務消防隊”，組織學生進行“消防安全，人人參與”的學生消防演練。參與同學通過校安全消防員的現(xiàn)場指導，現(xiàn)場學習消防設備的使用，學習如何連接，開啟消防栓，如何快速有序地鋪設消防水管，實地進行了滅火演練。學生在實際演練中掌握了滅火自救的基本技能，認識到了