開發(fā)傳統(tǒng)文化課程張斌禮

一、開發(fā)傳統(tǒng)文化課程的背景1.國家有要求黨中央精神教育部文件當(dāng)前1頁，總共250頁。中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)建設(shè)社會主義文化強國著力提高國家文化軟實力

當(dāng)前2頁，總共250頁。中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)培育和弘揚社會主義核心價值觀弘揚中華傳統(tǒng)美德習(xí)近平強調(diào)，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

當(dāng)前3頁，總共250頁。中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)當(dāng)前4頁，總共250頁。當(dāng)前5頁，總共250頁。國無德不興，人無德不立2013年11月26日曲阜孔子研究院看到《孔子家語通解》《論語詮解》兩本書，他拿起來翻閱，說：“這兩本書我要仔細(xì)看看。”表明一種態(tài)度，傳遞一種信息，就是大力弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。當(dāng)前6頁，總共250頁。

我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。當(dāng)前7頁，總共250頁。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智在科學(xué)上有大真在倫理上有大善在藝術(shù)上有大美當(dāng)前8頁，總共250頁。

2014年9月24日紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會暨國際儒學(xué)聯(lián)合會第五屆會員大會當(dāng)前9頁，總共250頁。完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要教育部關(guān)于印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的通知教社科[2014]3號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：經(jīng)國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議同意，現(xiàn)將《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。教育部2014年3月26日

當(dāng)前10頁，總共250頁。

2013年6月以來，教育部成立文件起草組，就如何完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進(jìn)行了深入調(diào)研，先后有100余位專家、教師、教育管理人員參與了文件研制或提出建議意見。經(jīng)過將近一年時間的修改完善，起草小組認(rèn)真研究、充分吸收了中宣部、文化部、科技部、工信部、財政部、人社部、民政部、新聞出版廣電總局、體育總局、國家旅游局、共青團(tuán)中央、全國總工會、全國婦聯(lián)等部門的意見，經(jīng)國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議同意，印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》。當(dāng)前11頁，總共250頁。教育部文件2004年教育部與中宣部聯(lián)合發(fā)布《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》2010年《關(guān)于在中小學(xué)開展創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校活動的通知》2013年《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》當(dāng)前12頁，總共250頁。各地區(qū)上海：《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》山東：《義務(wù)教育地方課程傳統(tǒng)文化課程實施指導(dǎo)意見》當(dāng)前13頁，總共250頁。完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要一、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性和緊迫性二、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)思想、基本原則和主要內(nèi)容三、分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育四、把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系五、全面提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的師資隊伍水平六、著力增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的多元支撐七、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的組織實施和條件保障

（共24條）當(dāng)前14頁，總共250頁。三、分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

小學(xué)低年級，以培育學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的親切感為重點小學(xué)高年級，以提高學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感受力為重點初中階段，以增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解力為重點高中階段，以增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理性認(rèn)識為重點大學(xué)階段，以提高學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力為重點當(dāng)前15頁，總共250頁。四、把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系13．在課程建設(shè)和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂中強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。14．修訂相關(guān)教材和組織編寫中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及讀物。15．充分發(fā)揮中小學(xué)德育課和高校思想政治理論課的重要作用。當(dāng)前16頁，總共250頁。三個全覆蓋：學(xué)科課程全覆蓋、教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋、教育人群全覆蓋鼓勵有條件的地方結(jié)合地方課程需要編寫具有地域特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本。組織知名專家編寫多層次、成系列的普及讀物。當(dāng)前17頁，總共250頁。五、全面提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的師資隊伍水平16．打造一支中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育骨干隊伍。在中小學(xué)教師資格考試內(nèi)容中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的比重。在師范院校開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程。鼓勵民間藝人、技藝大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人參與職業(yè)教育教學(xué)。建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人“雙向進(jìn)入”機(jī)制，設(shè)立技藝指導(dǎo)大師特設(shè)崗位，鼓勵有條件的職業(yè)院校成立大師工作室。在長江學(xué)者獎勵計劃、新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃、高等學(xué)校青年教師培養(yǎng)計劃等各類人才計劃，以及“萬人計劃”教學(xué)名師評選中，增加傳統(tǒng)文化教學(xué)和研究人才比重，培養(yǎng)和造就一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人。當(dāng)前18頁，總共250頁。17．加強面向全體教師的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)。在哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修、高校思想政治理論課骨干教師研修、高校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)中加大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容比重。在中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃、義務(wù)教育學(xué)校校長和農(nóng)村幼兒園園長研修培訓(xùn)計劃、職業(yè)學(xué)校教師和校長素質(zhì)提高計劃中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)內(nèi)容，提高各級各類學(xué)校教師開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的能力。當(dāng)前19頁，總共250頁。六、著力增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的多元支撐18．建設(shè)不斷適應(yīng)時代需要的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)教育平臺?！С趾凸膭顚W(xué)校網(wǎng)站開設(shè)傳統(tǒng)文化專欄。當(dāng)前20頁，總共250頁。七、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的組織實施和條件保障23．完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的評價和督導(dǎo)機(jī)制。研究制定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的評價標(biāo)準(zhǔn)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為教育現(xiàn)代化監(jiān)測評價指標(biāo)體系的重要內(nèi)容。增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考升學(xué)考試中的比重。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入課程實施和教材使用的督導(dǎo)范圍，定期開展評估和督導(dǎo)工作。當(dāng)前21頁，總共250頁。七、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的組織實施和條件保障24．加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)研究。充分利用傳統(tǒng)文化優(yōu)勢學(xué)科、重點研究基地和相關(guān)科研力量，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)研究，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)提供理論基礎(chǔ)和學(xué)理支撐。鼓勵各地各校組織專門力量，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)建設(shè)，為學(xué)校和教師提供專業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)。當(dāng)前22頁，總共250頁。一、開發(fā)傳統(tǒng)文化課程的背景2.學(xué)校有追求傳統(tǒng)文化課程國學(xué)誦讀啟蒙班：三字經(jīng)、百家姓、千字文育德班：弟子規(guī)、朱子治家格言、孝經(jīng)、大學(xué)、增廣賢文育才班：論語、道德經(jīng)、尚書、孟子、千家詩、春秋禮樂班：禮記、詩經(jīng)增廣班：易經(jīng)當(dāng)前23頁，總共250頁。一、開發(fā)傳統(tǒng)文化課程的背景2.學(xué)校有追求傳統(tǒng)文化課程文學(xué)社對課當(dāng)前24頁，總共250頁。當(dāng)前25頁，總共250頁。西安市第三十一中學(xué)當(dāng)前26頁，總共250頁。西安市信德中學(xué)當(dāng)前27頁，總共250頁。西工大附中當(dāng)前28頁，總共250頁。戶縣四中當(dāng)前29頁，總共250頁。西安市高新一中當(dāng)前30頁，總共250頁。吳起陽光師訓(xùn)當(dāng)前31頁，總共250頁。特色學(xué)校一覽當(dāng)前32頁，總共250頁。當(dāng)前33頁，總共250頁。當(dāng)前34頁，總共250頁。紫陽中學(xué)當(dāng)前35頁，總共250頁。當(dāng)前36頁，總共250頁。當(dāng)前37頁，總共250頁。特色學(xué)校一覽當(dāng)前38頁，總共250頁。當(dāng)前39頁，總共250頁。當(dāng)前40頁，總共250頁。當(dāng)前41頁，總共250頁。張斌禮題贈聯(lián)

題贈徐麗萍麗影不出桃李外；萍蹤總在圣賢間。

題廣益小學(xué)興邦是任，廣培報國才，且憑對課育英??；益世為懷，小有凌云志，當(dāng)學(xué)金鵬遨昊天。當(dāng)前42頁，總共250頁。一、開發(fā)傳統(tǒng)文化課程的背景3.社會有需求

當(dāng)前43頁，總共250頁。對聯(lián)的社會功用1.慶賀節(jié)日2.裝飾環(huán)境3.啟迪世人4.傳遞感情5.祈祝吉祥6.抒發(fā)情志7.鞭撻邪惡8.交際唱和9.宣傳廣告10.應(yīng)試應(yīng)征當(dāng)前44頁，總共250頁。二、“對課”開發(fā)方案設(shè)計

（一）指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)國家基礎(chǔ)教育課程改革，努力建設(shè)國家、地方和“對課”，同時大力弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校教育理念和主體辦學(xué)指導(dǎo)思想：發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性潛力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，實現(xiàn)師生共同成長；并以此為契機(jī)，樹立學(xué)校品牌、開創(chuàng)學(xué)校特色、提高辦學(xué)水平，擴(kuò)大學(xué)校影響力。

當(dāng)前45頁，總共250頁。二、“對課”開發(fā)方案設(shè)計

（二）開發(fā)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個性特長，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的能力。

2.拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶情操，促進(jìn)身心健康。4.通過“對課”的開發(fā)，培養(yǎng)一批科研型的教師。5.實施“對課”，打造學(xué)校特色。當(dāng)前46頁，總共250頁。二、“對課”開發(fā)方案設(shè)計

（三）開發(fā)原則1.自主性原則：尊重學(xué)生主體地位，以學(xué)生自主活動為主。2.自愿性原則：尊重學(xué)生的意愿，自愿報名參加。3.靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容及方法以學(xué)生的實際情況而定，靈活地作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使學(xué)生的特長得到發(fā)展，并學(xué)有所用。4.開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元性、時間的靈活性、空間的廣域性、評價的差異性等方面。當(dāng)前47頁，總共250頁。二、“對課”開發(fā)方案設(shè)計

（四）“對課”的開發(fā)內(nèi)容及成員1.“一課一聯(lián)”（搜集、賞析、應(yīng)對、創(chuàng)作）：2.“讀寫對聯(lián)”（對聯(lián)的歷史、對聯(lián)的規(guī)則、對聯(lián)的閱讀、對聯(lián)的寫作、對聯(lián)綜合性學(xué)習(xí)）

——主持人（其他教師自愿參與）當(dāng)前48頁，總共250頁。二、“對課”開發(fā)方案設(shè)計

（五）“對課”教材編寫要求

“對課”開發(fā)小組共同研討，制定“對聯(lián)”教材編寫提綱，在教學(xué)實踐的過程中不斷完善，最終編寫成對聯(lián)校本教材。當(dāng)前49頁，總共250頁。二、“對課”開發(fā)方案設(shè)計

（六）課時安排1.“一課一聯(lián)”組：隨堂進(jìn)行，不再另行增加課時。2.“讀寫對聯(lián)”組：每周1課時。當(dāng)前50頁，總共250頁。二、“對課”開發(fā)方案設(shè)計

（七）“對課”的評價

1.對授課教師的評價。通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對教師進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是五看：一看學(xué)生學(xué)習(xí)的實際效果，二看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，三看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果，四看教師的教學(xué)案例、教案等，五看學(xué)生特長發(fā)展階段成果。當(dāng)前51頁，總共250頁。二、“對課”開發(fā)方案設(shè)計

（七）“對課”的評價

2.對學(xué)生的評價。對聯(lián)“對課”不采用書面方式的考試或考查，對學(xué)生評價主要是發(fā)展性評價：一看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。如情感態(tài)度價值觀、積極性、參與狀況等，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比的參考條件。二看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果。學(xué)生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、發(fā)表等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生成長記錄袋中。

當(dāng)前52頁，總共250頁。二、“對課”開發(fā)方案設(shè)計

（八）“對課”的教學(xué)管理

1.分管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)控“對課”實施情況，對校本課程實施情況搞好階段驗收、評價。

2.任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實施，課題領(lǐng)導(dǎo)小組隨機(jī)聽課，隨時測評。3.教師必須有計劃、有進(jìn)度、有教案。

4.教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。

當(dāng)前53頁，總共250頁。二、“對課”開發(fā)方案設(shè)計

5.教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。

6.任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)案例，及時總結(jié)反思。

7.每學(xué)期召開一次“對課”研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，研究解決存在的問題，及時總結(jié)“對課”的實施情況。8.收集整理師生的相關(guān)作品，推薦發(fā)表，裝訂成冊。當(dāng)前54頁，總共250頁。二、“對課”開發(fā)方案設(shè)計國家課程地方課程“對課”當(dāng)前55頁，總共250頁。三、“對課”教材編寫小學(xué)初中高中大學(xué)當(dāng)前56頁，總共250頁。笠翁對韻天對地，雨對風(fēng)。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。

雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。

牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。

當(dāng)前57頁，總共250頁。四、“對課”開發(fā)培訓(xùn)教師培訓(xùn)學(xué)生培訓(xùn)當(dāng)前58頁，總共250頁。對課明清以來，“對課”成為我國獨有的一種母語教育方式，蔡元培先生說：“對課不但是作文的開始，也是作詩的基礎(chǔ)。”既繼承了我國古代語文教育中極有價值而又長期被湮沒的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又以新的教育觀念和教學(xué)方式，為這一傳統(tǒng)注入新的活力，稱得上是“繼絕學(xué)”又“開新風(fēng)”。當(dāng)前59頁，總共250頁。

對聯(lián)（楹聯(lián)）

古往今來，為農(nóng)工學(xué)商各行喜愛，處處生輝，兩行萬古金聲玉振，融曲賦歌詞諸體精華，言言甚妙，一字千斤當(dāng)前60頁，總共250頁。

對聯(lián)（楹聯(lián)）對聯(lián)：楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語上聯(lián)：出句、對頭、對公下聯(lián)：對句、對尾、對母橫批：橫披、橫額、橫聯(lián)

當(dāng)前61頁，總共250頁。一、對聯(lián)的發(fā)展歷史貼桃符秦漢以前，民間每逢過年就有懸掛桃符的古老風(fēng)俗。桃符，即春節(jié)時掛在大門兩邊的桃木板，畫有神荼、郁壘二神的畫像，或書其名字，分掛大門左右兩邊，用以驅(qū)鬼避邪。神荼、郁壘：應(yīng)劭《風(fēng)俗通》引《黃帝》：“神荼、郁壘，兄弟二人，性能執(zhí)鬼，居度朔山桃樹下。”據(jù)說桃樹的樹冠覆蓋達(dá)三千余里，在樹枝東北有鬼門，是世間萬鬼出入必經(jīng)的門戶，二神就守在門口，見到害人的惡鬼，就縛起來喂虎。

當(dāng)前62頁，總共250頁。神荼郁壘當(dāng)前63頁，總共250頁。當(dāng)前64頁，總共250頁。一、對聯(lián)的發(fā)展歷史

元日王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送曖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

當(dāng)前65頁，總共250頁。一、對聯(lián)的發(fā)展歷史貼門神神荼、郁壘的形象，唐代以后被秦瓊、尉遲恭所取代。二人是唐初的開國功臣，也是太宗手下的猛將，傳說由于涇河老龍被斬，引起鬼混唐朝，鬧得太宗不得安寧，命秦瓊、尉遲恭把守宮門，才鎮(zhèn)住鬼怪。后來太宗令畫其像，貼于宮門上，從此有了張貼門神的習(xí)俗。當(dāng)前66頁，總共250頁?！半p锏大將”秦瓊“雙鞭大將”敬德當(dāng)前67頁，總共250頁。1.對聯(lián)起源于先秦兩漢《周易·系辭傳》：陰陽合德，而剛?cè)嵊畜w

《尚書·大禹謨》：滿招損，謙受益《詩經(jīng)·小雅·采薇》：昔我往矣，楊柳依依今我來思，雨雪霏霏

《詩經(jīng)·

大雅·

早麓》：鳶飛戾天，魚躍于淵當(dāng)前68頁，總共250頁。1.對聯(lián)起源于先秦兩漢屈原《離騷》：朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英司馬相如《上林賦》：

左蒼梧，右西極；丹水更其南，紫淵徑其北；始終霸產(chǎn)，出入涇渭《孔雀東南飛》：東西植松柏，左右種梧桐當(dāng)前69頁，總共250頁?！逗鬂h書·孔融傳》：（融）及退閑職，賓客日盈其門，常嘆曰：

座上客恒滿

樽中酒不空吾無憂矣?！奔榷c（禰）衡更相贊揚，衡謂融曰：“仲尼不死”，融答曰：“顏回復(fù)生”。當(dāng)前70頁，總共250頁。2.對聯(lián)發(fā)軔于晉代口頭對聯(lián)的出現(xiàn)陸云（262—303）字士龍，淞江華亭人荀隱，字鳴鶴，潁川人

云間陸士龍日下荀鳴鶴

《晉書·列傳第二十四·陸云》當(dāng)前71頁，總共250頁。3.對聯(lián)早見于唐代近體詩：對仗

杜甫《登高》

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。當(dāng)前72頁，總共250頁。3.對聯(lián)早見于唐代近體詩：對仗

李商隱《錦瑟》錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。

此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。當(dāng)前73頁，總共250頁。3、對聯(lián)早見于唐代李道宗（600---653）題靈泉寺

深山窈窕，水流花發(fā)泄天機(jī)，未許野人問渡遠(yuǎn)樹蒼涼，云起鶴翔含妙理，惟偕騷客搜奇《中國對聯(lián)集成·湖北卷·江夏分卷

》當(dāng)前74頁，總共250頁。3.對聯(lián)早見于唐代斯坦因0610號敦煌遺書劉丘子（723年）12副聯(lián)

三陽始布四序初開福慶初新壽祿延長寶雞能僻惡瑞燕解呈祥

當(dāng)前75頁，總共250頁。3.對聯(lián)早見于唐代顏真卿（708-785）題蔡州囚舍墻壁聯(lián)

人心無路見時事只天知《對聯(lián)——民間對聯(lián)故事》1994年第1期《對聯(lián)的興起與唐代對聯(lián)創(chuàng)作實證》（沈?qū)氋F）當(dāng)前76頁，總共250頁。3.對聯(lián)早見于唐代杜甫（712-770）題銅川窯洞石壁

清道光《鄜州志》載：“羌村杜拾遺宅，川西北三十里采銅川，唐天寶十四年避亂拏家于此。有杜公窯，石壁上題云：

長天夜散千山月，

遠(yuǎn)水霞收萬里云。是拾遺舊跡，壁間后人題詠甚多，土人苦有騷擾，湮之。”當(dāng)前77頁，總共250頁。3、對聯(lián)早見于唐代鄭顥（?-860）

《后唐書·鄭顥傳》：去年壽昌節(jié)，赴麟德殿上壽，回想于長興里第?；枞粫儗?，夢與十?dāng)?shù)人納涼于別館。館宇蕭灑，相與聯(lián)句。予為數(shù)聯(lián)，同游甚稱賞。既寤，不全記諸聯(lián)，唯省十字云:

石門霧露白，玉殿莓苔青.乃書之于楹。當(dāng)前78頁，總共250頁。4.對聯(lián)流行于宋代蘇軾題廣州真武廟聯(lián)逞披發(fā)仗劍威風(fēng)，仙佛焉耳矣有降龍伏虎手段，龜蛇云乎哉當(dāng)前79頁，總共250頁。4.對聯(lián)流行于宋代朱熹題廬山白鹿洞書院聯(lián)：

日月兩輪天地眼詩書萬卷圣賢心陸游題書房聯(lián)

萬卷古今消永日一窗昏曉送流年文天祥題山海關(guān)孟姜女廟秦皇安在哉，萬里長城筑怨姜女未亡也，千秋片石銘貞當(dāng)前80頁，總共250頁。4.對聯(lián)流行于宋代遼使臣出使宋朝時出句:

三光日月星遍國無能對者，以請于蘇軾，蘇軾對曰：四詩風(fēng)雅頌寇準(zhǔn)一次上朝前小憩時，出句求對：水底月為天上月楊大年對道：眼中人是面前人當(dāng)前81頁，總共250頁。4.對聯(lián)流行于宋代宋徽宗五國城與諸王吟對，苦中作樂:

方當(dāng)月白風(fēng)清夜（宋徽宗）正是霜高木落時（鄆王趙楷）落花滿地春光晚（宋徽宗）芳草連云暮色深（莘王趙植）當(dāng)前82頁，總共250頁。5.對聯(lián)延存于元代趙孟頫題西湖靈隱寺龍澗風(fēng)回，萬壑松濤連海氣鷲峰云斂，千年桂月印湖光楊瑞自題寓所光依東壁圖書府心在西湖山水間薩都剌題山居聯(lián)雨搖窗竹圖書潤風(fēng)落瓶花筆墨香當(dāng)前83頁，總共250頁。6.對聯(lián)勃興于明代朱元璋贈開國元勛中山王徐達(dá)

破虜平蠻，功貫古今第一

出將入相，才兼文武無雙朱元璋贈翰林學(xué)士陶安

國朝謀略無雙士

翰院文章第一家當(dāng)前84頁，總共250頁。6.對聯(lián)勃興于明代朱元璋曾傳旨金陵等地，“公卿士庶門上須加春聯(lián)一副”，須書于紅紙。（紅紙春聯(lián)的出現(xiàn)）朱元璋題京城苗氏閹豕匠家春聯(lián)雙手劈開生死路

一刀割斷是非根

當(dāng)前85頁，總共250頁。6.對聯(lián)勃興于明代朱元璋還曾即景出句：

風(fēng)吹馬尾千條線朱允炆：雨打羊毛一片氈朱棣：日照龍鱗萬點金

當(dāng)前86頁，總共250頁。6.對聯(lián)勃興于明代左光斗自題書齋聯(lián)

風(fēng)云三尺劍

花鳥一床書楊慎題昆明華庭寺聯(lián)一水抱城西，煙靄有無，拄杖僧歸蒼茫外群峰朝閣下，雨晴濃淡，倚欄人在畫圖中當(dāng)前87頁，總共250頁。6.對聯(lián)勃興于明代

馮夢龍趣聯(lián)塔頂葫蘆，尖捏拳頭捶白日城頭箭垛，倒生牙齒咬青天

顧憲成題東林書院聯(lián)風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳家事國事天下事，事事關(guān)心

當(dāng)前88頁，總共250頁。6.對聯(lián)勃興于明代

解縉(1369一1415)千年老樹作衣架（解父）萬里長江為浴盆（解縉）啼月子規(guī)喉舌冷（員外）宿花蝴蝶夢魂香（解縉）天作棋盤星作子，誰人敢下？（尚書）地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦，哪個能彈？（解縉）當(dāng)前89頁，總共250頁。7.對聯(lián)鼎盛于清代（1）對聯(lián)品種全：除原有品種外，又有婚聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、裝飾聯(lián)，集聯(lián)、課聯(lián)、應(yīng)制聯(lián)等。形式多樣，律句、散句，短聯(lián)、長聯(lián)，嵌字、回文等，爭奇斗勝。當(dāng)前90頁，總共250頁。7.對聯(lián)鼎盛于清代（2）單副篇幅長：

孫髯翁昆明大觀樓長聯(lián)180字鐘云舫的擬題江津臨江樓聯(lián)1612字（3）寫作技巧精：（4）使用范圍廣：當(dāng)前91頁，總共250頁。7.對聯(lián)鼎盛于清代（5）理論研究深：

梁章鉅、梁恭辰父子的《楹聯(lián)叢話》系列共十二卷，分別為故事，應(yīng)制、廟祀、廨宇、勝跡、格言、佳話、挽詞、集句集字、雜綴、諧語等，收入聯(lián)話600余則。當(dāng)前92頁，總共250頁。7.對聯(lián)鼎盛于清代（6）楹聯(lián)大師多：

孫髯翁、袁枚、紀(jì)昀、阮元、林則徐、曾國藩、左宗棠、彭玉麟、俞樾、張之洞、康有為、鐘云舫、梁啟超等當(dāng)前93頁，總共250頁。8.對聯(lián)發(fā)展于近代對聯(lián)大家：蔡元培、劉師亮、于右任、陶行知、郭沫若、郁達(dá)夫，孫中山、黃興、李大釗、董必武、毛澤東、周恩來、陳毅等均有名聯(lián)傳世高考對聯(lián)：1932年清華大學(xué)試題：孫行者當(dāng)前94頁，總共250頁。9.對聯(lián)踐踏于文革

老子英雄兒好漢老子反動兒混蛋橫批：基本如此當(dāng)前95頁，總共250頁。當(dāng)前96頁，總共250頁。當(dāng)前97頁，總共250頁。10.對聯(lián)振興于當(dāng)代1976年悼念周恩來總理：五四運動，四五精神，頂天立地大英雄，生死榮哀，光耀二十世紀(jì)

八一倡義，一八赍志，赤膽忠心好總理，鞠躬盡瘁，恩被億萬神州

抨擊“四人幫”琴瑟琵琶，八大王一般頭面魑魅魍魎，四小鬼各樣心腸當(dāng)前98頁，總共250頁。10.對聯(lián)振興于當(dāng)代2004年對聯(lián)進(jìn)入高考2005年對聯(lián)進(jìn)入春晚紅黃藍(lán)白黑五珍獻(xiàn)瑞（寧夏）字史酒醫(yī)詩諸圣流芳（陜西）解維漢2006年“西安古城門，全球征春聯(lián)”2007年6月1日《聯(lián)律通則（試行稿）》2008年10月1日《聯(lián)律通則（修訂稿）》當(dāng)前99頁，總共250頁。10.對聯(lián)振興于當(dāng)代《國務(wù)院關(guān)于公布第一批國家級

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的通知》

國發(fā)〔2006〕18號第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄

（共計518項）十、民俗（共計70項）序號編號項目名稱申報單位

449Ⅸ—1

春節(jié)文化部

當(dāng)前100頁，總共250頁。

對聯(lián)（楹聯(lián)）

對非小道，情真意切，可諷可歌，媲美詩詞曲賦文章，恰似明珠映寶玉

聯(lián)本大觀，源遠(yuǎn)流長，亦莊亦趣，增輝堂室山川人物，猶如老樹燦新花當(dāng)前101頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用1、慶賀節(jié)日：孟昶（919---965）題桃符新年納馀慶佳節(jié)號長春

《宋史?蜀世家》

當(dāng)前102頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用1、慶賀節(jié)日：

首屆“西安古城門，全球征春聯(lián)”張斌禮題西安南門春聯(lián)雄立帝都，閱盡千年興替，始信當(dāng)今為盛世大開城闕，迎來四海賓朋，喜教寰宇矚長安當(dāng)前103頁，總共250頁。當(dāng)前104頁，總共250頁。當(dāng)前105頁，總共250頁。當(dāng)前106頁，總共250頁。

張斌禮題朱雀門春聯(lián)皇都春好,當(dāng)年小雨天街,草色有無分遠(yuǎn)近朱雀景新,今日金光大道,車潮澎湃向康莊

當(dāng)前107頁，總共250頁。當(dāng)前108頁，總共250頁。

張斌禮題文昌門春聯(lián)宸闕閱滄桑，卅年革故，教盛世春風(fēng)，永駐皇都襄大雅魁星輝翰墨，萬代流芳，看長安才俊，齊揮椽筆著華章當(dāng)前109頁，總共250頁。當(dāng)前110頁，總共250頁。

東門春聯(lián)旭日于驪峰騰起，春風(fēng)由灞柳拂來，一城長沐祥和氣鴻圖以科技描成，事業(yè)憑人文做大，八水樂吟鼎盛歌當(dāng)前111頁，總共250頁。當(dāng)前112頁，總共250頁。

南門春聯(lián)城閱千春，歲月不磨龍氣象禮迎萬國，長安自有海胸懷當(dāng)前113頁，總共250頁。當(dāng)前114頁，總共250頁。

朝陽門春聯(lián)城美占春先，錦繡帝都花爛熳門高迎日早，祥和福地業(yè)輝煌當(dāng)前115頁，總共250頁。當(dāng)前116頁，總共250頁。當(dāng)前117頁，總共250頁。當(dāng)前118頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用1.慶賀節(jié)日：張斌禮題信德中學(xué)春聯(lián)春到校園花有信德潤學(xué)子雨無聲當(dāng)前119頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用2.裝飾環(huán)境：

當(dāng)前120頁，總共250頁。孫髯翁題大觀樓上聯(lián)（上聯(lián)）

五百里滇池奔來眼底，披襟岸幘，喜茫?？臻煙o邊?？礀|驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢；更萍天葦?shù)兀c綴些翠羽丹霞，莫孤負(fù)四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳

當(dāng)前121頁，總共250頁。孫髯翁題大觀樓（下聯(lián)）

數(shù)千年往事注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在？想漢習(xí)樓船，唐標(biāo)鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜當(dāng)前122頁，總共250頁。當(dāng)前123頁，總共250頁。當(dāng)前124頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用2.裝飾環(huán)境：何紹基題岳陽樓一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉，詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下；

諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道崖疆，渚者、流者、峙者、鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰領(lǐng)會得來？當(dāng)前125頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用2.裝飾環(huán)境：張斌禮題賜福殿

當(dāng)前126頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用2.裝飾環(huán)境：張斌禮趙氏祖祠

當(dāng)前127頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用2.裝飾環(huán)境：張斌禮題黃大仙殿

當(dāng)前128頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用2、裝飾環(huán)境：張斌禮題鼓樓當(dāng)前129頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用2、裝飾環(huán)境：張斌禮題財神故里賜福殿天道酬勤，廣拓財源增福祉；仁人濟(jì)世，宏開富路惠黎元。趙氏宗祠認(rèn)祖歸宗，總向集賢尋祖脈；招財進(jìn)寶，永將信義作財源。當(dāng)前130頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用2、裝飾環(huán)境：張斌禮題財神故里

黃大仙殿法力無邊，叱石為羊傳萬古；仁心不盡，散財襄義惠群生。

鼓樓登樓散盡心頭霧；擊鼓喚醒夢里人。當(dāng)前131頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用3、啟迪世人吳玉章贈侄：

創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)亦難，須知物力維艱，事事莫爭虛體面居家易，治家不易，欲自我身作則，行行當(dāng)立好規(guī)模當(dāng)前132頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用3、啟迪世人于右任贈蔣經(jīng)國：

計利當(dāng)計天下利求名應(yīng)求萬世名張大千聯(lián)：

人到萬難須放膽事當(dāng)兩可要平心當(dāng)前133頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用3、啟迪世人盧善求題“醒醉”聯(lián)醒起在危亡之際，不愧英雄；且如辨是非，明善惡，興政教，正風(fēng)情，務(wù)必清醒，方能無失；使面臨理欲，足蹈公私，宜速警醒，莫虧廉潔醉眠于山水之間，堪稱君子；至若治書畫，習(xí)科文，探精微，營事業(yè)，更須迷醉，始可有成；倘利涉雞蟲，怨關(guān)睚眥，何妨?xí)鹤?，難得糊涂當(dāng)前134頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用4、傳遞感情魯迅贈瞿秋白

人生得一知己足矣斯世當(dāng)以同懷視之梁章鉅集蘇句聯(lián)贈余小霞勸子勿為官所腐知君欲以詩相磨當(dāng)前135頁，總共250頁。張斌禮題贈聯(lián)

題贈徐麗萍麗影不出桃李外；萍蹤總在圣賢間。

題廣益小學(xué)興邦是任，廣培報國才，且憑對課育英??；益世為懷，小有凌云志，當(dāng)學(xué)金鵬遨昊天。當(dāng)前136頁，總共250頁。當(dāng)前137頁，總共250頁。張斌禮題贈聯(lián)昌黎師道重三事，孔圣德輝耀萬年晶瑩如玉心靈美，幽雅若蘭格調(diào)高靜能制動靜為好，德以服人德自高樹田以德福如海，積健為雄氣若虹劍經(jīng)磨礪鋒方利，腹有經(jīng)綸事可興當(dāng)前138頁，總共250頁。張斌禮題贈聯(lián)

砥柱中流，力挽狂瀾于既倒鴻圖壯志，長存綠色到將來家園衛(wèi)士多才智，環(huán)保功臣列德林保全凈土酬宏愿，端正行風(fēng)仗德威錦段為箋霞染翰，才媛潑墨畫涵詩

——以上為環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)前139頁，總共250頁。張斌禮題贈聯(lián)

財裕才豐方善賈，智圓知博自玲瓏愛心化雨澤蘭畹，夙志如磐育國英云霞煥彩人生美，桃李爭榮事業(yè)紅王者志超凡俗外，毅然心在圣賢間礪志篤行輕利祿，安心樂道育棟梁彩繡成圖憑巧手，金針度世譽秦娥當(dāng)前140頁，總共250頁。張斌禮題贈聯(lián)欲縱高才歌白雪，若求傲骨學(xué)紅梅閎肆才華饒八斗，踐行孝義譽千秋宜乎百善孝居首，貴在一生義占先清風(fēng)明月一壺酒，玉柱金堂萬卷書斌斌有禮乃君子，碌碌無為豈丈夫

——以上為各區(qū)縣教研員當(dāng)前141頁，總共250頁。張斌禮題贈聯(lián)傲雪梅增山俊秀，引風(fēng)竹映石玲瓏玉韞山輝呈吉瑞，風(fēng)來柳媚舞娉婷

——以上為賓館經(jīng)理和服務(wù)員當(dāng)前142頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用5、祈祝吉祥王柏心為道光皇帝撰賀壽聯(lián)順天主，康民物，雍容其度，乾健其體，嘉慧普群生，道統(tǒng)紹羲農(nóng)堯舜治功懋，熙績淳，正直在朝，隆平在野，慶云輝五色，光華奪日月星辰當(dāng)前143頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用5、祈祝吉祥張斌禮賀何鵬、李瑩新婚

遠(yuǎn)渡英倫，云路鵬程欣比翼喜歸故里，花堂瑩燭締同心當(dāng)前144頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用5、祈祝吉祥張斌禮賀西安開元商城開業(yè)

矗立帝都，居漢唐旺脈，天時地利人和，經(jīng)營有方宏駿業(yè)漫游商廈，感世紀(jì)新潮，物美價平客喜，情意無限在開元當(dāng)前145頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用6、抒發(fā)情志王夫之門聯(lián)清風(fēng)有意難留我明月無心自照人林則徐：茍利國家生死以豈因禍福避趨之當(dāng)前146頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用6、抒發(fā)情志王士禛聯(lián)：淡如秋水閑中味

和似春風(fēng)靜后功劉海粟

寵辱不驚，看庭前花開花落去留無意，望天上云卷云舒當(dāng)前147頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用6、抒發(fā)情志鄧石如題碧山書屋：滄海日，赤城霞，峨眉雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀，繪吾齋壁少陵詩，摩詰畫，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經(jīng)，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝，置我山窗當(dāng)前148頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用6、抒發(fā)情志蒲松齡自題鎮(zhèn)紙：

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳當(dāng)前149頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用7、鞭撻邪惡章太炎諷慈禧太后七十大壽

今日到南苑，明日到北海，何時再到古長安？嘆黎民膏血全枯，只為一人歌慶有五十割琉球，六十割臺灣，而今又割東三省，痛赤縣邦圻益蹙，每逢萬歲祝疆無當(dāng)前150頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用7、鞭撻邪惡劉師亮諷時政民國萬稅天下太貧王闿運諷賄選總統(tǒng)曹錕民猶是也，國猶是也，無分南北總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西當(dāng)前151頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用7、鞭撻邪惡諷知府官見州縣則吐氣，見道臺則低眉，見督撫大人茶話須臾，只解道說幾個“是是是”有差役為爪牙，有書吏為羽翼，有地方紳董袖金贈賄，不覺得笑一聲“哈哈哈”當(dāng)前152頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用7、鞭撻邪惡某書生感時聯(lián)回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡焦枯，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近親遠(yuǎn)戚，誰肯雪中送炭僥幸今年科舉，頭二三場內(nèi)，文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘李四張三，都來錦上添花當(dāng)前153頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用8、交際唱和張之洞：持三寸帖，見一品官，儒生妄敢稱兄弟孫中山：行千里路，讀萬卷書，布衣亦可傲王侯當(dāng)前154頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用8、交際唱和張之洞：四水江第一，四時夏第二，老夫居江夏，誰是第一，誰是第二康有為：三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，何敢在前，何敢在后當(dāng)前155頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用8、交際唱和山東舉子：孔子圣，孟子賢，自古文章出東魯王杰：文王昭，武王穆，而今道統(tǒng)在西秦當(dāng)前156頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用8、交際唱和踐華為城難自守（花錯）開關(guān)延敵任人來（長安鄉(xiāng)黨）當(dāng)前157頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用9、宣傳廣告廣東潮州韓江酒樓

韓愈送窮，劉伶醉酒

江淹作賦，王粲登樓當(dāng)前158頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用9、宣傳廣告張斌禮題全聚德

味全緣藝湛客聚為德馨

當(dāng)前159頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用9、宣傳廣告張斌禮題金活醫(yī)藥公司

信諾千金，合作雙贏活市場

廠商一體，產(chǎn)銷兩旺利民生當(dāng)前160頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用10、應(yīng)試應(yīng)征1932年清華大學(xué)試題：孫行者1987年高考：梨花院落溶溶月A、柳絮池塘淡淡風(fēng)B、榆莢臨窗片片雪C、帶水芙蓉點點雨D、丁香初綻悠悠云當(dāng)前161頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用10、應(yīng)試應(yīng)征1991年高考：對聯(lián)的出處作者①風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心②墻上蘆葦頭重腳輕根底淺山間竹筍嘴尖皮厚腹中空③座上珠璣昭日月堂前黼黻煥煙霞當(dāng)前162頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用10、應(yīng)試應(yīng)征1992年高考：對聯(lián)的對象何處招魂，香草還生三戶地當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識九歌心2004年高考：對聯(lián)的寫作當(dāng)前163頁，總共250頁。二、對聯(lián)的社會功用10、應(yīng)試應(yīng)征2004年高考：對聯(lián)的寫作第一題春暉盈大地科學(xué)能致富第二題國興旺家興旺國家興旺當(dāng)前164頁，總共250頁。三、對聯(lián)的表達(dá)方式：敘事霍縣韓信祠

生死一知己存亡兩婦人

當(dāng)前165頁，總共250頁。三、對聯(lián)的表達(dá)方式：敘事

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧取西蜀，定南蠻，東和西拒，中軍帳里，變金木土革爻卦，水面偏能用火攻抱孤子，出重圍，匹馬單槍，長坂坡邊，看數(shù)百千員上將，獨我猶能保兩全當(dāng)前166頁，總共250頁。三、對聯(lián)的表達(dá)方式：敘事金安清題杭州蘇軾祠聯(lián)

一生與宰相無緣：始進(jìn)時魏公誤抑之，中歲時荊公力扼之，即論免役，溫公亦深厭其言；賢奸雖殊，同悵君門違萬里

到處有西湖作伴：通判日杭州得詩名，出守日穎州以政名，垂老投荒，惠州更忘情于佛；江山何幸，但經(jīng)宦轍便千秋當(dāng)前167頁，總共250頁。三、對聯(lián)的表達(dá)方式：描寫劉金門題濟(jì)南大明湖小滄浪亭

四面荷花三面柳

一城山色半城湖霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹當(dāng)前168頁，總共250頁。三、對聯(lián)的表達(dá)方式：描寫伊秉綬揚州平山堂集句聯(lián)

銜遠(yuǎn)山，吞長江，其西南諸峰，林壑尤美送夕陽，迎素月，當(dāng)春夏之交，草木際天上聯(lián)集范仲淹《岳陽樓記》、歐陽修《醉翁亭記》句

下聯(lián)集王禹偁《黃岡竹樓記》句當(dāng)前169頁，總共250頁。三、對聯(lián)的表達(dá)方式：描寫

張斌禮題蓮花碧葉飐風(fēng)，玉盤流轉(zhuǎn)滾珠露紅花照水，朱筆勾描映日圖張斌禮題長安翠華山

翠嶺戴云，天池蘊碧，青崖懸瀑，更兼朝暮霞飛、四季鳥喧，壯麗瑰奇如畫卷

華亭舉目，洞府探幽，快艇穿波，真教游人心醉、八方輻輳，逍遙怡樂賽神仙

當(dāng)前170頁，總共250頁。三、對聯(lián)的表達(dá)方式：描寫

對話描寫

阮元岳王廟秦檜夫婦跪泣像聯(lián)唉！仆本喪心，有賢妻何至若是？啐！婦雖長舌，非老賊不到今朝！當(dāng)前171頁，總共250頁。三、對聯(lián)的表達(dá)方式：描寫

神態(tài)動作描寫某人諷知府見州縣則吐氣，見道臺則低眉，逢督撫大人茶話須臾，只解道說幾個“是是是”有差役為爪牙，有書吏為羽翼，有地方紳董袖金贈賄，不覺得笑一聲“哈哈哈”當(dāng)前172頁，總共250頁。三、對聯(lián)的表達(dá)方式：描寫

心理描寫舊春聯(lián)

咦，哪里放炮？哦，他們過年。當(dāng)前173頁，總共250頁。三、對聯(lián)的表達(dá)方式：議論

李甲秾自題聯(lián)吃苦是良圖，作苦事，用苦心，費苦勁，苦境終成樂境偷閑非善策，說閑話，好閑游，成閑漢，閑人就是廢人當(dāng)前174頁，總共250頁。三、對聯(lián)的表達(dá)方式：議論張斌禮題正定縣檢察院

正人須正己，檢點得失，必在小節(jié)持警惕；定力緣定心，察祥義利，豈能大事犯糊涂。當(dāng)前175頁，總共250頁。三、對聯(lián)的表達(dá)方式：抒情某婦人自挽我別良人去矣！大丈夫何患無妻？若他年續(xù)娶床頭，莫對生妻談亡婦兒依嚴(yán)父悲哉！小孩子終當(dāng)有母，倘異日承歡膝下，須知繼母即親娘當(dāng)前176頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如詩鄭板橋

春風(fēng)放膽來梳柳

夜雨瞞人去潤花當(dāng)前177頁，總共250頁。馬蕭蕭題趙尚志碑林厚厚的黑土地啊，寸寸都為碧血染灼灼的紅高粱喲，棵棵盡顯英魂昭

四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如新詩當(dāng)前178頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如民歌解縉金水河邊金線柳，金線柳穿金魚口玉欄桿外玉簪花，玉簪花插玉人頭當(dāng)前179頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如詞南京徐達(dá)的故居聯(lián)

大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山、山外白云，何處是唐宮漢闕

小院春回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹、樹邊紅雨，此間有舜日堯天當(dāng)前180頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如詞許太眉題上海嘉定花神廟聯(lián)：海棠開后，燕子來時，良辰美景奈何天。芳草地，我醉欲眠；楝花風(fēng)，爾且慢到碧澥傾春，黃金買夜，寒食清明都過了。杜鵑道，不如歸去；流鶯說：少住為佳當(dāng)前181頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如詞顧復(fù)初題成都濯景樓聯(lián)

引袖拂寒星，古意蒼茫，看四望云山，青來劍外

停琴佇涼月，予懷浩渺，送一篙春水，綠到江南當(dāng)前182頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如詞何淡如題廣東佛山春色賽會聯(lián)

新相識，舊相識，春宵有約期方值。試問今夕何夕，一樣月色燈色，該尋覓

這邊游，那邊游，風(fēng)景如斯樂未休。況是前頭后頭，幾度茶樓酒樓，盡勾留當(dāng)前183頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如曲鄭板橋六十自壽聯(lián)

常如作客，何問康寧？但使囊有余錢，甕有余釀，釜有余糧，取數(shù)葉賞心舊紙，放浪吟哦。興要闊，皮要頑，五官靈動勝千官，過到六旬猶少

定欲成仙，空生煩惱。只令耳無俗聲，眼無俗物，胸?zé)o俗事。將幾枝隨意新花，縱橫穿插。睡得遲，起得早，一日清閑似兩日，算來百歲已多當(dāng)前184頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如曲王鐘璘七十二歲題贈兒孫聯(lián)

顧影費吟哦，風(fēng)風(fēng)雨雨總算煎熬過。誠可笑：骨未換，胎未脫，棱角未消磨，直戇冥頑，依然故我。錯中錯，歲月枉蹉跎。辛酸滿腹，憑誰說。治亂非關(guān)我，興亡沒奈何。餓了吃，渴了喝，困了和衣臥

立身求長進(jìn)，子子孫孫務(wù)須認(rèn)識清。不能忘：書要通，理要明，語言要審慎，勤勞節(jié)儉，效法賢人。真里真，精神長振奮。責(zé)任壓肩，夠你拼。當(dāng)災(zāi)好救人，惹禍休逃命。貧毋移，富毋淫，威毋屈膝行當(dāng)前185頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如曲諧趣聯(lián)一大喬、二小喬，三寸金蓮四寸腰，五匣六盒七彩粉，八分九分十倍嬌十九月、八分圓，七個秀才六個還，五更四鼓三聲響，二喬大喬一人占當(dāng)前186頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如賦李聯(lián)芬題武漢黃鶴樓聯(lián)

數(shù)千年勝跡，曠世傳來，看鳳凰孤岫，鸚鵡芳洲，黃鵠漁磯，晴川杰閣，好個春花秋月，只落得剩山殘水，極目今古愁，是何時崔顥題詩，青蓮擱筆

一萬里長江，幾人淘盡？望漢口斜陽，洞庭遠(yuǎn)漲，瀟湘夜雨，云夢朝霞，許多酒興風(fēng)情，僅留下蒼煙晚照，放懷天地窄，都付與笛聲縹緲，鶴影蹁躚當(dāng)前187頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如駢文陜西丹鳳二郎廟心上有天，可以焚香告夜意中無我，自然與物同春陜西華山陳希夷洞觀殘時局如棋，歷經(jīng)五代聽說宋朝定鼎，高臥千年當(dāng)前188頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如散文秋瑾墓聯(lián)：

悲哉，秋之為氣

慘矣，瑾其可懷俞樾自挽聯(lián)：

生無補乎時，死無關(guān)乎數(shù)，辛辛苦苦著二百五十卷書，流傳人間，是亦足矣

仰不愧于天，俯不怍于人，浩浩蕩蕩歷半生三十年事，放懷一笑，吾其歸乎當(dāng)前189頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如白話縣衙

吃百姓的飯，穿百姓的衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓得一官不榮，失一官不辱，休說一官無用，地方全靠一官孫髯自挽

這回來得忙，名心利心，畢竟糊涂到底此番去甚好，詩債酒債，何曾虧負(fù)著誰當(dāng)前190頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如白話濟(jì)南千佛山北極臺聯(lián)

出門一瞧，數(shù)十里圖畫屏風(fēng)，請看些梵宇僧樓，與丹楓翠柏相間，紅的火紅，白的雪白，青的靛青，綠的碧綠

歸臺再想，幾千年江山人物，回溯那朱門黃閣，和茅屋蓬扉接壤，名者爭名，利者奪利，圣者益圣，庸者愈庸

馬蕭蕭挽臧克家永遠(yuǎn)活著，筆桿總未放下從來純真，詩魂依然飛揚當(dāng)前191頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如戲文戲樓聯(lián)：

想當(dāng)年那段情由未必如此看今日這般光景或者有之春聯(lián)

邀明月，舞霓裳，河清海晏挽紅日，唱大風(fēng)，國泰民安當(dāng)前192頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如戲文茶館為名忙，為利忙，忙里偷閑，喝杯茶去勞心苦，勞力苦，苦中作樂，拿壺酒來當(dāng)前193頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如政論趙藩題成都武侯祠能攻心則反側(cè)自消，自古知兵非好戰(zhàn)不審勢即寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思當(dāng)前194頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如謎語紀(jì)曉嵐

黑不是，白不是，紅黃更不是，和狐狼貓狗半邊相仿佛，既非家畜，又非野獸

詩也有，詞也有，論語上也有，對東西南北一片全模糊，雖為短品，亦為妙文

白蛇過江，頭頂一輪紅日（油燈）青龍掛壁，身披萬點金星（秤）當(dāng)前195頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如謎語

遠(yuǎn)樹兩行山倒影扁舟一葉水平流慧明月半依云腳下殘花雙落馬蹄前熊春雨連綿妻獨宿秋波蕩漾雁雙飛一當(dāng)前196頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如謎語

張斌禮題小貝殼酒樓

當(dāng)頭月亮依稀見

可口肴珍次第來當(dāng)前197頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如諺語張謇

一年種谷，十年種樹

百萬買宅，千萬買鄰當(dāng)前198頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如歇后語解縉

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺

山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空當(dāng)前199頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如歇后語諧趣聯(lián)

烏鴉飛入鷺鷥?nèi)海┲兴吞?/p>

鳳凰立在鴛鴦畔，錦上添花

當(dāng)前200頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如繞口令諧趣聯(lián)

姥姥喝酪，酪落姥姥撈酪

舅舅架鳩，鳩飛舅舅揪鳩娃娃捉蛙，蛙藏娃娃挖蛙當(dāng)前201頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如繞口令諧趣聯(lián)

媽媽騎馬，馬慢媽媽罵馬

妞妞牽牛，牛拗妞妞扭牛當(dāng)前202頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)：聯(lián)語如繞口令成都望江樓

望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年瞻海閣，瞻海角，瞻海閣前瞻海角，海閣萬年，海角萬年賽詩臺，賽詩才，賽詩臺上賽詩才，詩臺絕世，詩才絕世雨塵心，雨塵染，雨塵心上雨塵染，塵心一時，塵染一時聽雨閣，聽雨落，聽雨閣中聽雨落，雨閣三更，雨落三更觀蒼海，觀蒼松，觀蒼海里觀蒼松，蒼海萬年，蒼松萬年聽雨榭，聽雨訴，聽雨榭中聽雨訴，雨榭萬年，雨訴萬年會詩樓，會詩友，會詩樓上會詩友，詩樓永久，詩友永久讀書亭，讀書聲，讀書亭中讀書聲，書亭萬年，書聲萬年當(dāng)前203頁，總共250頁。四、對聯(lián)的文學(xué)筆調(diào)

漢賦難比精，唐詩難比活，宋詞難比工，元曲難比雅；看楹林，立異標(biāo)新，風(fēng)格獨具平仄美其聲，詞性美其文，結(jié)構(gòu)美其體，意境美其心；賞聯(lián)句，抒情繪景，韻味無窮當(dāng)前204頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則1、字句相等

袁世凱千古中國人民萬歲當(dāng)前205頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則2、文字相別

春安夏泰人長壽秋福冬祥人進(jìn)財雪映紅梅添倩影梅招喜鵲唱春歌春回大地春陽暖歲至新元國運昌當(dāng)前206頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則2、文字相別汀州西倚聽松烽火臺烽煙遠(yuǎn)逝，看風(fēng)和日麗，千秋松嶺翻新翠

歲月常新，喜地靈人杰，一派和諧蘊古香烽煙遠(yuǎn)逝，看風(fēng)和日麗，千秋松嶺翻新翠

歲月常新，喜地靈人杰，一派和諧蘊古香當(dāng)前207頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則2、文字相別

雪花催得梅花放春意甚于畫意濃室有奇書窮亦富胸?zé)o點墨富也窮雪映梅花梅映雪鶯縈柳浪柳縈鶯

當(dāng)前208頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則2、文字相別黨幫民富民歌黨民謝黨恩黨愛民同喜同歡同歡喜愈歡愈喜愈喜歡當(dāng)前209頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則2、文字相別虛詞可例外朱元璋贈開國元勛中山王徐達(dá)始余起兵于濠上，先崇捧日之心逮茲定鼎于江南，遂作擎天之柱當(dāng)前210頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則2、文字相別

張斌禮題廣東“馨澤苑”

馨身以德，澤及子孫千萬代澤人以愛，馨于蘭桂萬千株當(dāng)前211頁，總共250頁。

張斌禮題西北眼鏡行店慶60周年

混沌化晶瑩，愛心無限，技高享譽六十載，不愧中華老字號朦朧變清晰，鏡業(yè)興隆，質(zhì)優(yōu)受惠千萬人，永銘西北眼鏡行

當(dāng)前212頁，總共250頁。當(dāng)前213頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則3、詞性相同春前有雨花開早秋后無霜葉落遲當(dāng)前214頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則4、結(jié)構(gòu)相類春回大地詩行綠彩筆喜描畫卷紅春回大地詩行綠鶯歌燕舞山河新春回大地詩行綠日耀長天畫卷紅當(dāng)前215頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則5、節(jié)律相應(yīng)顧嘉蘅題臥龍崗武侯祠心在／朝廷，原／無論／先主后主名高／天下，何必／辨／襄陽洛陽當(dāng)前216頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則6、平仄相諧（1）上聯(lián)收于仄聲，下聯(lián)收于平聲（2）單邊句中平仄兩兩交替（3）上下聯(lián)同一位置平仄相反寶劍鋒從磨礪出仄仄平平平仄仄

梅花香自苦寒來平平平仄仄平平當(dāng)前217頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則6、平仄相諧

黨恩比海深仄平仄仄平人心向陽紅平平仄平平一年春作首仄平平仄仄萬事公為先仄仄平平平春風(fēng)春雨引春色平平平仄仄平仄新歲新年開新篇平仄平平平平平當(dāng)前218頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則6、平仄相諧（4）上聯(lián)避免三仄尾下聯(lián)避免三平尾琴瑟調(diào)和盡樂事親朋團(tuán)聚齊歡心改：琴瑟調(diào)和成樂事親朋團(tuán)聚俱歡心當(dāng)前219頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則6、平仄相諧黃果樹瀑布聯(lián)白水如棉，不用弓彈花自散仄仄平平仄仄平平平仄仄

紅霞似錦，何須梭織天生成平平仄仄平平平仄平平平當(dāng)前220頁，總共250頁。五、對聯(lián)的基本規(guī)則6、平仄相諧馬蕭蕭題馬嵬楊貴妃墓聯(lián)

花開三章清平調(diào)葉落一曲長恨歌古聯(lián)日照古柳道蟬鳴空桑林揚州苻氏園亭聯(lián)劍客酒客慷慨至梨