部編人教版八年級語文下冊第五單元測試題(含答案)

部編版八年級語文下冊第五單元測試卷（分值120分）一、積累與運(yùn)用。（26分）1.下列加點字注音有誤的一項是（）（3分）A.告誡（jiè） 彌漫（nímàn） 霎時（shà） 推推搡搡（sǎnɡ）B.虔誠（qián） 蠕動（rú） 蜷臥（quán） 接踵而至（zhǒnɡ）C.翌日（yì） 灼熱（zhuó） 俯瞰（kàn） 溝壑（hè）D.草甸（diàn） 蘸到（zhàn） 渠水（qú） 翡翠（fěi）2.下列詞語中有錯別字的一項是（）（3分）A.寒噤 迂回 前呼后擁 怒不可遏B.蜿蜒 演繹 穿流不息 厲厲在目C.繚繞 嫵媚 輕歌曼舞 紛至沓來D.閘口 碩大 亭臺樓閣 五彩斑斕3.根據(jù)句意依次填入下列橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）我確實想停下來，想被________入硯池中，被________到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，________在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。在又一座橋邊，一個澆花人把手中的大壺________進(jìn)了渠中。我立即投身進(jìn)去，讓這個澆花的婦人，把我?guī)нM(jìn)了納西人三坊一照壁的院子。A.摻 蘸 擺 投B.混 蘸 擺 投C.混 蘸 掛 沒D.摻 蘸 掛 沒4.下列加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著。B.探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是需要有想象力的有計劃的探索。C.由于幾日來連續(xù)的強(qiáng)降雨，街道都已經(jīng)到了萬人空巷的程度。D.白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。5.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。B.學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。C.完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫的要求。6.根據(jù)所提供的情境按要求表達(dá)。（6分）2017年8月9日晚，“中國橫渡第一人”張某經(jīng)過36個小時奮戰(zhàn)，成功橫渡興凱湖，完成了人類不間斷暢游最長淡水湖的挑戰(zhàn)。（1）你作為一名中學(xué)生，請給張健發(fā)條短信，向他表示祝賀。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（2）假如你是××學(xué)校派出的小記者，對張健進(jìn)行采訪，你該怎么說?（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________7.前不久，媒體報道了北京故宮博物院將為感謝公安部門而送的錦旗上的“捍”錯寫成了“撼”，在社會上引起了很大反響。（5分）（1）請你用簡潔的語言，代表故宮博物院向社會致歉。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）說說這件事給我們的啟示，談一談你的看法。（3分）________________________________________________________________二、閱讀理解。（44分）（一）閱讀《壺口瀑布》選段，回答問題。（14分）黃河在這里由寬變窄，由高而低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋；還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷，……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁──人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？看罷水，我再細(xì)觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)《元和郡縣圖志》中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們所看見。8.對下列句子的表達(dá)方法分析正確的一項是（）（3分）①原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。②黃河在這里由寬變窄，由高而低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。③不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。④黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。A.說明 描寫 記敘 議論B.記敘 抒情 記敘 議論C.記敘 抒情 抒情 描寫D.說明 描寫 抒情 議論9.作者為什么說壺口“集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情”？請談?wù)勀愕目捶?。?分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.作者想通過描寫壺口瀑布的壯美和柔美，表達(dá)怎樣的心聲呢？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.黃河鑄成了自己偉大的性格，正像一個人經(jīng)歷了許多磨難便有了自己的個性。請談?wù)勎覀冎腥A民族哪些事例能體現(xiàn)出黃河的這種個性。（4分）（二）閱讀下文，回答問題。（16分）三峽之秋①三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發(fā)黑的顏色；而那累累的果實，現(xiàn)在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。②早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實；三峽中又是一片秋天的明麗。③中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。而一面又把它那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。④下午，太陽還沒有落，峽里早升一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。⑤夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的輪船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。⑥也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太過狹小，連月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。這一天，正是中秋。12.三峽秋天總的特征是______________________________。（從文中摘要填空）（2分）13.本文在寫法上隨著時間的推進(jìn)而轉(zhuǎn)移觀察點并選擇富有特征的典型景物，多角度表現(xiàn)三峽之秋的各自情態(tài)。請你根據(jù)選文填空。選文描寫三峽秋天的早晨、中午和下午的景色，分別突出了它________、________、________的特點，多角度表達(dá)了作者_(dá)___________________________________。（5分）14.“起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現(xiàn)在山上。”這句話意思是（）（3分）A.月亮出現(xiàn)的時間不確定，估計不準(zhǔn)。B.山太高，擋住了月亮，看見時，它和山崖貼得那樣近。C.作者一時沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。15.指出文中第③、④、⑤自然段加點的三個代詞所指代的是什么？（6分）（1）“它”指_________________________________________。（2）“這”指_________________________________________。（3）“它們”指_______________________________________。（三）閱讀下文，回答問題。（14分）葉子時期的梅①我找不到那叢梅樹了，因為我來的不是時候。我是在初夏的一個下午，進(jìn)入這片水邊的花地。如果是寒意未減的早春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見它，那金黃的花色啊，曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時的花園是沉睡著的、等待復(fù)蘇的廢墟，到處是冰硬光滑的舊年的枝條，而一樹臘梅的開放，正像貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金，照亮了周圍的一切?？墒乾F(xiàn)在，綠葉掩蓋了世界，我只能在回憶里呼吸它獨(dú)有的芬芳。②我在枝枝葉葉間徘徊。我后悔當(dāng)初沒有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不認(rèn)識它的葉子。我記得，它長在一叢丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落盡，丁香的葉子我同樣分辨不出。我是多么無知。③我不能這樣輕易走掉，因為梅就在這里，或者是這一棵，或者是那一棵。它一定知曉我的心事，一定用了它的語言向我指示，只是我沒有通曉物語的聰明。不然，我就不必再費(fèi)周折。低頭尋覓，地上沒有落花飄零的蹤影，更不見我當(dāng)日留連駐足的行跡。都被風(fēng)吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告訴我。后來，我發(fā)現(xiàn)了枝頭殘存的花穗，雖已干枯，但我認(rèn)得那細(xì)小的模樣就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。④可愛的你呀，藏在自己的葉子里。但我還是找出了你。花朵是你的臉嗎?葉子是你的衣裳嗎?我不知道，你有太多的神秘。⑤臘梅的葉子碧綠油亮，并無奇異之處。與花相比，葉是寂寞之物。從深春到晚秋，這叢梅樹將一直寂寞下去，在層層疊疊的濃陰里度過無人折弄的安寧時光。它會被許多人遺忘，被許多眼睛所忽略。⑥我凝視著它，凝視著葉子時期的梅，我想記住它。⑦對于梅，人都喜歡它花開時的鮮艷、雪天的熱烈。梅花，“梅”字后面總要跟著一個“花”字。踏雪尋梅的逸致、梅花三弄的韻事，也都是沖著花來的。這樣的愛，短暫而膚淺?；ǖ蛑x，人消散，曲終了。燦爛之日，人眾如云；繁華過后，陌不相識。⑧今天我來，就是要看看無花的梅，看看它的長久和佳美。而絕非如詩人葉芝的《當(dāng)你老了》中所寫的：“多少人愛你青春歡暢的時辰／愛慕你的美麗，假意或真心／只有一個人愛你那朝圣者的靈魂/愛你衰老的臉上痛苦的皺紋”。絕不是這樣!我不懷這樣的心思來看它。青枝交錯，碧葉婆娑，這才是梅最年輕最富有的辰景。就像當(dāng)初它并不需要誰的所謂尋求和贊賞，如今它也不需要誰的所謂記取和安慰。而且我還知道，這也正是梅最純潔最快樂的日子。沒有了那些真真假假的嘴唇、那些虛虛實實的眼目，一棵樹，會活得更真實，更自由，更健壯。⑨如果花是一種顯露，那葉就是一種隱藏?我喜歡這種隱藏。⑩臨走，我摘下兩片梅葉，我要拿回去，向人詢問：“你認(rèn)識它嗎?”?但此刻分明有一個聲音提醒我說：“無所謂顯露，也無所謂隱藏，人或知，或不知，對于一叢臘梅又有多少意義呢?”16.文章第③段說“它一定知曉我的心事”，你知道“我的心事”指的是什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________17.文中第⑧段說：“今天我來，就是要看看無花的梅，看看它的長久和佳美?！边@里的“長久”和“佳美”分別體現(xiàn)在哪里?請聯(lián)系上下文回答。（2分）長久：__________________________________________________________。佳美：__________________________________________________________。18.揭示“葉子時期的梅”特點的一個句子是什么？揭示全文主旨的句子又是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.參照下面示例，品析第⑦段中的畫線句。（3分）示例：第①段畫線句把在廢墟中凌寒怒放的梅比作貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金，突出了梅花的光彩奪目，抒發(fā)了作者贊嘆之情。____________