版五年級數(shù)學(xué)上冊教案小學(xué)乘法

小數(shù)乘1教學(xué)內(nèi)容：整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法(P.9—10頁例7和“做一做練習(xí)三5～8。)教學(xué)學(xué)生理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運(yùn)用乘法的教學(xué)重點(diǎn)法運(yùn)算定律中數(shù)(包括整數(shù)和小數(shù))的適用范圍。教學(xué)難點(diǎn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的的簡便運(yùn)算。25×95×425×324×48+6×48乘法交換 乘法結(jié)合 乘法分配 2、讓學(xué)生舉例說明怎樣應(yīng)用這些定律使計算簡便。(注意學(xué)生舉例時所用的數(shù)3、出 P.9頁的3組算式:下面每組算式左右兩邊的結(jié)果相等嗎（讓學(xué)生看每組算式是否相等從而得出結(jié)論整數(shù)乘法的交換律結(jié)合律和分配律對于小數(shù)乘法同樣適用1、出示7(1)2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維遷移：你能仿照整數(shù)乘法中，類似的題目的簡算方法來計算這道題嗎?請你試著做一下，指名板演。3、你能說一說每一步各應(yīng)用了哪一條運(yùn)算定律嗎?根據(jù)學(xué)生的回答，板書 乘法交換 乘法結(jié)合：用虛線框起來的部分可以省略4、嘗試后練習(xí) 生獨(dú)立完成，師巡視輔導(dǎo)有的學(xué)生。指名板演，集體訂正5、示范：例7第⑵題你認(rèn)為此題的關(guān)鍵是什么？（把201變成200+1，用乘法分配律完成你會做嗎？講講這道題的解題思路？（指名講解演示 6、練習(xí) 生獨(dú)立完成，師巡視輔導(dǎo)有的學(xué)生。指名板演，集體訂正。1、P．10頁做一做：用簡便方法算下面各題 2、P．128題面是0的面是0的照實際長、寬各縮小100 際面積 0.048四、體驗P．116、7題教學(xué)內(nèi)容：查表計算。(P.10頁的例8和“做一做練習(xí)三第9—12題。教學(xué)要求學(xué)生了解查表計算的實際意義和用途,學(xué)會用查表的方法解決一些生教學(xué)重點(diǎn)查表法求總價教學(xué)難點(diǎn)：正確地利用表中的數(shù)據(jù)計算出所需的總價。教學(xué)用具：投影片若干張。一、激發(fā)1、口算：P.1211題 0.27- 師抽卡片，生寫結(jié)果，集體訂正2、填空⑴10倍是2.237100倍是1000倍是⑵10倍是41.29100倍是1000倍是別是()元、()元、()元和()元2、揭示課題：在實際生活中，遇到物品的單價固定，數(shù)量經(jīng)常變化，而要迅速求（板書課題：查表計算。二、嘗試1、投影出示例8：下面是每千克2.14元的面粉售價表數(shù)量（克12345678總價（元262學(xué)會看售價表從圖上你了解了什么（從題里知道面粉每千克單價不便，1千克的總價是2.14元，2千克的總價是4.28元……）3、查表計算20千克、30千克、50千克、100千克、400千克和3000千克的總價分別 0．6千克、0．8千克和0．09千克的總價分別是( )元、( 說說你是利用什么規(guī)律能很快查表算出上面各題的結(jié)果的4、示范：查表算出25千克面粉的總價是多少學(xué)生分組討論⑵指幾名學(xué)生講講他們是怎樣查表計算的⑶根據(jù)學(xué)生的回答板書比較簡單合理的（強(qiáng)調(diào)格式） 42．8……20千克面粉的總價10．75克面粉的總53．525克面粉的總4．28×10+10.7=53．5答：25千克面粉的總價是53．5元思路25千克分成20千克和5千克，20千克面粉的總價是42.85千面粉的總價是10.7元，合起來就是25千克面粉的總價53.5元5、示范后練習(xí)：P.10頁做一做：查表計算27千克、16.5千克面粉的總價學(xué)生獨(dú)立查表計算師輔導(dǎo) 的學(xué)生，集體訂正時讓學(xué)生說一說自己的想法1、下面是一種花布的售價表數(shù)（米123456789總價（371112223元學(xué)生獨(dú)立查表計算集體訂正時可重點(diǎn)說一說大家是怎樣算36米花布的總價的2、P.12頁12題：一只梅花鹿高1