美術(shù)學(xué)年度的述職報(bào)告（6篇）

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敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主任：

擔(dān)當(dāng)學(xué)校美術(shù)老師三年以來(lái)，我時(shí)刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)行教學(xué)方法的改革與大膽實(shí)踐，如今就學(xué)校美術(shù)教學(xué)狀況進(jìn)行述職如下：

一、課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn)，許多問(wèn)題都值得深化探討。

這里我想談我始終在思索的一個(gè)問(wèn)題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)消失的無(wú)序性的沖突。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認(rèn)可的原則。但有些類(lèi)型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)法規(guī)矩端端正正地作業(yè)，比方一些手工課，需要幾個(gè)兒童合作完成，小伴侶湊在一起難免會(huì)各抒己見(jiàn)，不會(huì)像成人那樣有克制力，這樣勢(shì)必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫(huà)課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會(huì)顯得雜亂，問(wèn)題是這樣形式上的“亂”并非無(wú)效。國(guó)外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫(huà)在桌子上，可以“亂涂亂畫(huà)”。德國(guó)紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說(shuō)，在丟勒中學(xué)，同學(xué)作畫(huà)時(shí)可以戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)自己喜愛(ài)的音樂(lè)邊作畫(huà)。我想這在國(guó)內(nèi)確定是禁止的。學(xué)校要求課堂必需有秩序，但一味的整齊往往會(huì)抹殺孩子的獨(dú)特，限制孩子的制造性。怎樣兼顧呢?那要求老師在組織教學(xué)上的收放自如，既不放縱，也不壓制，努力轉(zhuǎn)變“傳道、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給同學(xué)。不要讓同學(xué)產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，觀賞理解創(chuàng)作是一項(xiàng)任務(wù)”這樣的錯(cuò)覺(jué)。老師可以把課堂自己坐到同學(xué)中間去，作為其中的一份子參加實(shí)踐和商量。從形式上拉近與同學(xué)的距離，營(yíng)造一個(gè)開(kāi)心教學(xué)的氣氛，讓同學(xué)放松心情，帶著輕松開(kāi)心的心情去感受，才能得到美的體驗(yàn)。

二、課堂評(píng)價(jià)也不行忽視。

大人看孩子的畫(huà)往往搖頭，畫(huà)的是什么呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫(huà)貴在無(wú)序、自然?童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且獨(dú)特鮮亮，想象力豐富。有的孩子喜愛(ài)顏色，有的孩子畫(huà)畫(huà)喜愛(ài)用線條。還有的孩子只喜愛(ài)畫(huà)抽象的樣子。所以對(duì)于兒童畫(huà)的批改、評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)兒童畫(huà)中閃光的東西。同學(xué)不管是完成作品還是思索問(wèn)題，總是盼望得到老師的確定。作為老師首先要對(duì)同學(xué)主動(dòng)參加的看法表示欣賞，然后對(duì)詳細(xì)的作品要做詳細(xì)的分析，做出科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)。這樣既愛(ài)護(hù)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，又能關(guān)心他們提高思索分析與實(shí)踐力量。合理的評(píng)價(jià)可以建立起同學(xué)對(duì)老師的信任感，同時(shí)也傳遞給同學(xué)一種信息——公正、公正的評(píng)價(jià)方法。

本著一顆熱忱與布滿(mǎn)自信的心，我來(lái)到藝術(shù)學(xué)校。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)閱歷，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對(duì)于美術(shù)專(zhuān)業(yè)的我，在數(shù)學(xué)教學(xué)中自然遇到了很多問(wèn)題，但是我沒(méi)有氣餒，而是虛心

向老老師請(qǐng)教，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并主動(dòng)參與市，區(qū)舉辦的相關(guān)學(xué)問(wèn)及新課程培訓(xùn)，以便在教學(xué)過(guò)程中準(zhǔn)時(shí)了解各項(xiàng)教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素養(yǎng)，把握教育教學(xué)的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步熟悉老師這一神圣職責(zé)所肩負(fù)的使命。在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，一點(diǎn)小筆墨與孩子們?cè)诜酱缰袝秤?，不斷啟迪他們的?ài)心，奇怪???心和幽默感，使他們通過(guò)繪畫(huà)，能自然的把喜怒哀樂(lè)表達(dá)出來(lái)，培育他們富于感情表現(xiàn)的完好人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓同學(xué)進(jìn)行大膽嘗試。20xx年撰寫(xiě)的《我看創(chuàng)作畫(huà)》收入校匯編。任職期間指導(dǎo)同學(xué)參與學(xué)校生周報(bào)社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級(jí)，區(qū)級(jí)，及社區(qū)等各種展覽、競(jìng)賽，均取得可喜成果。對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)，要?jiǎng)偃嗡揖捅匦杌ǜ嗟臅r(shí)間和精力，從備課各個(gè)環(huán)節(jié)入手，熟識(shí)教材，認(rèn)真分析在教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和同學(xué)在把握過(guò)程中可能會(huì)有疑問(wèn)的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)氣氛，在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我也會(huì)不失時(shí)機(jī)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。在這一片新的領(lǐng)域里，我取得了肯定的成果，20xx年教學(xué)閱歷論文《巧設(shè)學(xué)習(xí)情景激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好》在區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會(huì)到初為人師的艱辛，體會(huì)到為人師的樂(lè)趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能幫助班主任管理好班級(jí)，并仔細(xì)完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織同學(xué)出好黑板報(bào)。同時(shí)，注意自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)，于20xx年1月修完大專(zhuān)的全部課程;并于今年11月份通過(guò)成人高考，連續(xù)學(xué)習(xí)本科的學(xué)業(yè)。雖然取得一些小小的成果，雖然我的實(shí)踐閱歷還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì)由于所取得的成果而傲慢，也不會(huì)由于自己的缺乏而氣餒。述職報(bào)告——學(xué)校美術(shù)老師

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，上半年擔(dān)當(dāng)了一(3)班的班主任，和低、高年組的美術(shù)教學(xué)工作。在下半年擔(dān)當(dāng)了低、高班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、班主任工作在擔(dān)當(dāng)一(3)班班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，討論教育同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競(jìng)賽中榮獲級(jí)組第一名。

二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況通過(guò)鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的`學(xué)期工作打算，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培育兒童制造力量"教學(xué)試驗(yàn)專(zhuān)題。主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革。主動(dòng)參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要獨(dú)特，沒(méi)有獨(dú)特就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美獨(dú)特的獨(dú)特性，越有獨(dú)特的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺(jué)獨(dú)特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在兒童美術(shù)教育中，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和獨(dú)特得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了制造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三、其次課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好其次課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校同學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)愛(ài)好、特長(zhǎng)的同學(xué)組織他們?cè)谄浯握n堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為美術(shù)愛(ài)好小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采納不同的打算、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級(jí)班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀看力量為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過(guò)觀看生活、關(guān)生時(shí)事、外出寫(xiě)生把所見(jiàn)、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有打算、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新奇、顏色豐富。具有較高的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建本錢(qián)校特色的藝術(shù)長(zhǎng)廊，各方來(lái)賓對(duì)我校同學(xué)的美術(shù)作品有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氣氛。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣揚(yáng)工作，為了能做好學(xué)校的宣揚(yáng)工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗，宣揚(yáng)橫額(牌)、舞臺(tái)布置等。在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學(xué)年度為提高我校同學(xué)的美術(shù)水平，營(yíng)造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作更大的努力!

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

美術(shù)學(xué)年度的述職報(bào)告2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的歲月。初到鳳凰山的情景似乎就在眼前，一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)四年了。感嘆時(shí)間的消逝，又不甘于歲月的蹉跎，于是乎只有與時(shí)間賽跑，努力而又努力。

來(lái)鳳凰山四年我倍感暖和與親切，同事們對(duì)我都很好，像親人一樣，有事相互關(guān)心，互相包涵，讓你每一天都心情開(kāi)心?？吹叫陆虒W(xué)樓拔地而起，心里樂(lè)滋滋的，使我有幸自己最終三分之一的教同學(xué)涯在這么秀麗的學(xué)校度過(guò)。20xx學(xué)年，我仍舊任教書(shū)法，周課時(shí)16節(jié)。我努力上好每一節(jié)課，每節(jié)課的作業(yè)都仔細(xì)批改，寫(xiě)得好的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)發(fā)星級(jí)獎(jiǎng)?wù)?，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，其中203班，302班，502班的同學(xué)書(shū)寫(xiě)水平有明顯的好轉(zhuǎn)，社團(tuán)里的同學(xué)愛(ài)好深厚，他們喜愛(ài)寫(xiě)字課，上課特別清靜，水平也有明顯提高。黃欣雨、楊藝榛鋼筆字獲縣藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)。六月上旬選拔了比較杰出的13名同學(xué)參與湖州市競(jìng)賽，從五月下旬開(kāi)頭每天訓(xùn)練，水平有較大突破。

每月更新布置學(xué)校宣揚(yáng)欄一次，使學(xué)校窗口更亮麗，每月參加老師教學(xué)札記評(píng)比一次，做到嚴(yán)厲?仔細(xì)，公正公正。

在個(gè)人方面，20xx年9月《懸針豎與垂露豎》一文發(fā)表于《教改導(dǎo)報(bào)》，校本教材《朱老師教寫(xiě)字》參與安吉縣優(yōu)秀校本教材評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。在安吉老年高校兼職古代歷史，《老年高校古代歷史教材選編的原則與根據(jù)--以先秦事跡六十講為例》發(fā)表于《浙江老年教育討論》。我努力學(xué)習(xí)，勤于筆耕，散文《安吉老年高校--老年人的樂(lè)園，也是我的樂(lè)園》發(fā)表于《安吉報(bào)》，雜文《誰(shuí)來(lái)托住將要掉下的最終一根稻草》發(fā)表于《竹鄉(xiāng)文學(xué)》。

課余時(shí)間還參加學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)，努力為學(xué)校的進(jìn)展添磚加瓦，盡微缺乏道的努力，有些時(shí)候經(jīng)常是力不能至，心憧憬之，總之一心盼望學(xué)校好，盼望鳳凰山學(xué)校越來(lái)越秀麗。

由于任教學(xué)科的特別性，校內(nèi)聽(tīng)課數(shù)量缺乏。不過(guò)我空班時(shí)間從不鋪張，本學(xué)期初編寫(xiě)了校本教材《朱老師教寫(xiě)字--第十冊(cè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)》和《朱老師教寫(xiě)字--第八冊(cè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)》供同學(xué)練習(xí)，最近又編寫(xiě)了《朱老師教寫(xiě)字--其次冊(cè)語(yǔ)文要點(diǎn)》、《朱老師教寫(xiě)字--第三冊(cè)語(yǔ)文要點(diǎn)》，預(yù)備下學(xué)期使用。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。孔子曰：學(xué)然后知缺乏，教然后知困，知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。我將努力在“知缺乏”與“知困”中自反和自強(qiáng)，以期教學(xué)相長(zhǎng)。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

美術(shù)學(xué)年度的述職報(bào)告3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師們的關(guān)心下，我喜愛(ài)學(xué)校，喜愛(ài)本職工作，喜愛(ài)同學(xué)，能以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)將本年度工作述職如下：

一、主動(dòng)投身教改，努力做好本職工作

要想成為一個(gè)好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到喜愛(ài)集體、聽(tīng)從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

二、仔細(xì)備課，授課

每一課都要做到有備而來(lái)，都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的教具及課件，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按要求搜集每課的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

三、增添上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。充分考慮每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)同學(xué)都得到提高進(jìn)展。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，主動(dòng)投入新課改實(shí)踐中，能以同學(xué)為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的力量，促進(jìn)同學(xué)的獨(dú)特形成和全面進(jìn)展。

在教學(xué)觀賞課中注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過(guò)比較、商量等方法引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開(kāi)拓視野，增添對(duì)形象的感受力量和想象力量。從發(fā)揮同學(xué)制造性力量動(dòng)身布置作業(yè)練習(xí)，并注意對(duì)同學(xué)作業(yè)過(guò)程與創(chuàng)新方面的進(jìn)展性評(píng)定。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行批改。將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中消失的共性問(wèn)題進(jìn)行透切的評(píng)講。

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)頭，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來(lái)，我信念百倍。我堅(jiān)信歲月永久垂青于樂(lè)于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和制造，不斷追求崇高的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

美術(shù)學(xué)年度的述職報(bào)告4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我是來(lái)自xxxx中心學(xué)校的美術(shù)學(xué)科骨干老師王永紅，今日有這樣的機(jī)會(huì)，面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)h最優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行述職，特別榮幸也倍加珍惜今日這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

此時(shí)最想表達(dá)的是一份感謝。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷和指導(dǎo)，感謝老師們?cè)诠ぷ髦匈n予的關(guān)愛(ài)、信任和關(guān)心，感謝家人的理解、支持，感謝孩子們給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與欣慰。

我述職的主題是立根鄉(xiāng)村鑄師魂，從被評(píng)為骨干老師至今已有一年的時(shí)間了，回想起來(lái)，無(wú)論是當(dāng)時(shí)受評(píng)時(shí)，還是一年后的今日，我深刻感受到了“一份榮譽(yù)，一份責(zé)任”這句話的真正含義，壓力與動(dòng)力并存、勞碌與收獲同在。所以今日借此機(jī)會(huì)，以平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，客觀、真實(shí)的把我一年來(lái)作為骨干老師對(duì)教育工作的理解、實(shí)踐、反思、進(jìn)步以及在工作中新的準(zhǔn)備，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)，盼望大家賜予批判指正。

一、學(xué)無(wú)止境勤能補(bǔ)拙

〔1〕拒絕“不會(huì)”，用“勤”和“仔細(xì)”解決“不會(huì)”。

時(shí)代的進(jìn)展給每一位老師帶來(lái)了新挑戰(zhàn)和機(jī)遇，，通過(guò)學(xué)習(xí)獲得學(xué)問(wèn)，則是我們面對(duì)這一切的籌碼，當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)，拒絕“不會(huì)”二字，想盡方法通過(guò)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。91——98年在中學(xué)任教歷史，因酷愛(ài)美術(shù)，98年開(kāi)頭任教學(xué)校美術(shù)。不是美術(shù)院校畢業(yè)、沒(méi)有進(jìn)行正規(guī)的美術(shù)學(xué)習(xí)的我始終想給我的同學(xué)最好的美術(shù)教育。也正是有了這種愿望的激勵(lì)，便開(kāi)頭了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。多次參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)頭用錄像機(jī)錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、購(gòu)置光碟、大量的美術(shù)書(shū)籍，不斷地學(xué)習(xí)，最大限度的完善充實(shí)自己，把錄制的內(nèi)容用于教學(xué)，使自己的教學(xué)跟上時(shí)代的步伐。記錄工作日志，讀蘇霍姆林斯基《給老師的建議》，記錄大量筆記及工作反思。

網(wǎng)絡(luò)教育信息資源豐富，遠(yuǎn)程教育更是供應(yīng)了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。我熟識(shí)遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的CETV1/CETV2/空中課堂每個(gè)節(jié)目的播出時(shí)間，在這一年的時(shí)間利用教學(xué)之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呃蠋熉殬I(yè)道德、老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、心理健康教育、平安教育、美術(shù)教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)等方面的視頻資料，包括師說(shuō)、教育人生、藝術(shù)創(chuàng)想、名家教畫(huà)、基礎(chǔ)素描講堂、顏色寫(xiě)生、身邊的神秘、中國(guó)記錄、學(xué)校特色閱歷訪談、書(shū)法等等相關(guān)資料。各種資料經(jīng)過(guò)錄制、進(jìn)行轉(zhuǎn)換、剪裁、合并再進(jìn)行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以順手拿來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，近千張資料我?guī)缀鯍呙榱巳?，自身的素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，同時(shí)開(kāi)闊了眼界。在多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源使用的過(guò)程中遇到許多的困難，兄弟學(xué)校柳橋中學(xué)的舒高峰老師、曹王中心學(xué)校的宋嘹亮老師給了我很大的關(guān)心，我一遍遍的打電話、上門(mén)求教，他們也總是不厭其煩的把我教會(huì)。

只要住在學(xué)校，我?guī)缀趺刻煸绯?：00到工作室進(jìn)行繪畫(huà)，然后6：00多回家做飯，后來(lái)兩個(gè)同學(xué)知道了，也跟著來(lái)工作室畫(huà)畫(huà)，早晨當(dāng)我來(lái)到教學(xué)樓門(mén)前時(shí)，他們已等著了。

為了能把好的美術(shù)作品裝裱，又能節(jié)省經(jīng)費(fèi)，我多次去書(shū)畫(huà)裝裱店看，學(xué)會(huì)了書(shū)畫(huà)裝裱，學(xué)校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的。精致的黑板、工作室門(mén)側(cè)裝飾都是我用是拾來(lái)的舊物改造的，上千個(gè)繪畫(huà)燃料是舊貨市場(chǎng)老大爺送的廢棄物，經(jīng)過(guò)她的清洗，夠我和孩子們使用1年。

我始終實(shí)踐著一種理念——把自己的工作過(guò)程展現(xiàn)給同學(xué)，以此影響孩子們?nèi)绾侮P(guān)注自己喜愛(ài)的事情，進(jìn)展自己的愛(ài)好，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。

二、用一生享受做藝術(shù)老師的幸運(yùn)

1、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備，實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué)。

改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式，打造美術(shù)高校課堂，使每個(gè)孩子融入其中，樂(lè)在其中，全面提高整體美術(shù)素養(yǎng)〔三班級(jí)智障的孩子李呈呈成為工作室的?？停粗⒆幽弥使P，跟在我身后用吐字不清晰的聲音說(shuō)：“老師，上美術(shù)”，當(dāng)我生病時(shí)，其次天她還想著跟著問(wèn)“老師，還疼么？”，這份感動(dòng)常常讓我熱淚盈眶。是啊，有什么理由放棄一個(gè)同學(xué)呢？每個(gè)孩子都有自己的精神世界，哪怕是一個(gè)智障的孩子！〕

2、開(kāi)展活動(dòng)課，進(jìn)展獨(dú)特，提升制造精神。

假如沒(méi)有其次課堂的活動(dòng)，很多學(xué)校生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)覺(jué)的，也是難以進(jìn)展的，所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)。作為美術(shù)老師，我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)這些具有美術(shù)潛力的同學(xué)。我每次在選擇活動(dòng)小組成員的時(shí)候，首要條件愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，然后把他們組織在一起現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)一幅自己最喜愛(ài)的畫(huà)，從中選擇，人數(shù)在27人左右。從孩子最原始的繪畫(huà)線條、內(nèi)容、構(gòu)圖，就可以看出他潛在的藝術(shù)才能。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

美術(shù)學(xué)年度的述職報(bào)告5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

自從參與工作以來(lái)，我首先在思想上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W校的各次會(huì)議精神，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)。時(shí)刻留意為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，緊緊圍繞教學(xué)工作，不斷改良教學(xué)方法，提高工作效率，努力完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

自從入學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校給我們發(fā)了四本書(shū)，分別是：《敬天愛(ài)人》《同學(xué)第一》《老師怎樣和同學(xué)說(shuō)話》《做一個(gè)美好的老師》，通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，以前的不少觀念得到了徹底的轉(zhuǎn)變，思想意識(shí)上有了很大的提高。工作上，我深知搞好教學(xué)是老師的基本職責(zé)。我始終以天道酬勤自勵(lì)，仔細(xì)進(jìn)行備課、教學(xué)、批改作業(yè)和做好同學(xué)的思想教育工作，不斷主動(dòng)進(jìn)取，總結(jié)閱歷探究創(chuàng)新。除此之外，我仔細(xì)鉆研教材、探究新教法。

學(xué)校美術(shù)的教學(xué)工作是一個(gè)艱難的任務(wù)。長(zhǎng)期以來(lái)，美術(shù)教學(xué)的狀況是一個(gè)老師要面對(duì)多個(gè)教學(xué)班級(jí)，同一課堂內(nèi)容在一周之內(nèi)多次講解并描述。反復(fù)的講解并描述并沒(méi)有影響我上課的激情，反而更加?jì)故焐鷦?dòng)。幽默、幽默的語(yǔ)言和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，成為同學(xué)們?cè)诰o急的文化課學(xué)習(xí)之外的更好的調(diào)整。而且，要想讓每一位同學(xué)在輕松的環(huán)境中，初步了解基本的美術(shù)常識(shí)、把握基礎(chǔ)的美術(shù)技法、提高美術(shù)鑒賞力量，還需要因材施教。我針對(duì)不同的同學(xué)、不同的水平，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，爭(zhēng)取做到一個(gè)班一個(gè)預(yù)案，一節(jié)課一種授課方式。我力圖轉(zhuǎn)變同學(xué)對(duì)美術(shù)課就是畫(huà)畫(huà)課的看法，主動(dòng)使用電子教學(xué)手段，讓同學(xué)在課堂上，足不出戶(hù)就可以輕松開(kāi)心地感受美、觀賞美，從而培育他們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的喜愛(ài)。

除了上課以外，我還主動(dòng)承當(dāng)學(xué)校美術(shù)特長(zhǎng)生的教學(xué)工作，利用節(jié)假日和課余時(shí)間，做到勤示范、勤輔導(dǎo)、勤催促。在調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的同時(shí)，還從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，培育同學(xué)們的審美情趣，提高同學(xué)們的審美意識(shí)和審美力量。美術(shù)特長(zhǎng)生，文化課相對(duì)較差，在學(xué)習(xí)中也經(jīng)常感到和文化課好的同學(xué)有差距，美術(shù)成果也參差不齊。關(guān)心他們樹(shù)立自信念，找回自尊心，主動(dòng)健康成長(zhǎng)，是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的一步。(述職報(bào)告)我在詳細(xì)教學(xué)的過(guò)程中對(duì)不同層次的同學(xué)實(shí)行不同的要求，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，瞅準(zhǔn)他們的閃光點(diǎn)大加欣賞，幫他們樹(shù)立自信念、自尊心，使他們?cè)谌烁裆稀W(xué)習(xí)上獲得長(zhǎng)足進(jìn)展。教學(xué)之外，我主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作。幫助學(xué)校辦好宣揚(yáng)欄，讓學(xué)校的形象和班級(jí)的風(fēng)采適時(shí)呈現(xiàn)在同學(xué)和家長(zhǎng)面前。幫助教育處、團(tuán)委和美術(shù)組辦好硬筆書(shū)法競(jìng)賽、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比、迎新年書(shū)畫(huà)展，使同學(xué)們的獨(dú)特在多彩的校內(nèi)文化生活中得到張揚(yáng)。在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，主?dòng)向每一位老師學(xué)習(xí)。

在工作之余，我從未間斷過(guò)對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持訂閱美術(shù)雜志，了解美術(shù)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)新動(dòng)態(tài)，并且做摘錄、寫(xiě)心得，不斷豐富學(xué)問(wèn)、活躍思維、以提高自己的業(yè)務(wù)水平。事實(shí)證明，我辛勤的付出、突出的教學(xué)成果得到了學(xué)校、同學(xué)和家長(zhǎng)的全都好評(píng)。我深感中學(xué)老師的責(zé)任，也深感中學(xué)老師的榮耀，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己。我惟有虛心向各位老師學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，以更好的成果回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

美術(shù)學(xué)年度的述職報(bào)告6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。回顧這學(xué)年所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是完成了任務(wù)。工作中我享受了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題?，F(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下。

一、教學(xué)管理方面

1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科一周每班一節(jié)，這對(duì)于同