鄂教版品德與生活《讓疾病走開》教學(xué)設(shè)計(jì)

鄂教版道德與生活《讓疾病走開》授課方案鄂教版道德與生活《讓疾病走開》授課方案鄂教版道德與生活《讓疾病走開》授課方案鄂教版道德與生活《讓疾病走開》授課方案授課內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書鄂教版道德與生活一年級(jí)下冊(cè)一單元第四課《讓疾病走開》。學(xué)情分析關(guān)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是春天流行病的高發(fā)集體。在他們中間，好多孩子患過(guò)感冒、發(fā)熱、咳嗽、拉肚子等常有疾病，學(xué)生對(duì)生病其實(shí)不陌生，有自己的親身體驗(yàn)。但學(xué)生對(duì)衛(wèi)生保健知識(shí)、怎樣防病卻知道得不多。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確立的授課重點(diǎn)是感覺(jué)生病帶來(lái)的傷心及防病舉措。授課難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生為自己身體健康負(fù)責(zé)的意識(shí)，掌握一些照顧自己的方法。設(shè)計(jì)思路《讓疾病走開》這個(gè)話題與學(xué)生的生活親密相連，對(duì)學(xué)生的平常生活、防病保健擁有指導(dǎo)意義。因此本課牢牢圍繞學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)張開，從談生病的傷心意會(huì)，到搜尋生病的原因，引導(dǎo)學(xué)習(xí)健康的生活方式，這一系列活動(dòng)都是學(xué)生生活的再現(xiàn)。授課中經(jīng)過(guò)創(chuàng)立情境，讓學(xué)生察看、討論、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、溝通，同時(shí)配有唱歌、游戲。把生活引入講堂，讓講堂成為生活化的講堂，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得快樂(lè)。授課目標(biāo)感情與態(tài)度：體驗(yàn)到生病的傷心，成立對(duì)待疾病的正確態(tài)度。行為與習(xí)慣：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。知識(shí)與技術(shù)：知道春天是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我防備意識(shí)。過(guò)程與方法：感覺(jué)生病的傷心歷程，學(xué)會(huì)自我防備。授課重點(diǎn)感覺(jué)生病帶來(lái)的傷心，學(xué)習(xí)防病舉措。授課難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識(shí)，掌握一些照顧自己的方法。授課準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)學(xué)生身體狀況，常有病及預(yù)防舉措。制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課前檢查少兒常有病的癥狀及生病原因，認(rèn)識(shí)預(yù)防生病的方法。授課過(guò)程1第一課時(shí)活動(dòng)一歌舞導(dǎo)入，引出話題小朋友們，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動(dòng)起來(lái)吧！課件：健康歌。師：動(dòng)著手、動(dòng)動(dòng)腳，健康的人快樂(lè)多?？粗∨笥岩粋€(gè)個(gè)精神飽滿，健健康康的樣子，老師可真快樂(lè)。但是有一位小朋友就不能夠像你們這樣高快樂(lè)興，蹦蹦跳跳了，你們看，他怎么啦？課件：一個(gè)生病掛針的孩子。師：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？小結(jié)：這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們能夠去快樂(lè)地放風(fēng)箏、去春游，盡興地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受著病痛的傷害。生病真是一件傷心的事??！【設(shè)計(jì)妄圖：針對(duì)學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)，以歌舞形式引入，吸引學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)本課的興趣?！炕顒?dòng)二認(rèn)識(shí)病癥，感覺(jué)病痛小朋友們，你們生過(guò)病嗎？生過(guò)哪些病呢？這些病是我們小朋友中間最常有的，不論生哪一種病都會(huì)讓我們感覺(jué)傷心。就像上星期，老師剛才患了一次感冒，固然是小病，可每日頭昏沉沉的，上課也沒(méi)精神，影響了工作，也影響了小朋友學(xué)習(xí)，這滋味真是不好受！你們生病時(shí)感覺(jué)傷心嗎？是怎么傷心的？說(shuō)給大家聽一聽。生病確實(shí)傷心，但是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更傷心，知道是誰(shuí)嗎？誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，你生病時(shí)，你的家人是怎么傷心的？小結(jié)：小朋友們，你一個(gè)人生病，牽動(dòng)著全家人的心，你們的家人對(duì)你們是那樣的關(guān)心和愛(ài)惜。若是你們有哪些不愉快呀，他們是看在眼里，疼在心頭，內(nèi)心有說(shuō)不出的憂慮，比自己生病還傷心。因此，為了他們，更加了我們自己健康地成長(zhǎng)，我們要好好保護(hù)我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們?！驹O(shè)計(jì)妄圖：讓學(xué)生回想生活中的親身感覺(jué)，傾訴生病時(shí)的傷心、傷心和煩憂。為學(xué)生對(duì)擁有健康生活的向往確立感情基礎(chǔ)。】活動(dòng)三搜尋病因，學(xué)會(huì)預(yù)防但是厭煩的病菌在我們周圍無(wú)處不在，只需小朋友一不小心呀，就會(huì)被這些病菌感染而生病了。不信，你們看：（課件：學(xué)生肚子疼）這位小朋友怎么啦？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能惹起肚2子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這從前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？課件：飯前不洗手?，F(xiàn)在你知道他為什么會(huì)肚子疼了吧？媽媽送他去醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會(huì)疼呢！若是你是醫(yī)生，給這位小朋友看了此后，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢？你們這些小醫(yī)生可真能干，從前你有這樣的壞習(xí)慣嗎？若是有的話，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎么做呢？看你們這群小醫(yī)生這么能干，又有一位小朋友來(lái)找你們看病了。課件：感冒。感冒時(shí)我們小朋友最簡(jiǎn)單生的缺點(diǎn)了，你們都有沒(méi)有患過(guò)感冒呀？回想一下，你為什么感冒了？從剛才兩個(gè)錄像片段中我們知道了這幾個(gè)原因可能會(huì)讓我們生病。課前，老師給我們部署了一個(gè)檢查作業(yè)：我們?yōu)槭裁磿?huì)生??？你們都做好了嗎？小組討論再溝通。小結(jié)：養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，才能保護(hù)好我們的身體，才能學(xué)習(xí)好，生活好，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)?！驹O(shè)計(jì)妄圖：讓學(xué)生聯(lián)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析各樣常有病的傳染路子以及生病原因?！炕顒?dòng)四注意保健，養(yǎng)成習(xí)慣播放醫(yī)生介紹怎樣預(yù)防疾病的錄象。學(xué)生邊看邊思慮：你知道了哪些防病方法？教師送健康大禮。1）演一演：防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來(lái)打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯打，請(qǐng)你們來(lái)勸勸他，并表演打預(yù)防針。（提示：人物有醫(yī)生、同學(xué)、老師，請(qǐng)組長(zhǎng)馬上分好工哦?。?）唱一唱：請(qǐng)小朋友們依照《兩只老虎》的旋律來(lái)唱一唱下面這首兒歌。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：飯前便后洗手，天冷實(shí)時(shí)添衣。身體好，身體好。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招：多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。身體好，身體好。33）選一選：平常生活中的飲食很重要，那小朋友們終究吃哪些食品比較好呢，讓我們來(lái)選一選吧！米飯、方便面、油炸食品、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。4）辨一辨：這幾個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？①滿頭大汗的小麗正對(duì)著空調(diào)吹涼風(fēng)。②吃油炸不潔食品。③小朋友們?cè)诜e極鍛煉身體我們?nèi)羰巧旅娴膸追N病了，怎么做病才好的快？課件：（1）拉肚子時(shí)，千萬(wàn)別再吃怎樣的食品？（2）咳嗽時(shí)，要注意別吃什么東西？（3）頭痛、頭暈最好怎么做？（4）人體的正常溫度是幾度？你們這些小醫(yī)生可真行，既找到了生病的原因，又說(shuō)得出恢復(fù)健康的好方法。但老師仍是要提示大家，若是生病了，特別是發(fā)熱了，必然要去正規(guī)的醫(yī)院，去看專業(yè)的醫(yī)生。若是醫(yī)生要你打針，你還會(huì)哭嗎？小結(jié)：小朋友們，你們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)需要你們?nèi)?chuàng)