廣東省廣州市2018-2022年近五年中考語數(shù)英物化試卷（五科附答案）

廣州市

2018

年中考語文第一部分 積累與運用（共

35

分）一、（6

小題，20

分）1．下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是B．追溯．/朔．方 黃暈．/頭暈．目眩D．干涸．/禁錮．

奔喪．/灰心喪．氣A．屏．息/屏．風 抽搐．/養(yǎng)精蓄．銳C．占據(jù)．/蹲踞．

行．輩/字里行．間下列詞語中，沒．有．錯別字的一項是A．默契 ?？菔癄€ 訣別 眼花瞭亂C．嫻熟 顧名思意 幅射 月明風清B．嘈雜 人聲鼎沸 制裁 輕而易舉D．藉貫 粗制濫造 榮膺 一泄千里3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検嵌宋鐣r節(jié)，珠三角各地都會

組織龍舟競賽，廣州市也會舉辦國際龍舟邀請賽。邀請賽當日，競賽河段封航，起點處的龍舟成隊依次排列，等候比賽。一聲鑼響，早已

的龍舟如離弦之箭，向終點飛馳。河岸上鑼鼓喧天，人們

，好不熱鬧！B．因地制宜 迫不及待 歡聲雷動D．因人而異 迫不及待 拍手稱快A．因地制宜 迫在眉睫 拍手稱快C．因人而異 迫在眉睫 歡聲雷動4．下列句子中，沒．有．語病的項是A．一個人如果要開創(chuàng)自己的光明前程，關鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠實現(xiàn)。B．近年來，中國出境游的公民素質明顯加強，境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。C．廣州白云國際機場

T2

航站樓已經全面啟用，這是建設廣州國際航空港的一項重大舉措。D．廣深港高鐵香港段全長

26

公里，是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設和規(guī)劃的。5．經營二手圖書的張伯要為自己的書店選副對聯(lián)，下列選項中最恰當?shù)囊豁検?/p>

（3

分）A．上聯(lián)：錦繡成文，原非我有下聯(lián)：琳瑯滿架，惟待人求C．上聯(lián)：楚辭漢賦，江山何磅礴下聯(lián)：夏鼎周鐘，金石足光輝B．上聯(lián)：遠求海外珍本下聯(lián)：精印人間好書D．上聯(lián)：不是本店鋪，扁鵲難醫(yī)微恙下聯(lián)：若非此效藥，華佗無奈小蟲6．為了推進廣州市“中小學生閱讀素養(yǎng)提升”行動計劃，廣州市教育局組織開展了公益海報設計評比活動。下面為參賽作品，請欣賞這兩幅海報，并按要求作答。（5

分）甲、乙兩幅作品，你喜歡哪一幅？請結合畫面內容談談理由。（3

分）結合你喜歡的那幅海報的內容，為本次活動擬出一條宣傳口號。（2

分）二、（2

小題，15

分）7．古詩文默寫（10

分）（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是知困，然后能自反也；知不足，然后能自強也。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。C．明月高樓休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。D．生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。E．烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里。F．疑怪昨霄春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。（2）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①鄉(xiāng)書何處達？

。（王灣《次北固山下》）②

，不汲汲于富貴。（陶淵明

《五柳先生傳》）③黃梅時節(jié)家家雨，

。

（趙師秀《約客》）④樹樹皆秋色，

。

（王績《野望》）⑤

，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑥醉能同其樂，

，太守也。（歐陽修《醉翁亭記》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓盼拿?。習近平主席在講話中，經常引用古典詩文名句，這展現(xiàn)了他獨特的語言風格和人格魅力。在中央黨校

2013

年春季學期開學典禮上，習近平主席就引用了①

，

”（《論語·雍也》）來說明興趣是激勵學習的最好老師；他還用了②“

，

”《論語·為政》）來說明學習和思考是相輔相成的關系。8．根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（5

分）（1）沿河求之，不亦顛．乎（《河中石獸》）（2）空谷傳響，哀轉久絕．（《三峽》）小大之獄．，雖不能察，必以情（《曹劌論戰(zhàn)》）父利．其然也（《傷仲永》） （5）扶蘇以數(shù)．諫故，上使外將兵（《陳涉世家》）第二部分 閱讀與鑒賞

（共

55

分）三、（4

小題，15

分）閱讀下面的文段，完成

9-11

題。（10

分）岳陽樓記 范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。9．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是B．薄．暮冥冥 不宜妄自菲?。瓺．至若春和景．明 四時之景．不同A．橫無際．涯 受任于敗軍之際．C．去國．懷鄉(xiāng) 搜于國．中三日三夜10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4

分）（1）政通人和，百廢具興。（2）微斯人，吾誰與歸？下列對文章內容的理解和分析，不．正．確．的一項是本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，描寫景象是為了引出“覽物之情”。文中的“遷客騷人”觸景生情，因物（景）一暗一明而引發(fā)情一悲一喜。這是作者反對的“以物喜，以己悲”的情感態(tài)度。文中敘事、寫景、抒情和議論緊密結合，敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接極其自然，抒發(fā)了作者強烈的悲喜之情。文中大量運用四言對偶句，如“日星隱曜，山岳潛形”“沙鷗翔集，錦鱗游泳”等，結構相同，整齊對稱，增強了表達效果。12．閱讀下面這首古詩，然后回答問題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。詩中的“顧”“濟”是什么意思？請選擇一個回答。詩句“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”運用典故表達了詩人怎樣的愿望？請簡要分析。四、（10

小題，40

分）（一）閱讀下面文字，完成

13-17

題。（18

分）[權威發(fā)布]“世界讀書日”剛剛過去。日前，中國新聞出版研究院發(fā)布了《第十五次全國國民閱讀調查報告》。報告數(shù)據(jù)顯示，2017

年我國成年國民包括書報刊和數(shù)字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率為

80．3%，較

2016

年的

79．9%有所提升。報告數(shù)據(jù)還顯示，2017

年我國成年國民各類數(shù)字化閱讀方式接觸率均有所上升。我國成年國民各類數(shù)字化閱讀方式接觸率年份網(wǎng)絡在線閱讀手機閱讀電子閱讀器閱讀平板電腦閱讀2016年55．3%66．1%7．8%10．6%2017年59．7%71．0%14．3%12．8%數(shù)字化閱讀方式越來越普及，人們通過數(shù)字化媒介閱讀的時間也在增長。報告發(fā)現(xiàn)，雖然

2017

年我國成年國民人均紙質圖書、期刊的閱讀時長有所增加，但紙質媒介的閱讀時間整體較短，人均每天讀書、讀報和讀期刊的時間總和不及人均每天手機閱讀時長的一半。我國成年國民各

類媒介人均閱讀時長（單位：

分鐘/每天）年份紙質媒介數(shù)字化媒介圖書報紙期刊互聯(lián)網(wǎng)手機平板電腦電子閱讀器2016年20．213．26．657．274．413．

95．52017年20．412．06．960．780．412．68．1在我國成年數(shù)字化閱讀方式接觸者中，49

周歲以下中青年群體是主要人群，其中，18-29周歲人群占

34．6%，30-39

周歲人群占

26．1%，40-49

周歲人群占

24．2%。50-59

周歲人群僅占

10．6%。[廣州調查]《廣州全民閱讀指數(shù)調查研究報告（2018）》數(shù)據(jù)顯示：2017

年度廣州市民綜合閱讀率達

90%，廣州市民日均綜合閱讀時長達到

97．20

分鐘，遠超

2016

年度全國成年國民71．47

分鐘的閱讀時長。未成年人以紙質閱讀為主，日均紙質閱讀時長為

49．48

分鐘，日均數(shù)字閱讀時長為

38．80

分鐘。而成年人在數(shù)字閱讀上花費了更多時間，日均數(shù)字閱讀時長為

56．27

分鐘，日均紙質閱讀時長為

42．62

分鐘。廣州市民的數(shù)字閱讀率達到

94．11%，其中成年人達到

95．73%，未成年人相對較低（86%），而市民日均數(shù)字閱讀時長達到

53．41分鐘。另一方面，盡管廣州市民的數(shù)字閱讀已經相當普遍，但數(shù)據(jù)顯示，部分廣州市民仍然偏好紙質閱讀，如就廣州成年人的紙質報紙（89．2%）、雜志（78．8%）的閱讀率而言，這一數(shù)字遠超全國平均水平。[各抒己見]中國圖書館學會副理事長陳力：有人說，數(shù)字閱讀是“碎片化閱讀”，因而對此憂心忡忡。我以為，“碎片化閱讀”也是一種有益的閱讀方式。倘若人們能夠充分利用碎片化的時間來獲取知識與信息，我們應該為此感到高興，更何況，有誰聽說《詩經》三百篇、《唐詩三百首》是一口氣讀完的？我們在讀一首詩、一首詞、一篇文章的時候難道不是在進行“碎片化閱讀”？重要的不是閱讀的形式和工具，而是閱讀與否和閱讀的內容。國民閱讀研究與促進中心主任徐升國：數(shù)字閱讀基本以淺閱讀、碎片化閱讀為主體，閱讀的主要內容并不是電子圖書，而是一些相對輕松娛樂、篇幅較短的文章等。這跟數(shù)字閱讀主要載體一手機自身限制有關，屏幕小，相對而言很難進行深度、長篇的閱讀。綜合起來看，紙質書能提供系統(tǒng)的、體系化深度閱讀，目前并沒有好的數(shù)字閱讀載體可以實現(xiàn)替代。復旦大學中文系教授嚴鋒：數(shù)字閱讀時代后，所有過去閱讀不能發(fā)生的地點和時間，現(xiàn)在都被閱讀搶占過來，所以整體來看，人的閱讀的時間是增加的，只是媒介變了。電子閱讀不僅在量上迅速擴展，在質上同樣是提高的，它走出了過去傳統(tǒng)、封閉的閱讀空間，人更容易接觸到關于書的推薦信息，專家薦書、社交媒體薦書也都開始成為日常。電子閱讀使得人在不同閱讀材料、對象間穿梭跳躍，完全打破了書的物理形態(tài)的局限。人民大學新授郭英劍：我想表述的一個觀點是，以電子閱讀、手機閱讀為特征的數(shù)字化閱讀，更多改變的是人們的閱讀方式而不是閱讀內容，所以，我認為以“深閱讀”和“淺閱讀”來劃分傳統(tǒng)閱讀方式與數(shù)化閱讀方式是不準確的；而且，我也并不認為數(shù)字化閱讀一定會導致膚淺化。閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者是否（愿意）思考以及思考的深度，也取決于作品本身是否能夠引人深思，即作品本身是否膚淺。換句話說，不能用媒介載體的不同而只能根據(jù)作品的內容去界定閱讀的“深”和“淺”?！缎戮﹫蟆酚浾呃畲蟪洪喿x有深淺之分，有消費型閱讀和學習型閱讀的差異，有實用型閱讀和涵養(yǎng)型閱讀的區(qū)分。我們有批評淺閱讀、消費型閱讀和實用型閱讀的傾向。有人甚至上升到國家和民族未來的高度拒斥淺閱讀，批評淺閱讀縱容了思想的懶情，弱化了思維能力。實際上，任何對于國民閱讀整齊劃一的要求都沒有考慮到閱讀者本身的差異。隨著閱讀的普遍化，閱讀的差異性會越來越明顯，而閱讀取向兩極分化的趨勢則難以逆轉。下列說法不符合文意的一項是A．2017

年我國成年國民的各種媒介綜合閱讀率在上年基礎上有所提升，數(shù)字化閱讀方式接觸率也在提升。B．2017

年我國成年國民數(shù)字化閱讀方式接觸率調查顯示：手機閱讀占比最大，電子閱讀器閱讀占比提升幅度最大。C．2017

年成年國民各類紙質媒介的人均每天閱讀時長都有所提升，但其總時長遠遠低于人均手機閱讀時長。D．2017

年我國成年數(shù)字化閱讀方式接觸者的調查數(shù)據(jù)顯示：年齡越大的人群占比越小，年齡越小的人群占比越大。下列關于

2017

年廣州市民閱讀特點的概括，符合文意的一項是A．廣州市民的綜合閱讀率要高于同年全國國民的綜合閱讀率。B．廣州市民日均綜合閱讀時長遠超同年全國成年國民閱讀時長。C．廣州未成年人日均紙質閱讀時長和日均數(shù)字閱讀時長相當。D．部分廣州市民在數(shù)字閱讀相當普遍的今天仍偏好紙質閱讀。下列對材料中相關內容的理解和分析，不正確的一項是陳力對碎片化閱讀持肯定態(tài)度，他認為利用碎片化時間進行閱讀也是合理的，人們大可不必對數(shù)字閱讀憂心忡忡。徐升國認為數(shù)字閱讀的內容受到載體的限制，因此深度、長篇閱讀很難進行，目前數(shù)字化閱讀還無法替代紙質書閱讀。嚴鋒認為數(shù)字閱讀在質和量上都得到了提升，數(shù)字閱讀使讀者和書的關系突破了傳統(tǒng)閱讀的限制，是一種創(chuàng)新。郭英劍認為數(shù)字化閱讀改變人們的閱讀方式，數(shù)字化閱讀不會導致閱讀的膚淺化。閱讀的深和淺應由作品內容界定?！缎戮﹫蟆酚浾呃畲蟪P于閱讀表達了哪些觀點？請分點概括。你對數(shù)字化閱讀與紙質閱讀的發(fā)展趨勢有怎樣的預測？請根據(jù)文本內容和自身閱讀經歷談談你的看法。（二）閱讀下面文字，完成

18-22

題。一只羊其實怎樣楊瑞霞生命在經歷了那么漫長的一個過程之后，總會為我們保留一些什么。對于我來說，我的生命就無意中為我存留了一些印跡，一些人或者事情。另外，還有一只羊。在我七八歲的時候，家里有過一只羊。是一只綿羊。它肯定是在很小的時候被買來的，可我完全不記得它小時的樣子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壯，肥碩，高傲，沉穩(wěn)，一副成年人的模樣。在我小的時候，我分不清一個人和一只羊有什么本質上的不同。我把它當成是家里的一口人，而且是一個大人?，F(xiàn)在想起來，當時犯了同樣常識性錯誤的不光是我，還有我的父母，他們肯定是把它當成了我們。還有我的哥哥們，他們把它當成了什么？是不是當成他們自己了呢？當時糧食很緊張，父親42

元錢的工資，要養(yǎng)活全家

6

口人。在這種情況下，一只羊能長成那樣的特例，除了一家人——當然包括羊在內——的相濡以沫之外，似乎不可能再有別的什么解釋了?？傊侵谎蚴窃谀菢右粋€錯誤的環(huán)境下長大，結果便是它也跟著犯了一個更大的錯誤：它從來就沒把自己當成是一只羊。對于我們中間一些不曾親自與羊一起生活過的人，對于羊的認識，往往來自于聽到的童話。在那個世界里，羊永遠是弱勢群體，它所代表的特性是柔弱，善良，逆來順受且又無話可說。而當一只羊真正與我們的生活發(fā)生關系的時候，往往已改變了原本的樣子，變成了肉的形式，這樣它便永遠都失去了表達的機會，我們便永遠都無從得知，一只羊想說些什么。而我家的這只羊，在我的思維定式尚未形成時走近了我，我沒有那些現(xiàn)有的經驗，所以我覺得它所有的作為都渾然天成，非常自然。首先，它決不逆來順受。當然，如果確實是它錯了，它會沉默著聽你教訓；可是如果錯的是你，是你無緣無故地欺負了它，它不會善罷甘休，用現(xiàn)在的話說，它是一定要討個說法的。記得有一次，我二哥牽著它去地里吃草，二哥當時的思維還沉浸在頭天晚上看的電影《地雷戰(zhàn)》里，他撿了一根棍子，叉開腿對羊做了一個日本鬼子劈刺刀的動作，同時喊了一聲“八格亞魯”。他太輕視了一只羊有可能對這個動作做出的反應。綿羊當時發(fā)了一下怔，不知它頭天晚上是不是也和二哥一起看了那場電影，反正它當即判斷出了這個動作所具有的侮辱性質，它把頭一低，義無反顧地沖了上去。二哥見它來勢兇猛，嚇得轉身就跑，它在后面奮力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它舉手投降，它才和二哥和好。還有一次，鄰居家的小伙子在手心里放了很小的一點干糧渣，然后非?？鋸埖卣泻羲Ｋ幌牍钾搫e人的好意，走了過去，等它弄明白發(fā)生的事情，它選擇了輕蔑地離開。在離開的過程中卻又出乎意料地轉身給了正在得意的那人一個教訓，使他記住了捉弄一只羊會得到什么樣的報應。同樣它的行為也導致了圍觀者的一片大驚小怪。是呀，一只羊怎么可以有這么強的自尊心呢，一只羊怎么可以這么張揚自己的個性呢。其實這只羊讓人覺得它不像一只羊，不僅僅在于它有個性，還在于它有很強的責任心。在一個風雪交加的夜晚，一向沉默的它突然放聲大叫，低沉的聲音表達著一種焦慮。父親出門一看，原來大風吹開了院門，家里剛買的半大山羊跑出了院子。是大綿羊的警覺使家里避免了一筆不小的損失。另外還有它的聰明。它的聰明不但讓幼時的我覺得非常神秘，即使到今天，我還感覺到幾分說異。有天中午，我媽有事出去，把羊關進了羊欄，還在羊欄的出口處擋了一塊菜板：把我關進了屋里，然后鎖上了院門。和羊單獨相處的時候，我從不敢擅自到它跟前去，所以我一個下午沒有出屋，后來大概羊和我一樣等得不耐煩了，要不就是它想知道我一個人在屋里做些什么，只聽哐啷一聲，羊抵碎了菜板自己把自己放出來了。然后它直奔房門，用頭一下下撞門。我知道它是過來找我了，我當時的反應是趕緊找個地方藏起來，于是我撩起床單，鉆到了床下。過了一會兒，聽不到撞門聲了，我從床下探出腦袋朝外張望，忽然看見大綿羊正把前腿搭在外面窗臺上，伸著頭朝屋里張望，可能是它的臉太長了，影響了視線，它竟然把頭側過去，用一只眼緊貼窗玻璃。所以它的姿勢和表情看上去都格外的怪誕。我在這只羊的窺視下絕望地哭了起來。當初買這只羊，肯定是要養(yǎng)大后賣掉補貼家用的，可它的種種不同凡響，讓它一次次拖延了離家的時間，然而一只羊的最后結局總難擺脫，那是它的宿命。而對于我來說，與它相處的經歷，則是一種緣份。我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常體面地走過來，用流利的漢語或者英語同我打招呼，我會很自然地同它交談，而且一點都不會覺得奇怪。因為在我很小的時候，我就已經知道了，一只羊其實是怎樣的。本文主要寫了大綿羊的哪幾件事？請簡要概括。根據(jù)文本，“不曾親自與羊一起生活過的人”對羊有哪些認識？請分點概括。結合上下文，從描寫的角度分析下列句子中加點詞語的表達效果。（1）它選擇了輕．蔑．地離開。（2）（它）前腿搭．在外面窗臺上，伸．著．頭．朝屋里張．望．，可能是它的臉太長了，影響了視線，它竟然把．頭．側．過．去．，用一只眼緊．貼．窗玻璃。本文的標題是亮點，請結合全文分析標題的好處。本文的結尾談到了羊的“宿命”，請問羊的“宿命”是什么？結合全文，談談作者為什么要塑造一個“不同凡響”卻又逃不出“宿命”的羊的形象。第三部分 寫作（共

60

分）五、23．請以“原來這么簡單”為題，寫一篇文章。（60

分）要求：①文體自選（詩歌除外）。2600

字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。參考答案1．C 2．B 3．B 4．C 5．A6．【甲】甲展現(xiàn)了老師帶領學生們在藏書豐富的閱覽室中讀書的畫面。圖中學生們正聚精會神地閱讀自己喜愛的圖書，老師也樂于與學生交流自己的讀書心得。甲圖能夠表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛，強調了校園環(huán)境對提升中小學生閱讀素養(yǎng)的重要性?！疽摇恳沂且患胰谧谏嘲l(fā)上一起閱讀，溫馨和諧的畫面。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習慣的形成離不開父母的引導和陪伴，只有家人一起共同打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。甲：①師生同讀，攜手成長。②共建書香校園，同享讀書之樂。乙：①構建書香家庭，培育懦雅一代。

②家人齊閱讀，增情益智樂融融。7．BD①歸雁洛陽邊；②不戚戚于貧賤；③青草池塘處處蛙；④山山唯落暉；⑤馬作的盧飛快；⑥醒能述以文者。①知之者不如好之者，好之者不如樂之者。②學而不思則罔，思而不學則殆。8．(1)顛倒，錯亂(2)消失(3)案件(4)以為……有利(5)屢次。9．C10．政事通順，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都復興起來了。如果沒有這種人，我同誰一道呢？11．C12．“顧”意思是：看?！皾币馑际牵憾蛇^?！跋窠写贯灡滔e待東山再起，又像伊尹做夢，乘船經過日邊?！痹娙私栌脜紊泻鸵烈牡涔剩磉_了希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用，施展才華和抱負的思想感情。13．C 14．D 15．D16．①閱讀有深淺之分，而我們有批評淺閱讀的傾向，甚至會上升到國家和民族發(fā)展未來的高度；②我們在進行閱讀要求的劃分時，忽略了閱讀者本身的差異，隨著閱讀的普遍化，閱讀的差異性會越來越明顯且逐漸走向兩極化。17．我認為紙質閱讀目前并不會被數(shù)字化閱讀完全替代，紙質閱讀具有一定的不可替代性，現(xiàn)在學校教材、合同、公文等都不能脫離紙質閱讀。其次部分人對紙質閱讀的偏愛也將穩(wěn)定紙質閱讀在人群中的占比，紙質書更便于做筆記和保存，很多書籍也具有寶貴的收藏價值，這些都是數(shù)字化閱讀所不具備的特點。我認為紙質閱讀運漸會被數(shù)字化閱讀替代。隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)如

KINDLE

等電子閱讀器，以及各類閱讀

app，數(shù)字化閱讀變得越來越普遍，各個年齡層接觸數(shù)字化閱讀的人也在逐漸增多，數(shù)字化閱讀的時間也在隨之增加。而且數(shù)字化閱讀的信息容量也在逐漸增大，獲取信息越來越方便，人們可以在短時間內找到自己需要的閱讀內容。18．①大綿羊對拿棍子侮辱它的二哥抗議，追擊到二哥投降為止；②大綿羊教訓拿干糧渣捉弄它的鄰居小伙子；③大綿羊在雪夜大叫提醒主人羊群逃跑；④大綿羊逃出羊欄趴在窗臺偷看我。19．(1）羊是弱勢群體，需要被保護而不是作為保護者；(2)它所代表的特性是柔弱、善良；逆來順受、默默忍受而不會反抗；無話可說，不會表達自己的訴求，沒有張揚的個性。20．運用了神志描寫（細節(jié)描寫）的方法，“輕蔑”一詞表明這只羊對鄰居給予的“好意”表示不屑并干脆拒絕，生動形象地表現(xiàn)出這只羊的獨特個性，表明這只羊像人一樣有著強烈的自尊心。運用了動作描寫的方法，“搭”、“張望”、“把頭側過去”、“緊貼”等動詞，生動形象地寫出了這只羊趴窗窺視房間的情景，表現(xiàn)了這只羊的聰明和神秘，表達了“我”面對這一番場景時絕望、驚詫的心情。21．①交代寫作對象，概括了全文的主要內容，作者借兒時回憶向我們展示了一只體面的綿羊“其實應該是怎樣的”，所以哪怕它最后又回歸了所謂“一只羊的結局”，也讓張們記住了這只羊曾經的高傲沉穩(wěn)。②“一只羊其實怎樣”發(fā)人深省，引人深思，引發(fā)讀者對主旨的思考，增加對身邊生命的敬畏之心。③本文以“一只羊其實怎樣”為題，以疑問語氣，設置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。22．宿命：在普通人眼中，一只羊的宿命就是逆來順受地沉默長大，被賣掉，最終以肉的形式出現(xiàn)在人們餐桌上。（或羊的宿命是養(yǎng)大后賣掉補貼家用，同時被人們視為逆來順受、柔弱的弱勢群體。）理解：①從人物形象來看，羊無法進脫宿命是它的結局，作者用羊悲劇性的結尾與其“不同凡響”的一生做對比，悲壯而震撼地突出這只羊的與眾不同。②從主旨來看，警示著人們要打破對生命的那些約定俗成的偏見，放下俯視生命的傲慢。③借羊喻人，呼吁我們要永遠做一個“不同凡響”的、率真的、有智慧的人。23．

略2019

年廣州市中考語文第一部分積累與運用（共

30

分）一、（6

小題20

分）1.下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是難．堪/劫難．慫恿．/踴．躍C.拘泥．/淤泥．D.修葺．/作揖．蹣姍．/．姍．姍．來遲挑．逗/挑．撥離間烘．托/哄．堂大笑累．贅/傷痕累．累．2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是A.貿然春寒料峭霧靄雕粱畫棟B.困厄神采奕奕推崇和言悅色C.檻樓饑腸漉漉斡旋自圓其說D.告罄摧枯拉朽藻飾人情世故3.依次填入下列句子橫線處的詞語,最給當?shù)囊豁検情_學在即,各種校外培訓機構又在廣州大大小小的中小學校及幼兒園門前上演“招生秀”，這些培訓機構

，而培訓機構的教學質量與廣大學子的切身利益

，所以規(guī)范校外培訓機構的發(fā)展已經

了。A.

魚龍混雜息息相關刻不容緩B.

魚目混珠息息相關眾望所歸C.

魚龍混雜休戚與共眾望所歸D.

魚目混珠休戚與共刻不容緩下列句子中,沒有語病的一項是A.暢銷讀物能否成為經典作品,關鍵在于它具備能經受時間考驗的思想性和藝術性。B.為了提高大家閱讀的興趣,我校文學社開展了一系列的名著閱讀和主題詩歌朗誦。C.十三行博物館舉辦非遺體驗活動,旨在讓人們領略傳統(tǒng)文化魅力,增強文化自信。D.廣州市正在加快建立分類投放、分類處理、分類收集、分類運輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)。下列選項中,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検谴蛟旎浉郯拇鬄硡^(qū),要有追趕思維,更要有探索精神趕別人定下的目標,努力向前,但是,

，

，以往我們強調追趕思維,為了因為你會對前方的路一無所知。而探索精神可以讓我們看清前方的路,找到經濟發(fā)晨的突破口,實現(xiàn)突圍。如果沒有追趕思維,就有可能落后B.如果只有追趕思維,就不可能領先C.只要擁有追趕思維,就不可能落后D.只要沒有追趕思維,就有可能領先6.右圖是文學名著《水滸傳》連環(huán)畫中的一幅,請仔細觀察,并按要求作答。(1)《水滸傳》中魯達的綽號是

，與右圖內容相關的情節(jié)是

，(2)

有人認為魯達是個有擔當?shù)娜?其他經典名著中也不乏有擔當?shù)娜宋镄蜗?請從《西游記》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部作品中找出一個這樣用不經法多,的人物,并作簡要分析。)二、(1

小題,10

分)7

古詩文默寫(10

分)(1)根據(jù)課本,下列古詩文默寫正確的兩項是會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,芳草鮮美,落英繽紛有弟皆分散,況乃未休兵,寄書長不達,無家問死生D.鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云,E.無風水面琉璃滑,綠水透迤。微動漣漪,驚起沙禽掠岸飛F.宣室求賢訪逐臣,賈生材調更無倫?？蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神(2)根據(jù)課本,補寫出下列名篇名句中的空缺部分,(六題只選四題作答)①

，秋風吹散馬蹄聲。(譚期同《潼關》)②賣炭得錢何所營?

(白居易《賣炭翁》③

八年風味徒思漸。(秋瑾《滿江紅》)④以中有足樂者

(宋《送東陽馬生序》)⑤

，農冠簡樸古風存。(陸游《游山西村》)⑥人知從太守游而樂,

(歐陽修《醉翁亭記》)(3)根據(jù)語境,在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娒洹?4

分)古代詩文中的亭臺樓閣,往往寄托著作者的情思,岳陽樓承載著范仲淹對國家百的憂樂情懷:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”(范仲淹《岳陽樓記》);黃鶴樓允許這崔顥黃昏時臨江遠眺的鄉(xiāng)愁：①“

？

”(顏《黃鶴樓》)；咸陽城東樓留存著許渾對荒廢的秦漢兩朝營殿的無限感慨:②“

，

”(許渾《成陽城東樓》)第二部分閱讀與鑒賞(共

60

分)三、(5

小題,20

分)閱讀下面的文段,完成

8~10

題。(10

分)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩組,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內,忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同,若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內外異法也。倚中、侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下,惡以為密中之事事無大小,患以咨之,然后施行,必能神補闕漏,有所廣益。將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督,愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。親賢臣,運小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。 （節(jié)選自諸葛亮《出師表》）8.下列句子中,加點詞的意義相同的一組是(3

分)A.以光．先帝遺德 仿佛若有光．C.悉以咨之．

已而之．細柳軍B.先帝簡．拔以遺陛下 蓋簡．桃核修狹者為D.每與．臣論此事 未復有能與．其奇者把“親小人,遠賢臣,此后漢所以傾額也”翻譯成現(xiàn)代漢語。下列對選文內容的理解和分析,不．正．確．的一項是選文中諸葛亮頗具政治遠見,向后主劉禪指出了當前天下三分的形勢,并分析了蜀國面臨的不利處境和有利條件。選文中諸葛亮向后主劉禪提出了三條建議,分別是廣開言路、嚴明賞罰和親賢遠佞其中最核心的是親賢遠佞選文中諸葛亮指出如果他遠離國都,“忠諫之路”會被堵塞,內外也會“異法”,結果必然導致國內政局的混亂選文中諸葛亮提到了很多忠臣良將,認為他們都具有優(yōu)良的品格,是先帝所器重的人希望后主劉禪能夠信任他們11.閱讀下面的文段,然后回答問題.工之僑得良桐焉,而為琴,弦而鼓之,金聲而玉應,自以為天下之美也。獻之太常,工視之,曰:“勿古,還之工之僑以歸,謀諸工,作斷紋焉;又謀諸篆工,作古款焉;匣而埋諸土,期年出之,抱以適市,責人過而見之,易之以百金,獻之朝,樂官傳視,皆日:“希世之珍也!”工之僑聞之,嘆曰:“悲哉,世也!豈獨一琴哉?莫不然矣.” (選自劉基《郁離子》)(1)請解釋下列加點詞的意思 ①期．年．出之 ②莫不然．矣（2）工之僑的琴最初不被國工認可,后來為什么又被眾人視為珍寶?這一故事揭示了什么社會現(xiàn)象？12.閱讀下面這首古詩,然后回答問題。野望東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識,長歌懷采薇。詩句“牧人驅犢返,獵馬帶禽歸”描繪了一幅什么樣的畫面?尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情?請簡要分析。四、(10

小題,40

分)(一)閱讀下面文字,完成

13~17

題。(18

分)神秘屬洞終現(xiàn)身!首張黑洞照片面世【消息發(fā)布】北京時間

2019

年

4

月

10

日

21

時

7

分,世界上第一幅黑洞的照片終于在中國上海天文

306會議室揭開了面紗,與上海一樣,全球其他

5

個城市(比利時布魯塞爾、智利圣地亞哥、中國臺北、日本東京、美國華盛頓)也都在同一時間公布了這張令天文學家興奮的照片宣布已經成功獲得了超大質量黑洞的第一個直接視覺證據(jù),該照片揭示了室女座星系團中超大質量星系M87中心的黑洞,這個黑洞距離地球

5500

萬光年,質量為太陽的

65

億倍?！究破找幌隆渴裁词呛诙?黑洞是現(xiàn)代廣義相對論中,宇宙空間內存在的一種密度極大體積極小的天體,它一般是由質量足夠大的恒星在核聚變反應的燃料耗盡而死亡后,發(fā)生引力坍縮產生的恒星的核心被壓縮成一個體積幾乎為零的數(shù)學點,在那里它有無限的密度,這個點被命名為奇點,發(fā)生這種情況時需要比光速還大的速度才能遮脫出去,因為理論上任何物體的速度都不可能超過光速,所以無論是物質還是輻射都無法進逃,任何經過黑河邊界的東西,包括光,都永迅被吞噬而無法脫了。雖然名字都叫黑,但長得可不一樣,就像人有高矮胖瘦之分,黑潤家族也可分為三類：第 一類小不點恒星級質量黑洞質量是太相的幾十倍到上百倍第 二類中等身材中等質量黑洞質量大約是大陽的幾千倍到幾萬倍第 三類巨無霸超大質量黑洞質量在太陽的幾百萬倍以上但星級質量黑潤太小了,以現(xiàn)有的技米,直抽到它們的真客幾乎不可能4

月10

日亮相的主角，是超大質量黑洞?！緹狳c一】為什么能給不發(fā)光的拍照?這些年,黑洞這個名詞頻頻出現(xiàn)在媒體報道中,想必很多人都已經對它有些了解,恒星級質量的黑澗是由大質量恒星演化到末期植心發(fā)生引力坍縮而成。中等質量黑洞和超大質量封黑洞形成的具體方式目前還沒有定論、可能是由小黑洞合并形成,也可能是由黑通過吞噬物質逐漸形成,還可能是由大量氣體物質直接坍縮形成。黑洞給人最深刻的印象就是吞噬一切,甚至光線,如果是孤蘋的累洞,我們真的是沒辦法采用電磁波手段進行拍攝了。但通常都有物質環(huán)繞在黑洞周圍,坦成一個盤狀結構,叫“吸積盤”,吸積盤內的物質

i

圍燒黑洞高速被轉,相互之間由于摩擦而發(fā)出織熱的光若,釋故出包括從無線電波到可見先到

X

射線波段的連續(xù)輻射,吸積盤處于黑洞“視界”的外部,因此發(fā)出的輻射可以逃到遠處被我們探湖到。因此,我們拍攝到的不是黑洞本身,而是利用其邊界上的物質發(fā)出的輻射勻勒出來的黑洞的輪靡,就像看皮影戲一樣【熱點二】為什么選擇銀河系中心和

M87

星系中心的黑洞作為研究對象？本次首先公布的是星系

M87

中心黑洞的照片，銀河系中的黑洞照片還在數(shù)據(jù)處理中，據(jù)悉，在銀河系內,人已支了沒是機的冥們多訂但為什么不選擇這些相對較近的黑洞進行觀,而非要合進求遠選擇

2600

北年之外的銀河系中心的黑洞和

50

萬先年之外的

M87

星系中心的黑洞呢?這是因為這些恒星級黑的質量大小,直徑相對也較小,因此從地球上觀測,張角反而不如較遠距離的超大質量黑洞大。計算表明,銀河系中心黑洞的視界直徑約

2400

萬公里,M87

星系中心黑洞的視界直徑均

390

億公里,看清銀河系中心的黑洞,劣美

5

微角秒的角分率,看清

M

星系中心的洞,則需要2

概角秒的角分種率,新落在了事件視界望遠鏡的觀測能力范圍內,銀河系中心黑洞的視直徑比

M87

星系中心黑潤的視直徑要大一些。【熱點三】照片是如何拍出來的？黑洞圖像是由“事件祝界望達鏡(日)項日組織獲將的。BHT

把地球上的

8

臺射電望遠鏡組合起來,形成了一個口徑如地球大少的”成”望遠銳,照片拍攝于

207

年

4

月,是由事件視界望遠鏡合作項目在全球使用臺望鏡進行為期

5

天的觀測結果,照片展示了一個中心為黑秋結構,其黑色部分是黑河投下的“陰影”,明亮部分是燒黑洞高轉的媛積盤,望遠鏡接收到的光是5500

萬年前發(fā)出的。天文望遠鏡獲取的數(shù)據(jù)量非常大,一晚上就能收集到

2PB(約

2000B).如此龐大的數(shù)據(jù)難以用同絡傳輸,必須裝到硬盤里,空運到MI.約半噸重的硬盤在

2017

年

6

月義給了凱一布曼博士和她的機器算法團隊,他們不僅需要墊合數(shù)據(jù),還需要過濾像大氣溫度等因素產生的嗓聲,并且要精確問步各地望遠鏡捕獲的信號,布曼領導了一系列精心測試,旨在確保

ET

獲得的黑洞照片不是某種技水故障或僥幸的結果,在某一個測試階段,需要把合作組織拼分成

4

個獨立的分析團隊各自獨立分析數(shù),直到他們絕對確信各自的分析結果,原本預計一年洗好的照片,花了兩年時間才讓世界看到。13.

關于世界首張黑潤照片,下列說法不符合文意的一項是 （3

分）這張照片是首次獲得的宇宙中超大質量黑潤存在的直接視覺證據(jù),今年

4

月在全球

6

個城市同時公開對外發(fā)布。這張照片拍攝的對象是室女座星系團中超大質量星系

M87,它距離地球

550

萬光年,質量是太陽的

65

億倍。這張照片的拍攝工具是位于全球各地的

8

臺射電望遠鏡,它們被組合起來形成了一口徑如地球大小的“虛擬”望遠鏡。D.這張照片的拍攝時間是

2017

年

4

月,天文望遠鏡拍攝獲取的數(shù)據(jù)量非常龐大,科學家們過了兩年時間才對外公布照片。14.

下列說法符合文意的一項是 (3

分)A.恒星在核聚變反應的燃料耗盡而死亡后,發(fā)生引力坍縮就會形成黑洞,黑洞家族有多種類型,本次拍攝的屬于其中的“巨無霸”。有很多恒星級質量黑洞距離地球相對較近,但是它們的質量太小,直徑相對也較小從地球上觀測,張角比較遠距離的超大質量黑洞大?？茖W家們對銀河系中心黑洞也進行了觀測,這個黑洞距地球26000

光年,視界直徑約2400

萬公里,目前它的照片還在數(shù)據(jù)處理中。布曼搏士將合作組織拆分成

4

個獨立的分析團隊,各自獨立分析數(shù)據(jù),這樣確保了黑洞照片不是某種技術故障或繞幸的結果。15.下列對材料中相關內容的理解和分析,不正確的一項是 （3

分）A.首次黑洞照片拍攝活動參與人員多,調動科研設備范圍廣,照片從拍攝到公布經歷時間長。B.黑洞本體是無法直接被拍攝,但吸積盤與黑洞發(fā)生摩擦產生輻射,這個輻射可以被探測到。C.人類對子黑洞的認識,目前還是報有限,比如對一些黑洞形成原因,科學界就有不同的猜測。D.“事件視界望遠鏡(且HI)"盡管具有強大觀測能力,但根難拍到那些恒星級質量黑洞的照片。請根據(jù)文本內容,給“超大質量黑潤“下定義”。(4

分)為了能拍到黑洞并保證照片的可信度,科學家們采用了哪些方法?請分點概括,(5

分)（二）閱讀下面文字，完成

18~22

題（22

分）書房的窗子 楊振聲①唉,先生,我是連一間書房都沒得,你可別見笑,正因為沒得,才想得厲害,我不位想到書房,連書房里每一角落,我都布置好了,今天又想到了我那書房的窗子。②說起窗子,那真是人類穴居之后一點靈機的閃耀才發(fā)明了它,它給你清風與明月,它給你晴日與碧空,它給你山光與水色,它給你安安靜靜地坐窗前,欣賞著字宙的一切,一句話,它打通你與天然的界限。③但窗于的功用,雖是到處一樣,而窗子的方向,卻有各人的嗜好不同,陸放翁的“窗晴日寫黃庭”,大概指的是南前,我不反對南窗的光朗與健康,特別在北方的冬天,南窗放進滿屋的晴日,你隨便拿一本書坐在窗下取暖,書頁上的詩句全浸潤在金色的光浪中,你書桌旁若有一盆臘棒那就更好,臘梅在陽光的照耀下蕩漾著芬芳,把幾枝疏脫的影于漫畫在新灑掃的藍磚地上,如漆墨畫,天知道,那是一種清居的享受。④東窗在初紅里迎著朝暾,你起來開了格扇,放進一屋的清新,朝氣洗滌了昨宵一夢荒唐,使人精神清振,與宇宙萬物一體更新,假設你窗外有一株古梅或是海棠,你可以看“朝日紅妝”;有海,你可以看“海日生殘夜”;一無所有,你還可以看朝霞的艷紅。⑤“掛起西窗浪接天”這樣的西窗,不獨坡翁喜歡,我們誰都喜歡。然而西窗的風趣,正不止此,壓山的紅日科徊于西窗之際,照出書房里一種造明的寧靜,蒼蠅的搓腳,微塵的輕游,都帶些倦意了,人在一日的勞動后,帶著微疲放下工作,舒適地坐下來吃一杯熱茶,開窗西望,太陽已隱到山后了,田間小徑上疏落地走著荷鋤歸來的農夫,隱約聽到母牛峰的在喚著小犢同歸,山色此時已由微紅而深紫,而黝藍。蒼然暮色也漸漸籠上山腳的樹林,西天上獨有一鑲著黃邊的白云冉冉而行。⑥然而我獨喜歡北窗。那就全是光的問題了。⑦說到光,我有一種偏向,就是不喜歡強烈的光而喜歡清淡的光,不喜歡敞開的光而喜隱約的光,不喜歡直接的光而喜歡反射的光,就拿日光來說罷,我不愛中午的驕陽,而愛晨光之熹”與落日的古紅,縱使光度一樣,也覺得一片平原的光海,總不及山陰水曲間光線的隱翳,或枝葉扶疏的樹前下光波的流動,至于反光更比直光來得委蜿,“殘夜水明樓”是那般的清虛可愛,而“明月照積雪”使你感到滿目清暉,至于拿月光與日光比,我當然更喜歡歡月光,在月光下,人是那般隱藏,天宇是原般的素凈,“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空吳,更為生動;“無情有恨何人覺,月曉風清欲墮時”比之“枝頭春意”更富深情與幽思。⑧這里不止是光度的問題,而是光度影響了態(tài)度,強烈的光使我使我們想得明造;使我們有行動的愉悅,卻不必使我們有沉思的因妹;使我們像春草一般擇清楚,的向外發(fā)展,卻不能使我們像夜合一般的向內收斂。強光太使我們與外物接近了,留不得一分想象的距離,強烈的光與一切強有力的東西一樣,它壓追我們的個性。⑨以北,我便愛上了北窗,南窗的光強,國不必說;就是東富和西窗也不如北窗,北窗放進的光是那般清沫而隱約,反射而不直接,。說到反光,當然便到了“窗子以外”了,我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光,那太奢望了,我只希望北窗外有一帶古老的粉墻。你說古老的粉墻?一點不錯,最低限度地要老到途出點微黃的色;假如可能,古墻上生幾片清翠的石斑,這墻不要去窗太近,太近則逼窄,使人心狹;也不要太遠,太遠便不成為窗子屏風;去窗一丈五尺左右便好,如此古墻上的光輝反射在窗下的來上,潤澤而淡白,不帶一分逼人的霸氣這種清光絕不會侵凌你的幽靜,也不會擾亂體的運思,它與清晨太陽未出以前的天光,及太陽初下夕露未溢時湖面上的水光,同是一樣的清幽。⑩假如,你嫌這樣的光太樸素了些,那你就在墻邊種上一行疏什,有風,你可以欣賞它婆娑的舞容;有月,你可以欣賞窗上迷離的竹影;有雨,它給你平添一番清凄;有雷,那素潔,那清勁,確是你清寂中的佳友,即使無月無風,無雨無雪,紅日半墻,竹蔭動,掩映于你書桌上的清暉,泛出一片清翠,幾紋波痕,那般的生動而空靈。你書桌上滿寫著清新的詩句,你坐著那兒,縱使不讀書也“要得”。18.

作者筆下不同朝向的窗給人帶來的感受是不同的,閱讀全文,補寫下面的表格。(4

分)窗戶的朝向給人帶來的感受南窗光朗，溫暖，給人以清居的享受東窗①

西窗寧靜、舒適，讓人感到愜意北窗②

作者在想象中把書房里的每一個角落都布置好了,請問作者是如何布置他書房的窗子在的?結合文本簡要回答。(5

分)本文的語言極具特色,結合上下文,從修辭的角度分析下列句子的表達效果,(4

分)(1)蒼繩的搓腳,微塵的輕游,都帶些倦意了。(2)有風,你可以欣賞它婆娑的舞容;有月,你可以欣雪窗上迷離的竹影有雨,它給你平添一番清凄;有雪,那素潔,那清勁,確是你清寂中的佳友。21.,作者獨喜歡北窗,卻花大量筆是寫了南窗、東窗、西窗,這樣有何好處?請結合文本簡要分析。(4

分)22.作家彭定安說,本文作者對窗子的認識“已經進入審美的態(tài)度和境界,而不是純實際的和實用的”,你同意這個觀點嗎?請結合全文簡要分析。(5

分)第三部分寫作(共

60

分)五、(1

小題,60

分)23.請以《別擔心,我可以的》為題,寫一篇文章。(60

分)要求:①文體自選(詩歌除外)。②600

字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。參考答案1.B 2.D 3.A6.（1）花和尚4.C 5.B拳打鎮(zhèn)關西（2）孫悟空 一路護送唐僧西天取經，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風險，也要痛打白骨精，承擔護送師父的責任.7.（1）AD（2）①終古高云簇此城②身上衣裳口中食 ③四面歌殘終破楚④不知口體之奉不若人也⑤簫鼓追隨春社近⑥而不知太守之樂其樂也（3）日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁 行人莫問當年事，故國東來渭水流B譯文：親近小人疏遠賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因.C（1）①周年，滿一年

②如此，這樣（2）①原因：工之僑把他的琴仿古化制作了，他人以為此琴為古珍

②揭示現(xiàn)象：很多人都習慣從事物外表判定事物好壞，而不看本質.12.（1）畫面：牧人驅趕著牛群回家，獵人們帶著收貨的獵物回家，好一派田園氣象.（2）舉頭四望，身邊竟無相識的熟人或朋友，無人共分此刻的心情，惘然若失.只好唱起《采薇》之歌，與伯夷、叔齊共享心境，抒發(fā)詩人孤獨無依的荒涼之感和隱逸山林之志13.BCB超大質量黑洞是質量在太陽的幾百萬倍以上的一種密度極大體積極小的天體.：①選擇較遠的落在望遠鏡觀測范圍內的黑洞②組合

8

臺射電望遠鏡，形成“虛擬”望遠鏡③布曼博士團隊精心測試，拆分團隊，排除干擾.18.①清新，有朝氣，使人精神清振②清淡而隱約的光，使人愉悅自如

19.作者最喜歡北窗，所以在書房的北窗外有一帶古老的粉墻，墻上有石斑與窗子的距離適中，墻邊種一排疏竹.20,

運用了比喻的修辭手法，將蒼蠅微塵賦予了人的動作，生動形象地表現(xiàn)了書房寧靜安逸.運用了排比修辭手法，更加細致地寫出了北墻外疏竹在不同情況下情態(tài)，清如明月、夏雨、冬雪，各有妙處.同時也使文章語言讀起來朗朗上口，表達了作者對北墻外疏竹喜愛.為下文寫北墻作鋪墊，將三窗與北墻作對比，更突出作者對北墻的喜愛.同意，作者在文中將窗賦予人的情感，同時在第⑧段中指出窗的光度影響態(tài)度，從而上升到人的行為與個性，北窗的粉墻、疏竹正體現(xiàn)了作者的人生態(tài)度與境界.2020

年廣州市中考語文第一部分 積累與運用（共

30

分）一、（6

小題，20

分）1.下列詞語中，每對加點字的讀音相同的一項是（）（3

分）B.

著．落/不著．痕跡D.

應和．/隨聲附和．A.

粗獷．/心曠．神怡C.

瞭．望/眼花繚．亂斗．篷/氣沖斗．牛拮據(jù)．/引經據(jù)．典默契．/鍥．而不舍炫．耀/目眩．神迷2.

下列詞語中，沒．有．錯別字的一項是（云霄秀頎蔓延遒勁嬌揉造作吹毛求疵消聲匿跡分崩離析分歧遏制盤桓漩窩）（3

分）重蹈復轍名副其實自出心裁不屑置辨下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?）（3

分）柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微．不．足．道．，卻以頑強的生命為世人所稱道。雖然這道題難度比較大，但是經過張老師耐心講解，同學們最終還是大．徹．大．悟．了。在學校組織的中秋晚會上，老師和同學們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享天．倫．之．樂．。時間真如行．云．流．水．，剛進入初中時的豪言壯語猶在耳畔，中考的決勝時刻就已經來臨。下列句子中，沒．有．語病的一項是（ ）（3

分）2020

年

7

月

4

日，隨著林丹的退役，給國際羽壇“四大天王”的時代正式畫上句號?！爸袊娫~大會”之所以受到中小學生喜愛的原因，是因為其形式新穎，內涵豐富。羊城中學舉辦與策劃的經典詩文朗誦活動，對發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)有著積極作用。接近八成的受訪市民認為，廣州老舊小區(qū)微改造改善了社區(qū)環(huán)境，提升了生活品質。閱讀下面的文字，填入橫線處最合適的一項是（ ）（3

分）廣福戲臺藏身于荔灣區(qū)恩寧路的粵劇藝術博物館，是一座純木結構建筑。這座古色古香的大戲臺依水而建，一年四季都有免費演出，市民可以在水邊憑石欄賞粵劇。文佳來到廣福戲臺，有感而發(fā)，寫下一副對聯(lián)。下聯(lián)：

B.

入云山對夕陽慣看秋月春花D.

戲樓里憑石欄品味唱念做打上聯(lián)：登古臺唱新韻演盡喜怒哀樂A.

臨碧水著紅裝遍賞起承轉合C.

倚玉欄臨碧水賞遍春夏秋冬6.

名著閱讀（5

分）右圖取材于《西游記》第三十一回，豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪。請根據(jù)畫面提示，寫出豬八戒上花果山請孫悟空的原因。（2

分）《西游記》里豬八戒有很多缺點，但也不乏閃光之處。文學作品中典型人物形象往往就是這樣，優(yōu)缺點并存。請從下面文學形象中任選一個，結合具體情節(jié)，說說他優(yōu)點和缺點。（3

分）②尼摩船長（《海底兩萬里》） ③祥子（《駱駝祥子》）①林沖（《水滸傳》）二、（1

小題，10

分）7.

古詩文默寫（10

分）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（ ）（小園幾許，流水橋旁。有桃花紅，李花白，菜花黃。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。佁然不動，往來翕忽，俶爾遠逝，似與游者相樂。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。）（4

分）E.

一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：欺人奈何？F.

回樂烽前沙似雪，受降城外夜如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（2）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4

分）①②金樽清酒斗十千，，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）。（李白《行路難》）③

④茍全性命于亂世，

，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）。（諸葛亮《出師表》）⑤⑥漢文有道恩猶薄，。風休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《漁家傲》）。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（3）文佳同學做了“送別詩”專題整理，請你根據(jù)批注，完成表格。（4

分）

[說明：本題有

2

分附加分，加分后第

7

小題不超過

10

分。]送別詩詩句批注出處①

，

。真摯友情，跨越千山萬水。王勃《送杜少府之任蜀州》揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。馬且嘶鳴，人何以堪？李白《送友人》②

，

。只見馬行跡，不見歸京人。岑參《白雪歌送武判官歸京》第二部分 閱讀鑒賞（共

60

分）三、（5

小題，20

分）閱讀下面的文段，完成

8~10

題。（10

分）文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》）8.

下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（A.

上自勞．軍C.

壁門士吏謂從屬．車騎曰勞．其筋骨屬．予作文以記之）（3

分）B.

軍士吏被．甲

將軍身被．堅執(zhí)銳D.

使人稱謝． 長跪而謝．之曰用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4

分）（1）已而之細柳軍 （2）其將固可襲而虜也下列對文章的理解和分析，不．正．確．的一項是（）（3

分）文章開頭交代了漢文帝勞軍的北京。匈奴大規(guī)模侵入邊境，漢王朝在霸上、棘門、細柳三處駐扎軍隊，此時的邊境地區(qū)正處于戰(zhàn)備狀態(tài)。周亞夫是一位治軍嚴明、恪盡職守、剛正不阿的“真將軍”。細柳營官兵均嚴格遵守軍令，周亞夫見到皇帝沒有跪拜，而是以軍禮參見。漢文帝是一位開明、識大體的國君。雖然在細柳營處處受到約束，不得不聽命于手下將軍，內心頗為不滿，但他仍然對周亞夫大加