教學設計1：時代的選擇

時代的選擇教學設計一、教學目標情感、態(tài)度、價值觀目標：感受科技、教育對民族、國家的重要作用，增強熱愛科學、熱愛學習的觀念，提高自身素質(zhì)，立志為改變祖國科技落后狀況做出應有的貢獻。能力目標：理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。知識目標：解科學技術、教育的重要作用，知道與發(fā)達國家的差距。二、教材分析本課是九年級思想品德教材第七課第一目?！稌r代的選擇》主要是向我們介紹科教興國的必要性?？煞謨蓚€層次進行解析：第一層：科學教育的重大作用。主要講述科學技術和教育在我國社會主義現(xiàn)代化建設中的重大作用。第二層：面對競爭與差距，主要講我國在科技和教育方面與發(fā)達國家還有較大差距，我們必須要走科教興國之路。三、學情分析九年級的學生思想有了一定的素質(zhì)基礎，但對我國進行的科教興國方面還缺乏一定的知識，通過對他們進行相關教育，提高學生對科教興國重要性的認識，使學生能積極支持科教興國，將來自覺投身于社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)。四、教學重點與難點教學重點：科技、教育對經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要作用。教學難點：實施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇。五、教學方法教法選擇：情境教學法、啟發(fā)誘導法學法選擇：自主學習，合作學習，探究式學習六、教學過程【教學過程設計】(一)營造氛圍，導入新課師：同學們，一提太空旅游，我們馬上會想到什么？(“神舟八號”“天宮一號”)對！一年多來，“神州八號與天宮一號對接成功”被認為是中華民族和中國人民最偉大的驕傲，下面讓我們再去感受當時那激動人心的一瞬間。播放視頻：神州八號與天宮一號成功對接。師：看了剛才的場景，你有什么感想？生：(1)我國在航天領域取得了巨大的成就，令每一個中國人感到很自豪。(2)我國科技水平有了很大提高，綜合國力日益增強師歸納提升，引出話題：“神舟”系列飛船的成功發(fā)射，顯示了我國在航天事業(yè)上取得的巨大成就。但我們必須清醒地看到，我國的高科技事業(yè)還任重而道遠，我們必須進一步增強緊迫感和責任感，繼續(xù)大力實施科教興國戰(zhàn)略，這是時代的選擇，也是中華民族的必然選擇。今天，讓我們一起去感受“科技改變世界”、“科教引領未來”，來體會“科教興則國興”的道理。(二)課堂教學過程：一、科教興則國興活動1、翻開科技的歷史師生交流完成表格內(nèi)容：時間標志經(jīng)濟強國第一次科技革命18世紀60年代蒸汽機應用英國第二次科技革命19世紀80年代電力應用美國第三次科技革命20世紀40年代電子計算機應用美國中國封建社會末期科技的發(fā)展，中國的科學技術曾長期位居世界前列。但到封建社會末期，統(tǒng)治者在文化教育上仍頑固地堅持“八股取士”，而實用性的技術學問卻被斥為“異端”、“邪說”，從而被排斥在外，中國的科學技術已全面落后于世界。很快，西方列強打開了中國國門，恥辱的中國近代史開始了……引導學生思考討論：對比中外科技發(fā)展史，請你談一談自己的感受。學生討論交流后，教師出示參考答案：答案參考：①一個國家和民族的命運與其科學技術的發(fā)展息息相關，輸?shù)艨萍迹簿洼數(shù)袅宋磥?。②科學技術是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度，成為推動經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素。③(師)引導過渡：人類社會發(fā)展到今天，科學技術的發(fā)展已今非昔比，讓我們?nèi)ジ惺墁F(xiàn)代科技的威力。通過圖片展示，討論科技對我們學習和生活有何重大影響？假如離開了科技,我們的社會生活將會怎樣?活動2、走進科技的春天材料一：袁隆平：中國工程院院士，在世界上率先突破傳統(tǒng)理論禁區(qū)，成功培育了雜交水稻，多年來，雜交水稻累計增產(chǎn)4000億公斤，每年增產(chǎn)的稻谷可養(yǎng)活6000萬人，人們稱贊他是用“一粒種子改變世界”的農(nóng)業(yè)科學家。材料二：“稀土界的袁隆平”——徐光憲現(xiàn)代人日常使用的電視機、照相機、手機、計算機中都少不了稀土元素，在軍事設備中它更是不可或缺。中國是稀土資源大國，但過去生產(chǎn)技術掌握在國外少數(shù)廠商手中，中國長期以來只能向外國出口稀土礦，然后再進口稀土制品。1972年，北大化學系接到緊急軍工任務——分離稀土元素中性質(zhì)最相近的“孿生兄弟”鐠和釹，徐光憲和同事們接下了這項任務。為此，他奉獻了整整三十年光陰。他所創(chuàng)立并不斷改進的稀土“串級萃取理論”及其工藝，令高純度稀土產(chǎn)品的生產(chǎn)成本下降了四分之三，使中國生產(chǎn)的單一高純度稀土產(chǎn)品至今占世界產(chǎn)量的九成以上，每年為國家增收數(shù)億元，國際稀土界紛紛驚呼“ChinaImpact(中國沖擊)”。為此，徐光憲被稱作“稀土界的袁隆平”。2022年1月9日上午,中國國家科學技術獎勵大會上，徐光憲和神經(jīng)外科專家王忠誠一起獲得2022年度最高科學技術獎。請思考討論：1．上述材料體現(xiàn)課本哪些原理？(至少列舉兩條)(生)分組交流，發(fā)表見解。(師)評價學生回答，然后出示參考答案：答案提示：1、上述材料體現(xiàn)了課本哪些原理？(1)科學技術是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度，成為推動經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素；(2)發(fā)展科學技術，關鍵在人才，高素質(zhì)的人才是一個國家最為重要的資源；(3)創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力；(4)一項科學技術的發(fā)明往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。2．廣角鏡：你還知道哪些我國近幾年來在高科技領域取得的重大成就？活動三：關注教育作用教材P79有兩幅照片，分別描述了二個情景：(一)某科學家在進行科研攻關(二)現(xiàn)代化生產(chǎn)需要高素質(zhì)的勞動者以上材料說明，師：(1)發(fā)展科學技術關鍵靠什么？生：發(fā)展科學技術關鍵靠人才。人才是一個國家最寶貴的資源。(人才的重要性)師：(2)當今世界，教育在一個國家和民族的發(fā)展中起到怎樣的作用？生：①教育越來越成為提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎。②教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力,最終決定一個國家和民族的興衰成敗?；顒铀模好鎸Ω偁幣c差距材料一：視頻：中國與美國的差距；材料二：中國與發(fā)達國家的時間差在冶金技術裝備領域，我們與美、日等國相差至少10－15年；在大規(guī)模集成電路工業(yè)領域，我們與美英法等國相差12年以上在飛機制造領域，我們與美、英、法等國相差近15年；在汽車工業(yè)核心技術領域，我們與美、日德相差至少10年以上在大規(guī)模集成電路工業(yè)領域，我們與美英法等國相差12年以上計算機核心技術是芯片制造技術，但我們剛剛起步，與美、日兩國相差至少10年；(1)上述差距給我國帶來哪些影響？(2)這對我國現(xiàn)代化建設有何啟發(fā)？(我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？)(3)怎樣才能縮小上述的差距？說說你的理由。①我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大的壓力。②大力發(fā)展科技，可以提高我國的國際科技競爭