關(guān)于德育工作計劃模板三篇

關(guān)于德育工作計劃模板錦集三篇

德育工作規(guī)劃篇1

我作為小學(xué)三年級班主任教師，做好班級孩子的德育工作是我的責(zé)任。由于只有做好了德育工作，學(xué)生才能有個安康的心靈，才會愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)。結(jié)合實際狀況，特制定以下德育工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想：

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧進(jìn)展”，切實推動少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、重點工作：

（一）行規(guī)方面：

1.充分利用晨讀、班會的時間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動做到榜樣帶頭作用，催促班中的學(xué)生自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，力爭上游。

3.培育學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，努力積存“道德資金”。

4.通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必需主動學(xué)習(xí)，克制學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5.合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“兒童節(jié)”、“婦女節(jié)”“清明節(jié)”等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育愛國主義情感。

6.加強(qiáng)家校聯(lián)系，準(zhǔn)時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)狀況，做到準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)孢M(jìn)展。

（二）家庭教育方面：

1.扎扎實實做好家訪工作，家訪率達(dá)100%，上門家訪率達(dá)80%。對一些特別家庭學(xué)生做到重點家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到急躁指導(dǎo)家長。

2.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培育家長的先進(jìn)典型。

（三）推動溫馨教室創(chuàng)立和校園文化建立。

1.結(jié)合少先隊建立，加強(qiáng)教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)立，力求凸顯班級特色。

2.充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾播送、黑板報、等宣傳陣地的作用，營造和諧標(biāo)準(zhǔn)、積極進(jìn)取的育人氣氛。

3.利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要大事和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動。通過“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”“清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“端午節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等活動，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對民族文化的認(rèn)同，對國家的認(rèn)同，增加民族精神的分散力。

4.依據(jù)學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮教師們的聰慧才智，爭創(chuàng)年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動。

張XX

20xx-1-19

德育工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以我校工作規(guī)劃為指針，嚴(yán)密結(jié)合以人為本的德育工作理念，連續(xù)以大力落實《試驗二小德育工作實效性實施方案》為手段，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成、感恩、誠信、安全、法制、心理安康等方面的教育，實行各種有效措施，通過大家的共同努力，把我校建成和諧、人文的現(xiàn)代化校園，提高學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育，以《試驗二小德育工作實效性實施方案》為抓手，以《學(xué)生懲罰條例》為約束手段，狠抓學(xué)生常規(guī)治理，立見成效。

2、連續(xù)樹立全面育人的觀念，做好特別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，讓全體學(xué)生都有進(jìn)步。

3、集思廣益，采納科學(xué)的學(xué)生綜合評價方法，轉(zhuǎn)變評價學(xué)生的觀念，調(diào)動學(xué)生各方面的積極性，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

三、詳細(xì)工作

（一）加強(qiáng)學(xué)生隊伍建立，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展

1、建立健全班委、隊委的機(jī)制，充分發(fā)揮班隊干部的作用，調(diào)動他們的工作熱忱，讓他們真正成為學(xué)生們的學(xué)習(xí)典范，成為班主任的得力助手。

2、連續(xù)采納“榜樣小學(xué)生“的工作制度，讓他們在班級、學(xué)校真正起到應(yīng)有的榜樣和監(jiān)視作用。

3、標(biāo)準(zhǔn)值周檢查評比工作。加強(qiáng)值周生隊伍建立，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，尤其是課間學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育。

4、加強(qiáng)少先隊大隊的監(jiān)視協(xié)管力量。連續(xù)推行隊干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核之中，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。

（二）抓好常規(guī)治理，落實到位

創(chuàng)新德育實踐活動，在形式多樣的活動中培育學(xué)生自主治理、自我教育、自我約束力量和正確向善的人生觀，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、全面貫徹落實《試驗二小德育工作實效性實施方案》，要常抓不懈，抓出成效。

2、通過主題班會和主題活動強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育。在教育過程中要做到想方法，講策略，重實效。

3、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。

4、對學(xué)生上放學(xué)路上行走及乘車的文明禮儀教育；

5、對學(xué)生在校內(nèi)，包括教室內(nèi)、走廊里、樓梯上、衛(wèi)生間、操場上等地方的文明教育和文明用語的.使用。讓每一個試驗二小的學(xué)生都成為一個文明人。

6、班級文化建立的精細(xì)化。布置好圖書角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象。各中隊?wèi)?yīng)以“標(biāo)準(zhǔn)+特色”的要求著力打造自身特色。

7、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，即衛(wèi)生仔細(xì)清掃習(xí)慣和衛(wèi)生保持與監(jiān)視習(xí)慣。

8、各班要合理安排好值日生輪番表，本班的擔(dān)當(dāng)區(qū)，每天的值日學(xué)生要做到“四次“仔細(xì)清掃，即：早晨、間操、中午。

9、每班要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視員，對每天的衛(wèi)生清掃狀況進(jìn)展檢查，同時對衛(wèi)生保持狀況進(jìn)展監(jiān)視。

10、做到地上無雜物，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。

11、加大對學(xué)生生命安全教育的力度，杜絕安全事故。

德育工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以關(guān)注每個學(xué)生的進(jìn)展為核心理念，教學(xué)中注意學(xué)問與力量、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、教材內(nèi)容德育價值總體分析

重視學(xué)生品德修養(yǎng)的培育，樹立正確的人生觀、價值觀。

三、教學(xué)德育滲透總體目標(biāo)

讓學(xué)生全面進(jìn)展，成為建立社會主義和諧社會的優(yōu)秀人才。

四、單元德育滲透內(nèi)容

1、結(jié)合第一單元讓學(xué)生體悟到人生奮斗的意義，感受人間關(guān)愛與溫情，受到愛國主義熏陶。

2、結(jié)合其次單元讓學(xué)生捕獲作家們的情感律動，感受他們心靈無限風(fēng)光，學(xué)習(xí)與困難作斗爭其樂無窮的精神。

3、結(jié)合第三單元讓學(xué)生關(guān)注自然，愛護(hù)自然是每個學(xué)生的責(zé)任，樹立環(huán)保意識。

4、結(jié)合第四單元讓學(xué)生感悟文章所蘊含的對民族、對家鄉(xiāng)、對往事的眷戀和神往之情。

5、結(jié)合第五單元讓學(xué)生激發(fā)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的喜愛之情，學(xué)習(xí)古人對美妙生活和抱負(fù)的追求。