關(guān)于感恩老師的演講稿范文六篇

關(guān)于感恩老師的演講稿范文六篇

感恩教師的演講稿篇1

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好!

我是高一年級的胡惠，今日我演講的題目是《感恩教師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;但我要感恩您——尊敬的教師。是您翻開了才智的大門;是您給了我前進的動力;是您給了我飛行的翅膀;教師就像是一支紅燭，一點一滴地溶化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離孤獨。她給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些宏大。她像一股暖風，給我們暖和和溫馨。我們的教師，沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他們的一聲：“教師，您辛苦了。”我要用優(yōu)異的成績，用可驕的勝利，用一點一滴的進步來告知您——“教師，我能行!”

時間匆忙消逝，冬去春來，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對您說：“教師，您辛苦了”。每當夜深人靜的時候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對您說：“教師，您辛苦了”，每當我們遇到不懂的問題時，您都很有急躁的給我們講解，看著您我還是想對您說：“教師，您辛苦了”。

俗話說：十年樹木，百年樹人。教師的教導之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，由于大海浩瀚，無法估量。最終，請允許我代表4年級全體同學對在座全部的教師說一句“教師，您辛苦了?！?/p>

我的演講完畢，感謝大家!

感恩教師的演講稿篇2

教師們，同學們：

大家早上好!

時間如流水，我們已經(jīng)到了五年級。首先，我要向全部的教師表達我真誠的敬意和感謝。在過去的五年里,全部的教師都努力工作,無私奉獻，教授我們學問,啟發(fā)我們的才智,標準我們的行為。而且,更重要的是,教師教給我們做人的道理,培育我們仔細和負責任的態(tài)度,樂觀和進取的精神,使我們在走向?qū)淼穆飞嫌幸粋€好的開頭。

在過去的5年里，你們?yōu)槲覀兿牧?年的青春，你們也為我們擔當了5年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽撕艽蟮呐?，你只顧付出，卻不求回報。

時間可以沖淡我們的記憶，許多事情會隨著時間的消逝而被遺忘。然而，我們不會遺忘教師們現(xiàn)在所培育的感情，將來也不會遺忘。我們將永久牢記各位教師，你們帶著我們從咿呀學語的孩子，變成了日漸懂事的學生。無論我們將來去哪里，我們都將永久記住，是你們引領我們踏上了人生的第一步。

感恩您，教師，是你們讓我們布滿自信，超越自我。你們用事實向我們證明：學習不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，是通往未知世界的鑰匙。你們教育我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去發(fā)覺更寬闊的天地。你們讓我們在學問的海洋中自由游覽，讓我們的生活布滿驚喜!

感恩您，教師，是你們讓我們知道，我們可以從失敗中學習閱歷，在困難中用我勇往前進，在黑暗中查找光明。你們給了我們思索的士氣，同時又要求我們寬宏大量。你們將美放在我們心里，使我們得到教導和見識。

或許隨著時間的消逝，你們講課的每一個細節(jié)都會被我們遺忘，但是你們的熱忱、士氣和愛會永久留在我們心中，讓我們難忘。

感恩您，教師，是你們讓我們知道，生命可以像紙一樣薄，一樣輕，可以像海一樣深，可以像天一樣寬，我們必需做出自己的選擇。你們帶著我們經(jīng)受的每一個問題和發(fā)覺，都向我們展現(xiàn)了學問海洋中才智的光線。

親愛的教師，我們將永久記住你們，永久感恩你們，感謝你們的一路相伴。

感恩教師的演講稿篇3

敬重的領導、教師、同學們：

大家好！

我是zz小學四年級學生。今日，我要演講的題目是《紅燭頌》。

有人把教師比作蠟燭，是由于他們無私奉獻自己；有人把教師比作蜜蜂，是由于他們辛勤工作，淡忘休息；有人把教師比作山中的石級，是由于他們悄悄無聞地把別人送向光芒的頂巔……

站在三尺講臺上的您，在黑板上涂抹著自己的青春和抱負，讓粉筆屑染白了雙鬢，而您卻沒有任何的怨言。只是盼望自己做得更精彩，更好！教師，是您用火一般的情感暖和著每一個同學的心房，很多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也分散著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您推崇真誠和廉潔，以此看作為人處世的準則。您是我們每一個學生心目中的”楷模。在我們的心目中，您是嚴峻的父親，又是慈愛的母親。您的音容笑貌，時時出現(xiàn)在我的眼前；您的點點滴滴，永久珍藏在我們記憶的深處。

記得那是個特別嚴寒的黃昏，放學后不久，您還在教室里批改作業(yè)，突然有學生來告知您，XX同學在拐角處被車撞了，您趕忙放下筆，就往門外跑，由于匆忙，衣服竟被門框撕開了一道長長地口子，羽絨紛紛揚揚，飄了一地；快到出事地點了，您還摔了一跤，渾身是土。就是那一天，我們第一次看到您發(fā)怒，第一次聽到您爭吵，第一次見到您的“狼狽相”——頭發(fā)亂了，衣服破了，渾身羽絨和泥土。雖然，XX同學沒有什么大礙，但是您的腿卻疼了半個多月。這就是您，我們尊敬的教師！

教師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用學問甘露，澆開我們抱負的花朵；您專心靈的清泉，潤育我們情操的美果。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。我不是您最精彩的學生，而您卻是我最敬重的教師。尊敬的教師，您的諄諄教導如春風，似瑞雨，永銘我心。我們虔誠地祝愿您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永久是您的學生。您因材施教，善啟心靈。教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。教師，您是真誠的、和善的、美妙的。愿全部同學的心扉都向您放開。愿我們這小溪的樂音，永久在您深邃的山谷中回響。

教師，您像紅燭，受人愛戴，令人仰慕！有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是激流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

我的演講完了，感謝大家！

感恩教師的演講稿篇4

花感謝雨露，由于雨露滋潤它怒放；樹木感謝陽光，由于陽光讓它生長；山感謝大地，由于大地讓它高聳入云……而我感謝教師，由于教師教會了我學問。

有人說，教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說教師像園丁，喂我們祖國的花；有人說，教師就像光明的燈光，指引著我們前進的方向；有人說教師是人類靈魂的工程師，他們總是鞭策我們的靈魂。

古代呂國仁子路尊師重道，尊師重道孔子；呂欽不韋一生都在教育中國第一位皇帝秦始皇，由于有一句話“沒有不敬重教師的人”。作為21世紀的仆人，莫非不應當學習這些偉人的光芒事跡嗎？唐代聞名的文學家、教育家、思想家韓愈說：“教師，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熞郧氨环Q為“教師”它的意思是：生于我之前，老而博學。此刻，教師被稱為園丁、人類靈魂的工程師、燈和蠟燭……敬重教師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學生必需具備的最起碼的禮貌。

教師們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮呐托燎诘膭趧?。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都分散著教師對我們的愛。教師的靈魂不就像這支粉筆嗎？無私奉獻，艱難奮斗，培育了祖國的花朵。他們心里只有一個目標，就是把我們培育成棟梁！

感恩教師的演講稿篇5

大家好！

“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠?！懊慨斘易x到這句詩時，總會情不自禁的聯(lián)想到教師們那辛勤工作時的背影。你們不要覺得教師那么輕松、拘束，由于他們每晚都會批改作業(yè)，始終改到深夜，還要寫備課、作業(yè)批改狀況······

課堂上，教師急躁教育同學們，沒有一絲絲的馬虎，他們用粉筆制造了我們的將來！然而，你可曾想到，過量汲取粉筆是會導致人體造成損害的，可教師沒有埋怨過一句，一心想把我們培育成才。

生活中，教師又像我的親生父母一樣，賜予我無微不至的關(guān)心。又一次，同學們都在認仔細真地寫著新學的生字。突然，我的肚子開頭疼起來了，這下麻煩了。坐在我旁邊的陳芷萱發(fā)覺我始終趴在桌子上，便問：“你怎么了？”我說：“肚子不舒適?！避戚媛牶蟀堰@個消息報告給了教師。于是，教師立刻走了過來，問道：“嚴峻嗎？”我搖了搖頭。接著，教師拿過我的水杯，摸了摸，然后倒掉又給我換了杯溫水，教師說：“喝一些溫水吧，假如一會兒難過的嚴峻了，你就跟我說一聲，我給媽打電話，讓她送你回家。”這是我禁不住流下了眼淚。教師見了，還以為我是太難過了才哭的，趕忙前去勸慰我。我擦干眼淚，告知教師我已經(jīng)不太難過了。教師這才放了心。教師，我就借這次時機，說出我的真心話吧！其實······我喜愛您！

教師是辛勤的園丁，我們就是怒放的花朵，教師是參天大樹，我們就是土上的嫩芽。教師，你就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。教師，我對您的千言萬語也表達不盡?，F(xiàn)在，千言萬語化成一句話：“教師，你辛苦了，我們永久愛您！”

感謝大家！

感恩教師的演講稿篇6

各位教師、同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《感恩教師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的降臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明進展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的進展依靠教育，教育的進展依靠教師。教師的悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生氣。我們有非常的理由向教師們表達我們的敬意。

是教師淵博的學問，讓同學們們感受文明與盼望;是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由軟弱變得頑強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是教師在你們心田播種盼望;當你們?nèi)〉脛倮环L順時，是教師準時開出“驕兵必敗”的良方。教師總是笑語盈盈，讓大家布滿力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與希望。教師是多么宏大。有人把教師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，教師揮灑著血汗，寒冬酷暑，教師永久滿腔熱忱，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向教師致敬。在此，對于那些不敬重教師的學生，你們應當反省一下自己，應當給教師送上最虔誠的祝愿與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大!有時，師愛是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正歸還呢?

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;放學了，向教師招招手，說上一句“教師再見”，這依舊是對教師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和確定。人人都盼望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?